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文檔簡介
2025年高考生物一輪復習之植物生命活動的調(diào)節(jié)
選擇題(共15小題)
1.水稻在苗期會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,其分窠相當于側(cè)枝。AUX1是參與水稻生長素極性運輸?shù)妮d體蛋白之
一。下列分析錯誤的是()
A.AUX1缺失突變體的分薨可能增多
B.分廉發(fā)生部位生長素濃度越高越有利于分蕤增多
C.在水稻的成熟組織中,生長素可進行非極性運輸
D.同一濃度的生長素可能會促進分薨的生長,卻抑制根的生長
2.矮壯素可使草莓植株矮化,提高草莓的產(chǎn)量??蒲腥藛T探究了不同濃度的矮壯素對草莓幼苗的矮化和
地上部鮮重,以及對果實總產(chǎn)量的影響,實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()
0100200300400
域壯索濃度(皿)
A.矮壯素是從植物體提取的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
B.種植草莓時,施用矮壯素的最適濃度為400mg/L
C.一定范圍內(nèi),隨濃度增加,矮壯素對草莓幼苗的矮化作用減弱
D.一定濃度范圍內(nèi),果實總產(chǎn)量與幼苗地上部鮮重變化趨勢相近
3.植物生命活動受植物激素、環(huán)境因素等多種因素的調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()
A.菊花是自然條件下秋季開花的植物,遮光處理可使其延遲開花
B.玉米倒伏后,莖背地生長與重力引起近地側(cè)生長素含量較低有關
C.組織培養(yǎng)中,細胞分裂素與生長素濃度比值高時能誘導根的分化
D.土壤干旱時,豌豆根部合成的脫落酸向地上運輸可引起氣孔關閉
4.擬南芥的基因S與種子萌發(fā)有關。對野生型和基因S過表達株系的種子分別進行不同處理,處理方式
及種子萌發(fā)率(%)如表所示,其中MS為基本培養(yǎng)基,WT為野生型,OX為基因S過表達株系,PAC
為赤霉素合成抑制劑。下列說法錯誤的是()
培養(yǎng)時MSMS+脫落酸MS+PACMS+PAC+赤霉素
間WTOXWTOXWTOXWTOX
24小0800360000
時
36小3190572331818
時
A.MS組是為了排除內(nèi)源脫落酸和赤霉素的影響
B.基因S通過增加赤霉素的活性促進種子萌發(fā)
C.基因S過表達減緩脫落酸對種子萌發(fā)的抑制
D.脫落酸和赤霉素在擬南芥種子的萌發(fā)過程中相互拮抗
5.植物生長發(fā)育受植物激素的調(diào)控。下列敘述錯誤的是()
A.赤霉素可以誘導某些酶的合成促進種子萌發(fā)
B.單側(cè)光下生長素的極性運輸不需要載體蛋白
C.植物激素可與特異性受體結(jié)合調(diào)節(jié)基因表達
D.一種激素可通過誘導其他激素的合成發(fā)揮作用
6.研究人員以野生型水稻和突變型水稻(乙烯受體缺失)等作為材料,探究乙烯對水稻根系生長的影響,
結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是()
實驗組別植物體內(nèi)生長素含量根系長度
①野生型水稻++++++
②突變型水稻++
③突變型水稻+NAA++++
④乙烯受體功能恢復型水稻++++++
注:+越多表示相關指標的量越大
A.第④組中的水稻只能通過轉(zhuǎn)基因技術獲得
B.第②組與第③組對比說明乙烯對根系生長有促進作用
C.第③組與第④組對比說明NAA對根系生長有促進作用
D.實驗結(jié)果說明乙烯可能影響生長素的合成,進而調(diào)控根系的生長
7.水稻種子萌發(fā)后不久,主根生長速率開始下降直至停止。此過程中乙烯含量逐漸升高,赤霉素含量逐
漸下降。外源乙烯和赤霉素對主根生長的影響如圖,以下關于乙烯和赤霉素作用的敘述,不正確的是
6
(5
日
。)4
勝
少
要
和
0
對照乙烯赤霉素赤霉素+
Ml乙烯
A.乙烯抑制主根生長
B.赤霉素促進主根生長
C.赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生長
D.乙烯增強赤霉素對主根生長的促進作用
8.分別用不同濃度蕓苔素(一種植物生長調(diào)節(jié)劑)和赤霉素處理杜仲葉片,然后測定葉片中的有效成分
對照組實驗組
A.實驗中生長調(diào)節(jié)劑的濃度范圍可以通過預實驗確定
