蘇教版語文說課稿難點探討

蘇教版語文說課稿難點探討一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版語文教材，主要內(nèi)容為《背影》一文的說課稿編寫。教材涉及到的章節(jié)有：第一章古代詩歌，第二節(jié)散文，第三節(jié)小說。本文主要通過講述作者與父親之間的感情，表現(xiàn)出父愛的偉大和無私。二、教學目標1.學生能夠理解并掌握說課稿的基本格式和技巧。2.學生能夠深入理解《背影》一文，領(lǐng)會父愛的偉大。3.學生能夠運用所學的說課技巧，對《背影》進行深入解讀。三、教學難點與重點難點：如何引導學生理解并掌握說課稿的編寫技巧。重點：深入理解《背影》一文，領(lǐng)會父愛的偉大。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備，教學PPT。學具：教材，筆記本，文具。五、教學過程1.引入：通過播放一段父愛的短視頻，引起學生對父愛的思考，為本文的學習打下情感基礎(chǔ)。2.講解說課稿的格式和技巧，以《背影》為例，引導學生學習說課稿的編寫。3.分組討論，學生互相交流對《背影》的理解，教師巡回指導。5.學生根據(jù)評價結(jié)果，對說課稿進行修改，再次進行表演和評價。六、板書設(shè)計板書設(shè)計分為兩部分：一部分是說課稿的格式和技巧，另一部分是《背影》的主要內(nèi)容和主題。七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課堂所學，編寫一篇關(guān)于《背影》的說課稿。答案：（略）2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一篇關(guān)于父愛的作文。答案：（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過討論和表演，學生能夠深入理解《背影》一文，掌握說課稿的編寫技巧。但在課堂時間有限的情況下，學生對說課稿的編寫技巧掌握程度還有待提高。拓展延伸：學生可以利用課余時間，觀看更多關(guān)于父愛的電影或閱讀相關(guān)文學作品，深入理解父愛的偉大，提高自己的說課能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版語文教材，主要內(nèi)容為《背影》一文的說課稿編寫。教材涉及到的章節(jié)有：第一章古代詩歌，第二節(jié)散文，第三節(jié)小說。本文主要通過講述作者與父親之間的感情，表現(xiàn)出父愛的偉大和無私。二、教學目標1.學生能夠理解并掌握說課稿的基本格式和技巧。2.學生能夠深入理解《背影》一文，領(lǐng)會父愛的偉大。3.學生能夠運用所學的說課技巧，對《背影》進行深入解讀。三、教學難點與重點難點：如何引導學生理解并掌握說課稿的編寫技巧。重點：深入理解《背影》一文，領(lǐng)會父愛的偉大。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備，教學PPT。學具：教材，筆記本，文具。五、教學過程1.引入：通過播放一段父愛的短視頻，引起學生對父愛的思考，為本文的學習打下情感基礎(chǔ)。2.講解說課稿的格式和技巧，以《背影》為例，引導學生學習說課稿的編寫。重點和難點解析：在這一環(huán)節(jié)中，教師需要詳細講解說課稿的基本格式和技巧，例如如何進行導入、如何組織內(nèi)容、如何進行結(jié)尾等。同時，教師需要以《背影》為例，引導學生理解說課稿的編寫過程，例如如何從文中提煉出主要觀點、如何用恰當?shù)恼Z言表達觀點等。3.分組討論，學生互相交流對《背影》的理解，教師巡回指導。5.學生根據(jù)評價結(jié)果，對說課稿進行修改，再次進行表演和評價。六、板書設(shè)計板書設(shè)計分為兩部分：一部分是說課稿的格式和技巧，另一部分是《背影》的主要內(nèi)容和主題。七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課堂所學，編寫一篇關(guān)于《背影》的說課稿。答案：（略）2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一篇關(guān)于父愛的作文。答案：（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過討論和表演，學生能夠深入理解《背影》一文，掌握說課稿的編寫技巧。但在課堂時間有限的情況下，學生對說課稿的編寫技巧掌握程度還有待提高。拓展延伸：學生可以利用課余時間，觀看更多關(guān)于父愛的電影或閱讀相關(guān)文學作品，深入理解父愛的偉大，提高自己的說課能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解說課稿的編寫技巧時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。在引導學生深入理解《背影》一文時，教師可以使用溫暖的語調(diào)，以營造出一種溫馨的氛圍，幫助學生更好地感受父愛的偉大。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式引導學生思考，激發(fā)他們的學習興趣。例如，在講解說課稿的編寫技巧時，可以提問學生對于說課稿的理解和看法，以了解他們的學習情況。4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放一段父愛的短視頻，引起學生對父愛的思考，為本文的學習打下情感基礎(chǔ)。這樣的情景導入可以激發(fā)學生的學習興趣，使他們更容易投入到課堂學習中。教案反思：在本節(jié)課