四川省南充市2025屆高三生物下學(xué)期5月第三次適應(yīng)性考試三診試題

PAGE8-四川省南充市2025屆高三生物下學(xué)期5月第三次適應(yīng)性考試（三診）試題留意事項(xiàng)：1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3.回答第II卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束，將答題卡交回。第I卷(選擇題共126分)一、選擇題(本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.下列有關(guān)組成細(xì)胞分子的敘述，正確的是A.烘干的綠茶茶葉中只含有無(wú)機(jī)鹽B.細(xì)胞膜主要由脂肪和蛋白質(zhì)組成C.人和動(dòng)物的乳汁中含有大量的糖原D.煙草細(xì)胞的遺傳信息貯存在DNA中2.下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系B.ATP是由腺嘌呤和磷酸基團(tuán)結(jié)合形成的高能磷酸化合物C.麗藻呼吸作用生成的ATP可以用于細(xì)胞主動(dòng)汲取K＋D.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性3.脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過(guò)程中，只有約50%的原始神經(jīng)細(xì)胞接受了足夠的神經(jīng)生長(zhǎng)因子而存活下來(lái)，存活下來(lái)的神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞建立連接，其他原始神經(jīng)細(xì)胞則發(fā)生凋亡，這就保證了神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量與由其支配的靶細(xì)胞的數(shù)量相適應(yīng)，從而建立正確的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。下列相關(guān)敘述正確的是A.神經(jīng)生長(zhǎng)因子調(diào)控原始神經(jīng)細(xì)胞的調(diào)亡，細(xì)胞凋亡是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果B.細(xì)胞凋亡是由基因確定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，所以也經(jīng)常被稱(chēng)為細(xì)胞壞死C.發(fā)育中的個(gè)體通過(guò)細(xì)胞凋亡維持相宜的細(xì)胞數(shù)量，成熟個(gè)體不再發(fā)生細(xì)胞調(diào)亡D.細(xì)胞的凋亡不等于個(gè)體的凋亡，單細(xì)胞生物也依靠細(xì)胞凋亡維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定4.下列相關(guān)試驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是A.在性狀分別比的模擬試驗(yàn)中，不同彩球的隨機(jī)組合模擬的是雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合B.在噬菌體侵染大腸桿菌的試驗(yàn)中，攪拌的主要目的是讓噬菌體和大腸桿菌混合勻稱(chēng)C.在土壤微生物的分解作用試驗(yàn)中，試驗(yàn)組要盡可能解除土壤微生物的作用D.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式試驗(yàn)中，用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精5.群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，下列有關(guān)群落的說(shuō)法正確的是A.組成群落的各個(gè)種群在空間上的分布不會(huì)受到環(huán)境因素的影響B(tài).構(gòu)成生物體的各種化合物總是在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)利用C.棄耕農(nóng)田只有演替為食物網(wǎng)更加困難的森林才能達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定D.群落內(nèi)部各物種之間通過(guò)困難的種間關(guān)系形成一個(gè)有機(jī)的整體6.人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)是一種RNA病毒，如圖表示HIV入侵協(xié)助性T細(xì)胞的過(guò)程，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.推想病毒表面的蛋白質(zhì)能和宿主細(xì)胞的受體特異性結(jié)合B.圖中②表示由RNA合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程C.氨基酸和脫氧核苷酸是⑥過(guò)程所需的原材料D.由病毒的釋放過(guò)程可以推斷HIV含有膜結(jié)構(gòu)第II卷(非選擇題，共174分)三、非選擇題(本卷包括必考題和選考題兩部分，第22～32為必考題，每個(gè)試題考生都必需做答。第33～38題為選考題，考生依據(jù)要求做答)(一)必考題(共129分)29.(9分)某野生蔥種子在成熟過(guò)程中各物質(zhì)含量的改變?nèi)缦卤硭?，?qǐng)分析表格內(nèi)容回答下列問(wèn)題：(1)成熟期種子含水量較高，這時(shí)細(xì)胞代謝較，種子能夠積累大量有機(jī)物；脫落期種子大量脫水，這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞損失的水主要是。(2)為了驗(yàn)證種子中可溶性糖里含有還原糖，將該批種子磨碎后用清水制成提取液，進(jìn)行了如下試驗(yàn)：在甲試管中加入2mL試劑A和1mL試劑B；在乙試管中加入2mL種子提取液(無(wú)色)和1mL試劑B，對(duì)兩只試管進(jìn)行50－65℃水浴加熱約2min，視察比較兩只試管的顏色改變。①試管中加入的試劑B是。②甲試管中加入的試劑A是，目的是。③請(qǐng)預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果：。30.(11分)胰島素反抗是指組織對(duì)胰島素的敏感性下降，會(huì)引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，從而產(chǎn)生高胰島素血癥。