浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：回顧中國抗擊疫情的實(shí)踐，“科學(xué)防治”貫穿始終。面對充滿未知數(shù)的新型冠狀病毒，面對布滿艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)“疫”，向科學(xué)要答案、要方法，是我們克難攻堅(jiān)的重要一招。從加強(qiáng)病毒溯源、傳播力、傳播機(jī)理等研究，到跟蹤病毒變異情況及時(shí)完善防控策略和措施；從多學(xué)科力量聯(lián)手進(jìn)行藥品和疫苗研發(fā)，到堅(jiān)持分類施策、因地制宜；從“健康碼”“云辦公”等助力防疫，到落實(shí)分區(qū)分級精準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)……實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持科學(xué)防治，才能看清病毒的“樣子”、找到對癥的“方子”、走對防控的“路子”。大疫出良藥，中醫(yī)顯身手。從應(yīng)用“三藥三方”等有效方劑，到采取集中隔離、普遍服中藥等防疫做法，中醫(yī)藥為抗擊疫情作出重要貢獻(xiàn)，尤其是在有效防止患者從輕癥轉(zhuǎn)為重癥，提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。抗疫，讓全社會經(jīng)歷一次科學(xué)的洗禮。從傳統(tǒng)媒體到網(wǎng)絡(luò)空間，從社區(qū)橫幅到農(nóng)村大喇叭，防控知識科普遍地開花、家喻戶曉，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集等科學(xué)常識逐漸變成人們?nèi)粘Ａ?xí)慣。非常時(shí)期，鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮等專家紛紛發(fā)出專業(yè)理性的聲音，及時(shí)解疑釋惑，撥開團(tuán)團(tuán)迷霧，向社會注入正能量。愛因斯坦曾說：“科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。”當(dāng)相信科學(xué)、依靠科學(xué)、使用科學(xué)蔚然成風(fēng)，我們應(yīng)對風(fēng)浪侵襲就有了理性的“壓艙石”。（摘自鐘華論《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》）材料二：抗疫，是對國家治理體系和治理能力的一次大考，也是對全黨全社會的一次大考。習(xí)近平總書記諄諄告誡：“我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)?！币咔楹帽纫幻娣糯箸R，讓優(yōu)勢和長處更加凸顯，也讓我們把短板與不足看得更加清晰。抗疫斗爭，暴露出我國在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生體系等方面存在一些短板，反映出一些領(lǐng)導(dǎo)干部的治理能力和專業(yè)能力跟不上，折射出形式主義、官僚主義的危害，警示我們養(yǎng)成文明健康的衛(wèi)生習(xí)慣是何其重要……這場全方位大考，是對新時(shí)代中國的一次全面“體檢”。我們沒有被疫情擊倒，扛住了這次巨大沖擊，“中國體質(zhì)”總體上是過硬的。但也應(yīng)看到，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，還有一些“亞健康”甚至“不健康”的問題存在。疫情警示我們，增強(qiáng)憂患意識，破除沉疴積弊，永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)！反思，是面對災(zāi)難的應(yīng)有態(tài)度；改變，是面對問題的最好回答。——必須堅(jiān)持“從最壞處著眼、向最好處努力”的底線思維。疫情之下，既有難以預(yù)料的“黑天鵝”，也有有跡可循的“灰犀?！薄Ｗ畲蟮娘L(fēng)險(xiǎn)在于看不見風(fēng)險(xiǎn)，最大的問題在于無視問題。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，各方面的挑戰(zhàn)前所未有。必須時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見葉知秋的敏銳，正視最壞處，解決最難處，做在最實(shí)處，努力爭取最好結(jié)果。（摘自鐘華論《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》）材料三：“革命就像火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來光明和溫暖?！痹谥袊嗣窨谷諔?zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年之際，我們重溫勝利歷史，追溯勝利根源，汲取眾志成城、排除萬難、一往無前的奮進(jìn)力量，任何人任何勢力都不能阻擋中國人民實(shí)現(xiàn)更加美好生活的前進(jìn)步伐。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，全體中華兒女為國家生存而戰(zhàn)、為民族復(fù)興而戰(zhàn)、為人類正義而戰(zhàn)，社會動員之廣泛，民族覺醒之深刻，戰(zhàn)斗意志之頑強(qiáng)，必勝信念之堅(jiān)定，都達(dá)到了空前的高度。正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動，戰(zhàn)場上較量的不僅是軍事實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更有民族精神和國民意志。楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張自忠、戴安瀾一個(gè)個(gè)大義凜然的名字，一個(gè)個(gè)血染沙場的忠魂，永遠(yuǎn)為歷史和后人所銘記?；赝麣v史，日本對華持續(xù)侵略是近代以來中國歷史上最黑暗的一頁。在民族危亡的歷史關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨人勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭最前線，支撐起中華民族救亡圖存的希望，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。正如習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上深刻指出的：“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利是中國共產(chǎn)黨發(fā)揮中流砥柱作用的偉大勝利”“中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持動員人民、依靠人民，推動形成了全民族抗戰(zhàn)的歷史洪流”。解民于倒懸，扶大廈之將傾，中國共產(chǎn)黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟，堅(jiān)決維護(hù)、鞏固、發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，維護(hù)了團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)大局，讓中國人民抱定了“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)”的決心，抱定了血戰(zhàn)到底、抗戰(zhàn)到底的信念。在中國人民抗日戰(zhàn)爭的壯闊進(jìn)程中，形成了偉大的抗戰(zhàn)精神，這是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富，將永遠(yuǎn)激勵(lì)中國人民克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。