上海市閔行區(qū)高三下學期質量調研考試語文試題解析（解析版）

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精注意事項：1．答卷前,考生務必在答題紙上將自己的姓名、準考證號、所在學校班級等填寫清楚。2．所有試題的答案必須全部涂(選擇題）或寫（非選擇題）在答題紙上，寫在試卷上一律不給分。答題時應注意試題題號和答題紙題號一一對應，不能錯位。3．本試卷共6頁，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累應用10分1．按要求填空。（1）____________，凝絕不通聲暫歇。(白居易《琵琶行》）（2)固知一死生為虛誕，___________________________》)（3）辛棄疾《永龍吟了·登建康賞心亭》中“求田問舍,怕應羞見，劉郎才氣”，運用典故抒發(fā)了內心的情感。杜甫《登樓》中也適用這種手法的一聯是“_____________________”【答案】（1）．（1）冰泉冷澀弦凝絕（2）．(2）齊彭殤為妄作蘭亭集序（3）．（3)可憐后主還祠廟,日暮聊為《梁父吟》（《梁甫吟》）【解析】試題分析：這是一道上下句填充和情境默寫的題目.名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形.注意重點字的寫法。如“澀”“彭殤”“祠"“聊”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣，避免筆誤。2．按要求選擇。（1)下列是給一位老人的生日祝辭，其中運用得體的一項是A．室有芝蘭春自韻，人如松柏歲常新。B．沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。C．落紅不是無情物,化作春泥要護花.D．出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩.（2）下列是記者采訪一位老藝術家的提問語，其中語體得當的一項是A．您怎么看待您五十多年的藝術成就？.B．您被聘為百花獎評委是不是很激動?C．您這次獲終身成就獎是不是很愉快?D．您對飾演的作品中哪個角色最滿意？【答案】（1）A（2)A或者D【解析】（1)試題分析：語言運用得體，要審清題目，抓關鍵信息，本題要抓住“一位老人的生日祝（2）試題分析：本題考查語言得體,要抓住題目中“記者采訪一位老藝術家”，既然是藝術家，采訪就該為人其藝術成就來提問，問題要有深度，被采訪者要有話可談。AD兩項符合.二、閱讀70分閱讀下文，完成第下列小題。國產動畫電影為何被幼稚化？——從《大魚海棠》說開去劉楊①7月上映的《大魚海棠》是號稱十二年磨一劍的精品力作，然而，影片上映后伴隨著票房樂觀而來的卻是兩極分化的評價.如果從近年國產動畫電影的水準來說，對于這部影片的某些批評確實過于嚴苛,但從未來發(fā)展的角度著眼，這也許是我們反思當下動畫電影陷入的瓶頸以及危機的一個契機.②《大魚海棠》受到批評暴露出來的一個根本問題，也是制約中國動畫電影發(fā)展的核心問題就是“動畫電影"是一個被誤讀的概念。從國際動畫電影的發(fā)展來看，它并不是兒童電影，至少不只是兒童電影。