廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

tóuxiánɡ

huāfèi

bìxū

xùnsè

rènshū

cāochǎnɡ

zhànlǐnɡ

nènhónɡ

shùnlì

jūnyún

chónɡdié

kònɡxì

2、填空題（每題2分共5題）1）.6.日積月累。（1）老師一直教育我們，遇到不懂的問題就要及時(shí)向他人請(qǐng)教，不要不好意思。正如唐代韓愈所說：“，?！保?）“，”開始時(shí)雖然差錯(cuò)很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。（3）看問題的時(shí)候，我們要從多個(gè)角度，全面的去把握，正如《題西林壁》中的詩(shī)句：“，”說的一樣。（4）《夏日絕句》中“，”表達(dá)了為國(guó)建功立業(yè)的愿望，讓我們感受到深深的愛國(guó)之情。（5）古詩(shī)連線近鄉(xiāng)情更怯彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯《贈(zèng)范曄》江南無所有不敢問來人《竹里館》獨(dú)坐幽篁里聊贈(zèng)一枝春《渡漢江》2）.9.下面是小語(yǔ)同學(xué)的一份“好故事伴我成長(zhǎng)”演講稿，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空。好的故事，猶如春雨zīrùn_____我們的心靈。我們每個(gè)人都在聽著故事慢慢長(zhǎng)大，讀著故事漸漸chéngshú_____。讀神話故事，我們會(huì)幻想擁有téngyúnjiàwù_______的本領(lǐng)，造福人類；讀勵(lì)志故事，我們的shēnqū_____會(huì)迸發(fā)出堅(jiān)定的力量，帶我們勇往直前；讀親情故事，我們會(huì)感受到父母yīnqiè_____的期待，更加gǎnjī_____父母的恩情；讀講述寬容的故事，我們的xiōnghuái_____會(huì)變得更加guǎngkuò_____……當(dāng)肚子里的好故事越來越多，我們的“人生底盤”就越來越大，明白的道理也會(huì)越來越多，shènzhì_____還會(huì)創(chuàng)造出屬于我們自己的美好故事。3）.默寫古詩(shī)《鹿柴》。

___________________________

__________________________，___________________________。

__________________________，___________________________。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有美景，“______________，復(fù)照青苔上”讓我們領(lǐng)略到日落時(shí)分山林的寧?kù)o之美；“可憐九月初三夜，___________________”讓我們欣賞到秋天月夜的清新之美。詩(shī)中有哲理，“梅須遜雪三分白，__________________”讓我們懂得事物各有所長(zhǎng)的道理；“________________，只緣身在此山中”告訴我們要從整體觀察，才能認(rèn)清事物的真相與全貌。

（2）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，__________________”，勞動(dòng)人民用經(jīng)驗(yàn)告訴我們隨著天氣的變冷要及時(shí)添加衣服；“博學(xué)之，審問之，___________，__________，_______”，先人用充滿智慧的語(yǔ)言教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問。5）.3.填空題。（1）莫愁前路無知己，________？——《別董大》（2）________，萬里長(zhǎng)征人未還?！冻鋈罚?）_______，熟能無惑？——韓愈（4）《夏日絕句》表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈愛國(guó)之情的詩(shī)句是：“_______，_______?！保?）有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境不如旁觀的人清楚，正如宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：“_____，______。”（6）《禮記》提出做學(xué)問需要幾個(gè)遞進(jìn)的階段，就是“______，______，慎思之，______，篤行之。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.小寧為成績(jī)不如人感到自卑，但她唱歌很好聽，你可以安慰她：“（）”A．比上不足，比下有余。B．天下興亡，匹夫有責(zé)。C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。D．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。2）.3.“它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)?！本渲衅普厶?hào)的作用是（）A．表示解釋或補(bǔ)充說明。B．表示話題的轉(zhuǎn)變。C．表示聲音的延長(zhǎng)。D．表示語(yǔ)句間的因果關(guān)系。3）.2.“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。”下面對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A．將獵狗比喻成一塊石頭，說明獵狗很勇敢。B．將老麻雀比喻成一塊石頭，說明老麻雀很勇敢，很堅(jiān)定。C．將老麻雀比喻成一塊石頭，說明老麻雀身體很重。D．將老麻雀比喻成一塊石頭，說明老麻雀很著急落地時(shí)不穩(wěn)當(dāng)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（仿照例句寫一寫活潑的小狗）