當(dāng)機(jī)體不能再產(chǎn)生足夠的胰島素以增加組織對(duì)胰島素敏感性時(shí)，血糖穩(wěn)態(tài)就會(huì)失衡，從而誘發(fā)糖尿病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素能促進(jìn)血液中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，并抑制及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(2)胰島素和靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，靶細(xì)胞才能將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)利用，靶細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是，由此推想引起胰島素反抗的因素可能是。(3)基因工程發(fā)展起來(lái)之前，治療糖尿病用的胰島素主要是從動(dòng)物體(如豬、牛)獲得。但動(dòng)物胰島素和人胰島素的結(jié)構(gòu)有差異，因而動(dòng)物胰島素進(jìn)入人體后，人體的免疫系統(tǒng)可能發(fā)生排異，產(chǎn)生相應(yīng)與之結(jié)合，并引起過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般有(答出2點(diǎn)即可)。(4)糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣防治糖尿病。請(qǐng)列舉詳細(xì)的應(yīng)對(duì)措施(答出2點(diǎn)即可)。31.(8分)秸稈焚燒會(huì)引發(fā)霧霾，并產(chǎn)生大量有毒有害物質(zhì)，對(duì)生態(tài)造成嚴(yán)峻破壞。利用蚯蚓協(xié)助堆肥是近年興起的處理有機(jī)廢物的有效方法。下圖是該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中蚯蚓屬于，其作用是，影響蚯蚓分解有機(jī)廢物的因素有(至少2點(diǎn))。(2)蚯蚓分解作用是促進(jìn)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，碳循環(huán)具有的特點(diǎn)。若碳循環(huán)的平衡被破壞，將會(huì)導(dǎo)致。(3)假如把秸稈做燃料干脆焚燒，人類(lèi)不能充分利用其中的能量?，F(xiàn)在依據(jù)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式運(yùn)行，則能實(shí)現(xiàn)。32.(11分)1983年美國(guó)牧羊人在羊群中篩選種羊時(shí)，偶然發(fā)覺(jué)一只公羊擁有無(wú)與倫比的大屁股(大臀)，該羊臀部及后腿中肌肉含量顯著增多，但脂肪含量削減。探討發(fā)覺(jué)，大臀相對(duì)于一般臀是顯性，受一對(duì)等位基因限制。讓該大臀公羊與多只野生型母羊(一般臀)交配生了多只小羊，子代公羊都表現(xiàn)為大臀，母羊都表現(xiàn)為野生型。(1)大臀出現(xiàn)的根本緣由是；(2)大臀性狀的遺傳方式是否是伴X染色體遺傳？請(qǐng)說(shuō)明理由：；(3)請(qǐng)以該羊的子代為試驗(yàn)材料，驗(yàn)證大臀性狀的遺傳方式是常染色體遺傳。請(qǐng)寫(xiě)出試驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)果：；(4)現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)能夠利用熒光標(biāo)記法進(jìn)行基因定位，從而知道基因在染色體上的位置。請(qǐng)寫(xiě)出利用熒光標(biāo)記法進(jìn)行大臀基因定位的思路：。(二)選考題(共45分。請(qǐng)考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，假如多做，則按所做的第一題計(jì)分)37.[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐](共15分)細(xì)胞固定化技術(shù)是現(xiàn)代生物工程領(lǐng)域重要技術(shù)之一。酵母細(xì)胞固定化工藝流程如下：釀酒干酵母→活化→海藻酸鈉→氯化鈣溶液→凝膠→無(wú)菌水洗滌→平衡、固化→固定化酵母。科研人員對(duì)固定化酵母細(xì)胞的試驗(yàn)條件進(jìn)行分析，結(jié)果如下：注：(凝膠球的硬度)＋軟，＋＋硬，＋＋＋較硬；發(fā)酵溫度：28℃，發(fā)酵pH：3(1)酵母細(xì)胞活化的作用是；由表1可知，隨著Ca2＋濃度的增大，固定化酵母強(qiáng)度(增加、減弱)，而發(fā)酵液的殘?zhí)橇考熬凭繜o(wú)明顯改變；由表2可知，隨著海藻酸鈉濃度的增大，發(fā)酵液殘?zhí)橇可仙?，酒精度下降，固定化酵母?qiáng)度無(wú)明顯改變；由此表明是確定糖液滲透到固定化酵母細(xì)胞的重要因素。(2)當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，凝膠相對(duì)滲透性增加，有利于底物的進(jìn)入和產(chǎn)物的排出，但濃度過(guò)低會(huì)導(dǎo)致。(3)海藻酸鈉在水中溶解速度較慢，須要通過(guò)加熱促進(jìn)其溶解，溶解海藻酸鈉時(shí)，最好采納的方法，緣由是。(4)一般來(lái)說(shuō)，酶更適合采納化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定，而細(xì)胞常采納包埋法固定，緣由是。(5)假如想要反復(fù)運(yùn)用固定化酵母細(xì)胞，細(xì)胞固定化要在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行，緣由是。38.[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題](共15分)大腸桿菌β－半乳糖苷酶(Z酶)可催化底物(X－gal)水解產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)。在pUC18質(zhì)粒中，lacZ'編碼Z酶氨基端的一個(gè)片段(稱(chēng)為α－肽)，該質(zhì)粒結(jié)構(gòu)及限制酶識(shí)別位點(diǎn)如圖甲所示。已知α－肽、缺失α－肽的Z酶片段單獨(dú)存在時(shí)均無(wú)Z酶活性，共同存在時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出Z酶活性。利用圖乙中的DNA片段與pUC18質(zhì)粒進(jìn)行基因工程操作。(1)限制酶能催化雙鏈DNA分子中(填化學(xué)鍵名稱(chēng))的斷裂。本試驗(yàn)可運(yùn)用限制酶處理pUC18質(zhì)粒和圖乙中的DNA片段，再通過(guò)DNA連接酶連接，獲得含目的基因的重組質(zhì)粒。(2)用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，然后將大腸桿菌接種到含氨芐青霉素的固體培育基上進(jìn)行培育，由于未發(fā)生轉(zhuǎn)化的大腸桿菌沒(méi)有該質(zhì)