世界范圍內的動畫電影大國,其產出的佳作哪怕在情節(jié)設置上偏重于兒童題材的,也基本上接近于全齡片種，即在審美上能被作為票房主力的中青年觀眾所接受的片種。而國產動畫電影長期以來都是以低齡兒童為主要預設觀眾群。可以說基于概念誤讀，國產動畫電影發(fā)展的低幼化傾向是主流，因此影片的審美層次是單一的。而在動畫產業(yè)發(fā)達的國家，盡管動畫電影的生產與傳播路徑有著較為明顯的差異，但無論是創(chuàng)作者還是接受者，甚至是產業(yè)的推動者對動畫電影的基本認知是可通約的,即動畫電影并不是與成人電影相對而存在的兒童電影類別，而是與真人電影相對應而存在的電影類別。當然，我們不能說近年來國產動畫電影沒有突破，無論是《大圣歸來》還是《小門神》，直到《大魚海棠》都不同程度地體現出拓寬市場定位、增加影片本土文化內涵的努力。③中國的一些動畫電影總是思想一深刻就變得很嚴肅和沉悶的原因在于低幼化的動畫觀念使得導演在影片的意義展開方式上是平面化的。而我們看到的不論是《千與千尋》《名偵探柯南》,還是《瘋狂動物城》《功夫熊貓》等，影片在一套動畫語匯中所呈現的審美層次體現在既有符合兒童審美心理需求的一面，也在動畫制作上能夠照顧兒童的形象認知感和故事層面的接受能力；另一方面，它們追問的問題和背后的人文關懷又同樣可以引起成人的思考或觀影興趣。比如《功夫熊貓》的情節(jié)模式其實和美國很多真人大片一樣，都有一個集體戰(zhàn)斗中的英雄主義姿態(tài)，兒童看到的也許僅僅是正義戰(zhàn)勝邪惡的成長故事，但在背后有一個更深刻的動因在于人如何在不同的社會身份掩蓋下發(fā)現自己。④相比之下,這兩年上映的國產動畫電影顯然缺乏這種審美的層次性。一方面，動畫的制作方簡單地認為只要有了CG技術就可以和國際對接，實則不然.技術本身是客觀的，但使用技術的人是主觀的，技術上的粗糙本身和兒童思維定式是相關聯的，極為簡單的動畫形象設計也只能滿足兒童的審美文化心理。另一方面，無論是《年獸大作戰(zhàn)》這樣的仿美風還是《大魚海棠》的日系風，在動畫技術的使用上有了明顯的提高，畫面唯美而精致，但其內在的情節(jié)都停留在幼稚的方面，這里不再贅述.還有一方面，也許是許多人都從未關注到的問題就是配音演員聲音的幼稚化.盡管國產動畫電影近年來的配音已經從少兒節(jié)目主持人轉為聘請綜藝界的明星獻聲,但這些影視名人在動畫中憑聲音出演時卻失去了本人的特色，變成扭捏而非天真自然的兒童氣的語音語調，從這個層面來說《大魚海棠》比起來反而有其突破。⑤我們還是要進一步回答為什么《大魚海棠》相比于不少國產動畫電影的整體質量有所提高卻遭受到了更多批評。這固然是因為觀眾的期待值更高而造成的審美接受的落差更大，但期待值高的背后是因為觀眾的期待值更高而造成的審美接受的落差更大，但期待值高的背后是因為全球文化輸出如此頻繁的時代，中國的動畫電影接受者的審美趣味和藝術欣賞的范式正在被進口片所塑形。因此，如果國產動畫電影依然秉持現有的路徑向前發(fā)展,其結果必然是路越走越窄。⑥在網絡如此發(fā)達的時代,我們也不能再依靠政府的政策保護避免產品之間的碰撞，相反，我們應該積極地應對.近十年來學術討論和業(yè)界分析都指向動漫產業(yè)發(fā)展格局的改變需求，但動畫電影的發(fā)展依然沿著原有的路徑發(fā)展還在于中國有龐大的少年兒童的體量作為票倉。