從抵御地震、洪水等自然災(zāi)害，到應(yīng)對國際金融危機(jī)，再到抗擊非典、新冠肺炎等重大疫情，中華民族不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒一切困難而不為困難所壓倒的決心和勇氣?！疤斓赜⑿蹥猓锷袆C然?！笨箲?zhàn)先烈永遠(yuǎn)值得后人緬懷，抗戰(zhàn)精神永遠(yuǎn)值得后世傳承。今天的中國，正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，改革發(fā)展正處在攻堅(jiān)克難的重要階段。在新時(shí)代繼承和弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，以“同心同德一戎衣”的情懷共同奮斗，以越是艱險(xiǎn)越向前的精神奮勇搏擊，定能跨越一切艱難險(xiǎn)阻，不斷從勝利走向新的勝利。“歷史必將證明，中華民族走向偉大復(fù)興的歷史腳步是不可阻擋的?！保ā度嗣袢請?bào)》2020年09月11日04版，有改動）【注釋】①黑天鵝：語出美國學(xué)者納西姆·尼古拉斯·塔勒布《黑天鵝：如何應(yīng)對不可預(yù)知的未來》，比喻非常難以預(yù)測的不尋常事件。②灰犀牛：語出美國學(xué)者米歇爾·渥克《灰犀牛：如何應(yīng)對大概率危機(jī)》，比喻大概率且影響巨大的潛在危機(jī)。1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．只有加強(qiáng)對病毒的研究、跟蹤病毒的變異，才能看清病毒的“樣子”；只有加大對藥品和疫苗的研發(fā)力度，才能找到對癥的“方子”；只有借助中醫(yī)的力量，才能走對防控的“路子”。B．疫情像一面放大鏡，暴露出我國在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生體系方面存在漏洞，部分領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力和專業(yè)能力不足，我們的衛(wèi)生習(xí)慣也存在提升的空間。C．底線思維，就是居安思危，凡事從最壞處準(zhǔn)備，努力爭取最好的結(jié)果。堅(jiān)持底線思維，正視存在的風(fēng)險(xiǎn)和問題，時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和敏銳的辦事態(tài)度，以便應(yīng)對前所未有的挑戰(zhàn)。D．抗戰(zhàn)精神，是中國人民在抗日戰(zhàn)爭的進(jìn)程中形成的精神財(cái)富。這種精神幫助中國人民在抵抗自然災(zāi)害，應(yīng)對金融危機(jī)，抗擊重大疫情等諸多挑戰(zhàn)中取得勝利。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“抗疫，讓全社會經(jīng)歷了一次科學(xué)洗禮”，說明以往我們在防控知識上面還存在一定的欠缺，同時(shí)在疫情初期，因?yàn)閷Σ《镜牟涣私饪赡墚a(chǎn)生過短暫的恐慌。B．從材料二中可以看出，我們從抗擊疫情中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和長處，同時(shí)也讓我們清晰看到短板與不足，而這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將有助于我們應(yīng)對其他領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。C．“戰(zhàn)場上較量的不僅是軍事實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更有民族精神和國民意志”，可見中國人民抗擊日本侵略者的戰(zhàn)爭當(dāng)中，后者起到的作用比前者所起到的作用要大。D．尊重科學(xué)，善于反思，堅(jiān)持底線思維，是中國人民取得抗疫勝利的保證。而這些成功經(jīng)驗(yàn)，將與抗戰(zhàn)精神一起助力中華民族的偉大復(fù)興。3．下列詩句中，與材料三中所提到的“抗戰(zhàn)精神”內(nèi)涵最接近的一項(xiàng)是（）A．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。B．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。C．長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。4．結(jié)合對材料三的理解，請概括“抗戰(zhàn)精神”的內(nèi)涵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．請從論證結(jié)構(gòu)和論證方法兩個(gè)方面簡要分析材料三的論證特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成問題。①賬房里的鐘已指向12點(diǎn)30分，大家都準(zhǔn)備去吃飯了。這時(shí)，昆寧先生敲了敲窗子，打手勢要我去賬房。我進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)那兒還有一個(gè)胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋，他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一對已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的，因?yàn)樗y得用來看東西，即使他用來看了，也是什么都看不見的。②“這位就是?！崩幭壬钢艺f。③“這位，”那個(gè)陌生人說，語調(diào)中帶有一種屈尊俯就的口氣，還有一種說不出的裝成文雅的氣派，給我印象很深，“就是科波菲爾少爺了。你好嗎，先生？”……④到了晚上約定的時(shí)間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我現(xiàn)在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。⑤到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。米考伯太太是個(gè)面目消瘦、憔悴的女人，一點(diǎn)兒也不年輕了。她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個(gè)嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎里的一個(gè)。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個(gè)交往中，我從來不曾見到這對雙胞胎同時(shí)離開過米考伯太太。其中總有一個(gè)在吃奶。⑥他們家另外還有兩個(gè)孩子：大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的米考伯小姐。在這一家人中，還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，這個(gè)有哼鼻子習(xí)慣的女人是這家的仆人。不到半個(gè)小時(shí)，她就告訴我說，她是“一個(gè)孤兒”，來自附近的圣路加濟(jì)貧院。我的房間就在屋頂?shù)暮蟛?，是個(gè)悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人的想象力來看，那就像是一個(gè)藍(lán)色的松餅。房間里家具很少。⑦“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領(lǐng)我上樓看房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來沒有想到，有一天我不得不招個(gè)房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了?！蔽一卮鹫f：“你說得對，太太?！薄把巯旅卓疾壬睦щy，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說，“到底是否能渡過這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過日子時(shí)我真的不懂，我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個(gè)字是什么意思。