人工智能商務(wù)實(shí)訓(xùn)室軟件需求

人工智能商務(wù)實(shí)訓(xùn)室軟件需求一、貨物需求明細(xì)序號(hào)貨物名稱數(shù)量單位備注1智能商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)軟件1套2智能商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)軟件1套3AI知識(shí)庫(kù)引擎系統(tǒng)1套4智能語(yǔ)音系統(tǒng)1套5配套教學(xué)資源定制開(kāi)發(fā)1項(xiàng)6全息數(shù)智人對(duì)話設(shè)備2套二、技術(shù)要求序號(hào)貨物名稱技術(shù)要求1智能商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)軟件1.1本系統(tǒng)要求提供本地化部署，不接受賬號(hào)數(shù)量、使用年限限制等交付方式。需結(jié)合人工智能與虛擬仿真技術(shù)，與商務(wù)談判和專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，通過(guò)典型情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，能夠幫助學(xué)生在掌握商務(wù)談判基本技巧的基礎(chǔ)之上提升雙語(yǔ)溝通表達(dá)能力。1.2本系統(tǒng)要求由管理員端、教師端、學(xué)生端（含網(wǎng)頁(yè)端和仿真端）構(gòu)成，支持教師根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)置的實(shí)訓(xùn)任務(wù)快速創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)課程，發(fā)布到學(xué)生端組織批量實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需求。1.3管理員端功能要求包括教師管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、個(gè)人中心等功能模塊。1.4教師管理：可新增、修改、刪除教師管理賬號(hào)，并支持批量導(dǎo)入的功能。班級(jí)管理：可新增、修改、刪除班級(jí)信息。學(xué)生管理：可新增、修改、刪除學(xué)生賬號(hào)，并支持批量導(dǎo)入和批量刪除功能。個(gè)人中心：可修改密碼、退出系統(tǒng)。1.5教師端主要功能要求：支持實(shí)訓(xùn)管理、任務(wù)管理、班級(jí)管理、評(píng)價(jià)管理、個(gè)人中心等功能。1.6實(shí)訓(xùn)任務(wù)創(chuàng)建功能要求：支持基礎(chǔ)訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練和場(chǎng)景對(duì)話三種實(shí)訓(xùn)任務(wù)創(chuàng)建模式。1.7基礎(chǔ)訓(xùn)練模式要求：支持朗讀跟讀、詞意識(shí)別/語(yǔ)義考察、連詞成句、聽(tīng)寫等主要的雙語(yǔ)溝通表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練模式，老師可在創(chuàng)建基礎(chǔ)訓(xùn)練任務(wù)時(shí)根據(jù)具體教學(xué)需要，選擇不同的訓(xùn)練模式組合成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。1.8書寫訓(xùn)練模式要求：支持通訊工具對(duì)話書寫、郵件溝通書寫、命題短文撰寫訓(xùn)練模式，老師可以在創(chuàng)建任務(wù)時(shí)根據(jù)教學(xué)需要，選擇適合的模式進(jìn)行組合創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)任務(wù)，書寫模式自動(dòng)匹配智能批改AI能力，能夠?qū)W(xué)生的書寫進(jìn)行語(yǔ)法、單詞等自動(dòng)批改。1.9情境對(duì)話模式要求：支持雙語(yǔ)溝通對(duì)話訓(xùn)練和商務(wù)談判訓(xùn)練兩種模式，老師可以在創(chuàng)建任務(wù)時(shí)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，選擇適合的三維場(chǎng)景與角色，創(chuàng)建口語(yǔ)對(duì)話或者商務(wù)談判對(duì)話實(shí)訓(xùn)任務(wù)，其中口語(yǔ)對(duì)話訓(xùn)練模式自動(dòng)匹配智能口語(yǔ)測(cè)評(píng)AI功能，能夠?qū)W(xué)生的口語(yǔ)發(fā)音等進(jìn)行自動(dòng)評(píng)價(jià)。