因此,無論是動畫片還是動畫電影都可以輕松地收回本錢。但如果我們僅僅滿足于收回成本或者過分依賴于政府補貼與獎勵，不僅無法進一步打開國際市場甚至連中國國內市場在政策保護逐漸減弱的情況下也會出現難以為繼的現象。⑦當我們面對全球化和市場化的挑戰(zhàn)已無法掩耳盜鈴之時，只有制作方乃至批評界對國產動畫電影的發(fā)展癥結有清晰的認識，對動畫電影自身的創(chuàng)作規(guī)律有更準確把握才有可能真正突破瓶頸,動畫電影的中國流派才有可能真正崛起。（選自2016年《新華文摘》，有改動）3．閱讀第②段，根據文意解釋“通約”一詞。4．下列對《功夫熊貓》成功原因的分析不正確的一項是A．該電影的審美層次符合兒童的審美心理的需求。B．講述了兒童都喜歡的正義戰(zhàn)勝邪惡的成長故事。C．該電影動畫制作能夠兼顧兒童的形象認知能力。D．其背后的人文關懷能夠引起成人的思考與興趣。5．概述第⑤段的主要內容.6．下列對國產動畫電影的“瓶頸”與“危機”理解有誤的一項是A．國內對“動畫電影"這一概念一直理解不正確.B．追求唯美的動畫卻在意義的展開上是平面化的.C．即將失去政府的政策保護和政府的補貼與獎勵.D．國產動畫電影面臨來自全球化與市場化的挑戰(zhàn)。7．簡析本文的副標題在文中的作用。8．結合本文，請你對中國動畫電影的崛起提出建議?！敬鸢浮?．創(chuàng)作者、接受者和產業(yè)推動者對動畫電影的基本認知是基本相同的。4．B5．中國動畫電影因觀眾的審美趣味與藝術欣賞的范式被進口片所塑形而必須改變現有路徑6．C7．以《大魚海棠》為例引出中國動畫電影存在的問題,使讀者對正標題的內容理解更為清晰明了，使得文章的分析說理更有依據8．樹立“動畫電影”是全民片種的概念；在審美層次上既要符合兒童審美心理需求，又能引起成人的思考或觀影興趣；技術革新或情節(jié)豐富或配音要符合角色的特點；拋棄依賴政府補貼與獎勵發(fā)展動畫電影的思想觀念.【解析】3．試題分析:題目要求閱讀第②段，根據文意解釋“通約”一詞。首先要閱讀第②段，在文章中找到這個詞所在的句子，即“但無論是創(chuàng)作者還是接受者，甚至是產業(yè)的推動者對動畫電影的基本認知是可通約的”，然后聯系上下句分析可知，“通約”是指創(chuàng)作者、接受者和產業(yè)推動者對動畫電影的基本認知是基本相同的。4．試題分析：B項錯，根據原文第③段結尾句,只是說“兒童看到的也許僅僅是正義戰(zhàn)勝邪惡的成長故事”，可推知B故意曲解文意。去"，可知本文是以《大魚海棠》為例引出中國動畫電影存在的問題，這樣就可以使讀者對正標題的內容理解更為清晰明了,使得文章的分析說理更有依據點睛:一篇文章可以由主標題、副標題與和引題組成。文章標題的作用可以從結構安排、主題表現和表達效果幾方面加以分析。要了解標題的作用一般有:線索、雙關(象征人物的形象或精神)、作者感情的觸發(fā)點、含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）、概括文章內容、用修辭，新穎獨特,吸引讀者等。解答時分點作答。本題考查副標題的作用，要從副標題對主標題補充輔助作用方面來談。8．試題分析:題目要求對中國動畫電影的崛起提出建議。