人教版英語教材在教學(xué)中的應(yīng)用

人教版英語教材在教學(xué)中的應(yīng)用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版英語教材八年級上冊Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握頻率副詞的用法，以及如何用一般現(xiàn)在時態(tài)表達(dá)頻率。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握頻率副詞的用法。2.學(xué)生能夠用一般現(xiàn)在時態(tài)正確表達(dá)頻率。3.學(xué)生能夠在實際情景中運用本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行交流。三、教學(xué)難點與重點重點：頻率副詞的用法和一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句。難點：如何正確運用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：人教版英語教材、多媒體課件、黑板。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過提問學(xué)生日常生活中喜歡的運動，引入本節(jié)課的主題——頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)。2.呈現(xiàn)：教師通過多媒體課件展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生初步感知頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句。3.講解：教師詳細(xì)講解頻率副詞的用法和一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句，并通過例句讓學(xué)生加深理解。4.練習(xí)：教師設(shè)計不同類型的練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。5.交流：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組交流，讓學(xué)生在實際情景中運用本節(jié)課所學(xué)知識。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：頻率副詞：alwaysoftenusuallysometimesrarelynever一般現(xiàn)在時態(tài)：肯定句：主語+動詞原形+其他疑問句：Howoften+主語+動詞原形+其他？七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用頻率副詞完成下列句子。例：I(always)havedinnerat6:00p.m.（2）用一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句完成下列句子。例：She(often)goestothemoviesonweekends.Howoften(doesshe)gotothemoviesonweekends?2.作業(yè)答案：（1）用頻率副詞完成下列句子。Ialwayshavedinnerat6:00p.m.Heusuallygoestoschoolbus.Shesometimesgoestothegym.TheyrarelywatchTVonweekdays.WenevereatoutonFridays.（2）用一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句完成下列句子。Sheoftengoestothemoviesonweekends.Howoftendoesshegotothemoviesonweekends?Heswimsinthemorning.Doesheswiminthemorning?Theyplaybasketballafterschool.Dotheyplaybasketballafterschool?八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過提問學(xué)生日常生活中喜歡的運動，引入頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的主題。在呈現(xiàn)、講解、練習(xí)、交流等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握頻率副詞的用法和一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句。但在實際運用中，部分學(xué)生對頻率副詞的運用仍有所欠缺，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以布置一些有關(guān)頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的實際情景題目，讓學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)，提高他們在實際情景中運用英語的能力。同時，教師還可以組織一些英語角活動，讓學(xué)生在實際交流中更加熟練地運用所學(xué)知識。重點和難點解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。本部分將詳細(xì)解析這些重點和難點，并提供相應(yīng)的補(bǔ)充和說明。一、頻率副詞的用法1.always：表示“總是，每次都”。例如："Ialwayshavebreakfastat7:00a.m."2.often：表示“經(jīng)常，常常”。例如："Sheoftengoestothegym."3.usually：表示“通常，多半”。例如："Heusuallyarrivesontime."4.sometimes：表示“有時，偶爾”。例如："Wesometimeshavepartiesonweekends."5.rarely：表示“很少，不?！?。例如："TheyrarelywatchTVonweekdays."6.never：表示“從不，永不”。例如："Inevereatfastfood."二、一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句1.肯定句：主語+動詞原形+其他。例如："Shegoestoschoolbus."2.疑問句：Howoften+主語+動詞原形+其他？例如："Howoftendoesshegotoschoolbus?"在教學(xué)過程中，教師需要通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握頻率副詞的用法和一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句的構(gòu)成。同時，教師還可以設(shè)計一些實際情景題目，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識。在作業(yè)設(shè)計中，教師可以布置一些有關(guān)頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的實際情景題目，讓學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)。例如：1.用頻率副詞完成下列句子。例：I(always)havedinnerat6:00p.m.答案：Ialwayshavedinnerat6:00p.m.2.用一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句完成下列句子。例：She(often)goestothemoviesonweekends.答案：Sheoftengoestothemoviesonweekends.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。通過模仿和夸張的語調(diào)，教師可以讓學(xué)生更好地理解和記憶知識點。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，教師可以提出一些與學(xué)生生活相關(guān)的問題，如：“你們平時喜歡做什么運動？”“你們多久看一次電影？”等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)開始時，教師可以通過呈現(xiàn)一些與學(xué)生生活相關(guān)的情景，如：“假設(shè)你是一名健身教練，你要向你的學(xué)生介紹一些鍛煉的頻率。”通過這樣的情景導(dǎo)入，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力，并通過提問和情景導(dǎo)入的方式激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。然而