B.設置對照組是為了排除內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響
C.與對照組相比,赤霉素在500mg?L7時起抑制作用
D.與用赤霉素處理相比,杜仲葉片對蕓苔素更敏感
9.某研學小組參加勞動實踐,在校園試驗田托插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是()
A.插條只能保留1個芽以避免養(yǎng)分競爭
B.插條均應剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過度
C.插條的不同處理方法均應避免使用較高濃度NAA
D.插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根
10.種植和欣賞水仙是廣東的春節(jié)習俗。當室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后,其體內(nèi)會發(fā)生一系列變化,導
致徒長甚至倒伏。下列分析正確的是()
A.水仙光敏色素感受的光信號發(fā)生改變
B.水仙葉綠素傳遞的光信號發(fā)生改變
C.水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后不能發(fā)生向光性彎曲
D.強光促進了水仙花莖及葉的伸長生長
11.研究人員取帶葉的某植物莖段,切去葉片,保留葉柄,然后將莖段培養(yǎng)在含一定濃度乙烯的空氣中,
分別在不同時間用一定濃度IAA處理切口。在不同時間測定葉柄脫落所需的折斷強度,實驗結(jié)果如圖
所示。下列關于本實驗的敘述,正確的是()
IAA于0h處理
IAA于11h處理
IAA于18h處理
IAA于27h處理
未經(jīng)IAA處理
012243648時間(h)
A.切去葉片可排除葉片內(nèi)源性IAA對實驗結(jié)果的干擾
B.越遲使用IAA處理,抑制葉柄脫落的效應越明顯
C.IAA與乙烯對葉柄脫落的作用是相互協(xié)同的
D.不同時間的IAA處理效果體現(xiàn)IAA作用的兩重性
12.為研究馬鈴薯貯藏時間與內(nèi)源激素含量之間的關系,研究人員測定了馬鈴薯塊莖貯藏期間在不同溫度
條件下的發(fā)芽率(圖2),以及20℃條件下3種內(nèi)源激素的含量(圖1)。下列敘述正確的是()
(
求
「0o....生長素
*一^霉素
8o
知
蕓6o
箕
*4o
魏2o
O,兌落酸一
306090120150
貯藏時間(天)
圖1
A.貯藏第60天時,4℃下馬鈴薯塊莖脫落酸含量可能高于20℃
B.馬鈴薯塊莖貯藏期間,赤霉素/脫落酸比值高抑制發(fā)芽
C.降低溫度或噴灑赤霉素均可延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間
D.20℃下貯藏120天后,赤霉素促進馬鈴薯芽生長的作用大于生長素
13.用含有不同植物生長調(diào)節(jié)劑配比的培養(yǎng)基誘導草莓莖尖形成不定芽,研究結(jié)果如下表。下列敘述錯誤
的是()
組別12345678910
處理及
結(jié)果
6-BA1
(mg.
J)
NAA0.050.10.20.30.5-----
(mg?
L-1)
2,4------0.050.10.20.30.5
D(mg
?L-1)
不定芽68757769598192837061
誘導率
(%)
注:誘導率=出不定芽的外植體數(shù)/接種的外植體數(shù)X100%
A.培養(yǎng)基中NAA/6-BA比例過高,不利于不定芽的誘導
B.推斷6-BA應為細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑
C.該研究的結(jié)果可指導草莓脫毒苗的生產(chǎn)
D.相同條件下,NAA誘導草莓莖尖形成不定芽的效果優(yōu)于2,4-D
14.為探究植物生長調(diào)節(jié)劑對橄欖生長的影響,科研人員分別用不同濃度的嗎|味丁酸(IBA)和蔡乙酸(NAA)
對橄欖幼苗根系進行不同時長的浸泡處理,移栽一段時間后,測定生長指標,部分結(jié)果如圖所示。下列
相關敘述錯誤的是()
T3.5r□IhO3h,5h
U
I
S
S
W)
聊
溫
白
輸
與
信
對照低濃度高濃度
A
IB
A.對照組應采用未添加植物生長調(diào)節(jié)劑的清水對橄欖幼苗根系進行浸泡
B.低濃度IBA處理時,延長浸泡時間會抑制幼苗地上部分鮮重的積累
C.相同濃度浸泡lh的情況下,NAA促進地上部分生長的效果優(yōu)于IBA