做此題要從文中找到中國動畫電影目前存在的問題，然后針對問題提出改進建議即可，要學會改寫文句，盡量根據題目要求采用動賓式的語句來答題。（二)閱讀下文，完成下列小題。天水古樹王若冰①從天水城區(qū)的街市穿行而過，讓人止不住就要仰首觀望的，是一棵挨一棵站在街頭巷尾，門前院落，粗可合圍、高能擎天的參天古樹.登上南郭寺，站在玉泉觀，朝下一望，軀干巨大，樹干如云的古樹從密密匝匝結成一片的古舊屋頂上撐開一道道豁口，捧綠撒翠,煌煌然如一堆一堆蒼翠的山峰從西關涌向東關，由北關堆向南城，十分壯觀。②前人栽樹,后人乘涼，這句話語所包含的另一層意味應該是有人栽了樹，才會有樹?？梢姡瑢σ蛔?，一個村莊來說，有沒有幾棵讓人一望便會油然生出滄桑浩嘆的古樹,便可以獲知這地方文明源起的第一手資料.天水建城史可以上溯至公元前688年的秦武公時代，距今將近2700年了。如此說來，在這座前后延續(xù)了兩千多年歷史的邊地古城，有這么多的古樹，也就不足為奇了。③伏羲廟原先依照伏羲八八六十四卦排列方式植有64棵柏樹，樹與廟同壽，都是明正德年間的圣物。日月推移，滄海桑田，有生命的樹自然也有生老病死的時候。但令人嘆為觀止的是，廟內存活至今的二十來棵古柏，不管軀干有多么精瘦,枝干如何蒼老，卻依然執(zhí)著地把根伸進泥土深處，把一簇僅有的綠意播向藍天。④有些日子，我曾經長久地站在這一棵棵綠冠如云的大樹下用心揣摩,這些春日便發(fā)出新芽,風雨來時練就了一身鋼筋鐵骨的古樹,與我們居住的這座古城過去的人事變故到底還有哪些聯系呢?自古以來，人類一直憑借自己杜撰的文字認識歷史，但歷史本身是一種過程，一種狀態(tài).真正的歷史一旦變成書面的東西，怎么說也就讓人覺得不那么牢靠，不那么真實了。不像這一棵棵把根深扎于大地深處的古樹所標示、所見證的歷史，你想涂改也涂改不掉。⑤于是，我總以為對于這座千年古城來說，這一棵棵綠冠如云，粗大的樹干上落滿了歲月累累傷痕的古樹，不僅是讓天水身顯名赫的自然景觀,更是這座不老的古城活著的歷史.⑥長在城里的古樹算是有福的。它站在熙攘的街市上，平日里有游客為它投下驚嘆的喝彩，有文人騷客為它吟詩寫賦，有文物部門為它掛牌保護.至于那些因生不逢時而枯于荒丘、死在山里的古樹，則免不了要遭受另一番境遇。⑦我的老家街子鄉(xiāng)也有兩棵祖祖輩輩引以為豪的古樹，其中一棵是國槐，祖輩就叫它“八股槐”，至今還挺立在當年杜甫侄子杜佐居住過的子美村后面，因此又叫“子美槐”。另一棵是我國北方本來就十分罕見的珍稀樹種——白皮松，被稱為“九股松”,原本挺立在街亭古鎮(zhèn)東柯河左岸河谷川地上。這兩棵古樹一左一右,是家鄉(xiāng)一處獨一無二的景觀.⑧天水城里的古樹雖多，卻沒有一棵擁有“九股松”那種頂天立地的氣象。從潘集寨沿東柯河進東柯谷，七八里路之外，就能看到“九股松”那高隆如山的綠色樹冠。每至春回大地,“九股松”滿枝蒼翠，雪白的樹身和高大的樹枝便撐起一片使整個街亭古鎮(zhèn)沉迷陶醉的松香清芬.到了初夏，不知從何處翩翩飛來的白鷺棲落枝頭，使這棵古樹占據的一方天空，成了這座古樸小鎮(zhèn)最富詩情畫意的迷人景觀。⑨也不知是請陰陽先生看了風水的緣故，還是嫉恨這棵千秋古樹逼人的生命活力,公社大院要搬到“九股松”下的一片平地上，于是在一個本該屬于樹木生長的春天,殘忍的刀斧卻向天水古樹家族中這棵絕代神品砍去?！