不過經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r(shí)常說的那樣?！雹嗝卓疾壬?dāng)過海軍軍官，這是米考伯太太告訴我的，還是出于我的想象，我已弄不清楚……我只知道，直到現(xiàn)在我依然相信，他確實(shí)一度在海軍里做過事。只是不知道我為什么會這樣相信。現(xiàn)在，他給各行各業(yè)的商家跑街招攬生意，不過恐怕賺不到多少錢，也許根本賺不到錢。⑨“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時(shí)間，”米考伯太太說，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說要他出訴訟費(fèi)了?！薄饪蓱z的米考伯太太！她說她曾盡過最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來沒有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子作過任何準(zhǔn)備。我所看到和聽到的上門來的人，只有債主。這班人沒日沒夜地找上門來，其中有的人兇得不得了。有個(gè)滿臉污垢的男人，我想他是個(gè)鞋匠，經(jīng)常在早上7點(diǎn)就擠進(jìn)過道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你給我下來！你還沒出門，這你知道。快還我們錢，聽到?jīng)]有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會這樣不要臉面?？爝€我們錢，聽到?jīng)]有？你反正得還我們錢，你聽到了沒有？喂，你給我下來！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強(qiáng)盜”這些字眼來。連這些字眼也不起作用時(shí)，有時(shí)他就跑到街對面，對著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢，走出門去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來的）。有一次，她家剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行，沒收了財(cái)產(chǎn)，我碰巧提前在6點(diǎn)鐘回家，只見她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來往的朋友們的事。我從未見過她的興致有比那天晚上更好的了。（節(jié)選自[英]查爾斯·狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．米考伯太太生活很不如意，雖然不喜歡以招租的形式和陌生人住在一起，但為了緩解經(jīng)濟(jì)困難最終同意；她不懂持家，用典當(dāng)餐具的錢吃喝享受。B．成為米考伯先生的房客之后，“接著我們便朝我們的家走去”中“我們的家”這稱呼主要表現(xiàn)了“我”去米考伯先生家的興奮。C．米考伯太太刻意向“我”介紹米考伯家庭的遭遇，“石頭是榨不出血來的”寫出其無力償還債務(wù)的境況，刻畫出他們夫婦的無賴形象。D．童年的大衛(wèi)，既是故事的主人公，也是事件的觀察者，作者將自己回憶過去時(shí)的情感寄托在大衛(wèi)身上，極力探索孩子的心靈世界。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．米考伯家還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，是“一個(gè)孤兒”，作者希望通過這些描繪，引起人們對“孤兒”、童工等問題的廣泛關(guān)注。B．米考伯先生債多不愁、樂天知命，人們將這一典型形象特征概括為“米考伯主義”，可見作者人物塑造之成功、影響之大。C．小說以全知視角敘事，便于揭示主人公的深層心理，能激發(fā)讀者內(nèi)心的感受和思考，也使故事情節(jié)更加真實(shí)，產(chǎn)生藝術(shù)感染力。D．第④段寫米考伯太太跟“我”談?wù)摤F(xiàn)在與她結(jié)婚以前的生活比較，表現(xiàn)出她對過去優(yōu)越生活的懷念，對現(xiàn)在貧困生活的不滿、無奈。8．“我”對米考伯夫婦的情感是復(fù)雜的、多層次的，請依據(jù)節(jié)選內(nèi)容加以梳理概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．“米考伯”一詞被收入英語詞典，意思是“沒有遠(yuǎn)慮，幻想走運(yùn)的樂天派”。請結(jié)合選文內(nèi)容分析作者是如何塑造這一形象的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（35分）閱讀下面的文言文，完成問題。材料一：顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！保ā额仠Y》）子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不復(fù)夢見周公①！”（《述而》）子曰：“周監(jiān)②于二代③，郁郁乎④文⑤哉！吾從周?！保ā栋速罚┎牧隙簽檎邤≈瑘?zhí)者失之。是以圣人無為，故無??；無執(zhí)，故無失。（節(jié)選自《老子》第六十四章）三十輻共一轂，當(dāng)其無有，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無有，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無有，有室之用。故有之以為利，無之以為用。（《老子》第十一章）依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎?。ü?jié)選自《庖丁解?！罚┎牧先翰齑撕巫云?？皆起不相愛。若使天下兼相愛，愛人若愛其身，猶有不孝者乎？視父兄與君若其身，惡施不孝？猶有不慈者乎？視弟子與臣若其身，惡施不慈？故不孝不慈亡。猶有盜賊乎？視人之室若其室，誰竊？視人身若其身，誰賊？故盜賊有亡。猶有大夫之相亂家、諸侯之相攻國者乎？視人家若其家，誰亂？視人國若其國，誰攻？故大夫之相亂家、諸侯之相攻國者有亡。若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治。故圣人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？故天下兼相愛則治，交相惡則亂。故子墨子曰不可以不勸愛人者，此也。（節(jié)選自《兼愛》）材料四：故文王⑥行仁義而王天下，偃王⑦行仁義而喪其國，是仁義用于古不用于今也。故曰：世異則事異……是以賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。（節(jié)選自《韓非子·五蠡》）夫善賞罰者百官不敢侵職群臣不敢失禮。上設(shè)其法，而下無奸詐之心。如此，則可謂善賞罰矣。（節(jié)選自《韓非子·難一》）【注釋】①夢見周公：周朝初年，因周成王年幼，由周公旦攝政。相傳周公制禮作樂，建立典章制度，被認(rèn)為周代圣賢之一。②監(jiān)：同“鑒”，借鑒。③二代：指夏代和商代。④郁郁乎：文采豐富的樣子。⑤文：完美。⑥文王：指周文王，周朝奠基者。⑦偃王：指徐偃王，西周時(shí)期徐國第32代國君。10．材料二畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過兩處不給分。夫善A賞罰者B百官不敢C侵職D群臣不敢E失禮。11．下列對材料中加點(diǎn)字詞的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．歸，“稱贊，稱許”之意，與曹操《短歌行》中“周公吐哺，天下歸心”中的“歸”詞義不相同。B．以為，“把……作為”之意，與《燭之武退秦師》“若舍鄭以為東道主”中的“以為”詞義相同。C．“而下無奸詐之心”中的“之”可譯為助詞“的”，與“故大夫之相亂家”中“之”用法不相同。D．“偃王行仁義而喪其國”中的“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，與“惡得不禁惡而勸愛”中“而”用法相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．