教師線上教學(xué)工作總結(jié)5篇

教師線上教學(xué)工作總結(jié)5篇確保寫好文檔是一個(gè)成功職業(yè)生涯的必要條件，范文的重要性逐漸引起人們的關(guān)注。什么樣的范文才是優(yōu)秀的呢？經(jīng)過(guò)編輯反復(fù)調(diào)試這個(gè)“教師線上教學(xué)工作總結(jié)”終于達(dá)到了我們的標(biāo)準(zhǔn)，我相信這些技巧可以幫助您在職場(chǎng)上更自信地表現(xiàn)！教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇1一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，打亂了我們的生活節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，教師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的希望，為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出了停課不停學(xué)。通過(guò)這幾周的教學(xué)，我進(jìn)行了反思，現(xiàn)將線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及不足和大家分享一下。一、優(yōu)勢(shì)1.線上教學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)就是讓孩子們真正的實(shí)現(xiàn)了停課不停學(xué)，突破了空間上的限制。讓孩子們?cè)诩夷芙邮芙處煹慕虒W(xué)內(nèi)容，完成學(xué)生任務(wù)。2.直播回放這一功能，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準(zhǔn)時(shí)參與聽課，或重難點(diǎn)知識(shí)不能夠一次突破這一困難。讓沒聽明白的學(xué)生再次觀看教師的講課視頻，自主的完成學(xué)生任務(wù)。3.線上有很多優(yōu)秀的課程資源，孩子們利用這些資源既可以做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備也可以課后進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、線上教學(xué)可以鍛煉學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。二、不足1.線上教學(xué)不同與以往的課堂教學(xué)，不能和大部分學(xué)生進(jìn)行很好的互動(dòng)，導(dǎo)致教師無(wú)法很好的根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)調(diào)整授課內(nèi)容和步調(diào)。2.在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生面對(duì)面，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的存在的問(wèn)題指導(dǎo)不夠及時(shí)。在今后的線上教學(xué)中，我會(huì)發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，在探索中不斷學(xué)習(xí)，以最適合的方式保證線上教學(xué)質(zhì)量!我堅(jiān)信疫定消，國(guó)必勝，民安康!教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇2近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和普及，線上教育成為了一種新興的教育模式。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我也嘗試了在線教學(xué)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我將線上教學(xué)平臺(tái)作為重要的教學(xué)工具，通過(guò)它，我能夠上傳課件、發(fā)布作業(yè)、布置任務(wù)等。在課堂教學(xué)中，我會(huì)提前將課件上傳到平臺(tái)上，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)定期發(fā)布作業(yè)，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)線上平臺(tái)，我和學(xué)生之間的交流更加便捷和高效。我注重線上教學(xué)的互動(dòng)性。在線上教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出問(wèn)題，解答疑惑。我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在任務(wù)中學(xué)習(xí)、思考、交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)這種互動(dòng)式教學(xué)，我能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，幫助他們更好地掌握知識(shí)。我還注重線上教學(xué)的個(gè)性化。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不同，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，為他們制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)。我會(huì)與學(xué)生一對(duì)一溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)，我?guī)椭鷮W(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。我還會(huì)不斷提升自己的教學(xué)能力。在線教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，我需要不斷學(xué)習(xí)和探索，拓展自己的教學(xué)思路和方法。我會(huì)參加線上教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)和理念。通過(guò)不斷提升自己的教學(xué)水平，我能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，線上教學(xué)是一種全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我逐漸掌握了線上教學(xué)的技巧和方法，為學(xué)生提供了更好的教育服務(wù)。我相信，在不久的將來(lái)，線上教學(xué)將成為一種主流的教育模式，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇3四天在線直播教學(xué)，五六年級(jí)老師都能按照學(xué)校及教導(dǎo)處安排去進(jìn)行，為老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，不愧是東光德學(xué)校好教師，班主任的負(fù)責(zé)，科任老師的密切配合，都時(shí)時(shí)刻刻為之內(nèi)心觸動(dòng)著。一、教師：早上都能及時(shí)開啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作。班主任：每天按時(shí)提醒學(xué)生健康打卡，做好提前準(zhǔn)備進(jìn)直播間，分享直播鏈接，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識(shí)落實(shí)與督促，在班級(jí)直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，并及時(shí)在家校本里批閱學(xué)生作業(yè)。