熬殴伤伞睉K遭厄運那一年，我正在讀初中.一個多月時間，天天從教室玻璃窗看著十幾條漢子刀斧并用,日出而作、日落而息，終于把那棵我后來才獲知可稱為“第四紀冰川時期活化石”的白皮松砍倒在地,我的心中有一種隱痛,以至于時隔40多年，每次回家看到子美村后孤零零獨自蒼老的“八股槐"，這種無奈的隱痛就愈加劇烈.⑩古樹把粗壯的根系深深扎入地下，既是為了生存,也可以理解為生命對大地母親的熱愛.但從模棱兩可的社會史觀來看,我更愿意把這種不朽的生命狀態(tài)，理解為大自然有意安排、供后人用情感和良知破譯的另一種歷史.當我們撫摸著古樹那粗糙、皴裂，然而又充滿力度和質感的軀體，如同撫摸一種難言的歷史，內心的怦然悸動，證明著這一切。（有刪改）9．自選一個角度，賞析第①段劃線的句子.10．第⑥段在文中有怎樣的作用？11．簡析第⑧段作者詳細描寫“九股松”“氣象”的用意.12．下列對本文理解恰當的一項是A．第②段從歷史的角度闡釋了“前人栽樹，后人乘涼"的真意。B．第③段寫當年伏羲種下的六十四棵柏樹依然充滿著勃勃生機。C．第④段作者認為人類一直憑借杜撰的文字認識歷史是客觀的。D．本文的語言，樸實中蘊含深意，透出一種濃濃的歷史滄桑感。13．文章最后一段，意蘊豐富,請結合全文加以賞析。【答案】9．示例:作者運用比喻的修辭手法，把古樹比喻為“云”和“蒼翠的山峰”，形象生動地寫出了古樹的眾多及外形,表達了對古樹的贊美之情。示例：作者運用擬人的修辭手法，古樹捧綠撒萃，從西關涌向南城,形象主動地寫出古樹的蒼翠、眾我的氣勢，表達了對古樹的贊美之情.10．承上啟下，承接上文對古城古樹的敘寫，引出下文對“八股槐”“九股松"的描寫,使文章的內容更顯深沉.11．突出“九股松”頂天立地的氣象與詩情畫意的景觀，與下文“九股松"被砍到的凄慘情形形成巨大的反差(對比反襯）,表達作者的憤懣之情.12．D13．作者把撫摸古樹想象(或由實入虛、或比喻)為撫摸歷史，將古樹視為歷史的見證,表達了對古樹頑強生命力的震撼和贊美，也表達滄桑的情感，沉重的歷史感，進而呼吁人們要保護古樹，珍惜自然，用自己的情感和良知去記住歷史.簡潔的語言，給讀者留下想象回味的空間。【解析】9．試題分析：本題考查賞析句子.先是分析劃線句子用了哪些表現手法，起到什么樣的表達效果，要句式的運用（長短句）等角度進行賞析。點睛:體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達藝術是高考熱點之一。一般情況下，主要考查兩個方面：①作家在表達方式運用上的技巧和文本知識運用方面的技巧;②手法的運用和其他相關寫作方面的技巧.本題考查文本首段的句子，不可忽視其在表現形象、引領后文等的作用。從內容方面來看，應該要回答清楚句子描繪了什么內容，說明了什么.從結構方面來看，主要應關注對于后文所起的作用.本題可從比喻、擬人修辭手法、觀察視角的轉換、動詞等角度入手，然后結合句子,聯系上下文具體分析。10．試題分析：本題考查段落在文章中的作用，可從內容和結構兩個方面考慮.內容上看，本段寫的是“長在城里的古樹算是有福的"。從結構上看，承接上文對古城古樹的敘寫，引出下文對“八股槐"“九股松”的描寫。本段側重于回答結構上的作用。解答此類試題要關注句段在文中的位置，因為位置不同，作用也會有所不同。11．