《雷雨》教學(xué)課件

《雷雨》教學(xué)課件《雷雨》教學(xué)課件可以圍繞課文內(nèi)容、生字詞教學(xué)、閱讀理解、拓展延伸等多個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。以下是一個(gè)基于二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷雨》課文的教學(xué)課件示例:一、新課導(dǎo)入●引入謎語(yǔ):“有位老兄脾氣大，愛(ài)發(fā)怒的就是他。發(fā)起怒來(lái)大聲吼，伴著成串淚珠下。“謎底為“雷雨”?！裾故纠子甑膱D片或視頻，讓學(xué)生直觀感受雷雨的自然現(xiàn)象。二、課文學(xué)習(xí).1.初讀課文●學(xué)生自由朗讀課文,注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順?！裨诿總€(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào),并分段朗讀課文。2.生字詞教學(xué)●學(xué)習(xí)生字詞，包括“雷、雨、烏、云、黑、沉、壓、垂、戶、迎“等?！裢ㄟ^(guò)組詞、造句等方式鞏固生字詞的學(xué)習(xí)。3.課文理解●朗讀課文1~3自然段，思考并討論:課文描寫了雷雨前的哪些曇物?用橫線劃出相關(guān)句子?！窭子昵暗木拔锇?滿天的烏云、樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)、蟬一聲也不叫、忽然一陣大風(fēng)、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響等?！窭首x課文4~6自然段(或根據(jù)課文實(shí)際分段)，思考并討論:雨是怎么變化的?用圓爵標(biāo)出寫雷雨中易象的詞?！裼甑淖兓?雨下起來(lái)了一雨越下越大一雨漸漸變小?！駥懤子曛芯跋蟮脑~:嘩、嗶、嗶(擬聲詞)?！窭首x課文7~8自然段，思考并討論:雷雨后的暴象是怎樣的?用波浪線劃出相關(guān)句子。●雷雨后的暴象:天亮起來(lái)了雨停了、太陽(yáng)出來(lái)了一條彩虹掛在天空、蟬叫了、蜘蛛又坐在網(wǎng)上、池塘里水滿了、青蛙也叫起來(lái)了等。三、閱讀理解●引導(dǎo)學(xué)生理解課文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序來(lái)描寫的?！裢ㄟ^(guò)提問(wèn)、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容和情感。四、拓展延伸●介紹雷雨的形成原因和危害。增強(qiáng)學(xué)生的自然科學(xué)知識(shí)。●引導(dǎo)學(xué)生積累描繪雷雨的詞語(yǔ)和詩(shī)句,如"電閃雷鳴、雷聲滾滾雷雨交加、雷聲轟鳴”等?！窆膭?lì)學(xué)生用自己的話描述一次雷雨的經(jīng)歷或想象雷雨中的情景，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。五、課堂小結(jié)●總結(jié)本課學(xué)習(xí)的生字詞、課文內(nèi)容和閱讀理解要點(diǎn)?！駨?qiáng)調(diào)雷雨的自然現(xiàn)象和危害。提醒學(xué)生在雷雨天氣要注意安全。六、課后作業(yè)●抄寫本課生字詞，并組詞造句?！窭首x課文,并背誦自己喜歡的段落。●觀察一次雷雨天氣,用文字或圖畫(huà)記錄下來(lái)。通過(guò)以上教學(xué)課件