法制課教育心得體會(huì)800字7篇

第第頁法制課教育心得體會(huì)800字7篇法制課教育心得體會(huì)800字篇1月日，學(xué)校組織觀看一次別開生面的《法制教育講座》，__學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充足說明白少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)本身的合法權(quán)利，使我受益匪淺。作為老師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是緊要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是緊要的必修課，護(hù)法是緊要的基本職責(zé)。老師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)緊要角色。老師要有老師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。老師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于老師這一職業(yè)的非凡性，有人稱老師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對老師的苛刻與責(zé)怪也日益增多，這就要求做老師的不但要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而疏忽了老師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承當(dāng)?shù)木薮蟮木駢毫托睦韷毫χ驴赡墚a(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也培養(yǎng)了老師不屈不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但老師到底是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡老師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承當(dāng)起來，在教育教學(xué)工作中充足考慮到學(xué)生的個(gè)性差別，用多樣化的、樂觀的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，避開與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓舞，少批判，多贊揚(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感回到家中庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱誠。同時(shí)依據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護(hù)力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲罰。要在以人為本的理念下，依據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要重視改進(jìn)方式，不絕創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，把社會(huì)各方面的力氣整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。法制課教育心得體會(huì)800字篇2一次數(shù)學(xué)課上，我留了幾道數(shù)學(xué)題，其中有一道是找規(guī)律題，在巡察過程中發(fā)現(xiàn)這道題做得相當(dāng)差，有些學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)也沒有做出來。課下我進(jìn)行了自我反思，并就此問題做了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)碰到此類問題覺得束手無策，有的同學(xué)靜下心來能解較易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的題目，但在考試中一旦緊張有時(shí)會(huì)覺得發(fā)懵。因此，有的同學(xué)向我提出，解這類題有沒有比較好的方法。其實(shí)，同學(xué)提出的這個(gè)問題特別好，他們想知道這類問題中所隱匿的某種秘密。但我不想就這么直接告知他們現(xiàn)成的答案。為了捉住他們的奇怪心與求知欲，（教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃用一節(jié)課的時(shí)間解決這個(gè)問題，并為此做了充足的準(zhǔn)備。開始上課了，一組同學(xué)首先提問，其他組同學(xué)不甘示弱，絞盡腦汁，相互爭辯著，最后解答出來，他們臉上漏出了成功的喜悅。而且有的同學(xué)直接向我提問，雖然我是有備而來，但還是故弄玄虛，作出努力探究的樣子，有些同學(xué)還真為我焦急了。其實(shí)我想通過這種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思索，怎樣入手，為什么這樣想。在同學(xué)們的幫忙下我也完成了提出的問題，并對同學(xué)的幫忙表示感謝，而他們此時(shí)的笑容是特別驕傲的，準(zhǔn)確點(diǎn)兒應(yīng)當(dāng)說是特別稱心的，由于他們覺得本身很了不起，可以幫忙老師了。接下來，我來個(gè)順?biāo)浦?，讓同學(xué)察看數(shù)字規(guī)律題與圖形規(guī)律題，得到的規(guī)律式有什么特點(diǎn)，很快他們得出了結(jié)論：有的是一次函數(shù)關(guān)系，有的是二次函數(shù)關(guān)系。這個(gè)結(jié)論特別準(zhǔn)確，這是我所沒有料到的。此時(shí)，我從心里佩服他們，給了他們最真切的鼓舞：你們真了不起！之后，我又提出新的問題：那么怎樣才略推斷這個(gè)規(guī)律式是一次函數(shù)關(guān)系呢？帶著這一問題，同學(xué)們又樂觀探究起來。從幾道一次函數(shù)規(guī)律式問題中找到了真確答案：當(dāng)因變量的差除以相應(yīng)自變量是常數(shù)時(shí)，就是一次函數(shù)關(guān)系。那么，其他情況一般就是二次函數(shù)關(guān)系了。帶著同學(xué)本身得出的結(jié)論，我們打開了應(yīng)用大練兵活動(dòng)，通過一番實(shí)戰(zhàn)，有些對結(jié)論持有懷疑態(tài)度的學(xué)生也取消了疑慮。通過這次教學(xué)經(jīng)過，我真正意識到學(xué)生的需求是第一位的，在今后的教學(xué)中，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際需求啟程，激發(fā)學(xué)生的求知欲與探究欲，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展。