D.用高濃度IBA或NAA處理時,適當縮短浸泡時間有利于地上部分生長
15.為研究紅光、遠紅光及赤霉素對其苣種子萌發(fā)的影響,研究小組進行黑暗條件下葛苣種子萌發(fā)的實驗。
其中紅光和遠紅光對葛苣種子赤霉素含量的影響如圖甲所示,紅光、遠紅光及外施赤霉素對其苣種子萌
發(fā)的影響如圖乙所示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()
看時間(d)時間(d)
圖甲圖乙
A.遠紅光處理其苣種子使赤霉素含量增加,促進種子萌發(fā)
B.紅光能激活光敏色素,促進合成赤霉素相關基因的表達
C.紅光與赤霉素處理相比,葛苣種子萌發(fā)的響應時間相同
D.若紅光處理結(jié)合外施脫落酸,茵苣種子萌發(fā)率比單獨紅光處理高
二.解答題(共5小題)
16.植物通過調(diào)節(jié)激素水平協(xié)調(diào)自身生長和逆境響應(應對不良環(huán)境的系列反應)的關系,研究者對其分
子機制進行了探索。
(1)生長素(IAA)具有促進生長的作用,脫落酸(ABA)可提高抗逆性并抑制莖葉生長,兩種激素
均作為分子,調(diào)節(jié)植物生長及逆境響應。
⑵TS基因編碼的蛋白(TS)促進IAA的合成。研究發(fā)現(xiàn),擬南芥受到干旱脅迫時,TS基因表達下
(ts)進行實驗,結(jié)果如圖甲。
(3)為了探究TS影響抗旱性的機制,研究者通過實驗,鑒定出一種可與TS結(jié)合的酶BG。已知BG
催化ABA-葡萄糖背水解為ABA。提取純化TS和BG,進行體外酶活性測定,結(jié)果如圖乙。由實驗結(jié)
果可知TS具有抑制BG活性的作用,判斷依據(jù)是:。
(8
T
6
坦.Us
里I
.4
OV
m
v
CQ2
buc
-
%S00.5120(|ig)
BG11110(|ig)
乙
(4)為了證明TS通過抑制BG活性降低ABA水平,可檢測野生型和三種突變株中的ABA含量。請
在圖丙“()”處補充第三種突變株的類型,并在圖中相應位置繪出能證明上述結(jié)論的結(jié)果。
WT:野生型
ts:TS功能缺失突變體
(20
*Wbg:BG功能缺失突變體
猛
如15
vL
m.10
vS
U
)5
0口
WTtsbg(一)
丙
(5)綜合上述信息可知,TS能精細協(xié)調(diào)生長和逆境響應之間的平衡,使植物適應復雜多變的環(huán)境。請
完善TS調(diào)節(jié)機制模型(從正常和干旱兩種條件任選其一,以未選擇的條件為對照,在方框中以文字和
箭頭的形式作答)(略)。_______________________
17.乙烯參與水稻幼苗根生長發(fā)育過程的調(diào)控。為研究其機理,我國科學家用乙烯處理萌發(fā)的水稻種子3
天,觀察到野生型(WT)幼苗根的伸長受到抑制,同時發(fā)現(xiàn)突變體m2,其根伸長不受乙烯影響;推測
植物激素X參與乙烯抑制水稻幼苗根伸長的調(diào)控,設計并開展相關實驗,其中K試劑抑制激素X的合
成,A試劑抑制激素X受體的功能,部分結(jié)果見圖。
(
卿
S溫
一
日
L
、
半U
I
生
H?
M罌
)
、
*
如
X
NAA——++眼
注:一表不未添加,+表示添加邈
a.實驗一b.實驗二
10o
U■□乙烯
I8o
,t■空氣DNAAU
1n0n0V
□乙烯⑷NAA+乙烯卑6o
詈4o
M2O
A試劑——++++
NAA一_—_—++
注:一表示未添加,+表示添加
c.實驗三d.實驗四
回答下列問題:
(1)為驗證該推測進行了實驗一,結(jié)果表明,乙烯抑制WT根伸長需要植物激素X,推測X可能
是O
(2)為進一步探究X如何參與乙烯對根伸長的調(diào)控,設計并開展了實驗二、三和四。
①實驗二的目的是檢測m2的突變基因是否與有關。
②實驗三中使用了可自由擴散進入細胞的NAA,目的是利用NAA的生理效應,初步判斷乙烯抑制根伸
長是否與有關。若要進一步驗證該結(jié)論并檢驗m2的突變基因是否與此有關,可檢測
的表達情況。
③實驗四中有3組空氣處理組,其中設置★所示組的目的是o
(3)分析上述結(jié)果,推測乙烯對水稻幼苗根伸長的抑制可能是通過影響實現(xiàn)
的。
18.研究人員探究植物根部生長素運輸情況,得到了生長素運輸方向示意圖(圖1)
圖2
*
m依
洱
Z
N
I
d
(1)生長素從根尖分生區(qū)運輸?shù)缴扉L區(qū)的運輸類型是
(2)圖2是正常植物和某蛋白N對應基因缺失型的植物根部大小對比及生長素分布對比,據(jù)此回答:
(i)N蛋白基因缺失,會導致根部變短,并導致生長素在根部處(填“表皮”或“中央”)
運輸受阻。
