2024小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)方案范文（3篇）

2024小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)方案范文（3篇）2024小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)方案范文（通用3篇）2024小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)方案范文篇1教師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅僅是教授知識(shí)的源泉，而且還是傳承文明的導(dǎo)師，教書(shū)育人的園丁，以身作則的楷模。而文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。因此，為了提高教師的.師德素質(zhì)，更好的樹(shù)立教師形象，我們將開(kāi)展面向全體教師的禮儀培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)禮儀培訓(xùn)，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則。2、通過(guò)禮儀培訓(xùn)，提高教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的尊重與信任。3、營(yíng)造高尚、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境?；顒?dòng)時(shí)間：20__年5月27日活動(dòng)對(duì)象：全體教師活動(dòng)流程：1、第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演游戲規(guī)則:擊鼓傳花，聽(tīng)鼓聲傳花朵，鼓聲停，花朵落在誰(shuí)的手里誰(shuí)就來(lái)表演，如表演時(shí)需要搭檔，可以自己選擇。表演內(nèi)容：（1）有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)幼兒園視察，園長(zhǎng)讓你去大門(mén)口接待。你給領(lǐng)導(dǎo)帶路，把他引導(dǎo)到園長(zhǎng)辦公室。（2）你要參加一個(gè)學(xué)術(shù)講座，但是當(dāng)天你是遲到了。講座已經(jīng)開(kāi)始，你要進(jìn)入會(huì)場(chǎng)聽(tīng)講座。期間，你看到手機(jī)震動(dòng)，家長(zhǎng)打電話給你，詢問(wèn)你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn)。（3）你請(qǐng)一個(gè)朋友吃飯，你們走進(jìn)餐廳。入座后，服務(wù)員后來(lái)倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個(gè)噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。2、第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問(wèn)你答游戲規(guī)則：當(dāng)主持人拋出問(wèn)題后，老師自由搶答。我問(wèn)你答內(nèi)容：（1）教師儀表干凈：身上無(wú)異味，無(wú)異物。整齊：整整齊齊，一絲不茍。文雅：顯得有教養(yǎng)，有文化品位。美觀：符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，和諧得體，自然樸實(shí)。（2）教師行為舉止a、體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢(shì))：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范（a）體態(tài)挺拔，站立自然，兩手自然下垂，面帶微笑。（b）走姿穩(wěn)健輕快，兩臂自然擺動(dòng)，雙目平視，不左顧右盼，隨時(shí)問(wèn)候家長(zhǎng)、同事和幼兒。（c）交談姿勢(shì)以坐姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里），自然親切，對(duì)幼兒可采取下蹲、對(duì)坐等方式，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。（d）坐姿：面對(duì)幼兒端坐，雙腿并攏，雙手自然擺放。（忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長(zhǎng)）b、日常辦公（a）遵守時(shí)間——按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，帶班不離崗。（b）學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，專心聆聽(tīng)，認(rèn)真做筆記，真誠(chéng)交流，手機(jī)靜音。（忌講閑話、玩手機(jī)、亂丟紙張、隨意進(jìn)出等）（c）使用物品——輕拿輕放，節(jié)約水電。（d）生活用餐——文明用餐，離開(kāi)時(shí)主動(dòng)清理桌面。（忌挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談?wù)摚?）教師課堂禮儀a、不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生。b、不強(qiáng)詞奪理，講粗話、臟話，不惡意傷人。c、不中途打斷學(xué)生發(fā)言，不諷刺挖苦學(xué)生，不回絕學(xué)生的問(wèn)題。(4)教師社會(huì)交往禮儀篇a、見(jiàn)面禮儀b、交談禮儀c、接電話禮儀d、接待來(lái)訪禮儀3、第三環(huán)節(jié)：教師禮儀之評(píng)頭論足游戲規(guī)則：設(shè)計(jì)三種情景，并事先安排老師表演情景，由下面的老師通過(guò)搶答的方式來(lái)評(píng)論。評(píng)頭論足內(nèi)容：（1）教師儀表（2）教師課堂上的行為舉止（3）教師語(yǔ)言2024小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)方案范文篇2一、會(huì)議時(shí)間：9月10日（星期四）上午9:00，會(huì)期半天，教師節(jié)座談會(huì)方案。二、會(huì)議地點(diǎn)：創(chuàng)新樓三樓會(huì)議室三、參加對(duì)象：1.教育局來(lái)校慰問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)；校董會(huì)成員；離退休老干部代表；家長(zhǎng)代表。2.學(xué)校校長(zhǎng)室成員；中層干部代表；部分優(yōu)秀教師代表：匡艷、倪金玲、丁文聯(lián)、錢(qián)學(xué)菁、張相春、朱敏（大）四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.9月8日前給所有學(xué)校董事會(huì)成員、揚(yáng)中市三十強(qiáng)企業(yè)、退休老同志代表，寄發(fā)請(qǐng)柬，請(qǐng)柬中附學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子合影。（辦公室）2.9月10日早晨在前后校門(mén)口給每位老師送一只紅蘋(píng)果，以表學(xué)校節(jié)日問(wèn)候，規(guī)劃方案。（陳、辦公室、總務(wù)處）（前門(mén)：李培蓮顧健陳斌王漢民后門(mén)：丁勁松王泳張紀(jì)云）3.9月10日晨會(huì)課“慶祝教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播”。（劉、德育處）4.9月10日座談會(huì)服務(wù)安排：（1）環(huán)境布置：展牌：老師，節(jié)日快樂(lè)！老師，您辛苦了?。S、美術(shù)組）（2）來(lái)賓接待：李培蓮丁勁松（一樓）盧敏洪穎琪（三樓會(huì)議室）（3）會(huì)議室布置：（陳、總務(wù)處）（投影：揚(yáng)中實(shí)小慶祝第25個(gè)教師節(jié)座談會(huì)）（茶水：綠茶香煙鮮花：桌花2盆點(diǎn)心：糕點(diǎn)水果：哈密瓜無(wú)籽葡萄香蕉）（4）一樓來(lái)賓接待處：一組：張?jiān)麓鹤Ｇ俣M：包久娣蘇紅梅（5）拍照：馮濤攝像：馬蓉2024小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)方案范文篇3一、指導(dǎo)思想：為努力打造“智慧課堂”，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，學(xué)校將于10月開(kāi)展教學(xué)比賽活動(dòng)。二、參賽人員：1.教齡20年以下，未獲得過(guò)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)的教師（必報(bào)）；2.教齡20年以上，積極進(jìn)取，希望給自己提供更高平臺(tái)的老師。三、比賽程序、要求：（一）競(jìng)賽程序1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心（章曉仁老師處）報(bào)名或以短信形式報(bào)名（短號(hào)）。2.學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間（另行通知）3.提前一天告知比賽內(nèi)容，抽簽決定號(hào)次。參賽教師自主設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好教案、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。（二）比賽內(nèi)容本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包括：1、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，講課內(nèi)容自定。2、教育教學(xué)理論知識(shí)答辯（20分）：答辯內(nèi)容為20__版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)