語(yǔ)文老師：每天提醒學(xué)生按時(shí)晨誦打卡，直播打卡，作業(yè)打卡，閱讀打卡，寫字打卡，很是辛苦，我看在眼里，記在心間。尤其是語(yǔ)文是一項(xiàng)特別復(fù)雜的學(xué)科，老師們不厭其煩，幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng)，重難點(diǎn)，完成每節(jié)課任務(wù)。英語(yǔ)老師：原引群老師輔導(dǎo)年級(jí)較多，但依然高度負(fù)責(zé)，利用自己午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，甚至進(jìn)行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當(dāng)班主任，也是認(rèn)真積極完成各項(xiàng)工作，兩個(gè)班英語(yǔ)工作也是非常負(fù)責(zé)，利用中午時(shí)間幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。任省苗老師，是咱們中年級(jí)較大的大姐，她的負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，也積極跟上新時(shí)代步伐，每天班級(jí)內(nèi)部直播講解重點(diǎn)，短語(yǔ)，句子，給學(xué)生交代清楚。二、學(xué)生：大部分家長(zhǎng)還是積極配合老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù)，但也有家長(zhǎng)不會(huì)操作，不能及時(shí)上交。三、困惑方面：1、老師們思考：如何讓咱們班級(jí)內(nèi)部直播更為有效，為我們教學(xué)徹底服務(wù)。(像市局老師直播學(xué)習(xí))如何布置適合學(xué)生作業(yè)，能激起學(xué)生打卡興趣。個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)直播間或提交作業(yè)，我們老師如何溝通，起到作用。布置作業(yè)方面：清楚明了告知家長(zhǎng)(拍照，視頻，音頻等，)避免家長(zhǎng)提交混亂。2、校委會(huì)成員關(guān)注深入還是較少，應(yīng)該掌握第一手資料。3、如何讓釘釘線上教學(xué)，激起老師工作的熱情，更好服務(wù)于教學(xué)知識(shí)落實(shí)，值得思考。教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇4每節(jié)課完成以后，我都會(huì)通過(guò)釘釘家校本中布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，大部分學(xué)生對(duì)于抄寫、摘抄筆記類型的作業(yè)能較快地、及時(shí)地提交，但對(duì)于背誦默寫之類的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促，學(xué)生提交上來(lái)的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批閱，跟進(jìn)輔導(dǎo)。之前在檢查過(guò)關(guān)這一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)發(fā)起直播，讓學(xué)生申請(qǐng)連麥，有些學(xué)生過(guò)于緊張，導(dǎo)致背誦不流暢，還有的膽怯，一直在觀望，這樣半小時(shí)下來(lái)，僅能過(guò)關(guān)五、六人，后來(lái)我與臺(tái)老師交流后通過(guò)拍視頻方法提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有作弊現(xiàn)象，真是見招拆招??！此次作業(yè)布置量很小，30分鐘內(nèi)完成完全沒有問(wèn)題，但截止21：50，提交作業(yè)人數(shù)為32人，還缺10人，很不理想。自晚上18：45直播課以后，讓學(xué)生休息片刻后，我發(fā)起了短暫的17分鐘直播，其中還展示了本次的筆記讓學(xué)生摘抄，之后我就一直查看學(xué)生提交的作業(yè)，不停地返回又查看，又是通知，又是視頻會(huì)議，無(wú)奈電話通知，有的說(shuō)忘了，有的不吭聲，還有的竟然休息了，學(xué)生似乎已經(jīng)麻木了。學(xué)生真的是自覺性太差太差了。教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇5昨天晚上因公走出出校門時(shí)，忽然想起上次邁出學(xué)校大門還是在正月初五(元月29日)中午，之后連續(xù)15天沒有邁出校門一步。能嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控“少出門，盡量不出門”的要求，其中一個(gè)原因是延期開學(xué)期間高三線上教學(xué)讓我足不出戶仍然有事可做。今天說(shuō)說(shuō)作為分管教學(xué)人員近期所做的事情。初五晚從省教育廳網(wǎng)站獲悉“各地各學(xué)校不得擅自開學(xué)，尤其是高三、初三畢業(yè)班，要做好延遲開學(xué)的預(yù)案”，就和高三年級(jí)部三位主任微信視頻會(huì)議商討高三延期開學(xué)預(yù)案：一是取消正月初九家長(zhǎng)會(huì)，二是取消正月初九高三教師會(huì)，三是組織各學(xué)科備課組長(zhǎng)擬訂各學(xué)科寒假作業(yè)增加方案，四是將疫情防控有關(guān)文件精神告知高三班主任。初六協(xié)調(diào)擬定增加寒假作業(yè)方案。初七晚從省政府網(wǎng)站獲悉延期開學(xué)正式通知，開始考慮我校在線教學(xué)的方案，陸續(xù)查閱有關(guān)報(bào)道，請(qǐng)教兄弟學(xué)校。初八和杜校召集教學(xué)部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)部主任研究起草高三延期開學(xué)期間線上教學(xué)方案。初九宣傳發(fā)動(dòng)，協(xié)調(diào)校辦室和年級(jí)部通過(guò)校園網(wǎng)、短信、微信、QQ等途徑向全體高三教師告知方案。初十啟動(dòng)高三線上教學(xué)。高三線上教學(xué)兩周來(lái)，每天早晨7:00左右瀏覽18個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)微信群、QQ群，聽班主任溫馨的叫早聲音，看他們勉勵(lì)學(xué)生晨讀的文字，賞學(xué)生在家晨讀視頻，畫面，覽學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)班主任的積極回應(yīng)。約9:00，第二次進(jìn)入18個(gè)班微信群、QQ群或直播間聽學(xué)生發(fā)言、老師點(diǎn)撥，當(dāng)看到老師創(chuàng)造性借助這些即時(shí)社交軟件開展教學(xué)鏡頭，暖意油然而生，心中為他們點(diǎn)贊。如果發(fā)現(xiàn)有班級(jí)還沒有開課，則及時(shí)和班主任溝通，提醒科任老師上線輔導(dǎo)。下午3:00前后第三次進(jìn)入班級(jí)線上教學(xué)平臺(tái)，開展和上午相似的新一輪工作。下午5:00后和部分班主任溝通，聽取其好的做法和經(jīng)驗(yàn)，詢問(wèn)存在的問(wèn)題，盡力協(xié)助解決困難。晚間有時(shí)還到活躍的班級(jí)家長(zhǎng)微信群QQ群轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看他們的教學(xué)情況。我住在校內(nèi)，白天辦公室網(wǎng)上辦公，很少人員往來(lái);晚上居家更是清靜。因此面對(duì)線上教學(xué)同事們遇到的困難，提出的問(wèn)題，我有時(shí)間通過(guò)文字的形式給予回應(yīng)。