(ii)如圖3,在正常植物細胞中,PIN2蛋白是一種主要分布在植物頂膜的蛋白,推測其功能是將生長
素從細胞運輸?shù)郊毎?根據(jù)圖3,N蛋白缺失型的植物細胞中,PIN2蛋白分
布特點為:。
(3)根據(jù)上述研究,推測N蛋白的作用是:,從而促進了伸長區(qū)細胞伸長。
19.乙烯(C2H4)是一種植物激素,對植物的生長發(fā)育起重要作用。為研究乙烯作用機制,進行了如下三
個實驗。
【實驗一】乙烯處理植物葉片2小時后,發(fā)現(xiàn)該植物基因組中有2689個基因的表達水平升高,2374個
基因的表達水平下降。
【實驗二】某一穩(wěn)定遺傳的植物突變體甲,失去了對乙烯作用的響應(乙烯不敏感型)。將該突變體與
野生型植株雜交,F(xiàn)i植株表型為乙烯不敏感。Fi自交產(chǎn)生的F2植株中,乙烯不敏感型與敏感型的植株
比例為9:7o
【實驗三】科學家發(fā)現(xiàn)基因A與植物對乙烯的響應有關,該基因編碼一種膜蛋白,推測該蛋白能與乙
烯結(jié)合。為驗證該推測,研究者先構(gòu)建含基因A的表達載體,將其轉(zhuǎn)入到酵母菌中,篩選出成功表達
蛋白A的酵母菌,用放射性同位素14c標記乙烯(1十2H4),再分為對照組和實驗組進行實驗,其中實
驗組是用不同濃度的14c2H4與表達有蛋白A的酵母菌混合6小時,通過離心分離酵母菌,再檢測酵母
菌結(jié)合14c2H4的量。結(jié)果如圖所示。
回答下列問題:
(1)實驗一中基因表達水平的變化可通過分析葉肉細胞中的(填“DNA”或“mRNA”)
含量得出。
(2)實驗二F2植株出現(xiàn)不敏感型與敏感型比例為9:7的原因是?
(3)實驗三的對照組為:用不同濃度的14c2H4與混合6小時,通過離心分離酵母
菌,再檢測酵母菌結(jié)合14c2H4的量。
(4)實驗三中隨著14c2H4相對濃度升高,實驗組曲線上升趨勢變緩的原因
是O
(5)實驗三的結(jié)論是o
A
啾
g
"
H實驗組
Z
P
-
<n
斑
闞
時
黠O
對照組
0”C2H4濃度的相對值
20.干旱可誘導植物體內(nèi)脫落酸(ABA)增加,以減少失水,但干旱促進ABA合成的機制尚不明確。研
究者發(fā)現(xiàn)一種分泌型短肽(C)在此過程中起重要作用。
(1)C由其前體肽加工而成,該前體肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的合成。
(2)分別用微量(O.lumol-L*1)的C或ABA處理擬南芥根部后,檢測葉片氣孔開度,結(jié)果如圖1。
(
趙口野生型
網(wǎng)1=1C
155
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圖2
據(jù)圖1可知,C和ABA均能夠,從而減少失水。
(3)已知N是催化ABA生物合成的關鍵酶。研究表明C可能通過促進N基因表達,進而促進ABA
合成。圖2中支持這一結(jié)論的證據(jù)是,經(jīng)干旱處理后-
(4)實驗表明,野生型植物經(jīng)干旱處理后,C在根中的表達遠高于葉片;在根部外施的C可運輸?shù)饺~
片中。因此設想,干旱下根合成C運輸?shù)饺~片促進N基因的表達。為驗證此設想,進行了如表所示的
嫁接實驗,干旱處理后,檢測接穗葉片中C含量,又檢測了其中N基因的表達水平。以接穗與砧木均
為野生型的植株經(jīng)干旱處理后的N基因表達量為參照值,在表中填寫假設成立時,與參照值相比N基
因表達量的預期結(jié)果(用“遠低于”、“遠高于”、“相近”表示)。
接穗野生型突變體突變體
砧木野生型突變體野生型
接穗葉片中N基因的參照值--
表達量
(5)研究者認為C也屬于植物激素,作出此判斷的依據(jù)是o這一新發(fā)現(xiàn)擴
展了人們對植物激素化學本質(zhì)的認識。
2025年高考生物一輪復習之植物生命活動的調(diào)節(jié)
參考答案與試題解析
一.選擇題(共15小題)
1.水稻在苗期會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,其分篥相當于側(cè)枝。AUX1是參與水稻生長素極性運輸?shù)妮d體蛋白之
一。下列分析錯誤的是()
A.AUX1缺失突變體的分蕤可能增多
B.分廉發(fā)生部位生長素濃度越高越有利于分廉增多
C.在水稻的成熟組織中,生長素可進行非極性運輸
D.同一濃度的生長素可能會促進分薨的生長,卻抑制根的生長
【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況;生長素的作用以及作用的兩重性.
