人教2024版（簡譜）音樂一年級上冊第2單元《麒麟的節(jié)奏》教學(xué)設(shè)計

第二單元麒麟的節(jié)奏密碼(一)激趣導(dǎo)入教師提問：“你們聽到了什么?感覺怎么樣?”引導(dǎo)學(xué)生回(二)新課學(xué)習(xí)1、教師首先用腳部動作示范打均拍，強調(diào)節(jié)奏的穩(wěn)定性和2、學(xué)生嘗試：學(xué)生模仿教師的動作，用腳打均拍，教師巡(三)拓展活動歌詞(如“小星星”等),教師巡回指導(dǎo)。(四)課堂小結(jié)要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)打均拍并嘗試為家人表演所學(xué)第二單元麒麟的節(jié)奏密碼《小小指揮家》強調(diào)在指揮過程中要根據(jù)音樂的情感變化調(diào)整指揮動作的分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組選一名“小指揮家”鼓勵學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作簡單的指揮圖示或編排小型的音樂讓學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)指揮圖示并嘗試為家人表演所學(xué)的第二單元麒麟的節(jié)奏密碼藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱歌曲《小兔子乖乖》,并能用曲中的基本節(jié)奏型(如四分音符、八分音符等)。多媒體課件、打擊樂器(如小鼓、沙錘等)音樂術(shù)語卡片(全音符、二分音符、四分音符等)引出課題：介紹本節(jié)課將探索的“節(jié)奏密碼”,通過《小兔3、展示樂譜中的節(jié)奏型(四分音符、八分音符等),結(jié)合4、使用打擊樂器(或身體動作)演示不同節(jié)奏型的打法，5、引導(dǎo)學(xué)生識讀樂譜中的音樂術(shù)語(如全音符、二分音符等),并解釋其意義。6、進(jìn)行“節(jié)奏接力”游戲，學(xué)生分組輪流拍打歌曲中的節(jié)7、鼓勵學(xué)生嘗試用自創(chuàng)的節(jié)奏為歌曲某一段落伴奏，展示集體演唱：全班學(xué)生一起演唱《小兔子乖乖》,注意節(jié)奏的四、拓展延伸(約5分鐘)藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱《熱鬧的農(nóng)場》,并在演唱中打擊樂器(如小鼓、沙錘等)休止符卡片(用于直觀展示)1、播放一段農(nóng)場動物叫聲的錄音，引導(dǎo)學(xué)生2、介紹今天將學(xué)習(xí)的歌曲《熱鬧的農(nóng)場》,并揭示本課的1、展示休止符卡片，介紹休止符的概念和作用，即表示音2、結(jié)合《熱鬧的農(nóng)場》樂譜片段，指出歌曲中的休止符位3、播放《熱鬧的農(nóng)場》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生聆聽并感受歌曲中4、分段教授歌曲，重點講解含有休止符的樂句，指導(dǎo)學(xué)生5、使用動物頭飾或手偶進(jìn)行角色扮演，增加歌曲的趣味性引導(dǎo)學(xué)生使用打擊樂器或身體動作(如拍手、跺腳等)來體第二單元麒麟的節(jié)奏密碼《小老鼠上燈臺》《包子剪子錘》教案藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱《小老鼠上燈臺》,并通過身2、旋律感知：播放《小老鼠上燈臺》音頻，引導(dǎo)學(xué)生聆聽3、介紹《包子剪子錘》通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握基本1、分組練習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，每組分配不同的打擊2、情境表演：選取幾組學(xué)生，使用小老鼠和燈臺等道具進(jìn)要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)《小老鼠上燈臺》的演唱和伴《穿越迷宮》教案1、展示教材插畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察迷宮中的音符，激發(fā)他們2、介紹本課將進(jìn)行的音樂迷宮游戲，強調(diào)游戲的目標(biāo)是穿1、簡要介紹音樂中的基本節(jié)奏型(如四分音符、八分音符等),并展示對應(yīng)的節(jié)奏卡片。2、詳細(xì)解釋游戲規(guī)則，包括迷宮入口的選擇、節(jié)奏的讀出1、分組練習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，每組發(fā)放一張迷宮插2、學(xué)生先自行探索迷宮，嘗試讀出遇到的節(jié)奏。小組內(nèi)交3、集體展示：邀請幾組學(xué)生到臺前展示他們的迷宮穿越過4、節(jié)奏伴奏：引入打擊樂器，讓學(xué)生在讀出節(jié)奏的同時使5、鼓勵學(xué)生嘗試自己設(shè)計一個簡單的音樂迷宮，并邀請家要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)迷宮中的節(jié)奏讀出和打擊樂器伴第二單元麒麟的節(jié)奏密碼元素(如春天、花朵)與祖國之間的聯(lián)系，增進(jìn)對祖國文化的認(rèn)1、教師手持小國旗或展示國旗圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶關(guān)2、引出本課要學(xué)習(xí)的歌曲《祖國祖國我們愛你》,介紹歌1、聆聽范唱：播放歌曲《祖國祖國我們愛你》的音頻，引3、節(jié)奏練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲中學(xué)過的節(jié)奏型，并用手4、學(xué)唱歌曲：教師教唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,學(xué)生5、動作創(chuàng)編：鼓勵學(xué)生邀請小伙伴一起，根據(jù)歌曲內(nèi)容和第二單元麒麟的節(jié)奏密碼1、情境創(chuàng)設(shè)：播放一段節(jié)奏感強的音樂片段，引導(dǎo)學(xué)生感2、揭示課題“節(jié)奏接龍”:學(xué)生分組進(jìn)行，每組依次讀出并敲擊出教師“節(jié)奏變身”:引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用延音線、附點等節(jié)奏元素對已知節(jié)奏型進(jìn)行“變身”,創(chuàng)造新的節(jié)奏組合。鼓勵學(xué)生選擇兩三種節(jié)