幼兒園中班語言教案《香香的花露水》

幼兒園中班語言教案《香香的花露水》幼兒園中班語言教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學(xué)到一些學(xué)問，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫詳細的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“幼兒園中班語言教案《香香的花露水》”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

【設(shè)計思路】

隨著夏天的到來，天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，蚊子也越來越多，大部分的小伴侶都受到過蚊子的侵襲。小伴侶也開頭關(guān)注如何毀滅蚊子，如何不讓蚊子叮咬自己?是小伴侶開頭關(guān)注的焦點。因此我選擇了這個活動?！盎端本褪窃谶@種條件下供應(yīng)給幼兒的，他貼近幼兒的生活閱歷，

活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過看看說說中，熟悉了解花露水;其次環(huán)在嬉戲的環(huán)境中學(xué)念兒歌花露水;第三環(huán)節(jié)則是隱含著花露水的平安使用方法，關(guān)心幼兒積累相關(guān)閱歷。

【活動目標】

1、了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水。

2、學(xué)念兒歌：花露水，感知夏天的季節(jié)特征。

【活動預(yù)備】花露水

【活動過程】

一、看看說說——熟悉花露水

1、出示花露水，說說他們的名字和牌子

2、說說自己在什么時候要用花露水?

3、用了花露水以后是什么樣的感覺?

二、學(xué)學(xué)念念——學(xué)習(xí)兒歌：花露水

花露水，噴噴香，媽媽給我撒身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香

小鼻子，聞一聞，恩!真香真香!(一起邊念兒歌邊相互聞聞身上的香味)

三、想想——花露水的平安使用

1、說說還有什么時候也要用花露水

2、教育幼兒當心使用，不要弄到眼睛里。

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幼兒園中班教案《花露水》

【活動目標】

1、了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水。

2、學(xué)念兒歌：花露水，感知夏天的季節(jié)特征。

3、學(xué)會有感情地朗誦兒歌，大膽參加爭論。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

【活動預(yù)備】花露水

【活動過程】

一、看看說說——熟悉花露水

1、出示花露水，說說他們的名字和牌子

2、說說自己在什么時候要用花露水?

3、用了花露水以后是什么樣的感覺?

二、學(xué)學(xué)念念——學(xué)習(xí)兒歌：花露水

花露水，噴噴香，媽媽給我撒身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香

小鼻子，聞一聞，恩!真香真香!(一起邊念兒歌邊相互聞聞身上的香味)

三、想想——花露水的平安使用

1、說說還有什么時候也要用花露水

2、教育幼兒當心使用，不要弄到眼睛里。

幼兒百科：花露水是一種用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共場所解除一些穢氣的夏季衛(wèi)生用品。另外,花露水具有肯定消毒殺菌作用,涂在蚊叮、蟲咬之處有止癢消腫的功效;涂抹在患痱子的皮膚上，亦能止癢而有涼快舒適之感。

幼兒園小班教案《花露水》

小班教案《花露水》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒學(xué)念兒歌花露水，感知夏天的季節(jié)特征，了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水，對花露水有深厚的愛好，喜愛生活樂于探究，快來看看幼兒園小班《花露水》教案吧。

活動目標：

1、了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水。

2、學(xué)念兒歌：花露水，感知夏天的季節(jié)特征。

3、對花露水有深厚的愛好，喜愛生活樂于探究。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：

花露水

活動過程：

一、聊一聊：香香的花露水

1、老師出示一瓶花露水

2、熟悉這是什么嗎？

3、我們什么時候要用花露水？（有蚊子塊了，被蟲咬了，洗澡的時候，癢的時候）

4、為什么要用花露水呢？

預(yù)設(shè)1：由于涂了就不癢。老師：花露水涂在癢的地方可以止癢，真聰慧。

預(yù)設(shè)2：由于香。老師：蚊子喜愛臭烘烘的東西，假如我們香噴噴了，它就不來咬我們了！

5、老師灑花露水，請幼兒講講聞到了什么氣味？（香香的）

6、老師小結(jié)：夏天洗完澡或者被蚊子咬、生痱子的時候，我們可以涂花露水，花露水可以關(guān)心我們止癢、去痱，還可以防止蚊蟲的叮咬?；端吭谏砩舷阆愕摹?/p>

二、學(xué)一學(xué)：兒歌花露水

1、老師提出兒歌名稱

2、老師示范念兒歌

3、你聽到兒歌念了什么？

（1）花露水，怎么樣？

（2）媽媽給我撒在哪里？

（3）我變成了一只什么鳥？

（4）飛到哪里哪里就變得怎么樣？

4、幼兒學(xué)念兒歌

5、老師小結(jié)：寶寶都變成了香香鳥，大家都喜愛。

附：兒歌香香鳥

花露水，噴噴香，

媽媽給我灑身上，

我是一只香香鳥，

飛到哪兒哪兒香。

幼兒百科：花露水是一種用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共場所解除一些穢氣的夏季衛(wèi)生用品。另外,花露水具有肯定消毒殺菌作用,涂在蚊叮、蟲咬之處有止癢消腫的功效;涂抹在患痱子的皮膚上，亦能止癢而有涼快舒適之感。