顏淵問老師什么是“仁”，孔子回答他說，約束自我，使言行歸附于先王之禮，就是“仁”，并從“視”“聽”“言”“動”四個(gè)方面給出具體踐行的細(xì)則。B．老子主張無為而治，強(qiáng)調(diào)肆意妄為去做就會壞事，過分抓住權(quán)柄不放手最后還是會失去，所以執(zhí)政者應(yīng)該避免任何人為干涉，任由社會自己向前發(fā)展。C．墨子認(rèn)為當(dāng)時(shí)社會混亂的根本原因在于彼此不相愛，所以他認(rèn)為人們應(yīng)該像愛護(hù)自己一樣去愛護(hù)別人，這樣紛爭就會停止，天下就會恢復(fù)安定。D．韓非子提出了“賞罰”這一治理國家的根本原則，他認(rèn)為應(yīng)該充分利用人們“貪利”“畏懼”的本性，施行獎(jiǎng)賞要豐厚且能兌現(xiàn)，進(jìn)行刑罰要嚴(yán)厲且肯定。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①回雖不敏，請事斯語矣。____________________________________________________________________________________________②故圣人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？____________________________________________________________________________________________14．材料一中的儒家觀點(diǎn)和材料四中的法家觀點(diǎn)，兩者存在哪些差異？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首宋詩，完成問題。江城子·乙卯正月二十日夜記夢①十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。【注釋】①這首詞是蘇軾悼念妻子王弗的作品。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“十年生死兩茫?！?，是說恩愛夫妻，撒手永訣，時(shí)間倏忽，轉(zhuǎn)瞬已然十年過去。B．“塵滿面，鬢如霜”，想象妻子如果還活著的話，應(yīng)該也是灰塵滿面，鬢發(fā)如霜。C．“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”，寫自己在夢中忽然回到了那個(gè)兩人曾共度甜蜜歲月的故鄉(xiāng)。D．這首詞運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合以及白描等多種藝術(shù)手法，來表達(dá)懷念亡妻的思想感情。16．這首詞抒發(fā)了蘇軾對亡妻的思念之情，這種思念因?yàn)槎嘀刈韪?，而愈發(fā)深沉。結(jié)合詞中的具體內(nèi)容，分析除了生死相隔之外，還有哪些阻隔。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青年人要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢的重大責(zé)任。曾子在《〈論語〉十二章》中也說過類似的語句是“，”。（2）“靜安”是海寧籍國學(xué)大師王國維先生的字，“靜安”二字出自于我們學(xué)過的《大學(xué)之道》中“，”兩句。（3）《〈老子〉四章》中，總是提醒世人注意觀察日常事物那通常被忽視的一面，如通過觀察車子、器皿、屋室等日常事物，得出“，”的結(jié)論。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成問題。老年人防治高血壓，應(yīng)從四個(gè)方面著手：一是健康飲食，老年人飲食盡量多樣化，營養(yǎng)均衡，攝入充足的蛋白質(zhì)，攝入適量水分；二是適當(dāng)運(yùn)動，老年人可根據(jù)自身情況進(jìn)行規(guī)律、適度的全身性有氧鍛煉，如打太極拳等；三是戒煙限酒，A，并限制酒精攝入，以降低肺部疾患和心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)；四是注意保暖，血壓常隨季節(jié)和溫度的變化而變化，老年人應(yīng)穿戴舒適，防寒保暖，避免血壓大幅波動。值得一提的是，老年高血壓患者常常發(fā)生低血壓，B，①也可能表現(xiàn)為疲乏、頭暈、目眩，甚至?xí)炟?、跌倒等各種癥狀產(chǎn)生，危及患者的安全。②此時(shí)，應(yīng)考慮老人是否有體位性低血壓、餐后低血壓及藥物因素的影響。③為預(yù)防體位性低血壓，建議老年人注意休息，④避免長時(shí)間進(jìn)行下蹲或站立姿勢；⑤堅(jiān)持鍛煉，但要避免劇烈運(yùn)動。⑥緩慢起床，夜間起床應(yīng)遵循“三個(gè)半分鐘”原則，⑦即夜間醒來后，先靜臥半分鐘，再坐起半分鐘，之后雙腳垂下床沿再等半分鐘。⑧為預(yù)防餐后低血壓不再發(fā)生，⑨建議少食多餐，適當(dāng)減少碳水化合物攝入，⑩或餐后20～30分鐘間斷進(jìn)行低強(qiáng)度運(yùn)動。18．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。19．文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。閱讀下面的文字，完成問題。這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來，一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。20．文中寫到自己的祖父，沒有一處使用“他”，這樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個(gè)同時(shí)發(fā)生的逐漸變化的過程，這一表達(dá)效果是怎么取得的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文中畫波浪線的部分除了“比擬”以外還使用了哪種修辭手法？請結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一個(gè)常常在進(jìn)行著接近自己限度的斗爭的人總是會常常失敗的，一個(gè)想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個(gè)想改革社會的人更是會常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”。——王小波以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．A2．C3．B4．抗戰(zhàn)精神，包括“眾志成城、排除萬難、一往無前”的力量，“壓倒一切困難而不為困難所壓倒”的決心與勇氣，以及在逆境中仍舊保持剛毅與無畏的精神。5．論證結(jié)構(gòu)方面：總分總式論證結(jié)構(gòu)，開篇提出問題，表明文章觀點(diǎn)；第2-4段從歷史到現(xiàn)實(shí)，分析抗戰(zhàn)精神的作用和意義；第5段總結(jié)全文，邏輯嚴(yán)密。(或者按照層進(jìn)式(時(shí)間順序)安排論證主體結(jié)構(gòu)：第2-3段是回顧歷史，第2段是抗日軍民抵御外侮，浴血奮戰(zhàn)，第3段是中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用，第4段是立足現(xiàn)實(shí)，層次清晰，層層遞進(jìn)。)論證方法方面：采用舉例論證和引用論證，列舉大量實(shí)例，無論是抗戰(zhàn)英烈還是共和國70年歷程中的各項(xiàng)建設(shè)，證明了抗戰(zhàn)精神的意義；引用詩句、習(xí)總書記的指示等語句，增加了說服力和感染力?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。在文中找到對應(yīng)的句段，仔細(xì)辨別原文內(nèi)容與選項(xiàng)內(nèi)容的細(xì)微之處。尤其要注意一些表示時(shí)間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象。理清選項(xiàng)中的內(nèi)容在原文中的邏輯關(guān)系，審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象。

