教研組教學(xué)工作總結(jié)7篇

第第頁教研組教學(xué)工作總結(jié)7篇教研組教學(xué)工作總結(jié)篇1本學(xué)期，中學(xué)政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益為主線，樂觀開展教研工作。有成績也有不足,總結(jié)如下:1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標(biāo)，探究新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實“3+1”教學(xué)模式，提高教學(xué)實效。2．落實教務(wù)處關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，專心開展常規(guī)教研活動：嚴(yán)格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；專心研究、訂立教學(xué)進(jìn)度計劃；專心組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動；嚴(yán)格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結(jié)等等。3．集聚全組力氣，開展以初三為重點的教學(xué)研究：多次進(jìn)行初三課堂教學(xué)專題研究；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗總結(jié)溝通會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱；樂觀開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自發(fā)性；在整體提高的`基礎(chǔ)上，努力縮學(xué)校科班級級差。4．備課組活動有序開展。5．課題研究出成績，并獲獎。當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，譬如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不足精細(xì)化；對外溝通學(xué)習(xí)太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點，信任大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。教研組教學(xué)工作總結(jié)篇2本學(xué)期我校英語教研組，以素養(yǎng)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而打開，學(xué)科活動教學(xué)中遵從教育教學(xué)規(guī)律，不絕努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。（一）加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，變化教育觀念1、本學(xué)期教研組定時定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。樂觀參與區(qū)教研組長溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。樂觀學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實際相結(jié)合，專心進(jìn)行教改。2、樂觀參與教學(xué)改革實踐，依據(jù)學(xué)校生學(xué)生的特點探討學(xué)校英語教學(xué)，建立以活動課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行溝通的潛力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等學(xué)校教學(xué)方法，鼓舞學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我校樂觀組織并參與了市區(qū)學(xué)校英語口語及歌詠競賽。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高老師英語的科研水平。3、變化觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制（二）引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動。它以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中老師所面對的各種實在問題為對象，以老師為研究主題，研究和解決教學(xué)實際問題。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高老師英語的科研水平1、老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前專心備課，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；二要專心準(zhǔn)備教具；三要樂觀了解學(xué)生需求，及時為學(xué)生帶給幫助。2、本學(xué)期將組織老師進(jìn)行教學(xué)改革實踐活動，連續(xù)請專家定期聽、評課，予以專業(yè)的引導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達(dá)潛力及推動英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。（四）推動課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐漸落到實處了。今年我們的《運(yùn)用低班級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題。（五）樂觀探究，搞好搞活英語活動本學(xué)期，為全面實施素養(yǎng)教育，樂觀開展教育教學(xué)研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆學(xué)校生英語歌詠競賽市區(qū)一等獎后，本學(xué)期我校又參與區(qū)口語競賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎；第二屆學(xué)校生英語歌詠競賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜美的，過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴唤^努力，使我們的英語教研組更有生機(jī)。教研組教學(xué)工作總結(jié)篇3隨著新課程改革的全面推動，學(xué)校辦學(xué)水平的不絕提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度注重和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)得和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即:“以樂觀進(jìn)取的精神狀態(tài)，自發(fā)學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進(jìn)取，求實創(chuàng)新”。在實在的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作:一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，變化觀念，落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不絕推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的.局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，以個人自學(xué)和集體溝通相結(jié)合的形式，組織老師專心學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍，轉(zhuǎn)變了過去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到實在的行動之中，避開教學(xué)的滯后性和盲目性。同時我們組也鼓舞老師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了老師理論素養(yǎng)的提高。