1.10教師端實(shí)訓(xùn)任務(wù)管理功能要求：教師可通過(guò)此功能查看系統(tǒng)內(nèi)置或自己創(chuàng)建的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，可通過(guò)點(diǎn)擊實(shí)訓(xùn)任務(wù)進(jìn)入查看任務(wù)詳情，任務(wù)詳情應(yīng)當(dāng)包括任務(wù)背景、任務(wù)要求、任務(wù)內(nèi)容、分值權(quán)限等詳細(xì)信息。1.11教師端實(shí)訓(xùn)課程管理功能支持教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需求，選擇創(chuàng)建好的實(shí)訓(xùn)任務(wù)快速創(chuàng)建自己的實(shí)訓(xùn)課程。1.12實(shí)訓(xùn)課程的創(chuàng)建支持單任務(wù)或者多任務(wù)模式，教師可根據(jù)課時(shí)要求靈活選擇任務(wù)組合創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)。1.13實(shí)訓(xùn)課程列表具備實(shí)訓(xùn)課程的編輯、查看、發(fā)布、停用、克隆等功能，教師可根據(jù)教學(xué)需要查看課程詳情，編輯修改實(shí)訓(xùn)課程，針對(duì)具體班級(jí)發(fā)布實(shí)訓(xùn)課程，停用不需要的實(shí)訓(xùn)課程，以及通過(guò)克隆已創(chuàng)建的實(shí)訓(xùn)課程快速創(chuàng)建新的實(shí)訓(xùn)。1.14教師端班級(jí)管理功能：教師可通過(guò)此功能快速查看自己教學(xué)的班級(jí)信息以及學(xué)生信息。1.15教師端實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)功能：教師可通過(guò)此功能快速查看開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課程的進(jìn)度情況，方便老師實(shí)施掌握實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。1.16學(xué)生端需包含網(wǎng)頁(yè)端和仿真端兩種模式，其中網(wǎng)頁(yè)端主要功能要求需包括實(shí)訓(xùn)課程查看、實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)施、實(shí)訓(xùn)成績(jī)查看、個(gè)人中心等功能。仿真端功能需滿足學(xué)生在仿真場(chǎng)景中與虛擬角色進(jìn)行對(duì)話的功能要求。1.17學(xué)生端（網(wǎng)頁(yè)端）實(shí)訓(xùn)課程查看功能要求：支持學(xué)生登錄查看教師發(fā)布的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，可通過(guò)點(diǎn)擊任務(wù)卡片進(jìn)入實(shí)訓(xùn)任務(wù)。1.18學(xué)生網(wǎng)頁(yè)端支持基礎(chǔ)訓(xùn)練和書寫訓(xùn)練兩種模式，其中基礎(chǔ)訓(xùn)練支持選擇、配對(duì)、語(yǔ)音、書寫、排序多種訓(xùn)練交互方式。書寫訓(xùn)練支持來(lái)往郵件書寫、通訊工具對(duì)話書寫、命題文章撰寫等實(shí)訓(xùn)交互方式。1.19學(xué)生3D端主要功能要求：虛擬仿真端要與網(wǎng)頁(yè)端數(shù)據(jù)集成，學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)可以一鍵進(jìn)入3D仿真場(chǎng)景開(kāi)展實(shí)訓(xùn)；仿真端支持學(xué)生通過(guò)耳麥與場(chǎng)景中的虛擬角色進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)話交互，滿足情境口語(yǔ)對(duì)話訓(xùn)練的要求。1.20仿真端需要在實(shí)施階段根據(jù)用戶教學(xué)任務(wù)需求進(jìn)行場(chǎng)景和人物形象設(shè)計(jì)，符合實(shí)訓(xùn)情境的模擬要求。1.21學(xué)生端成績(jī)查看主要功能要求：支持在完成時(shí)訓(xùn)后快速查看實(shí)訓(xùn)課中的得分情況。1.22本產(chǎn)品交付時(shí)，要求投標(biāo)人預(yù)先內(nèi)置不少于10個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，以便于老師可以快速應(yīng)用于教學(xué)，預(yù)置的實(shí)訓(xùn)任務(wù)需在實(shí)施期間通過(guò)需求調(diào)研，按照用戶的教學(xué)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.23本系統(tǒng)教師端和學(xué)生端的一級(jí)菜單欄，要求在項(xiàng)目實(shí)施時(shí)可按照用戶的使用習(xí)慣重新命名。