⑵本題考查學(xué)生篩選并整合推斷文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。

⑶本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。解答本題，先理解材料三中所提到的“抗戰(zhàn)精神”內(nèi)涵是什么，再逐個(gè)分析選項(xiàng)，判斷正誤。

(4)本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。

(5)本題考查分析論證特點(diǎn)的能力。從論證上看，一篇文章可以從多個(gè)角度歸納其論證特點(diǎn)。①從論證方式的角度歸納論證特點(diǎn)。文章的論證方式包括：立論、駁論、立論駁論相結(jié)合。②從論證結(jié)構(gòu)和整體論證思路的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。議論文，就全文的結(jié)構(gòu)而言，最常見的結(jié)構(gòu)有兩種類型：一種是橫式結(jié)構(gòu)；一種是縱式結(jié)構(gòu)。橫式結(jié)構(gòu)包括總分總式結(jié)構(gòu)、分總式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)和并列機(jī)構(gòu)。③直接論證還是間接論證的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。④從論證方法使用的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。⑤從論點(diǎn)提出的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。⑥從論點(diǎn)提出的位置和方法的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。⑦從論據(jù)的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。從論據(jù)的角度歸納文章的論證特點(diǎn)，主要看論據(jù)是否典型、是否新穎。⑧從語言表達(dá)的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。有的議論文，語言平實(shí)樸素；有的文章，在論述過程中，運(yùn)用多種修辭方法，情文并茂，語言生動形象，富有文采。歸納一篇議論文的論證特點(diǎn)，從語言表達(dá)的角度進(jìn)行歸納，要指出其語言表達(dá)，是平實(shí)樸素的，還是生動而富有文采的。1．A.“只有借助中醫(yī)的力量，才能走對防控的‘路子’”表述有誤。原文中與“走對防控的‘路子’”對應(yīng)的內(nèi)容是“從‘健康碼’‘云辦公’等助力防疫，到落實(shí)分區(qū)分級精準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)”。

故答案為：A。2．C.從“戰(zhàn)場上較量的不僅是軍事實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更有民族精神和國民意志”這句話當(dāng)中，并不能推斷出后者起到的作用，比前者所起到的作用要大。

故答案為：C。3．抗戰(zhàn)精神，可以理解為“眾志成城、排除萬難、一往無前”“壓倒一切困難而不為困難所壓倒”。

A.強(qiáng)調(diào)對自身才華的自信；

B.強(qiáng)調(diào)逆境中保持剛毅與無畏，與“抗戰(zhàn)精神”內(nèi)涵最接近；

C.強(qiáng)調(diào)機(jī)會總會有的；

D.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。

故答案為：B。4．由原文“我們重溫勝利歷史，追溯勝利根源，汲取眾志成城、排除萬難、一往無前的奮進(jìn)力量，任何人任何勢力都不能阻擋中國人民實(shí)現(xiàn)更加美好生活的前進(jìn)步伐”“戰(zhàn)斗意志之頑強(qiáng)，必勝信念之堅(jiān)定，都達(dá)到了空前的高度”可知，抗戰(zhàn)精神，包括“眾志成城、排除萬難、一往無前”的力量；

由原文“中華民族不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒一切困難而不為困難所壓倒的決心和勇氣”“‘我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)’的決心，抱定了血戰(zhàn)到底、抗戰(zhàn)到底的信念”可知，抗戰(zhàn)精神，包括“壓倒一切困難而不為困難所壓倒”的決心與勇氣，以及在逆境中仍舊保持剛毅與無畏的精神。5．（1）論證結(jié)構(gòu)方面：

