山東省威海市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

山東省威海市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.為了準備主題演講，張亮同學積累了許多優(yōu)秀詩文警句，請你把下列內(nèi)容補充完整。

（1）詩歌能展現(xiàn)人的精神追求和高尚品格：“______，______”是王昌齡潔身自好志向和品格的體現(xiàn)；“欲將輕騎逐，______”是盧綸對戍邊將士英勇威武的品質(zhì)的贊美；“______，只留清氣滿乾坤”是詩人王冕借墨梅自喻，表達自己不向世俗獻媚的高尚情操。

（2）詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。朱光潛曾這樣評價詩：“詩和音樂一樣，______。”

（3）名言警句，時刻激勵著我們?！独献印分杏谩皠偃苏哂辛?，______”告訴我們只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。老師在教室張貼的“______，______”告訴我們讀書是一個連續(xù)的過程，一天也不能耽誤。張亮在讀書時制作了兩個書簽，第一個書簽提醒自己要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，以免到老一事無成，后悔已晚，這個書簽上應該寫的名言是“______，______”；第二個書簽是鼓勵自己不要害怕基礎(chǔ)差，只要開始學習何時都不晚，這個書簽上應該寫的名言是“______，______”。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩中有美景，“______________，復照青苔上”讓我們領(lǐng)略到日落時分山林的寧靜之美；“可憐九月初三夜，___________________”讓我們欣賞到秋天月夜的清新之美。詩中有哲理，“梅須遜雪三分白，__________________”讓我們懂得事物各有所長的道理；“________________，只緣身在此山中”告訴我們要從整體觀察，才能認清事物的真相與全貌。

（2）“一場秋雨一場寒，__________________”，勞動人民用經(jīng)驗告訴我們隨著天氣的變冷要及時添加衣服；“博學之，審問之，___________，__________，_______”，先人用充滿智慧的語言教導我們?nèi)绾巫鰧W問。3）.讀拼音，寫詞語。

xiàɡuì

qiāzhù

kǒuzhào

yùjì

zìháo

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

liànxí

wòshǒu

wánpí

xuánzhuǎn

chètuì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.讀句子，看拼音寫詞語。

目有風景，山水成詩。喜歡méng

lóng(

)的夜色，更喜歡càn

làn(

)的朝霞。méihuā(

)是知己，dù

juān(

)是伙伴，滏陽hé

tān(

)是炫彩的童年。人與自然應是hé

xié(

)的畫卷。5）.根據(jù)句意，填寫恰當?shù)膬?nèi)容。

（1）名言警句中往往蘊含著深刻的道理?！独献印分小癬_________，______________?！备嬖V我們能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。

（2）古代詩人對鄉(xiāng)村生活充滿向往，鄉(xiāng)村的風景讓人陶醉：“梅子金黃杏子肥，_____________”“籬落疏疏一徑深，______?！编l(xiāng)村的孩子也惹人喜愛：瞧，“最喜小兒亡賴，_______________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，加點詞語運用不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．老王做事勤勤懇懇，是我們車間的“老黃?！薄．小女孩歌聲動聽，就像“小蜜蜂”在婉轉(zhuǎn)啼鳴。C．他愛財如命，是個“鐵公雞”。D．他是我們學校的“千里馬”，這次科技比賽，他的成績再次遙遙領(lǐng)先。2）.下面說法不正確的一項是（

）A．童話充滿奇妙的想象，還能從中感受到人物真善美的形象。B．閱讀長課文時，如果我們停下來，就會忘記前面的意思，無法把握文章內(nèi)容。C．詩歌想象豐富，情感真摯，表達狼特，富有節(jié)奏。D．我們可以從人物的動作，語言看出人物的特點，3）.在《十萬個為什么》中，被稱為游泳健將、跳水能手和潛水能手的動物是（

）A．北極熊B．企鵝C．狗D．海豹4、句子訓練（每題10分共1題）1）.知識是春風，能吹化心中的冰層；知識是光明，能驅(qū)散心中的黑暗；知識是_______，_____________。（仿例補充句子）5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

得意的

肌肉

光溜溜的

物品

健美的

牙齒

沉甸甸的

臉蛋

潔白的

神色

黑生生的

扁擔2）.照樣子，連一連。

叮咚

轟隆

哈哈

嘰喳

嘀嗒

春雷

流水

小鳥

鬧鐘

笑聲6、排序題（每題5分共2題）1）.把句子整理成一段通順的話。

(

)淡紅色的花串在上面搖動著，好像高興地點頭。下面的綠葉叢中，還開著一串串鮮艷的花。

(

)我家后院種著棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。

(

)紅花、黃花和綠葉襯，顯得格外艷麗。

(

)它的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)的，好像甘蔗一樣，節(jié)上還分出了好多枝丫，像棵小樹。

(

)葉子呈八角形，邊上還有細齒，一根莖上有四五種深綠色的葉片。2）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《觀潮》一課作者是按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序描寫大潮的“奇”。()

2．《花牛歌》的作者是劉大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。()

3．“走月亮”是吳地傳統(tǒng)民俗，中秋夜婦女盛妝出游，踏月徹曉，謂之“走月亮”。()

4．《走月亮》一文中“美麗的月亮”象征著阿媽。()

5．《繁星》選自巴金的《海行雜記》。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.語段閱讀①所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。②突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．第①段中的“擠”字把___________當作人來寫，寫出了______________。

2．根據(jù)段意，用“√”在括號中選出恰當?shù)脑~語：

第②段寫了綠的（動態(tài)

靜態(tài)）美。

3．對于畫“____”部分的理解，正確的有________（填序號）

①大自然里遍布綠色，風有節(jié)奏地吹拂，使人感覺所有的綠都在按著節(jié)拍飄動。

②這完全是作者想象出來的畫面，在這個想象的世界中，所有綠色的景物都是有生命的。

③這句話賦予“綠”以靈性，寫出了大自然蓬勃的生機。

④這句話中的“綠”特指綠色的雨絲，因為只有雨絲才能在風的吹拂下飄動。

4．第①段描寫的景象在春天隨處可見，用幾句話寫一寫你見過的一處。

_____________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

校園生活豐富多彩，你肯定參加過許多校園活動，如“六一”兒童節(jié)演出、學校運動……選一個讓你印象深刻的活動寫一寫，注意把活動過程寫清楚，寫出自己當時的心情。語言要流暢，書寫要工整。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）①鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬色外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．選文主要從_______和_______兩個方面表現(xiàn)了鵝的“高傲”。

2．第1自然段有許多寫鵝叫聲的詞語，請你摘抄下來并談談自己的閱讀體會。

閱讀體會：

3．作者善于運用_________的方法來突出鵝的特點。如用鵝的引吭大叫與狗的狂

吠對比表現(xiàn)鵝的叫聲_______________的特點；用鴨的步調(diào)急速，局促不安之相對比表現(xiàn)鵝___________________大家風范。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請在加點字的正確讀音下面畫“”。

冒昧（mèi

wèi）

布置（shǔ

zhì）

辣椒（jiāo

shǔ）

信賴（lǎn

lài）

土炕（kēnɡ

kànɡ）

面相（xiānɡ

xiànɡ）2）.為下面句子選擇合適詞語，將序號寫在橫線上。

A．領(lǐng)頭羊

B．智多星

C．小蜜蜂

D．百靈鳥

“繁星杯”朗誦會由