2智能商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)軟件2.1本系統(tǒng)要求提供本地化部署，不接受賬號(hào)數(shù)量、使用年限限制等交付方式。需結(jié)合AI與虛擬仿真技術(shù)，通過(guò)典型情境案例任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法開(kāi)展商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生了解中外禮儀文化知識(shí)，掌握在不同商務(wù)場(chǎng)景中的禮儀應(yīng)用，以及涉外禮儀中的雙語(yǔ)溝通表達(dá)能力。2.2本系統(tǒng)要求由管理員端、教師端、學(xué)生網(wǎng)頁(yè)端和學(xué)生仿真端四個(gè)部分組成。2.3管理員端基本功能要求包括組織管理、教師管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、案例管理、個(gè)人中心等功能模塊。2.4教師管理：可新增、修改、刪除、停用教師管理賬號(hào)，并支持批量導(dǎo)入的功能。班級(jí)管理：可新增、修改、刪除、停用班級(jí)信息，查看學(xué)生信息。學(xué)生管理：可新增、修改、刪除、停用學(xué)生賬號(hào)，并支持批量導(dǎo)入和批量刪除功能。案例管理：可創(chuàng)建、編輯、刪除、發(fā)布、停用、克隆案例。2.5管理員端要求實(shí)訓(xùn)案例創(chuàng)建功能，支持用戶通過(guò)系統(tǒng)后臺(tái)根據(jù)需要的實(shí)訓(xùn)情景配置和管理自己專屬的實(shí)訓(xùn)案例，自定義實(shí)訓(xùn)案例中商務(wù)活動(dòng)的流程。2.6實(shí)訓(xùn)案例的流程節(jié)點(diǎn)包括禮儀文化、雙語(yǔ)溝通表達(dá)、商務(wù)通信、儀容儀表（仿真）、商務(wù)場(chǎng)景（仿真）等類型，用戶可根據(jù)案例背景的實(shí)訓(xùn)需求選擇恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)景進(jìn)行流程組合。2.7支持用戶根據(jù)任務(wù)需求自定義流程節(jié)點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，其中雙語(yǔ)溝通表達(dá)的流程節(jié)點(diǎn)，需要支持語(yǔ)音交互、書寫自動(dòng)批改、口語(yǔ)測(cè)評(píng)等功能的流程節(jié)點(diǎn)，需要支持語(yǔ)音交互、英文書寫自動(dòng)批改、口語(yǔ)測(cè)評(píng)等功能。2.8內(nèi)置的商務(wù)場(chǎng)景應(yīng)當(dāng)包括商務(wù)活動(dòng)中的典型場(chǎng)景，包括但不限于辦公室、會(huì)議室、中餐廳、西餐廳、公司前臺(tái)、高鐵站、機(jī)場(chǎng)、行車等至少10個(gè)不同的三維仿真場(chǎng)景。2.9流程節(jié)點(diǎn)中的儀容儀表、商務(wù)場(chǎng)景中的仿真場(chǎng)景與人物形象需要實(shí)施階段通過(guò)用戶調(diào)研獲取，要求根據(jù)用戶教學(xué)需求進(jìn)行場(chǎng)景和人物形象設(shè)計(jì)，符合實(shí)訓(xùn)情境的模擬要求。2.10教師端包括實(shí)訓(xùn)管理、案例管理、班級(jí)管理、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)、個(gè)人中心等功能。2.11教師端實(shí)訓(xùn)管理：創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)：老師可以根據(jù)教學(xué)需要選擇系統(tǒng)中的單個(gè)或多個(gè)案例創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)課程，一鍵指派給對(duì)應(yīng)的班級(jí)學(xué)生；查看實(shí)訓(xùn)：老師可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)度等信息；克隆實(shí)訓(xùn)：老師可通過(guò)克隆實(shí)訓(xùn)快速創(chuàng)建新的實(shí)訓(xùn)課程；編輯實(shí)訓(xùn)：老師可對(duì)創(chuàng)建的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行編輯修改；刪除實(shí)訓(xùn)：老師可對(duì)創(chuàng)建的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行刪除操作；停用實(shí)訓(xùn)：老師可停用實(shí)訓(xùn)進(jìn)行停用操作，停用的實(shí)訓(xùn)在默認(rèn)狀態(tài)下將不再現(xiàn)實(shí)。