開篇“我們重溫勝利歷史，追溯勝利根源，汲取眾志成城、排除萬難、一往無前的奮進(jìn)力量，任何人任何勢力都不能阻擋中國人民實(shí)現(xiàn)更加美好生活的前進(jìn)步伐”先明確了本文的中心論點(diǎn)；

由原文“在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，全體中華兒女為國家生存而戰(zhàn)、為民族復(fù)興而戰(zhàn)……”“回望歷史……抱定了血戰(zhàn)到底、抗戰(zhàn)到底的信念”“從抵御地震……抗戰(zhàn)精神永遠(yuǎn)值得后世傳承。”可知，第②-④段從歷史到現(xiàn)實(shí)，分析抗戰(zhàn)精神的作用和意義；

由原文“今天的中國，正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，改革發(fā)展正處在攻堅(jiān)克難的重要階段……”可知，第⑤段總結(jié)全文，邏輯嚴(yán)密。

（2）論證方法方面：

由原文“戰(zhàn)場上較量的不僅是軍事實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更有民族精神和國民意志。楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張自忠、戴安瀾一個(gè)個(gè)大義凜然的名字，一個(gè)個(gè)血染沙場的忠魂，永遠(yuǎn)為歷史和后人所銘記”可知，列舉大量實(shí)例，無論是抗戰(zhàn)英烈還是共和國70年歷程中的各項(xiàng)建設(shè)，證明了抗戰(zhàn)精神的意義；

由原文“天地英雄氣，千秋尚凜然。”“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利是中國共產(chǎn)黨發(fā)揮中流砥柱作用的偉大勝利”“中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持動員人民、依靠人民，推動形成了全民族抗戰(zhàn)的歷史洪流”可知，引用詩句、習(xí)總書記的指示等語句，增加了說服力和感染力?！敬鸢浮?．D7．C8．①“我”對米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②“我”對米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況表示同情；③“我”對米考伯夫婦的不切實(shí)際、虛榮、盲目樂觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。9．①運(yùn)用了夸張手法(或漫畫式)。如米考伯先生初次亮相，“衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)”，“拿著一根很有氣派的手杖”，“外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡”，刻畫出一個(gè)愛慕虛榮，喜歡裝“文雅氣派”的米考伯。②通過前后對比的方法。如第7段中米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動作”，與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門去形成鮮明對比，在迅速轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)了他喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對困難時(shí)樂觀自在的性格特征?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對文章思想內(nèi)容的分析、概括能力。學(xué)生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。

（2）本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解、鑒賞能力。首先要了解小說常見的藝術(shù)特色：正面或直接描寫、側(cè)面或間接描寫，環(huán)境描寫，肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫，設(shè)置懸念，抑揚(yáng)對比法等等，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

（3）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。注意審清題干要求，提取文本相關(guān)信息，力求全面；然后細(xì)心篩選，力求準(zhǔn)確；最后加以整合，力求簡潔。

（4）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。正面描寫方法：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫以及細(xì)節(jié)描寫等。側(cè)面描寫包括：用典型化的場景烘托人物狀態(tài)和借助其他人物來烘托人物品質(zhì)。6．A.“不喜歡以招租的形式和陌生人住在一起”錯(cuò)誤，米考伯太太排斥招租，并非不想和陌生人住在一起，而是因?yàn)閷ψ约杭倚枰ㄟ^招租以度過難關(guān)感到難過。

B.“興奮”錯(cuò)誤，應(yīng)該反映了“我”內(nèi)心的孤獨(dú)。

C.“刻意……”“刻畫出他們夫婦的無賴形象”錯(cuò)誤，并非刻意，只是客觀地向“我”介紹米考伯家庭的遭遇，同時(shí)這句話寫出了他們生活極端窮困的現(xiàn)實(shí)狀況。

故答案為：D。7．C.“小說以全知視角敘事”錯(cuò)誤，由原文“我進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)那兒還有一個(gè)胖墩墩的中年男子……”“我毫不懷疑，她的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中……”可知，小說以第一人稱有限視角敘事的。

故答案為：C。8．由原文“他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一對已褪色的大穗子……”“一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路”可知，“我”對米考伯先生的文雅、周到表示敬意；

由原文“‘眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了，’”“樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目”可知，“我”對米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況表示同情；

由原文“遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢，走出門去了。米考伯太太也同樣能屈能伸”可知，“我”對米考伯夫婦的不切實(shí)際、虛榮、盲目樂觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。9．由原文“他身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋，他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一對已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的，因?yàn)樗y得用來看東西，即使他用來看了，也是什么都看不見的”可知，運(yùn)用了夸張手法（或漫畫式），刻畫出一個(gè)愛慕虛榮，喜歡裝“文雅氣派”的米考伯。

由原文“遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢，走出門去了?！笨芍?，通過前后對比的方法。表現(xiàn)他喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對困難時(shí)樂觀自在的性格特征?！敬鸢浮?0．BD11．D12．B13．①顏回雖然不聰明，請?jiān)试S我實(shí)踐您這句話吧。②所以圣人是把治理天下作為(自己的)事務(wù)的人，怎么能不禁絕仇恨而鼓勵(lì)相愛呢。14．①儒家肯定“仁”在國家治理方面的重要作用，法家更看重“賞罰”(法)而非“仁”。②儒家是效法先王，致力于恢復(fù)周代禮儀(回歸周禮)，法家認(rèn)為應(yīng)該隨著環(huán)境的變化而采用新的方法(直接回答“世異則事異”也可得分)。(一個(gè)是復(fù)古，一個(gè)是創(chuàng)新；一個(gè)拘泥不變，一個(gè)隨勢而變)【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生文言斷句能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。

