13 人物描寫一組 摔跤（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

13人物描寫一組摔跤（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《摔跤》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年6月1日，星期三，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，使其能夠理解并欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)人物描寫技巧，提升寫作水平。

3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和傳承，通過(guò)學(xué)習(xí)《摔跤》一文，感受民族精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能對(duì)文章進(jìn)行深入分析，提出自己的見(jiàn)解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解《摔跤》一文中所運(yùn)用的人物描寫技巧，如動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫等。

-分析文中人物形象，把握主要角色的性格特點(diǎn)和情感變化。

-領(lǐng)悟作者通過(guò)人物描寫表達(dá)的主題思想和價(jià)值觀。

-運(yùn)用學(xué)到的描寫技巧進(jìn)行寫作實(shí)踐，創(chuàng)作出具有個(gè)性的小練筆。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并運(yùn)用文中復(fù)雜的人物描寫技巧，如細(xì)膩的情感描寫和心理描寫。

-分析并解讀文中隱含的深層意義和象征意義。

-結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文中人物和事件進(jìn)行批判性思考和表達(dá)。

-在寫作實(shí)踐中，如何巧妙地運(yùn)用描寫技巧，使作品更具吸引力和表現(xiàn)力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、白板、投影儀、筆記本電腦、打印機(jī)、掃描儀等。

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語(yǔ)文教材、教學(xué)課件、教學(xué)素材庫(kù)等。

-信息化資源：與《摔跤》相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、視頻資料、圖片素材等。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、互評(píng)互改等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《摔跤》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是人物描寫嗎？它在我們寫作中有什么作用？”

展示一些經(jīng)典的人物描寫片段，讓學(xué)生初步感受人物描寫的魅力。

教師簡(jiǎn)短介紹人物描寫的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人物描寫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人物描寫的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解人物描寫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹人物描寫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解人物描寫在寫作中的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.人物描寫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解人物描寫的特性和重要性。

過(guò)程：

分析《摔跤》一文中的主要人物描寫，讓學(xué)生了解作者如何通過(guò)描寫展示人物性格和情感。

引導(dǎo)學(xué)生思考人物描寫對(duì)故事情節(jié)和主題表達(dá)的影響。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何運(yùn)用人物描寫技巧創(chuàng)作小練筆。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人物描寫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人物描寫的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人物描寫的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人物描寫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人物描寫在寫作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用人物描寫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人物描寫的小練筆，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.人物描寫的基本概念：讓學(xué)生了解人物描寫是指通過(guò)具體的語(yǔ)言表達(dá)手段，對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面進(jìn)行刻畫(huà)，以展示人物的個(gè)性、情感和特點(diǎn)。

2.人物描寫的組成部分：詳細(xì)講解人物描寫中常見(jiàn)的幾種描寫方式，包括外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等，并讓學(xué)生理解每種描寫方式的作用和特點(diǎn)。

3.人物描寫的方法和技巧：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用人物描寫技巧，如通過(guò)細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格、運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)描寫效果等，并讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析來(lái)加深理解。

4.人物描寫在寫作中的應(yīng)用：讓學(xué)生了解人物描寫在寫作中的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用人物描寫來(lái)塑造人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、表達(dá)主題思想等，并通過(guò)寫作實(shí)踐來(lái)提升運(yùn)用人物描寫的能力。

5.分析《摔跤》一文的人物描寫：讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)《摔跤》一文中的人物描寫，理解作者如何通過(guò)描寫展示人物的性格特點(diǎn)和情感變化，以及如何通過(guò)人物描寫來(lái)表達(dá)主題思想和價(jià)值觀。

6.寫作實(shí)踐與評(píng)價(jià)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人物描寫的寫作實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的描寫技巧創(chuàng)作出具有個(gè)性的小練筆，并對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生提升寫作水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人物描寫的基本概念、組成部分、方法和技巧，并通過(guò)分析《摔跤》一文的人物描寫，了解了人物描寫在寫作中的應(yīng)用和重要性。以下是本節(jié)課的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容：

1.課堂小結(jié)：

-人物描寫是通過(guò)具體的語(yǔ)言表達(dá)手段，對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面進(jìn)行刻畫(huà)，以展示人物的個(gè)性、情感和特點(diǎn)。

-人物描寫包括外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等，每種描寫方式都有其獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。

-運(yùn)用人物描寫技巧，如細(xì)節(jié)描寫和修辭手法，可以增強(qiáng)描寫的效果，塑造人物形象，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表達(dá)主題思想。

-通過(guò)學(xué)習(xí)《摔跤》一文的人物描寫，我們了解到作者如何通過(guò)描寫展示人物的性格特點(diǎn)和情感變化，以及如何通過(guò)人物描寫來(lái)表達(dá)主題思想和價(jià)值觀。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用人物描寫技巧，描述一個(gè)你熟悉的人物，包括外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面。