2.12在項(xiàng)目交付時(shí)要求投標(biāo)人提前預(yù)置至少6個(gè)實(shí)訓(xùn)案例，案例內(nèi)容包括但不限于宴請(qǐng)、會(huì)議、拜訪、面試等典型商務(wù)活動(dòng)案例，每個(gè)案例的實(shí)訓(xùn)流程節(jié)點(diǎn)不少于5個(gè)。2.13預(yù)置的案例需在實(shí)施中通過(guò)用戶調(diào)研獲取，要求按照用戶的實(shí)際教學(xué)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，并植入到系統(tǒng)中。2.14支持教師查看系統(tǒng)內(nèi)置的實(shí)訓(xùn)案例信息以及詳情，并可按照自己的教學(xué)需求對(duì)于案例中的某些流程節(jié)點(diǎn)進(jìn)行選用和修改。2.15教師端實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)：支持老師對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行主觀評(píng)分。2.16學(xué)生端需包含網(wǎng)頁(yè)端和仿真端兩種模式，其中網(wǎng)頁(yè)端主要功能要求需包括實(shí)訓(xùn)課程查看、實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)施、實(shí)訓(xùn)成績(jī)查看、個(gè)人中心等功能。2.17仿真端功能主要應(yīng)用于三維場(chǎng)景交互，需要與網(wǎng)頁(yè)端集成，能夠通過(guò)網(wǎng)頁(yè)端的流程節(jié)點(diǎn)一鍵進(jìn)入仿真場(chǎng)景。2.18學(xué)生端（網(wǎng)頁(yè)端）實(shí)訓(xùn)課程查看功能要求：支持學(xué)生登錄查看教師發(fā)布的實(shí)訓(xùn)課程，可通過(guò)點(diǎn)擊任務(wù)卡片進(jìn)入實(shí)訓(xùn)任務(wù)。2.19學(xué)生網(wǎng)頁(yè)端的任務(wù)實(shí)訓(xùn)模式，需要按照闖關(guān)模式設(shè)計(jì)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)闖關(guān)完成全部實(shí)訓(xùn)。2.20學(xué)生端（仿真端）需結(jié)合游戲化交互設(shè)計(jì)，增加學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的趣味性。2.21學(xué)生端成績(jī)查看主要功能要求：支持在完成實(shí)訓(xùn)后快速查看實(shí)訓(xùn)課中的得分情況。2.22本系統(tǒng)教師端和學(xué)生端的一級(jí)菜單欄，要求在項(xiàng)目實(shí)施時(shí)可按照用戶的使用習(xí)慣重新命名。3AI知識(shí)庫(kù)引擎系統(tǒng)3.1本系統(tǒng)要求提供本地化部署，不接受賬號(hào)數(shù)量、使用年限限制等交付方式。具備用戶管理、大模型調(diào)優(yōu)訓(xùn)練、創(chuàng)建AI智能角色、大模型對(duì)話、API接口發(fā)布管理等功能。3.2要求投標(biāo)人根據(jù)本項(xiàng)目中各類型實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)軟件中的AI智能角色的需要，預(yù)先調(diào)優(yōu)和創(chuàng)建不少于5個(gè)AI智能角色（其中至少包含1個(gè)智能談判角色），并與相應(yīng)的系統(tǒng)集成，用于支持實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中的AI虛擬角色的對(duì)話內(nèi)容生成，角色風(fēng)格設(shè)計(jì)需在項(xiàng)目實(shí)施時(shí)用過(guò)用戶調(diào)研獲得，要求根據(jù)用戶教學(xué)需求進(jìn)行訓(xùn)練和創(chuàng)建。3.3預(yù)設(shè)的AI智能角色需滿足實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景中的角色設(shè)定，具備自我身份認(rèn)知、說(shuō)話風(fēng)格與相應(yīng)的知識(shí)。3.4用戶管理功能要求：能夠支持用戶的創(chuàng)建、刪除、停用等基本管理功能，并可以支持按照模型訓(xùn)練、角色創(chuàng)建、模型對(duì)話等功能對(duì)用戶進(jìn)行分層授權(quán)的功能。