試題分析：題目要求簡析第⑧段作者詳細描寫“九股松”“氣象”的用意，其實是一道語段敘寫的作用（三）閱讀下面的詩歌，完成第下列小題.高亭元劉因高亭云錦繞清流，便是吾家太一舟。山影酒搖千疊翠，雨聲窗納一天秋.襟懷灑落景長勝，云影空明天共游。笑向白鷗問塵世,幾人曾信有滄州？【注】太一舟，即太一蓮舟。北宋畫家李公麟畫有《太一真人圖》，畫真人臥一大蓮葉中,執(zhí)書仰讀。14．從體裁看，這是一首。15．下列對這本詩理解不正確的一項是A．詩歌的首句描寫了高亭云籠水繞的美麗景色。B．第二句詩人把高亭看成自己頤情養(yǎng)性的地方。C．頸聯寫詩人因內心寂寞冷落而愿與云影共游。D．尾聯運用反問，是為表達對自己生活的滿意。16．自選一個角度，試對本詩的頷聯進行賞析。【答案】14．七言律詩15．C16．示例：詩人寫自己坐在屋內飲酒,窗外的青山倒映在酒杯中，隨著酒杯的搖動而層層疊翠。屋外秋雨陣陣，那清晰的雨聲穿窗而入，傳遞著秋的消息。詩人從視覺的角度寫出了秋天的景色，又從聽覺的角度寫秋雨的聲響,動靜結合，有聲有色，給人身臨其境的感覺,表達了內心閑話之情?！窘馕觥?4．試題分析：題目要求填寫詩歌的體裁。古代詩歌包括詩、詞、曲。詩歌又分為①古體詩，包括古詩（唐以前的詩歌)、楚辭、樂府詩。②近體詩，包括律詩和絕句。本首是詩歌而且是近體詩，再根據詩歌的句子，八句是律詩，四句是絕句,最后看每句詩的字數，可以確定本題是一首七言律詩。15．試題分析：C項“因內心寂寞冷落”錯，從首聯、尾聯分析可以分析出表達的是詩人的閑適滿足之情，角度進行賞析。賞析時一定要結合頷聯具體分析，忌空洞。點睛:要明確詩歌的表達技巧主要包括修辭手法、表達方式、表現手法和構思立意四大部分的內容.解答此類題的一般步驟：第一步，準確指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法.第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。特別提示：答題時要區(qū)分“一”“些"“主要”等關鍵詞.如問“運用了哪一種表達技巧”，只答一種即可。如問“運用了哪些表達技巧”,至少兩種以上。如問“主要運用了哪種表達技巧”,答一種即可.（四）閱讀下文，完成第下列小題。①王蘊，字叔仁,孝武定皇后父，司徒左長史蒙之子也。起家佐著作郎，累遷尚書吏部郎。性平和，不抑寒素，每一官缺,求者十輩，蘊無所是非.時簡文帝為會稽王,輔政，蘊輒連狀白之,曰：“某人有地，某人有才?！眲沾孢M達，各隨其方，故不得者無怨焉。補吳興太守，甚有德政。屬郡荒人饑，輒開倉贍恤。主簿執(zhí)諫，請先列表上待報,蘊曰:“今百姓嗷然，路有饑饉，若表上須報,何以救將死之命乎!專輒之愆，罪在太守，且行仁義而敗，無所恨也."于是大振貸之，賴蘊全者十七八焉。朝廷以違科免蘊官，士庶詣闕訟之，詔特左降晉陵太守。復有惠化，百姓歌之。②定后立,以后父，遷光祿大夫，領五兵尚書、本州大中正,封建昌縣侯。蘊以恩澤賜爵，非三代令典，固辭不受。朝廷敦勸，終不肯拜，乃授都督京口諸軍事、左將軍、徐州刺史、假節(jié)，復固讓。謝安謂蘊曰:“卿居后父之重,不應妄自菲薄,以虧時遇，宜依褚公故事，但令在貴權于事不事耳?？蓵号R此任，以紓國姻之重?！庇谑悄耸苊?，鎮(zhèn)于京口.