【專題】正推法;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】B
【分析】
激素名稱合成的部位存在較多的部位生理功能
生長素幼嫩的芽、嫩葉、發(fā)在各器官中都有分①生長素的作用表現(xiàn)
育中的種子布,大多集中在生長為:既能促進生長,
旺盛的部位也能抑制生長;既能
促進發(fā)芽,也能抑制
發(fā)芽;既能防止落花
落果,也能疏花疏果;
②促進子房發(fā)育;③
促進生根
【解答】解:A.AUX1缺失突變體不能產(chǎn)生AUX1,導致生長素極性運輸減弱,使頂端優(yōu)勢減弱,故
AUX1缺失突變體的分廉可能增多,A正確;
B.分薨發(fā)生部位形成側(cè)枝,生長素濃度越高越不利于側(cè)枝生長,不利于分桑增多,B錯誤;
C.生長素的非極性運輸發(fā)生在水稻等植物的成熟組織中,C正確;
D.不同器官對生長素濃度的敏感性不同,同一濃度的生長素可能會促進分廉的生長,卻抑制根的生長,
D正確。
故選:Bo
【點評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關內(nèi)容,掌握生長素的合成、運輸與生理作用等基礎知識,再對選項
進行分析判斷。
2.矮壯素可使草莓植株矮化,提高草莓的產(chǎn)量??蒲腥藛T探究了不同濃度的矮壯素對草莓幼苗的矮化和
地上部鮮重,以及對果實總產(chǎn)量的影響,實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()
oJOO200300400
域壯索濃度(mg/L)
A.矮壯素是從植物體提取的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
B.種植草莓時,施用矮壯素的最適濃度為400mg/L
C.一定范圍內(nèi),隨濃度增加,矮壯素對草莓幼苗的矮化作用減弱
D.一定濃度范圍內(nèi),果實總產(chǎn)量與幼苗地上部鮮重變化趨勢相近
【考點】植物激素的概念和作用.
【專題】坐標曲線圖;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】D
【分析】據(jù)圖分析:矮壯素濃度與草莓幼苗的株高呈負相關,隨著矮壯素的濃度升高草莓幼苗地上部鮮
重和果實總產(chǎn)量均為先增加后減少。
【解答】解:A、矮壯素是人工合成的對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的植物生長調(diào)節(jié)劑,A錯誤;
B、種植草莓時,施用矮壯素的最適濃度為200mg/L左右,B錯誤;
C、一定范圍內(nèi),矮壯素濃度與草莓幼苗的株高呈負相關,即隨濃度增加,矮壯素對草莓幼苗的矮化作
用增強,C錯誤;
D、一定濃度范圍內(nèi),果實總產(chǎn)量與幼苗地上部鮮重變化趨勢均為先增加后減少,D正確。
故選:D。
【點評】本題考查植物激素的功能及植物生長調(diào)節(jié)劑的應用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識
要點,把握知識間聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力;能理論聯(lián)系實際,運用所學知識,解決自然界中的生物
學問題。
3.植物生命活動受植物激素、環(huán)境因素等多種因素的調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()
A.菊花是自然條件下秋季開花的植物,遮光處理可使其延遲開花
B.玉米倒伏后,莖背地生長與重力引起近地側(cè)生長素含量較低有關
C.組織培養(yǎng)中,細胞分裂素與生長素濃度比值高時能誘導根的分化
D.土壤干旱時,豌豆根部合成的脫落酸向地上運輸可引起氣孔關閉
【考點】環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動.
【專題】對比分析法;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】D
【分析】1、生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,而不能反過來運輸,稱為極性運輸;植物生
長發(fā)育的過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。
2、生長素:合成部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能:生長素的作用表現(xiàn)為兩重性,
即:低濃度促進生長,高濃度抑制生長。細胞分裂素:合成部位:正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要
生理功能:促進細胞分裂;誘導芽的分化;防止植物衰老。脫落酸:合成部位:根冠、萎蕉的葉片等主
要生功能:抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā);促進植物進入休眠;促進葉和果實的衰老、脫落。
【解答】解:A、菊花是短日照植物,光照時間的長短參與了菊花的生命活動調(diào)節(jié),遮光處理可使其促
進開花,A錯誤;
B、玉米倒伏后,莖背地生長與重力引起近地側(cè)生長素含量較高有關,B錯誤;
C、組織培養(yǎng)中,細胞分裂素與生長素濃度比值高時能誘導芽的分化,細胞分裂素與生長素濃度比值低
時能誘導根的分化,C錯誤;
D、土壤干旱時,豌豆根部合成的脫落酸向地上運輸可引起氣孔關閉,以減少水分蒸騰,D正確。
故選:D。
【點評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關知識,要求學生有一定的理解分析能力,能夠結(jié)合題干信息和所
學知識進行分析應用。
4.擬南芥的基因S與種子萌發(fā)有關。對野生型和基因S過表達株系的種子分別進行不同處理,處理方式
及種子萌發(fā)率(%)如表所示,其中MS為基本培養(yǎng)基,WT為野生型,0X為基因S過表達株系,PAC
為赤霉素合成抑制劑。下列說法錯誤的是()
培養(yǎng)時MSMS+脫落酸MS+PACMS+PAC+赤霉素
間WTOXWTOXWTOXWTOX
24小0800360000
時
36小3190572331818
時
A.MS組是為了排除內(nèi)源脫落酸和赤霉素的影響
B.基因S通過增加赤霉素的活性促進種子萌發(fā)
C.基因S過表達減緩脫落酸對種子萌發(fā)的抑制
D.脫落酸和赤霉素在擬南芥種子的萌發(fā)過程中相互拮抗
【考點】其他植物激素的種類和作用.
