蘇教版初中化學(xué)知識點(diǎn)解析與發(fā)現(xiàn)

蘇教版初中化學(xué)知識點(diǎn)解析與發(fā)現(xiàn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版初中化學(xué)教材第九章“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)”，具體涉及第三節(jié)“原子與元素”。本節(jié)內(nèi)容主要講述了原子的結(jié)構(gòu)、元素的概念及其在周期表中的分布。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解原子的結(jié)構(gòu)，掌握原子核和電子的基本概念。2.使學(xué)生理解元素的概念，能夠運(yùn)用元素來描述物質(zhì)的組成。3.培養(yǎng)學(xué)生利用周期表查找元素的能力，并能分析元素在周期表中的分布規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：原子的結(jié)構(gòu)、元素的概念及其在周期表中的分布。難點(diǎn)：原子核和電子之間的關(guān)系，周期表的構(gòu)造及元素分布規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、周期表、筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示一些日常生活中的物質(zhì)，讓學(xué)生觀察并思考這些物質(zhì)由什么組成。2.知識講解：（1）原子的結(jié)構(gòu)：原子由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成。（2）元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。（3）元素在周期表中的分布：周期表是按照原子序數(shù)遞增的順序排列的，同一周期內(nèi)的元素具有相同的電子層數(shù)，同一族（族別）的元素具有相同的最外層電子數(shù)。3.例題講解：利用周期表查找某種元素的原子序數(shù)、電子層數(shù)、最外層電子數(shù)等。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生利用周期表查找一些元素，并記錄其原子序數(shù)、電子層數(shù)、最外層電子數(shù)等信息。5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的原子結(jié)構(gòu)、元素概念及周期表知識，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)原子結(jié)構(gòu)：原子核（質(zhì)子、中子）+核外電子元素概念：具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。周期表：按照原子序數(shù)遞增的順序排列，同一周期內(nèi)的元素具有相同的電子層數(shù)，同一族（族別）的元素具有相同的最外層電子數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用簡潔的語言描述原子的結(jié)構(gòu)。2.請寫出一個(gè)你熟悉的元素，并描述其原子序數(shù)、電子層數(shù)、最外層電子數(shù)等信息。3.請利用周期表查找鈣（Ca）元素，并描述其原子序數(shù)、電子層數(shù)、最外層電子數(shù)等信息。答案：1.原子的結(jié)構(gòu)：原子由原子核（質(zhì)子、中子）和核外電子組成。2.元素：氧（O），原子序數(shù)8，電子層數(shù)2，最外層電子數(shù)6。3.元素：鈣（Ca），原子序數(shù)20，電子層數(shù)4，最外層電子數(shù)2。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解原子的結(jié)構(gòu)、元素的概念及周期表的知識，使學(xué)生了解了物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中，學(xué)生能夠積極參與，通過查找元素、記錄信息等實(shí)踐操作，提高了對知識的理解和運(yùn)用能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究周期表中的其他知識，如元素周期律、同周期、同族元素的性質(zhì)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、原子的結(jié)構(gòu)原子是物質(zhì)的基本組成單位，其結(jié)構(gòu)由原子核和核外電子組成。原子核位于原子的中心，由質(zhì)子和中子組成。質(zhì)子帶正電，中子不帶電。核外電子圍繞原子核運(yùn)動(dòng)，電子帶負(fù)電。原子核和電子之間的相互作用力保持著原子的穩(wěn)定。原子的結(jié)構(gòu)是教學(xué)中的重點(diǎn)，因?yàn)樗抢斫馕镔|(zhì)組成的基礎(chǔ)。學(xué)生需要掌握原子核和核外電子的組成，以及它們之間的相互作用。為了幫助學(xué)生更好地理解原子的結(jié)構(gòu)，可以通過示例或者模型來進(jìn)行講解，展示原子核和電子的分布情況，以及它們之間的相互作用。二、元素的概念元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。每個(gè)元素都有其獨(dú)特的原子序數(shù)，原子序數(shù)越大，元素的原子核中質(zhì)子的數(shù)量越多。元素的性質(zhì)與其原子的電子排布有關(guān)，特別是最外層電子的數(shù)目和排布方式。元素的概念是教學(xué)中的重點(diǎn)，因?yàn)樗抢斫馕镔|(zhì)組成的關(guān)鍵。學(xué)生需要了解元素是由相同核電荷數(shù)的原子組成的，并且每個(gè)元素都有其獨(dú)特的原子序數(shù)。為了幫助學(xué)生更好地理解元素的概念，可以通過舉例說明，比如氫元素的原子序數(shù)是1，氧元素的原子序數(shù)是8，它們的原子核中質(zhì)子的數(shù)量分別是1和8。三、元素在周期表中的分布周期表是按照原子序數(shù)遞增的順序排列的，它將元素分為周期和族（族別）。周期是指原子電子層數(shù)相同的元素所在的行，族是指原子最外層電子數(shù)相同的元素所在的列。元素在周期表中的分布是教學(xué)中的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要理解周期表的結(jié)構(gòu)和元素分布規(guī)律。為了幫助學(xué)生更好地理解元素在周期表中的分布，可以通過講解和示例來進(jìn)行說明，展示同一周期和同一族元素的性質(zhì)變化規(guī)律。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是原子的結(jié)構(gòu)、元素的概念及其在周期表中的分布。學(xué)生需要掌握原子核和核外電子的組成，了解元素是由相同核電荷數(shù)的原子組成的，并且能夠利用周期表查找元素的信息。通過講解、示例和練習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解原子的結(jié)構(gòu)、元素的概念及其在周期表中的分布時(shí)，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。通過提問、舉例等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解原子的結(jié)構(gòu)時(shí)，可以花較多的時(shí)間，因?yàn)檫@是理解物質(zhì)組成的基礎(chǔ)。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握情況。通過提問，可以引導(dǎo)學(xué)生積極思考，加深對知識點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以引入一些與生活相關(guān)的實(shí)踐情景，如展示一些日常生活中的物質(zhì)，讓學(xué)生