③蘊素嗜酒,末年尤甚。及在會稽，略少醒日，然猶以和簡為百姓所悅。時王悅來拜墓,蘊子恭往省之，素相善，遂留十余日方還.蘊問其故，恭曰：“與阿太語,蟬連不得歸。”蘊曰：“恐阿太非爾之友。"阿太，悅小字也。后竟乖初好，時以為知人.太元九年卒，年五十五，追贈左光祿大夫、開府儀同三司.（選自《晉書?列傳第六十三》）17．寫出下列加點詞在句中的意思。(1）蘊輒連狀白之

（2）固辭不受18．為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。

（1)不抑寒素A．清苦簡樸B．樸素簡陋C．家世貧寒之人D．節(jié)儉樸素之人（2)后竟乖初好A．順從

B．斷絕C．違背D．分離19．下列句中加點詞意義和用法都相同的一項是A．蘊子恭往省之

每責一頭，輒傾數家之產（《促織》）B．以后父，遷光祿大夫

以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）C．于是乃受命

度我至軍中，公乃入（《鴻門宴》）D．故不得者無怨焉

萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）20．把下面的句子譯成現代漢語。朝廷以違科免蘊官，士庶詣闕訟之，詔特左降晉陵太守.21．結合第①段，簡析作者是如何刻畫王蘊仁義愛民的品性的？22．文章第②段,王蘊兩次拒絕朝廷的拜官居賜爵是因為，在謝安的勸導下最終接受任命是考慮到.(用自己的話回答）【答案】17．（1)稟告（2）堅決、堅持18．CB19．C20．朝廷因為（王蘊）違反制度而免去他的官職，士人和百姓都到朝堂上替他伸冤，朝廷下召只是貶官為晉陵太守。21．正面描寫與側面描寫相結合。通過語言和行為正面描寫王蘊不拘泥規(guī)章制度,不怕獲罪。敢于擔當，堅持開放糧倉救濟百姓；以“士庶詣闕訟之”、“百姓歌之”側面烘托?；颍哼\用對比手法,將王蘊堅持先開放糧倉救民與主簿“請先列表上待報”相對比。22．王蘊認為所受恩澤不符合歷代法令典章制度;可以舒緩與皇帝結親帶來的重壓。【解析】17．試題分析:答題時要把實詞放回到原文中進行理解，運用代入原文法、位置推斷法、語境推斷法、查學生對于常見文言虛詞用法掌握的情況。文言虛詞要注意意義和用法，平時要記憶經典的例句。20．試題分析：文言翻譯是文言文閱讀必考的內容.文言文的翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充,這樣才能做到不丟分.主要重點詞語的翻譯：違：違反,詣：到,闕：皇帝居處，借指朝廷，左降：貶官。點睛：文言翻譯是文言文考的必考的內容。文言文的翻譯注意直譯,把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。比如本題“闕"在此處這,不能用今天的“過錯”理解。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“違”“詣"“左降”等詞語的落實，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時打草稿。21．試題分析:題目要求結合第①段，簡析作者是如何刻畫王蘊仁義愛民的品性的？是考查塑造人物的以舒緩與皇帝結親帶來的重壓”。(五）閱讀下文，完成第下列小題。清心亭記元·吳旭①清心亭者，廣陵蔣公安道所筑也。公自至正六年春出宰來安(1),越明年人和歲豐，廢墜悉舉?？h治之前，舊有官地一畝，為豪家侵據，人無敢理之者，公因詢耆老以復之.于是薙榛莽,浚砂礫。深仞有奇，泉脈隨應,環(huán)甃以石(2）,波光云影,上下相映。植槐柳于四旁,種蓮芡茭菱于其中。即池之隙地，筑亭三間，樸而不雕，高明嚴鞏.②公退之暇,焚香靜坐，徘徊徙倚，消遣世慮。或載酒肴,集僚友于其上。