二、落實常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參加、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語老師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都訂立了計劃，同時，我們還定期組織老師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;其次，我們將每一節(jié)公開課都認(rèn)作競賽課來上，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放;再次，我們重視課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不足到位”，樂觀的向其他老師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研本領(lǐng)向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時，樂觀投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們提倡任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充足利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的本領(lǐng)，這在我們組每個成員的研究課中得到了充足體現(xiàn)。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊要有凝集力，就離不開一份良好的團(tuán)隊精神。為此，我們一方面不絕強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不絕鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團(tuán)隊中每一位老師的成長。當(dāng)然，我們終歸是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的不足，在今后的工作中還要不絕努力。我們堅信，昨天的成績不但是一個盡頭，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將勇往奮進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不絕地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。教研組教學(xué)工作總結(jié)篇4一、引導(dǎo)思想以新課標(biāo)為引導(dǎo)理念，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。連續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐本領(lǐng)為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量，讓我們每一位老師成為實施新課標(biāo)的先鋒。二、工作目標(biāo)1、變化老師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，教改就將流于形式。所以我們老師一定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝本身，才略引導(dǎo)平常的教學(xué)工作。堅固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。2、變化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要連續(xù)轉(zhuǎn)變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化變化，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)將來需要的人才打下基礎(chǔ)。促進(jìn)直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。注重實踐經(jīng)驗在書本知識學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，既要注重教學(xué)的結(jié)論，又要注重教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程。3、奧數(shù)成績在全市趨于領(lǐng)先地位。三、工作重點１、專心學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，變化老師的教學(xué)觀念。2、較研活動：a、力求較研與科研相結(jié)合，使較研活動課題化和系列化；b、找準(zhǔn)理論與實踐的結(jié)合點，讓老師為遷移而教；c、夠建資源共享的平臺，減輕老師負(fù)擔(dān)；d、重視學(xué)科整合，力求較研活動綜合化。3、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好堂課質(zhì)量。老師要變化教學(xué)觀念，以新的理念引導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡老師把日常的每一節(jié)課都認(rèn)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的進(jìn)行教后分析和反思。四、實在措施1、改進(jìn)老師的備課質(zhì)量，處置好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要改進(jìn)老師的備課方式，提倡電子備課。老師備課要突出重點，既要關(guān)注老師的引導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要注重突出老師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是仔細(xì)的介紹老師怎樣把知識教給學(xué)生。2、改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式。老師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進(jìn)步，加油啊！你真棒！等等鼓舞性的話，以次來促進(jìn)學(xué)生。3、要扎堅固結(jié)實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。處置教學(xué)與研究的關(guān)系。每學(xué)期要有一個教研專題，保證教研活動的時間。教研組長可依據(jù)本身教研組的實際情況確定教研活動的時間和地方，教研活動的時間一周不少于１小時。4、連續(xù)開展"學(xué)研講評改"系列活動。"學(xué)"即定向?qū)W習(xí)；"研"即專題定向研討；"講"即確定老師試驗執(zhí)教教研課，并集體備課；"評"即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；"改"即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完滿。每個老師要推出一堂精品課。5、處置好敬重教材與敏捷處置教材的關(guān)系。老師必需充足發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，把學(xué)生作為教學(xué)的基本啟程點重新處置教材。6、處置"數(shù)學(xué)味"與"應(yīng)用味"的關(guān)系。7、充足發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充足體現(xiàn)備課小組的敏捷性。8、學(xué)生方面。(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師要努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為引導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣味，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。（2）針對學(xué)生的個別差別，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。五、實在布置九月份：１、專題學(xué)習(xí)《新課程的理念與創(chuàng)新》。２、教研組長訂立好教研組工作計劃，確定教研專題。3、抓好數(shù)學(xué)a、b思維訓(xùn)練班，并于第二周開始上課。4、抓好每周的數(shù)奧培訓(xùn)。十月份1、抓好兩類數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，并對上課和備課情況進(jìn)行溝通。2、搭配學(xué)校教導(dǎo)處做好各類有關(guān)的教學(xué)工作，督促數(shù)學(xué)老師按計劃上好教研課、示范課。