3.5要求支持大模型調(diào)優(yōu)訓(xùn)練管理功能，用戶可以根據(jù)訓(xùn)練要求新建訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)點(diǎn)擊“新建項(xiàng)目”，在新建頁(yè)面設(shè)置項(xiàng)目名稱、應(yīng)用類型、選擇基礎(chǔ)模型等訓(xùn)練基礎(chǔ)信息。3.6支持用戶在訓(xùn)練項(xiàng)目下，創(chuàng)建多個(gè)訓(xùn)練數(shù)據(jù)集，并可以通過(guò)列表對(duì)數(shù)據(jù)集進(jìn)行數(shù)據(jù)集查看、刪除、復(fù)制、移動(dòng)等操作。3.7用戶可以通過(guò)項(xiàng)目列表快速查看每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的項(xiàng)目名稱、基礎(chǔ)模型、應(yīng)用類型、訓(xùn)練數(shù)、模型數(shù)、創(chuàng)建時(shí)間等信息，以及可以通過(guò)列表進(jìn)行刪除項(xiàng)目、進(jìn)入訓(xùn)練、查看數(shù)據(jù)集等操作功能。3.8支持用戶在訓(xùn)練項(xiàng)目下創(chuàng)建多個(gè)模型訓(xùn)練，具備訓(xùn)練記錄列表功能，可以通過(guò)訓(xùn)練列表可以快速查看每輪訓(xùn)練中用到的模型名稱、學(xué)習(xí)率、訓(xùn)練輪數(shù)、開(kāi)始時(shí)間、訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)、訓(xùn)練狀態(tài)等信息，并可以對(duì)訓(xùn)練的模型進(jìn)行發(fā)布或停用的操作，支持通過(guò)模型訓(xùn)練列表快速查看訓(xùn)練數(shù)據(jù)集。3.9新建訓(xùn)練：用戶可通過(guò)項(xiàng)目列表新增訓(xùn)練，在新增頁(yè)面可以選擇訓(xùn)練數(shù)據(jù)集，進(jìn)行訓(xùn)如訓(xùn)練輪數(shù)、學(xué)習(xí)率、預(yù)熱步數(shù)等訓(xùn)練參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，并進(jìn)行訓(xùn)練。3.10支持用戶在訓(xùn)練的模型基礎(chǔ)上，創(chuàng)建智能體的功能。3.11用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊“創(chuàng)建智能體”來(lái)創(chuàng)建新的智能體應(yīng)用，創(chuàng)建過(guò)程支持用戶設(shè)置智能體名稱、智能體簡(jiǎn)介、智能體類型、選擇模型、輸入系統(tǒng)提示詞等操作，并支持用戶將創(chuàng)建的智能體發(fā)布到應(yīng)用廣場(chǎng)中。3.12用戶可以通過(guò)智能體列表快速查看每個(gè)智能體的基本信息，包括但不限于智能體名稱、智能體簡(jiǎn)介、智能體類型、應(yīng)用模型等信息，并支持對(duì)每個(gè)智能體進(jìn)行編輯、刪除、發(fā)布、停用等操作。3.13用戶可以在應(yīng)用廣場(chǎng)查看自己創(chuàng)建或者系統(tǒng)提供的不同智能體，并可以通過(guò)點(diǎn)擊智能體進(jìn)入對(duì)話頁(yè)面。3.14對(duì)話頁(yè)面：用戶可以在對(duì)話頁(yè)面與選擇的智能體進(jìn)行對(duì)話，并可以通過(guò)點(diǎn)擊“重新對(duì)話”清空對(duì)話歷史記錄，開(kāi)啟新一輪對(duì)話。3.15具備為每個(gè)智能角色創(chuàng)建獨(dú)立API接口功能，以滿足用戶除了本項(xiàng)目中軟件需要外，還可以支持用戶未來(lái)其它應(yīng)用軟件調(diào)用AI智能角色的需要。4智能語(yǔ)音系統(tǒng)4.1本系統(tǒng)要求提供本地化部署，不接受賬號(hào)數(shù)量、使用年限限制等交付方式。需要與本項(xiàng)目中的軟件系統(tǒng)集成，提供語(yǔ)音合成、語(yǔ)音識(shí)別、口語(yǔ)測(cè)評(píng)、書寫批改等AI智能能力，能夠創(chuàng)建API接口用于應(yīng)用調(diào)用。4.2要求系統(tǒng)支持中/英文語(yǔ)音實(shí)時(shí)合成功能，用戶可以通過(guò)輸入文本合成語(yǔ)音音頻，并支持音頻文件下載至本地。4.3要求系統(tǒng)預(yù)先內(nèi)置不少于4個(gè)不同男女聲音庫(kù)，聲音能夠保持高度擬人的個(gè)性化音色、風(fēng)格、情感的特點(diǎn)，能夠滿足語(yǔ)音對(duì)話、文本語(yǔ)音合成等多個(gè)場(chǎng)景。4.4具備真人聲音克隆訓(xùn)練功能，支持用戶通過(guò)上傳自己錄制的音頻文件，定制自己專屬的音庫(kù)，用于自己的語(yǔ)音合成服務(wù)。4.5要求系統(tǒng)支持中/英文語(yǔ)音識(shí)別功能，能夠滿足各類型應(yīng)用系統(tǒng)的語(yǔ)音交互、語(yǔ)音內(nèi)容分析、機(jī)器人對(duì)話等多個(gè)場(chǎng)景。