【專題】數(shù)據(jù)表格;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】B
【分析】1、植物激素指的是在植物體內(nèi)一定部位合成,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参矬w的
生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物。植物生長調(diào)節(jié)劑:人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用
的化學物質(zhì)。
2、不同植物激素的生理作用:
生長素:合成部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能:生長素具有促進細胞伸長生長、誘
導細胞分化;促進側(cè)根和不定根發(fā)生,影響花、葉和果實發(fā)育等功能,生長素的作用表現(xiàn)為兩重性,即:
低濃度促進生長,高濃度抑制生長。
赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能:促進細胞的伸長;解除種
子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。
細胞分裂素:合成部位:正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能:促進細胞分裂;誘導芽的分化;
防止植物衰老。
脫落酸:合成部位:根冠、萎蕉的葉片等。主要生理功能:抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā);促進植
物進入休眠;促進葉和果實的衰老、脫落。
乙烯:合成部位:植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能:促進果實成熟;促進器官的脫落;促進
多開雌花。
【解答】解:A、擬南芥植株會產(chǎn)生內(nèi)源脫落酸和赤霉素,MS組是為了排除內(nèi)源脫落酸和赤霉素的影
響,A正確;
B、與MS組相比,MS+PAC組種子萌發(fā)率明顯降低,PAC為赤霉素合成抑制劑,故基因S通過增加赤
霉素的含量來促進種子萌發(fā),而不是增加赤霉素的活性,B錯誤;
C、與MS組相比,MS+脫落酸組種子萌發(fā)率明顯降低,這說明脫落酸能抑制擬南芥種子的萌發(fā),基因
S過表達減緩脫落酸對種子萌發(fā)的抑制,C正確;
D、由BC可知,赤霉素能促進擬南芥種子的萌發(fā),脫落酸能抑制擬南芥種子的萌發(fā),故脫落酸和赤霉
素在擬南芥種子的萌發(fā)過程中相互拮抗,D正確。
故選:Bo
【點評】本題主要考查其他植物激素的種類和作用,要求考生能夠結(jié)合所學知識準確判斷各選項,屬于
識記和理解層次的考查。
5.植物生長發(fā)育受植物激素的調(diào)控。下列敘述錯誤的是()
A.赤霉素可以誘導某些酶的合成促進種子萌發(fā)
B.單側(cè)光下生長素的極性運輸不需要載體蛋白
C.植物激素可與特異性受體結(jié)合調(diào)節(jié)基因表達
D.一種激素可通過誘導其他激素的合成發(fā)揮作用
【考點】其他植物激素的種類和作用;植物激素間的相互作用;生長素的作用以及作用的兩重性.
【專題】正推法;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】B
【分析】1、生長素合成部位主要是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。生長素的生理作用:在細胞水平上
起著促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等作用;在器官水平上則影響器官的生長、發(fā)育,如促進側(cè)根和
不定根發(fā)生,影響花、葉和果實發(fā)育等。
2、赤霉素合成部位主要是:幼芽、幼根和未成熟的種子。赤霉素的主要作用是:促進細胞伸長,從而
引起植株增高;促進細胞分裂和分化;促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育等。
3、細胞分裂素合成部位:主要是根尖。細胞分裂素的主要作用:促進細胞分裂;促進芽的分化,側(cè)枝
發(fā)育、葉綠素合成。
4、乙烯合成部位:植物體各個部位。乙烯的主要作用:促進果實成熟;促進開花;促進葉、花、果實
脫落。
5、脫落酸合成部位:根冠、萎蕉的葉片等。脫落酸的主要作用:抑制細胞分裂;促進氣孔關閉;促進
葉和果實的衰老和脫落;維持種子休眠。
【解答】解:A、赤霉素可以促進種子萌發(fā),推測可能是誘導細胞中某些酶的合成的結(jié)果,A正確;
B、生長素的極性運輸是一種主動運輸,單側(cè)光下生長素的極性運輸需要載體蛋白,B錯誤;
C、植物激素是一種信息分子,可與特異性受體結(jié)合調(diào)節(jié)基因表達,C正確;
D、植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果,一種激素可通過
誘導其他激素的合成發(fā)揮作用,D正確。
故選:Bo
【點評】本題考查了植物激素調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系
的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中。
6.研究人員以野生型水稻和突變型水稻(乙烯受體缺失)等作為材料,探究乙烯對水稻根系生長的影響,
結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是()
實驗組別植物體內(nèi)生長素含量根系長度
①野生型水稻++++++
②突變型水稻++
③突變型水稻+NAA4-+++
④乙烯受體功能恢復型水稻++++++
注:+越多表示相關指標的量越大
A.第④組中的水稻只能通過轉(zhuǎn)基因技術獲得
B.第②組與第③組對比說明乙烯對根系生長有促進作用
C.第③組與第④組對比說明NAA對根系生長有促進作用
D.實驗結(jié)果說明乙烯可能影響生長素的合成,進而調(diào)控根系的生長
【考點】其他植物激素的種類和作用.