⑵本題主要考查文言實(shí)詞的意思。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。

⑶本題考查概括歸納文章內(nèi)容的能力。解答這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。②放回原文，概括信息。特別是在官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析。

⑷本題考查文言文翻譯的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。

⑸本題主要考查文本內(nèi)容理解分析及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此題，首先需要在原文中找到關(guān)鍵語句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可。

【附參考譯文】材料一：

顏淵詢問仁?？鬃诱f：“約束自我，使言行歸復(fù)于先王之禮，這就是仁。一旦做到這樣了，天下人就會稱贊你是個(gè)仁人了。實(shí)踐仁德在于自己，哪里在于別人呢?”顏淵說：“請問實(shí)行仁的條目。”孔子說：“不合于禮的不要看，不合于禮的不要聽，不合于禮的不要說，不合于禮的不要做?！鳖仠Y說：“我雖然不聰敏，讓我實(shí)踐您這話吧?！?/p>

（《顏淵》）

孔子說：“我衰老得很厲害呀！我已經(jīng)好久沒有再夢見周公了”（《述而》）孔子說：“周代的禮儀制度是參照夏朝和商朝訂的，多么豐富多彩??！我主張接受周代的?！保ā栋速罚┎牧隙?/p>

動手去做的就會壞事，有所把持的就會失去。所以圣人順應(yīng)自然，不求有所作為，因此不會敗事，不執(zhí)意把持，因此不會喪失。（節(jié)選自《老子》第六十四章）三十根輻條匯集到一個(gè)轂當(dāng)中，車的功用正是產(chǎn)生于車轂中空地方的“無”。和泥把它制作成陶器，陶器的功用正是產(chǎn)生于陶器中空地方的“無”。開鑿門窗建造房屋，房屋的功用正是產(chǎn)生于房屋四壁中空地方的“無”。所以“有”(車子、器皿、屋室)供人方便利用，正是“無”起了作用。（《老子》第十一章）依照牛體的自然結(jié)構(gòu)，擊入大的(筋骨連接處的)縫隙，引刀進(jìn)入(骨節(jié)之間的)空處，順著牛體本來的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)相連和筋骨相結(jié)合的地方，不曾拿刀去嘗試，更何況大骨呢！（節(jié)選自《庖丁解?！罚┎牧先?/p>

細(xì)察它們的起因，都起于不相愛。假若天下都能相親相愛，愛別人就像愛自己，還能有不孝的嗎？看待父親、兄弟和君上像自己一樣，怎么會做出不孝的事呢？還會有不慈愛的嗎？看待弟弟、兒子與臣下像自己一樣，怎么會做出不慈的事呢？所以不孝不慈都沒有了。還有盜賊嗎？看待別人的家像自己的家一樣，誰會盜竊？看待別人就像自己一樣，誰會害人？所以盜賊沒有了。還有大夫相互侵?jǐn)_家族，諸侯相互攻伐封國嗎？看待別人的家族就像自己的家族，誰會侵犯？看待別人的封國就像自己的封國，誰會攻伐？所以大夫相互侵?jǐn)_家族，諸侯相互攻伐封國，都沒有了。假若天下的人都相親相愛，國家與國家不相互攻伐，家族與家族不相互侵?jǐn)_，盜賊沒有了，君臣父子間都能孝敬慈愛，像這樣，天下也就治理了。

所以圣人既然是以治理天下為職業(yè)的人，怎么能不禁止相互仇恨而鼓勵(lì)相愛呢？因此天下的人相親相愛就會治理好，相互憎惡則會混亂。所以墨子說：“不能不鼓勵(lì)愛別人”，道理就在此。（節(jié)選自《兼愛》）材料四：

所以周文王施行仁義得了天下，而徐偃王施行仁義卻亡了國，這證明仁義只適用于古代而不適用于今天。所以說：時(shí)代不同了，政事就會隨之不同……因此，施行獎(jiǎng)賞最好是豐厚而且總能兌現(xiàn)，使人們有所貪圖；進(jìn)行刑罰最好嚴(yán)厲而且肯定，使人們有所畏懼；法令最好是一貫而且固定，使人們都能明白。（節(jié)選自《韓非子·五蠡》）善于賞罰的人，(使)百官不敢超越自己的職權(quán)，群臣不敢失掉君臣的禮節(jié)。主上設(shè)置了有關(guān)法令，而臣子沒有奸詐的想法。像這樣，就可以叫作善于賞罰了。（節(jié)選自《韓非子·難一》）10．句意：善于賞罰的人，(使)百官不敢超越自己的職權(quán)，群臣不敢失掉君臣的禮節(jié)。

“善賞罰者”是后文主語，“者”表停頓，在其后B處斷開；

“百官不敢侵職”和“群臣不敢失禮”結(jié)構(gòu)相同，D處斷開。

故答案為：BD。11．A.正確。稱贊，稱許；歸附。句意：天下人就會稱贊你是個(gè)仁人了。/我愿如周公一般禮賢下士，愿天下的英杰真心歸附與我。

B.正確。句意：和泥把它制作成陶器。/如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上接待過客的主人。

C.正確?？勺g為助詞“的”；助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性。句意：而臣子沒有奸詐的想法。/所以大夫相互侵?jǐn)_家族。