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題

人有悲歡離合

蠟炬成灰淚始干

春蠶到死絲方盡

月有陰晴圓缺

人生自古誰無死

而今邁步從頭越

雄關(guān)漫道真如鐵

留取丹心照汗青2）.將讀音與其對(duì)應(yīng)的漢字連起來。

zhái

háo

jué

bǐng

jūn

wō

掘

均

柄

蝸

毫

宅6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)按順序排列下面這一段話。

(

)這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。

(

)他一共有150項(xiàng)發(fā)明，這些發(fā)明使他得到很多錢。

(

)他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

(

)其中一部分錢用來獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域杰出的人。

(

)諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。2）.給下列句子排順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)瞬間，大圓盤的邊緣，透出了一線亮光。

(

)月亮失去了銀白色的光澤，變成了古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

(

)漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更皎潔、更明亮了。

(

)晚上，為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

(

)8點(diǎn)17分，一派壯麗的景象呈現(xiàn)在人們眼前。

(

)周圍繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青色的光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課外讀書積累，用√或×判斷對(duì)錯(cuò)。

1．鬧絕食的是小老虎力力。(

)

2．《小老虎歷險(xiǎn)記》的作者是湯素蘭。(

)

3．《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的主人公是明希豪森。(

)

4．《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中第一個(gè)故事是《提著辮子跳出泥潭》。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．選文第2節(jié)屬于(

)態(tài)描寫。

2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

集中——(

)

指揮——(

)

突然——(

)

飄動(dòng)——(

)

3．“所有的綠”指的是什么？發(fā)揮你的想象，寫在下面的橫線上。

_______9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

學(xué)校即將舉行四年級(jí)同學(xué)10周歲成長(zhǎng)禮，假如你們班要出版一本《美好的童年》作文冊(cè)作為集體禮物，向大家征稿，你想寫什么內(nèi)容呢？你可以記錄一次有意義的觀察與發(fā)現(xiàn)，可以描述一件令你印象深刻的事，也可以回憶一次校園活動(dòng)的經(jīng)歷……讓老師和家長(zhǎng)感受你的成長(zhǎng)。題目自擬，把事情或者活動(dòng)的過程寫清楚，寫出自己當(dāng)時(shí)的心情或感受。字?jǐn)?shù)在350字左右，注意書寫端正，寫完后用修改符號(hào)修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。盤古開天地〈節(jié)選〉盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……1．“奔流不息”中“息”的意思是（

）。A．呼吸時(shí)進(jìn)出的氣B．消息C．停止，歇D．繁殖，滋生2．文段是圍繞哪句話來寫的？

________

3．讀畫“”的部分，寫一寫你想象到的畫面。

________

4．文中盤古化為萬物，想象十分神奇，請(qǐng)你展開想象，接著往下寫一寫。

他的牙齒變成了________，他的頭發(fā)變成了________，他的________變成了___________，他的______變成了________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）她涉（shè

sè）過溪流，采回一捧綻（dìng

zhàn）放的桃花。

（2）花兒抬起頭，向在花園里徜（táng

cháng）徉（yáng

yǎng）的蝴蝶打招呼。不染塵垢（gòu

hòu）的綠葉曝（bào

pù）著陽(yáng)光，閃閃發(fā)亮。2）.選出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）這位專家，率（lǜshuài）領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奔赴防疫一線，大大降低了病人的死亡率（lǜshuài）。

（2）爸爸在手機(jī)上查詢我的考試成績(jī)，我盯著手機(jī)屏（bǐngpíng）幕，緊張得屏（bǐngpíng