運動的描述-2023年高考物理一輪復(fù)習(xí)核心考點精梳細(xì)講課件

高三物理一輪復(fù)習(xí)

高考物理一般要經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)目

的各有側(cè)重。

現(xiàn)階段即將進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)，以章、節(jié)為單

元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。在這一階段里，學(xué)生要掌握基本概

念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教

材，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對物

理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析，提高閱讀理解

能力和分析問題的能力。

高三物理一輪復(fù)習(xí)

一.全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理

解的基礎(chǔ)上去記憶。對物理概念應(yīng)該從定義式、變形式、

物理意義、單位、矢量性等方面進(jìn)行討論；對定理、定律

的理解應(yīng)從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、適用條件

等做全面的分析。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大

部分所涉及到的力、運動、能量的相關(guān)問題是在不同知識

背景下的同一個內(nèi)容，是一個整體。

高三物理一輪復(fù)習(xí)

二、掌握科學(xué)的解題思路

在求解物理問題時，應(yīng)具備良好的思維習(xí)慣。如正確

選擇研究對象及受力分析，在對狀態(tài)、過程分析時畫出狀

態(tài)過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為

了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草

圖一一想情景一一選對象一一建模型一一分析狀態(tài)和過

程一一找規(guī)律一一列方程一一檢查結(jié)果。

高三物理一輪復(fù)習(xí)

三.培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣

提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點放在培養(yǎng)良好的審

題習(xí)慣上。有的同學(xué)為了加快答題速度，題還沒來得及看

清楚就著急去寫，寫到一半才發(fā)現(xiàn)寫的不對，原來題沒有

審清，結(jié)果是想快反到浪費了很多時間，所以，審題環(huán)節(jié)

很重要。審題到位后，再把題中的描述轉(zhuǎn)換成一個活生生

的情景，當(dāng)然，應(yīng)用能力的提高還取決于對基礎(chǔ)知識掌握

的程度，基礎(chǔ)為首先。

高三物理一輪復(fù)習(xí)

四.復(fù)習(xí)時必須注意的幾個問題：

1、跟住老師復(fù)習(xí)。每一輪的復(fù)習(xí)一定要跟住老師，

做好復(fù)習(xí)筆記。第一輪復(fù)習(xí)是夯實基礎(chǔ)階段，不要急于做

套題，要求穩(wěn)、求實，做好基本方法、基本技能的訓(xùn)練。

2、認(rèn)真看課本。復(fù)習(xí)時老師對一些簡單問題不去細(xì)

講，這時要結(jié)合課本復(fù)習(xí)，特別是熱學(xué)、光學(xué)、原子物理

部分，高考出題源于課本是一個基調(diào)。

第一章運動的描述勻變速直線運動

第1講運動的描述

【目標(biāo)要求】

1.了解質(zhì)點和位移的概念，知道把物體看成質(zhì)點的條件.

2.了解參考系的作用,會在實例中選擇合適的參考系.

3.掌握速度、加速度，體會比值定義法和極限思想.

考點一質(zhì)點.參考系和位移

1.質(zhì)點

(1)質(zhì)點是用來代替物體的具有質(zhì)量的點,質(zhì)點是一種理想化模

型.

(2)把物體看作質(zhì)點的條件：物體健致和型t對所研究問題的影響

可以忽略不計.

2.參考系

在描述物體運動時，用來作為參考的物體,通常以地區(qū)為參考系.

3.路程和位移

⑴路程是物體運動軌跡的長度,它是標(biāo)量.

⑵位移是由初位置指向末位置的有向線段,它是紀(jì)量.

(3)在單向直線運動中，位移的大小空咯程；其他情況下，位移

的大小小于路程.

考點二平均速度瞬時速度

表示某段時間或某段位移內(nèi)運動的平均快慢

1.平均速度：物體發(fā)生的位移與發(fā)生這段位移所用時間之比，即

Ax

v=^是矢量，表示某一時刻或某一位置運動的快慢程度

2.瞬時速度：運動物體磔一時刻或經(jīng)過橐二位置的速度，是矢二日

其方向是物體的運動方向或運動軌跡的切線方向”=外=x{t)

dt

求:x=2t2+3t的運動初速度和2s時的速度？

解：x/(t)=4t+3

得：v0=3m/sv2=4x2+3=11m/s

例1：一質(zhì)點沿直線Ox方向做變速運動，它離開。點的距離“隨時

間凌化的關(guān)系為x=(2t3+5t+3)m,該質(zhì)點在，=0到，=2s間的平

均速度和它的初速度分為為多少()

A.2m/s,5m/s解:由x=2t3+2t+5可知：x/(t)=6t2+2

B.5m/s,3m/s。=0時，為=5m；

得:v0=2m/s

歹4)m/s,2m/s2=2s時，X2=25m；

D.3m/s,1m/s所以：\x1=x1—xx=2Qm,

=10m/s

(5

考點二平均速度瞬時速度

1.平均速度：物體發(fā)生的位簞發(fā)生這段位移所用時間之比，即

—Ar

V=卻是矢量，其方向就是對應(yīng)位移的方向.