D.錯(cuò)誤。用法不同，“惡得不禁惡而勸愛”，中“而”表示并列關(guān)系。句意：而徐偃王施行仁義卻亡了國。/怎么能不禁止相互仇恨而鼓勵(lì)相愛呢？

故答案為：D。12．B.“執(zhí)政者應(yīng)該避免任何人為干涉，任由社會自己向前發(fā)展”說法有誤，老子倡導(dǎo)的“無為”，是用“無”的方式去“為”，即運(yùn)用符合自然規(guī)律的方式去做事。

故答案為：B。13．得分點(diǎn)：

（1）“敏”，聰明；“事”，實(shí)踐、從事；“斯語”，這句話。

（2）“以……為”，把……作為（當(dāng)作）；第一個(gè)“惡”，怎么；“勸”，鼓勵(lì)。14．由原文““克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉……”可知，儒家肯定“仁”在國家治理方面的重要作用；由原文“夫善賞罰者，百官不敢侵職，群臣不敢失禮。上設(shè)其法，而下無奸詐之心。如此，則可謂善賞罰矣”可知，法家更看重“賞罰”（法）而非“仁”。

由原文“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉！吾從周”可知，儒家是效法先王，致力于恢復(fù)周代禮儀（回歸周禮）；由原文“故文王行仁義而王天下，偃王行仁義而喪其國，是仁義用于古不用于今也。故曰：世異則事異……”可知，法家認(rèn)為應(yīng)該隨著環(huán)境的變化而采用新的方法【答案】15．B16．①空間上的阻隔：妻子葬于千里之外的故鄉(xiāng)，而自己身在他鄉(xiāng)。②時(shí)間上的阻隔：因?yàn)闅q月滄桑，縱使相逢，兩人也無法認(rèn)出彼此。③心理上的阻隔：夢中相逢，有千言萬語卻無從談起。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查考生對詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對照選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，得出答案。

（2）本題主要考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類試題解答時(shí)，答題時(shí)要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。15．B.“想象妻子如果還活著的話，應(yīng)該也是灰塵滿面，鬢發(fā)如霜”錯(cuò)誤，“塵滿面，鬢如霜”是作者對自己現(xiàn)狀的實(shí)寫，應(yīng)是想象妻子如果還活著的話，也認(rèn)不出如今灰塵滿面，鬢發(fā)如霜的“我”。

故答案為：B。16．原文“千里孤墳，無處話凄涼”寫想到愛妻華年早逝，感慨萬千，遠(yuǎn)隔千里，無處可以話凄涼，話說得極為沉痛，其實(shí)即便墳?zāi)菇谏磉?，隔著生死，也是不能話凄涼，此處寫妻子葬于千里之外的故鄉(xiāng)，而自己身在他鄉(xiāng)，這是空間上的阻隔。

原文“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜”，寫這三個(gè)長短句，又把現(xiàn)實(shí)與夢幻混同了起來，把死別后的個(gè)人種種憂憤，包括在容顏的蒼老，形體的衰敗之中，這時(shí)他才四十歲，已經(jīng)“鬢如霜”了。明明她辭別人世已經(jīng)十年，卻要“縱使相逢”，這是一種絕望的、不可能的假設(shè)，感情是深沉、悲痛，而又無奈的，表現(xiàn)了作者對愛侶的深切懷念，也把個(gè)人的變化做了形象的描繪，使這首詞的意義更加深了一層，此處強(qiáng)調(diào)因?yàn)闅q月滄桑，縱使相逢，兩人也無法認(rèn)出彼此，這是時(shí)間上的阻隔。

原文“相顧無言，惟有淚千行”作者以這樣一個(gè)常見而難忘的場景表達(dá)了愛侶在自己心目中的永恒的印象。夫妻相見，沒有出現(xiàn)久別重逢、卿卿我我的親昵，而是“相顧無言，惟有淚千行！”這正是東坡筆力奇崛之處，正唯“無言”，方顯沉痛；正唯“無言”，才勝過了萬語千言；正唯無言，才使這個(gè)夢境令人感到無限凄涼，這是心理上的阻隔：夢中相逢，有千言萬語卻無從談起。17．【答案】（1）士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)（2）定而后能靜；靜而后能安（3）故有之以為利；無之以為用【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見名句的能力。易錯(cuò)字有：弘、毅、利。故答案為：⑴士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)⑵定而后能靜；靜而后能安⑶故有之以為利；無之以為用

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字和漏字添字均不能得分。【答案】18．老年人應(yīng)盡早戒煙；可能沒有任何表現(xiàn)19．語句①，句式雜糅，將“產(chǎn)生”去掉；可修改為：也可能表現(xiàn)為疲乏、頭暈、目眩，甚至?xí)炟?、跌倒等各種癥狀。語句④，搭配不當(dāng)，將“進(jìn)行”改為“保持”，可修改為：避免長時(shí)間進(jìn)行下蹲或站立姿勢。語句⑧，否定不當(dāng)，將“不再發(fā)生”去掉，可修改為：為預(yù)防餐后低血壓(發(fā)生)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查補(bǔ)寫句子能力。這類題目要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源于文本。具體說，所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思要綜合起來，這樣答案就呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。

（2）本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。18．第一空，前文提到老年人要戒煙限酒，后文又提到并限制酒精攝入，可見語境強(qiáng)調(diào)要戒煙，故填“老年人應(yīng)盡早戒煙”；

第二空，前文提到老年高血壓患者常常發(fā)生低血壓，后文提到也可能