法制課教育心得體會(huì)800字篇3邁陳鎮(zhèn)潭板學(xué)校蔡雄春師愛是一種老師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)懷、敬重、信任、期望以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便會(huì)激發(fā)出樂觀向上的熱誠。那么，老師應(yīng)當(dāng)怎樣去愛學(xué)生呢？一、愛學(xué)生，要了解學(xué)生不了解學(xué)生，不熟識本身教育的對象，就像在黑夜里步行。因此要注重了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們各自不同的精神世界、喜好和才略、歡快和憂愁。不但要察看他們的神色和行為上的細(xì)小變動(dòng)，而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每個(gè)學(xué)生的力氣和可能性發(fā)揮出來，身心得到全面發(fā)展。二、愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁老師要愛全部的學(xué)生，不僅要愛聰慧、活潑、可愛的學(xué)生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗亂生、一般生。特別是對毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷、幫忙他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。我班有個(gè)學(xué)生，經(jīng)常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業(yè)不想做，甚至要逃學(xué)。開始，我常常找他談心，了解到他怕困難，不想做作業(yè)，喜愛玩游戲。我就用第二課堂的時(shí)間跟他玩21點(diǎn)的撲克游戲，結(jié)果他很有興趣，回家也玩這個(gè)游戲，這樣一來他的口算本領(lǐng)進(jìn)步很大，也喜愛上數(shù)學(xué)課。最終向他提出要求：上什么課都要認(rèn)真聽講、作業(yè)要專心完成，他誠懇地接受了。只要該學(xué)生略微有進(jìn)步，我就確定贊揚(yáng)他，課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，適當(dāng)多提問，讓他有更多的機(jī)會(huì)回答問題，得到更多的鼓舞和幫忙。一段時(shí)間下來，該學(xué)生取得了令人可喜的進(jìn)步，再也不想逃學(xué)了。三、愛學(xué)生，要敬重和信任學(xué)生學(xué)生在老師的敬重下學(xué)會(huì)了尊重自己，學(xué)會(huì)了做人。倘若老師對學(xué)生不敬重、懷疑、諷刺、挖苦，會(huì)極大地?fù)p害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到老師對本身的確定，便會(huì)自動(dòng)親近老師，樂于接受老師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。法制課教育心得體會(huì)800字篇4俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個(gè)國家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來說是十分緊要的，于是法律就誕生了。我們是一個(gè)社會(huì)主義法制國家，法律與我們緊緊相連，所以我們必需知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律，才不會(huì)誤入歧途。倘若不守法，將會(huì)走上違法犯罪的道路。而作為祖國將來的我們從小就應(yīng)當(dāng)知法，懂法，守法?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?”法律在我們的一生中是維護(hù)本身權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范本身行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。前幾日在電視上看這樣一則報(bào)道，有一個(gè)18歲的青少年，小的時(shí)候看到別人好東西就會(huì)偷偷的拿回去據(jù)為己有，父母由于忙于工作也疏于管教，后來，這個(gè)孩子迷上的網(wǎng)絡(luò)，成天不去學(xué)校，在網(wǎng)吧里打游戲，父母給錢用完了就到外面偷錢，然后連續(xù)在網(wǎng)吧，發(fā)展到后來，偷竊的錢不足他用了，就想起了綁架勒索，甚至搶劫的想法，最終受到了法律責(zé)罰!一個(gè)18歲的孩子，眼看著快成為一個(gè)活潑開朗的小伙子了，卻因一時(shí)之念，走向了歪路!當(dāng)然這不但僅是他的錯(cuò)，倘若在他第一次偷竊的時(shí)候，父母就給他灌輸法律的意識，那么他也不會(huì)走向這深淵。法律是公平的，無論是老人還是小孩，只要冒犯了法律，就要受到因有的責(zé)罰。沒有了法律，我們就不會(huì)公平的處置一些糾紛，沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，我們要專心學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去試驗(yàn)原來不行做的事情。讓我們在法制的藍(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之才吧!法制課教育心得體會(huì)800字篇5開學(xué)第一天我們就發(fā)現(xiàn)班里的孩子有一個(gè)特別大的特點(diǎn)：哭鬧不嚴(yán)重，餐點(diǎn)、水果都愛吃，就是吃飯不行。不樂意本身吃飯、挑食嚴(yán)重的許多，一到吃飯的時(shí)間就有幾個(gè)孩子開始哭，小手放在下面，就是不愿拿勺子，小眼睛含著淚水眼巴巴地看著老師、阿姨，等著我們?nèi)ノ顾?。倘若你不給他塞一口飯，他就是不動(dòng)，你去喂他，他的小嘴巴張得可大了。有的孩子邊吃邊東瞧瞧西看看。有個(gè)小女孩從開始吃飯就始終轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，肉圓掉了兩個(gè)，勺子掉了3回，最終把碗也掉地上才算完事。一個(gè)男孩子很挑食，把碗里的蔬菜都挑了出來，擺了一桌子。第一天的午飯吃到十二點(diǎn)多才算結(jié)束，吃完飯后桌上、地上真的是慘不忍睹。這樣下去可不行，肯定得想個(gè)方法，讓孩子們學(xué)著本身吃飯。一天去超市，瞧到了一包彩豆糖，鮮艷的顏色一下吸引了我，對了，可以用糖果來嘉獎(jiǎng)孩子。于是我買了一包糖第二天帶到了教室里。