2.瞬時速度：運動物體睬一時刻或經(jīng)過某一位置的速度,是矢日」

dx

其方向是物體的運動方向或運動軌跡的切線_方向”=擊=X1t）

3.瞬時速率：瞬時速度的大小,是標(biāo)量，簡稱速率

4.平均速率：物體運動的遛運與通過這段路程所用時間的比值,

不一定（填“一定”或“不一定”）等于平均速度的大小.

例2：為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為d=3.0mm的

遮光板，如圖2所示，滑塊在牽引力作用下勻加速先后通過兩個光電門，配套

的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過光電門1的時間為A，i=0.03s,通過光電門2

的時間為42=0.01s,遮光板從開始遮住光電門1到開始遮住光電門2的時間

為加=3.00s,則滑塊的加速度約為何=￡=［黑m/s=OJOm/s

y.067m/s2光電門2數(shù)手毫秒計

□光電門1沖沖標(biāo)刃=,=1*3m/s=0.30m/s

遮光板A%20.01

B.0.67m/s2氣墊導(dǎo)軌ryi

2?口L??)?????1???H-ki

C.6.7m/s@刻蔗尺』。［連氣源、0.067rn/s

■

D.不能計算出鉤碼

變式1.（瞬時速度、光電門）（2020?湖北荊州市質(zhì)檢）如圖3所示，氣墊導(dǎo)軌

上滑塊經(jīng)過光電門時，其上的遮光條將光遮住，電子計時器可自動記錄

遮光時間。.測得遮光條的寬度為Ax,用工似代表滑塊通過光電門時的

AxN

瞬時速度.為使入;更接近瞬時速度，正確的措施;.光源遮光條

右次用寬度更窄的遮光條

B.提高測量遮光條寬度的精確度

C.使滑塊的釋放點更靠近光電門

D.增大氣墊導(dǎo)軌與水平面的夾角

15

考點三加速度

i.物理意義：描述物體速度變化快慢的物理量.

2.定義：物體速度的變化物I發(fā)生這一變化所用時間學(xué)比.

Avdv

3.平均加速度:外布，單位：m/s2.瞬時加速度:a=可=v/⑴

4.方向：與細(xì)的方向一致，由合力的方向決定,而與。°、0的方

求:v=2t+3運動的t=0s和t=2s時的力口速度？

解:得:22

v/(t)=2a0=2m/sa2=2m/s

即勻變速直線運動的速度公式

:v=at+v0

n重點講解

i.速度、速度的變化量和加速度的對比

比較項目速度速度的變化量加速度

描述物體運動快慢描述物體速度描述物體速度變化

物理意義

和方向的改變快慢

AxAov-vo

公式VAv=v-v

~\t()。一△「t

勻變速直線運動中，由Q=g知，Q由尸、

由A。=QA佚口Aom

決定因素由0=。（）+必知0的大加決定，與。、限、

由a與加決定

小由為、。、，決定所關(guān)

2.判斷直線運動中的“加速”或“減速”方法

判斷物體做加速運動還是減速運動，關(guān)鍵是看物體的加速度與速度的

方向關(guān)系.「

Q不變,。隨時間均勻增加

（1）。和o同向一a增大,。增加得越來越快

。減小,。增加得越來越慢

。不變,。隨時間均勻減?。ɑ蚍聪蛟黾樱?/p>

⑵Q和0反向一。增大,。減小（或反向增加）得越來越快

。減小,。減?。ɑ蚍聪蛟黾樱┑迷絹碓铰?/p>

例3:（2020?河南三門峽市模擬）一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度

的方向始終與速度的方向相同，但加速度大小先保持不變，再逐漸減小至

零，則在此過程中

A.速度先逐漸增大，然后逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最小值

W強度先均勻增大，然后增大得越來越慢，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)

到最大值

C.位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移將不再增大

D.位移先逐漸增大，后逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，位移達(dá)到最小值

變式2.(加速度的計算)(2021?山東省實驗中學(xué)月考)如圖4所示，彈丸和足球的初

速度均為0=lOm/s,方向水平向右.設(shè)它們與木板作用的時間都是0.1s,那么：

(1)子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s,方向不變，n

求彈丸擊穿木板時的加速度大小及方向；~~

(2)足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s,

求足球與木板碰撞反彈時的加速度大小及方向.甲圖4乙

⑴——m/s2=—30m/s2與初速度的方向相反

」Nt0.1

22

(2)a2=△'=71°m/s=-170m/s與初速度的方向相反

Kt0.1

D拓展拔高練

1、汽車沿直線從甲地開往乙地.

(1)若在前一半路程的平均速度為巧，后一半路程的平均速度為和，

則汽車全程的平均速度為多少？苔案市后

⑵若汽車在全程所用時間的前一半時間的平均速度為0，后一半時

間的平均速度為。2,則全程的平均速度為多少？答案—

(3)若兩種情況下的平均速度哪個大？

華7n+w__(%一依)2即后一種情況的

解2