樹蔭蓊郁,禽聲左右，引觴滿酌，頹然就醉。宴酣之樂，人見其有歐陽公遺風，號公為小醉翁焉。亭成而未名,邑民請以小醉翁扁之。③公曰：“不然，此非吾志也。居仁不才，奉天子命出宰是邑，民之休戚系焉。夙夜祇懼（3）,慮弗治為懷。矧來安素稱難治，每聽政之際，牒訟倥傯（4)，工役劻勷（5）,簿書期會之冗,賦役出納之繁,剸之理之(6），百事叢脞（7），騷吾心,拂吾耳,幸不為物所忤而敗事。則退席于斯亭之上，屏其視聽以怡吾神，以靜吾慮,逍遙徜徉，洞達古今.學校思欲興之,田野思欲辟之，善良思欲安之,強暴思欲去之.戶版何道以增之，詞訟何道以簡之。鼠竊狗偷，四境弗靖，欲防御以弭之。重科厚斂，貧富不齊，欲設法以均之。此皆所以致吾之思也。凡事物之來，意有未誠，則不能與民相感，故憩于斯亭之上，思有以清吾心焉.夫醉翁亭者，歐陽公寓一時游觀之樂，非政治之所先。斯亭匾以清心,不亦可乎？④眾皆曰:然.求旭文以記之.旭因曰:“子嘗聞清心之說乎？夫心者,神明之舍，五官之主也。彼流其情,而亂于氣。與夫端若槁木，塊若死灰,皆不知清心之要者也.呂氏曰：當官者，要以清心省事為本,公兼得之矣。蓋公之心，湛于止水，豈待登斯亭而后清哉？特以自警耳。"嘗讀包孝肅公“清心為治本,直道是身謀”之句（8），未嘗不嘆慕其政事文章之美，今幸獲身親見之，因為之記,且頌是詩以質焉.注：（1）來安:縣名，在今安徽省。（2)甃:以磚瓦砌的井壁。(3）祇：很大。（4）倥傯：事情紛繁迫促。（5）劻勷:急迫不安的樣子.（6）剸:割斷,截斷。（7）叢脞:瑣碎、煩雜。（8）包孝肅公：包拯，謚號孝肅。(選自《來安縣志卷十三》）23．文章第①自然段主要記敘并描寫了清心亭的和。24．簡析第②段劃線句在文中的作用.25．從句式的角度對第③段劃線句進行賞析.26．對于文末作者提及包孝肅公的用意，分析不正確的一項是A．以包公的話贊揚蔣公內心清凈與說法奉公.B．表達了對包公政事文章之美的贊嘆和傾慕.C．將蔣公與包括作類比，贊揚蔣公政績卓著。D．通過包公詩句引出下文對寫作緣由的交代。27．綜觀全文,概述蔣公把亭子命名為清心亭的原因?！敬鸢浮?3．清心亭建造的過程（由來）與周圍景色（環(huán)境)24．描寫了清心亭環(huán)境的優(yōu)美與宴酣之樂（喝酒的情形），引出下文關于亭子命名的討論（由來）25．以整句(對偶）的形式，（整散結合、長短句結合均不給分)突出了蔣公希望四境安寧、貧富均衡的迫切愿望,（只答出其中一個內容不給分）音韻和諧，句式整齊。26．B27．亭子周圍的環(huán)境很安靜;蔣公在亭子里面可以怡神靜慮，認真思考自己為自己為政時需要處理的各種政務,真正做到清心；與歐陽公以游觀之樂命名亭子不同，蔣公以政治來命名亭子,清心兩字代表了自己以民為本的政治思想?！窘馕觥?3．試題分析：本題考查學生疏通文意的能力。仔細閱讀第一段,可以看出本段中描寫了清心亭建造之前的這塊地屬于官地并且被豪家所占有,后來蔣公通過咨詢當地有名望的老人拿到了這塊地并且按照自己的想法對這塊官地進行了改造，種植了很多花草樹木，并且建造了亭子.注意順序不能調換,因為題干上明確先提問的是記敘,后提問的是描寫。＃網26．試題分析：本題考查段落中引用事例的作用。文章是作者為蔣公的清心亭而寫，所以主人公應該三、寫作70分28．閱讀下面的材料，根據要求作文.中華老字號是中國商業(yè)對民族品牌特有的稱謂，它們從形成到發(fā)展大都經歷了幾十年甚至數百年的時間,因此被人們稱為“活文物".但隨著網購的迅速普及和擴展，中華老字號受到巨大沖擊,它們大多前景黯淡，有的甚至倒閉.請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考.要求：（1)自擬題目；（2)不少于800字?！敬鸢浮看髷祿r代，隱私不能粗放管理最近，有快遞公司推出“隱私面單"服務，上面幾乎不涉及客戶信息，快遞員用APP