幼兒園中班教案《露水蘑菇》

目標：

1.知道不挑食的孩子身體好，喜愛吃蔬菜。

2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。

3.能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4.讓幼兒嘗試敘述故事，進展幼兒的語言力量。

預(yù)備：

1.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

2.小兔一只。

3.故事磁帶，掛圖第16號。

4.對露水有肯定的熟悉。

過程：

一、導(dǎo)入活動：款待小客人

1、今日我們班來了一位動物伴侶，看，是誰?(小兔)我們和它打個招呼吧。

2、小兔來做客了，你們預(yù)備怎么樣來款待它呢?(幼兒回答)老師今日帶來了許多蔬菜，我們一起喂給小兔吃好嗎?老師拿出任意一種蔬菜，老師和幼兒一說：我給你吃XX。小兔表演什么菜都不愛吃。

3、小兔它為什么什么菜都不愛吃呢?你有沒有方法讓小兔吃蔬菜呢?(幼兒回答)

二、幼兒觀賞故事第一段

1、現(xiàn)在我們來聽一個故事，故事的題目叫《露水蘑菇》。

2、故事里有一只怎樣的小兔?小兔它不愛吃什么?

三、幼兒觀賞故事其次段

1、兔爸爸想了一個什么方法讓小兔吃蔬菜了呢?(幼兒回答)

2、你們知道什么是露水蘑菇?(幼兒回答)

四、看掛圖觀賞故事

1、小兔跟著爸爸勞動，做了哪些事?(松土、拔草)

2、勞動以后，小兔的肚子為什么會咕咕叫?(原來是由于小兔參與了勞動，一勞動肚子很快就餓了，所以它覺得原來的那些菜味道特殊香，所以都喜愛吃了。)

3、為什么小兔原來不喜愛吃的菜現(xiàn)在變的真香、真好吃了呢?(沾滿露珠的菜很好玩：肚子餓了，什么都好吃了)

五、談話：不挑食的孩子身體好。

我們小伴侶有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃?

老師小結(jié)：每一樣蔬菜有不同的養(yǎng)分，如：多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處;多吃菠菜、芹菜能補血;多吃大蒜能毀滅身體里的細菌;多吃青菜、白菜、包菜能關(guān)心消化。多吃蔬菜有那么多的好處，所以我們小伴侶吃東西不能挑食，這樣才會身體棒棒的。

幼兒百科：蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是養(yǎng)分器官，子實體是繁殖器官。蘑菇與植物不同，植物可以進行光合作用，而蘑菇不能。

中班語言優(yōu)秀教案《露水蘑菇》

目標：

1.知道不挑食的孩子身體好，喜愛吃蔬菜。

2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。

預(yù)備：

1.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

2.小兔一只。

3.故事磁帶，掛圖第16號。

4.對露水有肯定的熟悉。

過程：

一、導(dǎo)入活動：款待小客人

1、今日我們班來了一位動物伴侶，看，是誰?(小兔)我們和它打個招呼吧。

2、小兔來做客了，你們預(yù)備怎么樣來款待它呢?(幼兒回答)老師今日帶來了許多蔬菜，我們一起喂給小兔吃好嗎?老師拿出任意一種蔬菜，老師和幼兒一說：我給你吃XX。小兔表演什么菜都不愛吃。

3、小兔它為什么什么菜都不愛吃呢?你有沒有方法讓小兔吃蔬菜呢?(幼兒回答)

二、幼兒觀賞故事第一段

1、現(xiàn)在我們來聽一個故事，故事的題目叫《露水蘑菇》。

2、故事里有一只怎樣的小兔?小兔它不愛吃什么?

三、幼兒觀賞故事其次段

1、兔爸爸想了一個什么方法讓小兔吃蔬菜了呢?(幼兒回答)

2、你們知道什么是露水蘑菇?(幼兒回答)

四、看掛圖觀賞故事

1、小兔跟著爸爸勞動，做了哪些事?(松土、拔草)

2、勞動以后，小兔的肚子為什么會咕咕叫?(原來是由于小兔參與了勞動，一勞動肚子很快就餓了，所以它覺得原來的那些菜味道特殊香，所以都喜愛吃了。)

3、為什么小兔原來不喜愛吃的菜現(xiàn)在變的真香、真好吃了呢?(沾滿露珠的菜很好玩：肚子餓了，什么都好吃了)

五、談話：不挑食的孩子身體好。