幼兒園中班語言領(lǐng)域教案小公雞和小鴨子

幼兒園中班語言領(lǐng)域教案小公雞和小鴨子寫教案要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰慧才智和制造力，下面是高校生我為大家收集的關(guān)于幼兒園中班語言領(lǐng)域教案小公雞和小鴨子，歡迎大家閱讀!

一、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

1.了解（故事）內(nèi)容，幼兒園中班語言領(lǐng)域教案小公雞和小鴨子

。

2.能夠簡潔的復(fù)述故事情節(jié)，并大膽說出自己關(guān)心過別人什么。

3.情愿將故事講給他人聽。

二、教學(xué)活動(dòng)預(yù)備

1.物質(zhì)預(yù)備：圖片小鴨子小公雞大草地河邊

2.學(xué)問（閱歷）預(yù)備：熟悉圖中的事物

三、教學(xué)活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：小伴侶們，快看看，老師今日給你們帶來了什么(出示小公雞和小鴨子圖片)?你們知道他們之間發(fā)生了什么事嗎?那老師今日給你們講講小公雞和小鴨子的故事，你們要仔細(xì)聽哦。

(二)主體環(huán)節(jié)1.基本環(huán)節(jié)：

(1).依據(jù)照片完整的敘述故事內(nèi)容"小伴侶們知道小鴨子和小公雞有什么不同的地方嗎?'

(2).依據(jù)圖片分段講故事并提問，引導(dǎo)幼兒回答問題。

講故事第1段"小鴨子和小公雞去了哪里?'

講故事第2～3段"小鴨子為什么捉不到蟲子?'"后來小鴨子有沒有吃到蟲子，是怎么吃到的呢?'

講故事第4～5段"小鴨子去河邊干什么了?'"有沒有哪位小伴侶知道小公雞為什么不能去捉魚呢?'

講故事第6～7段"小公雞發(fā)生了什么事情'"后來小公雞是怎么上岸的呢?'

2.遷移環(huán)節(jié)：

小伴侶們，小公雞和小鴨子遇到困難時(shí)，他們相互關(guān)心，最終小鴨子吃到了蟲子，小公雞被就上了岸，資料共享平臺(tái)《幼兒園中班語言領(lǐng)域教案小公雞和小鴨子》。那么，小伴侶們，當(dāng)我們身邊的人遇到了困難，我們是不是也要像小公雞和小鴨子那樣去幫他們呢?

那么，小伴侶們，現(xiàn)在你們回憶一下，你們有關(guān)心過別人嗎，是怎么關(guān)心的呢?

3.結(jié)束環(huán)節(jié)：

在家里爸爸媽媽辛下班回家后，小伴侶們能不能給他們倒杯水呢?能不能給爺爺奶奶捶捶背呢?在幼兒園能不能和身邊的小伙伴彼此關(guān)心呢?

(三).延長活動(dòng)小伴侶們，今日我們都知道了小公雞和小鴨子的故事，回家后把故事講給爸爸媽媽聽聽好嗎?

附故事有一天，小鴨子與小公雞一起出去玩，它們走進(jìn)了一片大草坪里。小公雞找到很多蟲子，吃得特別興奮。而小鴨子卻捉不到蟲子，急得哇哇直叫。小公雞觀察了，一捉到蟲子就叫小鴨子來吃。它們走到小河邊，小鴨子說："公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。'小公雞說："我也去。'小鴨子說："不行，不行，你不會(huì)游泳，下去會(huì)被淹著的!'小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子正在水里捉魚，突然，聽見小公雞在喊救命。于是，它飛速地游到小公雞身邊，讓小公