4.6要求系統(tǒng)支持口語(yǔ)測(cè)評(píng)功能，能夠英語(yǔ)語(yǔ)音的智能自動(dòng)測(cè)評(píng)，可根據(jù)麥克風(fēng)實(shí)時(shí)輸入英文音頻即時(shí)出分，給出評(píng)價(jià)反饋。4.7要求系統(tǒng)支持英文書寫批改功能，支持對(duì)英文文本進(jìn)行智能自動(dòng)批改的功能，可以對(duì)英語(yǔ)書寫中的語(yǔ)法、拼寫等錯(cuò)誤進(jìn)行自動(dòng)批改。5配套教學(xué)資源定制開(kāi)發(fā)5.1要求在實(shí)施時(shí)通過(guò)用戶調(diào)研獲取資源開(kāi)發(fā)需求，根據(jù)用戶需求進(jìn)行資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)制作。5.2資源類型與數(shù)量要求：采用視頻、動(dòng)畫、文檔等形式，滿足實(shí)訓(xùn)過(guò)程學(xué)生自主學(xué)習(xí)的必要資源。5.3要求投標(biāo)人在實(shí)施過(guò)程中，全程協(xié)助采購(gòu)方課程負(fù)責(zé)教師完成課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與腳本制作，根據(jù)課程內(nèi)容結(jié)合教師指定的教學(xué)主題及內(nèi)容，按項(xiàng)目和任務(wù)單元進(jìn)行課程內(nèi)容的萃取和二次開(kāi)發(fā)，形成完整的分鏡頭腳本。5.4微課視頻資源總數(shù)不少于30個(gè)，根據(jù)用戶課程需要，原則上單個(gè)視頻時(shí)長(zhǎng)6-12分鐘，要求根據(jù)前期資源腳本設(shè)計(jì)，完成視頻錄制拍攝、后期剪輯、字幕、片頭片尾制作等全部工作。5.5動(dòng)畫資源總數(shù)不少于10個(gè)，根據(jù)用戶課程需要，原則上每個(gè)動(dòng)畫時(shí)長(zhǎng)在1-3分鐘，具體根據(jù)用戶課程設(shè)計(jì)需求，完成動(dòng)畫原畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、配音、字幕和片頭片尾制作等全部工作。5.6其它配套文檔需根據(jù)用于課程需求，提供必要的例如課件、習(xí)題等文件美化和處理工作，具體數(shù)量需課程項(xiàng)目單元與用戶教學(xué)實(shí)際需求為準(zhǔn)。5.7視頻制作技術(shù)指標(biāo)：視頻信號(hào)源：（最大化保證在學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備下可以進(jìn)行）穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無(wú)失真現(xiàn)象；圖像無(wú)抖動(dòng)跳躍，色彩無(wú)突變，編輯點(diǎn)處圖像穩(wěn)定。信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無(wú)明顯雜波。色調(diào)：白平衡正確，無(wú)明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差。音頻信號(hào)源：①聲音和畫面要求同步，無(wú)交流聲或其他雜音等缺陷。②伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn)，無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。5.8動(dòng)畫制作應(yīng)當(dāng)遵循以下技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)畫元素設(shè)計(jì)造型生動(dòng)、色彩和諧，動(dòng)畫種類豐富，動(dòng)畫效果流暢。圖像變化無(wú)卡頓，可置入聲音效果。角色人物動(dòng)畫，根據(jù)腳本設(shè)計(jì)制作與人物配音（包括教師講授、故事場(chǎng)景對(duì)話）相匹配的人物。動(dòng)畫幀頻不少于24幀，動(dòng)畫統(tǒng)一設(shè)定模板、顏色，標(biāo)題大小為32號(hào)字。動(dòng)畫的框架可視內(nèi)容而定，但層次結(jié)構(gòu)原則上不應(yīng)超過(guò)3層，靜止時(shí)間不超過(guò)5秒。5.9PPT美化應(yīng)當(dāng)遵循以下技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)其中PPT課件美化需要定制設(shè)計(jì)模板，便于長(zhǎng)時(shí)間觀看；在模板的適當(dāng)位置標(biāo)明課程名稱、模塊（章或節(jié)）序號(hào)與模塊（章或節(jié)）的名稱。版式設(shè)