【專題】數(shù)據(jù)表格;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】D
【分析】1、生長素合成部位主要是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。生長素的生理作用:在細胞水平上
起著促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等作用;在器官水平上則影響器官的生長、發(fā)育,如促進側(cè)根和
不定根發(fā)生,影響花、葉和果實發(fā)育等。
2、赤霉素合成部位主要是:幼芽、幼根和未成熟的種子。赤霉素的主要作用是:促進細胞伸長,從而
引起植株增高;促進細胞分裂和分化;促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育等。
3、細胞分裂素合成部位:主要是根尖。細胞分裂素的主要作用:促進細胞分裂;促進芽的分化,側(cè)枝
發(fā)育、葉綠素合成。
4、乙烯合成部位:植物體各個部位。乙烯的主要作用:促進果實成熟;促進開花;促進葉、花、果實
脫落。
5、脫落酸合成部位:根冠、萎蕉的葉片等。脫落酸的主要作用:抑制細胞分裂;促進氣孔關閉;促進
葉和果實的衰老和脫落;維持種子休眠。
【解答】解:A、第④組中的水稻可能通過轉(zhuǎn)基因技術獲得,也可能通過基因突變等方面獲得,A錯誤;
B、第②組與第③組對比說明NAA對根系生長有促進作用,B錯誤;
C、第③組與第④組有兩個變量(乙烯和NAA),不能說明NAA對根系生長有促進作用,C錯誤;
D、第②組與第④組結(jié)比可知,有乙烯后生長素含量增加、根系生長量增加,實驗結(jié)果說明乙烯可能影
響生長素的合成,進而調(diào)控根系的生長,D正確。
故選:D。
【點評】本題考查了植物激素調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系
的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中。
7.水稻種子萌發(fā)后不久,主根生長速率開始下降直至停止。此過程中乙烯含量逐漸升高,赤霉素含量逐
漸下降。外源乙烯和赤霉素對主根生長的影響如圖,以下關于乙烯和赤霉素作用的敘述,不正確的是
()
(
日
。)
般
少
要
相
A.乙烯抑制主根生長
B.赤霉素促進主根生長
C.赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生長
D.乙烯增強赤霉素對主根生長的促進作用
【考點】其他植物激素的種類和作用.
【專題】探究規(guī)律;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】D
【分析】1、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高。止匕外,它還有促進麥
芽糖化,促進營養(yǎng)生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。
2、乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用。
【解答】解:A、與對照相比,乙烯處理時,主根長度減小,說明乙烯能夠抑制主根生長,A正確;
B、與對照相比,赤霉素處理后主根長度增加,說明赤霉素可以促進主根生長,B正確;
C、結(jié)合題意可知,水稻種子萌發(fā)后不久,主根生長速率開始下降直至停止,該過程中乙烯含量逐漸升
高,赤霉素含量逐漸下降,兩者的變化趨勢相反,據(jù)此推測赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生
長,C正確;
D、分析赤霉素+乙烯實驗組可知,其主根長度低于單獨使用赤霉素時,說明乙烯抑制赤霉素對主根生
長的促進作用,D錯誤。
故選:D。
【點評】本題結(jié)合題圖,考查乙烯和赤霉素對于主根生長速率的影響,解題關鍵是根據(jù)實驗設計的單一
變量與對照原則,根據(jù)題圖進行作答。
8.分別用不同濃度蕓苔素(一種植物生長調(diào)節(jié)劑)和赤霉素處理杜仲葉片,然后測定葉片中的有效成分
凡對照組實驗組
A.實驗中生長調(diào)節(jié)劑的濃度范圍可以通過預實驗確定
B.設置對照組是為了排除內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響
C.與對照組相比,赤霉素在500mg時起抑制作用
D.與用赤霉素處理相比,杜仲葉片對蕓苔素更敏感
【考點】植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用.