-讓學(xué)生結(jié)合《摔跤》一文的人物描寫，分析文中主要角色的性格特點(diǎn)和情感變化，并簡(jiǎn)要闡述其對(duì)主題表達(dá)的影響。

-請(qǐng)學(xué)生思考如何運(yùn)用人物描寫來(lái)塑造自己作品中的角色，并簡(jiǎn)要提出寫作計(jì)劃或構(gòu)思。課后作業(yè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人物描寫的基本概念、組成部分、方法和技巧，并通過(guò)分析《摔跤》一文的人物描寫，了解了人物描寫在寫作中的應(yīng)用和重要性。為了鞏固所學(xué)知識(shí)，以下是本節(jié)課的課后作業(yè)：

1.請(qǐng)運(yùn)用人物描寫技巧，描述一個(gè)你熟悉的人物，包括外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面。

2.結(jié)合《摔跤》一文的人物描寫，分析文中主要角色的性格特點(diǎn)和情感變化，并簡(jiǎn)要闡述其對(duì)主題表達(dá)的影響。

3.請(qǐng)思考如何運(yùn)用人物描寫來(lái)塑造自己作品中的角色，并簡(jiǎn)要提出寫作計(jì)劃或構(gòu)思。

4.挑選《摔跤》一文中的一個(gè)人物描寫片段，進(jìn)行詳細(xì)分析，闡述作者是如何通過(guò)該描寫展現(xiàn)人物性格和情感的。

5.請(qǐng)仿寫《摔跤》一文中的一個(gè)人物描寫片段，注意運(yùn)用學(xué)到的描寫技巧，展現(xiàn)人物的個(gè)性、情感和特點(diǎn)。

1.描述熟悉的人物：要求學(xué)生運(yùn)用人物描寫的技巧，如外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等，全面展示人物的個(gè)性、情感和特點(diǎn)。例如，可以描述一個(gè)家庭成員、朋友或老師，通過(guò)具體細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物形象，使讀者能夠感受到人物的生動(dòng)性和真實(shí)性。

2.分析角色性格和情感變化：要求學(xué)生結(jié)合《摔跤》一文的人物描寫，分析主要角色的性格特點(diǎn)和情感變化，并思考這些特點(diǎn)和變化對(duì)主題表達(dá)的作用。例如，可以選取文中的一個(gè)角色，如小男孩或摔跤手，分析其勇敢、堅(jiān)韌、友善等性格特點(diǎn)，以及在不同場(chǎng)景中情感的變化，探討這些特點(diǎn)和變化如何體現(xiàn)主題思想。

3.思考人物描寫在作品中的應(yīng)用：要求學(xué)生思考如何運(yùn)用人物描寫來(lái)塑造自己作品中的角色，可以結(jié)合個(gè)人寫作經(jīng)驗(yàn)或想象中的故事進(jìn)行構(gòu)思。例如，可以設(shè)想一個(gè)故事背景和主要角色，思考如何通過(guò)人物描寫來(lái)展現(xiàn)角色的性格、動(dòng)機(jī)、關(guān)系等，以及如何利用人物描寫推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

4.分析人物描寫片段：要求學(xué)生挑選《摔跤》一文中的一個(gè)人物描寫片段，進(jìn)行詳細(xì)分析，闡述作者是如何通過(guò)該描寫展現(xiàn)人物性格和情感的。例如，可以選擇文中描述小男孩外貌和動(dòng)作的片段，分析作者如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)小男孩的活潑、好奇和充滿活力的特點(diǎn)。

5.仿寫人物描寫片段：要求學(xué)生仿寫《摔跤》一文中的一個(gè)人物描寫片段，注意運(yùn)用學(xué)到的描寫技巧，展現(xiàn)人物的個(gè)性、情感和特點(diǎn)。例如，可以仿寫文中描述摔跤手外貌和動(dòng)作的片段，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)摔跤手的強(qiáng)壯、自信和決心等特點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人物描寫的概念和作用：首先介紹人物描寫的概念，即通過(guò)具體語(yǔ)言手段對(duì)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面進(jìn)行刻畫(huà)。接著闡述人物描寫在寫作中的作用，包括塑造人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、表達(dá)主題思想等。

②人物描寫的組成部分和技巧：詳細(xì)講解人物描寫中常見(jiàn)的幾種描寫方式，如外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等。同時(shí)介紹每種描寫方式的特點(diǎn)和運(yùn)用技巧，如運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格、運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)描寫效果等。

③人物描寫在《摔跤》一文中的應(yīng)用：結(jié)合《摔跤》一文，分析作者如何通過(guò)人物描寫展示人物的性格特點(diǎn)和情