十一月份：1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好教學(xué)質(zhì)量，以備市教研室的質(zhì)量抽查。2、搭配學(xué)校做好期中質(zhì)量調(diào)研。十二月：1、專題學(xué)習(xí)《新課程評價》。2、各老師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，于十九周結(jié)束新課，并訂立好復(fù)習(xí)計劃。4、開始學(xué)生口試和操作成績的測試。5、參與我與一班級老師同上新教材備課活動。一月份：１、寫好教研組工作總結(jié)，召開教研組長會議。２、老師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。３、組織好期終質(zhì)量調(diào)研。做好試卷的批改和分析。４、搭配學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期結(jié)束工作。教研組教學(xué)工作總結(jié)篇5學(xué)?？茖W(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的注重。而我，本學(xué)年再次擔(dān)負(fù)科學(xué)教學(xué)工作，對這門課程的認(rèn)得更加深入?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終引導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。一、基本情況：學(xué)生們都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)本領(lǐng)較弱。二、重要經(jīng)驗：1、注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦研討教材，專心學(xué)習(xí)大綱和教科書，結(jié)合實際條件，敏捷布置教學(xué)進(jìn)度。如三班級的這冊書中，植物的生長周期與動物的生命周期有鳳仙花蒔植、養(yǎng)蠶的環(huán)節(jié)，都需要特定的時間，所以我先講了第三四單元，一二單元則是穿插著進(jìn)行，依據(jù)鳳仙花和蠶的生長來講授知識。讓學(xué)生充足的察看、自主的發(fā)現(xiàn)，這樣學(xué)生印象深刻。2、準(zhǔn)備好每節(jié)課必需的試驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生實踐操作，真正讓學(xué)生參加學(xué)習(xí)的進(jìn)程，促使學(xué)生自動學(xué)習(xí)。3、關(guān)注學(xué)生在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參加過程成為主流。從而樹立學(xué)生的科學(xué)精神，即“求真、求實、多思、善問”。三、存在問題和努力方向：在教學(xué)中，雖然取得了肯定的成績，但由于本身經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如：1、對學(xué)生自動學(xué)習(xí)的方法訓(xùn)練還不到位，還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不足自發(fā)，缺乏探究精神和探究本領(lǐng)。2、與其它學(xué)科的搭配不足，察看記錄寫得不足實在。3、教學(xué)方法、課堂掌控本領(lǐng)有待提高。這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。教研組教學(xué)工作總結(jié)篇6本學(xué)期，本教研組專心落實全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，樂觀實施課程改革，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，變化觀念，與時俱進(jìn)。本教研組是由二班級的語文老師構(gòu)成的，共有老師11位。高級老師有4人，南通市教壇新秀1人，市語文骨干老師1人。具有大專學(xué)歷的有4人，本科學(xué)歷7人。年輕老師占90%。綜觀以上這些數(shù)字，就不難看出這是一支具有高素養(yǎng)、新觀念，充足教學(xué)活力的隊伍。下面我們就從以下三方面作一個簡單的匯報。一、抓好常規(guī)工作，努力夯實基礎(chǔ)。1、抓學(xué)習(xí)對于新課程背景下的學(xué)校老師，學(xué)習(xí)是很緊要的，要不絕學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語文老師專心學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以引導(dǎo)老師的實踐工作。還采用分散、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)了《課程改革教育的新視角》，每月專心作好摘抄，以便在學(xué)科總結(jié)時使用。除此，班級組老師還依據(jù)本身班級特點學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。本學(xué)期，我們樂觀開展課題：《學(xué)校生自由表達(dá)發(fā)展研究》，低段作為一個基礎(chǔ)段，個別新老師初學(xué)課題設(shè)計方案，以便操作時，能有一個理論依托。2、抓備課備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我組老師超周專心備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點，備出新意。特別是曹老師，她專心備好每一堂課，重點與難點處，她還用紅筆標(biāo)注出來，是青年老師學(xué)習(xí)的模范。我組有四位新老師：卞閃霞、嚴(yán)濟(jì)蘇、倪曉麗、倪麗麗老師，她們虛心好學(xué)，常常請教經(jīng)驗豐富的老師，不絕完滿本身的備課，一學(xué)期下來，她們進(jìn)步很大，備的課能做到板塊清楚，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計也較有創(chuàng)意。我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。教研組老師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。3、抓上課上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組老師努力上好每一堂課，人人上先行課，且盡量本身做課件。本教研組倪麗麗老師平常不但給本身做課件，還幫忙其他老師做課件，她做的課件十分精致，近乎實現(xiàn)專業(yè)水平。本學(xué)期，我教研組邱燕老師承當(dāng)了“新課改模范課”的上課任務(wù)。她精心設(shè)計教案，樂觀準(zhǔn)備教材，放棄了大量的休息時間，一遍遍試教，一遍遍修改，她始終保持著良好的心態(tài)，終于，“功夫不負(fù)有心人”，她的這堂《鮮花與星星》取得了成功，為學(xué)校爭了光。4、抓聽課教研組老師注重聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課，但老師們還是很愿意。由于他們覺得聽課是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，決不能放棄。班級組老師每月都超額完成聽課任務(wù)。少則三十多節(jié)，多則一百多節(jié)。教研組不但鼓舞老師聽語文課，還鼓舞老師聽數(shù)學(xué)課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，找尋教學(xué)的共性。5、抓輔導(dǎo)全班級組老師對于輔導(dǎo)工作特別注重，不但對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對于后進(jìn)生，也很專心的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步調(diào)。曹麗蘋老師、曹青薔老師、邱燕老師、嚴(yán)小燕老師很注重后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，經(jīng)常見她們利用休息時間給后進(jìn)生輔導(dǎo)。一遍又一遍，直到教懂為止。后進(jìn)生們在老師們的精心引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績提高很快。“不放棄一個學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這是低段語文老師的引導(dǎo)思想。她們是這樣想的，同樣也是這樣沉默無聞，兢兢業(yè)業(yè)工作的。二、提高老師素養(yǎng)，提升學(xué)校形象低段語文教研組老師有較高的教學(xué)、教育本領(lǐng)。他們虛心好學(xué)，不絕參與進(jìn)修