【專題】坐標曲線圖;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】C
【分析】該實驗的自變量是植物生長調(diào)節(jié)劑的不同以及不同的濃度,因變量是桃葉珊瑚昔含量,根據(jù)實
驗結(jié)果分析,赤霉素核蕓苔素都可以增加桃葉珊瑚昔含量。
【解答】解:A、預實驗可以為進一步的實驗摸索條件,也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,本實
驗中生長調(diào)節(jié)劑的濃度范圍可以通過預實驗確定,A正確;
B、設置對照組是為了排除內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響,將實驗組的結(jié)果與對照組比較,產(chǎn)生的影響是
外源物質(zhì)的作用,B正確;
C、與對照組相比,赤霉素在500mg時,葉片中的有效成分桃葉珊瑚昔含量更多,故赤霉素在500mg
?L」時起促進作用,只是促進效果小于濃度為100mg?I/l和300mg時,C錯誤;
D、蕓苔素的濃度遠低于赤霉素的濃度,而促進效果非常明顯,說明杜仲葉片對蕓苔素更敏感,D正確。
故選:Co
【點評】本題考查了植物生命活動調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在
聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中。
9.某研學小組參加勞動實踐,在校園試驗田桿插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是()
A.插條只能保留1個芽以避免養(yǎng)分競爭
B.插條均應剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過度
C.插條的不同處理方法均應避免使用較高濃度NAA
D.插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根
【考點】探究植物生長調(diào)節(jié)劑的應用.
【專題】正推法;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】B
【分析】在探索生長調(diào)節(jié)劑促進插條生根的實驗中,為促進插條生根,常常去掉插條上的多數(shù)葉片以降
低其蒸騰作用,同時要保留3-4個芽,因為芽能產(chǎn)生生長素,有利于插條生根。生長素類調(diào)節(jié)劑處理
插條有兩類方法:一是浸泡法,要求溶液的濃度較小;二是沾蘸法,要求溶液濃度較高。
【解答】解:A、芽中含有生長素,為促進插條生根,插條應保留少量的芽,A錯誤;
B、枝葉過多容易導致蒸騰作用過度散失水分,因此在處理插條時插應剪去多數(shù)葉片,B正確;
C、生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條有兩類方法:一是浸泡法,要求溶液的濃度較?。欢钦凑悍?,要求溶液
濃度較高,C錯誤;
D、光照不會影響插條生根,因此插條不需要在黑暗條件下培養(yǎng),D錯誤。
故選:Bo
【點評】本題著重考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項,要求考生掌
握生長素的產(chǎn)生、運輸以及生理作用等方面的知識,并具有一定的實驗設計能力和分析能力,難度適中。
10.種植和欣賞水仙是廣東的春節(jié)習俗。當室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后,其體內(nèi)會發(fā)生一系列變化,導
致徒長甚至倒伏。下列分析正確的是()
A.水仙光敏色素感受的光信號發(fā)生改變
B.水仙葉綠素傳遞的光信號發(fā)生改變
C.水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后不能發(fā)生向光性彎曲
D.強光促進了水仙花莖及葉的伸長生長
【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況;環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動.
【專題】正推法;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】A
【分析】1、生長素產(chǎn)生:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。
2、生長素分布:集中分布于生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中
的種子等處。
3、生長素的運輸:
(1)極性運輸:生長素只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端;極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織
中可以通過韌皮部進行非極性運輸。
(2)橫向運輸:影響因素--單側(cè)光、重力、離心力。
【解答】解:A、光敏色素是一種感受的光信號的蛋白質(zhì),當室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后,光敏色素
感受到光信號發(fā)生改變,進而其結(jié)構(gòu)改變,最終通過體內(nèi)會發(fā)生一系列變化,導致徒長甚至倒伏,A正
確;
B、葉綠素的作用是吸收、轉(zhuǎn)化光能,不能傳遞光信號,B錯誤;
C、水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后也能發(fā)生向光性彎曲,C錯誤;
D、轉(zhuǎn)入室內(nèi)后光線變暗,會出現(xiàn)徒長甚至倒伏,說明弱光促進了水仙花莖及葉的伸長生長,D錯誤。
故選:Ao
【點評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)、向光性、生長素橫向運輸及環(huán)境因素對植物生命活動的調(diào)節(jié)的相關知
識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。
11.研究人員取帶葉的某植物莖段,切去葉片,保留葉柄,然后將莖段培養(yǎng)在含一定濃度乙烯的空氣中,
分別在不同時間用一定濃度IAA處理切口。在不同時間測定葉柄脫落所需的折斷強度,實驗結(jié)果如圖
B.越遲使用IAA處理,抑制葉柄脫落的效應越明顯
C.IAA與乙烯對葉柄脫落的作用是相互協(xié)同的
D.不同時間的IAA處理效果體現(xiàn)IAA作用的兩重性
【考點】其他植物激素的種類和作用;生長素的作用以及作用的兩重性.
【專題】模式圖;植物激素調(diào)節(jié).
【答案】A
【分析】1、生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進桿插的枝條生根;
(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高,此外,它還有促進麥芽糖化,
促進營養(yǎng)生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。
3、細胞分裂素類,細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作
用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用。
4、脫落酸,脫落酸在根冠和萎菁的葉片中合
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