吃飯前我拿出了那包彩豆糖：“看，今日有好吃的美麗糖果哦，本身吃飯的小伙伴老師嘉獎(jiǎng)他吃糖哦！”孩子們一聽有糖吃都愉快地震手吃起來。連始終不愿吃飯的菁菁也拿著勺子小口小口的吃了起來。這天，我給每個(gè)本身動(dòng)手吃飯的孩子一顆彩色的小糖果，并贊揚(yáng)了他們。孩子們吃到了甜甜的糖果，得到了老師的贊揚(yáng)都特別高興。第二天我又加了些要求：本身動(dòng)手吃飯，吃了白白碗的孩子可以嘉獎(jiǎng)吃糖果。妞妞吃飯時(shí)東看看西瞧瞧，速度很慢，但是她的小眼睛始終盯著我手里的糖果。我坐到了她的身邊：“妞妞，你喜愛什么顏色的糖果？”“我喜愛綠色的?！薄澳悄阋佑痛罂诖罂诘爻燥埮?，否則最終一顆綠色的糖果要被吃得快的小伙伴吃掉啦！”妞妞聽了立刻拿起勺子舀了一大口飯放進(jìn)了嘴巴里，美美地吃了起來。當(dāng)她要開小差時(shí)我就提示她：“綠色糖果在看著你哦！”妞妞一大口一大口地吃起來，一會(huì)兒就把一碗飯吃完了。她也如愿地吃到了本身喜愛的糖果。有了糖果的嘉獎(jiǎng)，許多以前不愿動(dòng)手的孩子樂意本身吃飯了，許多挑食的孩子也樂意把一些以前不喜愛吃的菜吃一點(diǎn)了。有了糖果的幫忙孩子們吃飯進(jìn)步了。小小的糖果發(fā)揮了大大的魅力。法制課教育心得體會(huì)800字篇6在學(xué)習(xí)了《中學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》之后，感受很深。作為一名中學(xué)英語老師，我們不但要上好課，更要教會(huì)學(xué)生做好了。有一句話說的好“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，因此，作為老師的我們還有許多事需要做。自20xx年以來，我省發(fā)生的一些重點(diǎn)群性事件，都不同程度有學(xué)生特別是未成年學(xué)生的參加，表明青少年學(xué)生思想首先教育仍在軟弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步凸顯了加強(qiáng)青少年法制教育的必需性與緊迫性。就個(gè)人而言，如何在英語教學(xué)中滲透法制教育，我有以下幾點(diǎn)看法。一、在滲透中要注意時(shí)機(jī)與度很多老師們在上課時(shí)不知道該何時(shí)滲透，找不到滲透的切入點(diǎn)，總感覺學(xué)科教學(xué)滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)是脫節(jié)的。老師應(yīng)科學(xué)地、美妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，合法制內(nèi)容在教學(xué)過程中合理性、自然性。在英語教學(xué)中如何滲透法制內(nèi)容，滲透應(yīng)當(dāng)是多少，老師們應(yīng)把握好，倘若量過多學(xué)生就會(huì)覺得很乏味，倘若滲透的法制內(nèi)容太少又沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。因此在教學(xué)過程中老師們應(yīng)當(dāng)把握好滲透的度。二、要敬重學(xué)生的認(rèn)知本領(lǐng)在英語教學(xué)中，要敬重學(xué)生的認(rèn)知本領(lǐng)，不能越這個(gè)界限。學(xué)生重要還是以學(xué)習(xí)課本知識為主，他們對法律知識只是持懵懂的態(tài)度。倘若把一些較深的法律常識灌輸給學(xué)生，結(jié)果學(xué)生會(huì)抵觸。三、《中學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》該書中沒有提到利用現(xiàn)代教育技術(shù)作為載體滲透法制教育。本人認(rèn)為整個(gè)中學(xué)13門學(xué)科都涉及到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，那就不行避開地會(huì)利用到現(xiàn)代教育技術(shù)。當(dāng)然我們也不能過多的倚靠多媒體，只能適本地利用，否則只能適得其反。四、滲透的法制內(nèi)容要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系。在教學(xué)過程中我們要不絕地激發(fā)學(xué)生的興趣，而教學(xué)要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系無疑是激發(fā)學(xué)生興趣的途徑之一，因此無論什么學(xué)科在教學(xué)中都應(yīng)適當(dāng)?shù)呐c學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育已經(jīng)在我省全面開展了，而且也取得不錯(cuò)的效果，近兩年來我省未成年人犯罪率有所下降。教育不但要教好學(xué)生學(xué)好課本知識，更應(yīng)當(dāng)還要教好學(xué)生做好人，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是一個(gè)很大的社會(huì)課題，需要每一位老師們的參加，同時(shí)也需要全社會(huì)的共同關(guān)注。法制課教育心得體會(huì)800字篇7今日下午，同學(xué)們在學(xué)校的布置下，傾聽了我校法制教導(dǎo)員的法制講座。時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要本身不去放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告知了我們：倘若一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨便做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不但僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)慢慢腐蝕你的心靈。慢慢地，就會(huì)使你常常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。倘若不能夠痛改前非，連續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變越嚴(yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最后等候你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才能的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的本領(lǐng)不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不行能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到損害的必需措施了。為了避開