人教版四年級數(shù)學上冊導學案

四年級數(shù)學上冊導學案

億以內(nèi)數(shù)的認識導學案

課題億以內(nèi)數(shù)的認識

年級備課人

知識與能力：

L使學生認識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知

道億是個大數(shù)知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間

學習的關系。

2.掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。

3.通過情境創(chuàng)設、小組合作學習等形式，使學生獲得正確讀數(shù)的成

功體驗；培養(yǎng)學生分析、綜合的能力。

過程與方法：

目標創(chuàng)設具體教學情境，培養(yǎng)學生對大數(shù)的感受，發(fā)展學生的數(shù)感。

情感、態(tài)度與價值觀：

出現(xiàn)5個省市、自治區(qū)的總人口，讓學生初步感知大數(shù)，了解中國的

人口狀況，滲透國情教育。

點

苴計數(shù)單位及各計數(shù)單位間的關系。數(shù)級、數(shù)位、計數(shù)單位間的區(qū)別以

點

隹

及“位值”的區(qū)別。

學習多媒體課件、計數(shù)器。

用具

學案導案

多媒體課件演示主題圖中的中國6個省、市、

設自治區(qū)的地理、文化的圖片，伴音介紹我國

疑國情，然后通過特寫鏡頭推出6個?。ㄊ?、

學預自治區(qū)）的人口數(shù)。由學生提出問題，得到

習了那些信息？發(fā)現(xiàn)了什么？揭求課題：億以

內(nèi)數(shù)的讀法。

1.以北京市人口數(shù)為例，先讓學生嘗試讀一九千再加上一

展

讀13819000這個數(shù)。千是多少？千

示

2.計數(shù)器操作，認識計數(shù)單位。位滿十要怎

互

問題：在這個計數(shù)器上，你發(fā)現(xiàn)了什么？樣？

習動

用計數(shù)器數(shù)數(shù)：撥上一千，然后一千一千地

數(shù)，一直數(shù)到九千，再撥上一千。

認識十個一千就是一萬。（板書“萬”。）

讓學生在計數(shù)器上一萬一萬地數(shù)，一直數(shù)到

九萬，再加一萬，是多少？認識十個一萬是

十萬，板書“十萬”。用同樣方法，完成一百

萬、一千萬、一億的認識，分別板書：百萬、

過

千萬、億。

1.小組討論學習計數(shù)單位間的關系。A.含兩級的數(shù)

問題：大家知道萬、十萬、百萬、千萬、億怎么讀？

是什么嗎？你們發(fā)現(xiàn)這些計數(shù)單位之間有什B.萬級的數(shù)和

么關系？個級的數(shù)在讀

認識數(shù)位和數(shù)位順序表法上有什么不

程2.

（1）學習數(shù)位。將13819000按數(shù)位順序寫同？

出。說出每個數(shù)字所占的數(shù)位名稱、計數(shù)單C.數(shù)位上出現(xiàn)

位，表示有多少個這樣的計數(shù)單位。0又該怎么

各

上的數(shù)

他數(shù)位

一說其

互相說

桌學生

（2）同

研讀？

。

多少

究表示

四位分

計數(shù)的

紹我國

”。介

“數(shù)級

學習

提（3）

。

升級法

做”。

“做一

第4頁

，完成

練習

鞏固

3.

數(shù)。

習讀

4.學

應的

并在相

表，

的數(shù)位

兩級

示含

影出

（1）投

生

，讓學

個數(shù)

上的4

教材

呈現(xiàn)

分別

下面

數(shù)位

少。

作多

出讀

并寫

讀，

讀一

：

討論

小組

（2）

并訂

總結，

由學生

息，

論信

流討

反饋交

（3）

。

讀法

數(shù)的

現(xiàn)的

題呈

正例

歸

師

，教

總結

納學生

獲。

會、收

習體

談學

反學生談

當?shù)难a

思給予適

充。

達

。

5題

第1?

一的

練習

標完成

測

評

學案

法導

的寫

內(nèi)數(shù)

億以

3

法例

的寫

內(nèi)數(shù)

億以

課題

備課人

年級

學習

力：

與能

知識

目標

。

的數(shù)

以內(nèi)

出億

地寫

正確

的數(shù)級

位順序

據(jù)數(shù)

1、根

理。

、推

概括

單的

行簡

會進

力，

思維能

的邏輯

初步

學生

培養(yǎng)

2、

法：

與方

過程

數(shù)。

應的

出相

表寫

數(shù)位

對照

讓學生

數(shù)，

以內(nèi)的

呈現(xiàn)億

新聞

電視

通過

觀：

價值

度與

、態(tài)

情感