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文檔簡介

短歌行0作者：曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過朗讀感受到中國古典詩歌獨(dú)特的聲律之美與節(jié)奏之美；2.品鑒曹操在詩中豐富的思想情懷及其給予我們精神的滋養(yǎng)。0

名著《三國演義》塑造了許多出眾的人物形象，如智絕——諸葛亮，義絕——關(guān)羽，還有奸絕——曹操。小說是作者的夸張與虛構(gòu)，姑且不論歷史上的曹操到底功過如何、人品怎樣，但他給中國文學(xué)史上留下的那些慷慨激昂的詩詞至今讀來仍然讓人覺得蕩氣回腸。下面，讓我們通過誦讀走進(jìn)今天曹操的《短歌行》。0誦讀詩歌，揣摩情感誦讀詩歌對酒當(dāng)歌，人生幾何？（慷慨激昂）譬如朝露，去日苦多。（沉郁悲壯）慨當(dāng)以慷，憂思難忘。（凝重蒼涼）何以解憂？惟有杜康。（氣沉聲低）青青子衿，悠悠我心。（惆悵輕柔）但為君故，沉吟至今。（深沉悠長）呦呦鹿鳴，食野之蘋。（深情舒緩）我有嘉賓，鼓瑟吹笙。（輕快高昂）明明如月，何時可掇？（深情激昂）0憂從中來，不可斷絕。（沉郁悠長）越陌度阡，枉用相存。（輕快愉悅）契闊談讌，心念舊恩。（輕快高亢）月明星稀，烏鵲南飛。（惆悵舒緩）繞樹三匝，何枝可依？（急促高昂）山不厭高，海不厭深。（鏗鏘有力）周公吐哺，天下歸心。（氣滿聲高）0全詩中“憂”字出現(xiàn)多次，請以此為線索展開思考（1）曹操“憂”什么？問題討論一憂人生短暫，自己老年將至而大業(yè)未成（人生幾何，去日苦多）。二憂人才匱乏（青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。）0（2）曹操是如何表達(dá)他對人才的渴望和歡迎招攬之意的？①日思夜想人才

青青子衿……沉吟至今

用典②對賢才竭誠歡迎

我有嘉賓，鼓瑟吹笙

用典③向賢才吐訴衷曲

明明如月……不可斷絕

比喻④賢才已經(jīng)來了，欣喜無比

契闊談宴，心念舊恩

⑤讓天下賢才歸心于自己，與之共建大業(yè)的心志。

周公吐哺，天下歸心

比喻、用典0

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