在班里面當(dāng)領(lǐng)讀的計(jì)劃

在班里面當(dāng)領(lǐng)讀的計(jì)劃在班里面當(dāng)領(lǐng)讀的計(jì)劃篇一根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和讀書計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展書香校園活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，廣讀書。深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，積極營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，努力打造書香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下：一、本學(xué)學(xué)期讀書總目標(biāo)1.繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。2.重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的一些方法。通過(guò)大量閱讀增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)能力，理解能力和閱讀能力。3.本學(xué)期每人必讀6本書，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂，多多益善。4.本學(xué)期重點(diǎn)是要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫精讀書，繼續(xù)嘗試寫簡(jiǎn)單的批注。（一句話或兩句話）5.逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，積累好詞、佳句，鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作上運(yùn)用，讀書與習(xí)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。二、讀書活動(dòng)具體措施：1、晨讀訓(xùn)練充分利用好每周一、二、三、五的晨讀的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧，以《詩(shī)經(jīng)》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進(jìn)行訓(xùn)練，以教師范讀，指導(dǎo)讀，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生表演讀，自由對(duì)讀等多種方式進(jìn)行訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫在小黑板上，讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺(jué)誦讀的習(xí)慣。以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵(lì)學(xué)生讀書。風(fēng)雨無(wú)阻，最終達(dá)到熟讀成誦的目的。2．讀書課訓(xùn)練：（1）上好每周一下午第二節(jié)課的讀書課。與學(xué)生一起讀必讀書目，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。如：寫批注；做讀書筆記，記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩的段落（記在積累本上）；寫讀后感，聯(lián)系自己實(shí)際寫出自己的真實(shí)感受等。好的書或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學(xué)生明白：舊書不厭百回讀，深思熟慮子自知。（2）每月都有規(guī)定的書目，9月份和10月份必讀《城南舊事》；11月份和12月份必讀《封神演義》；1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書目：《感恩老師100個(gè)故事》；《我要做個(gè)好孩子》；《父與子全集》；《班長(zhǎng)下臺(tái)》；《王子與貧兒》；《手絹上的花田》；《哈里波特與鳳凰社》；《霧都孤兒》等，學(xué)生選其中的4本來(lái)讀，其余的利用寒假讀完。（3）和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時(shí)間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)，容易引發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的欲望。（4）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。在讀書期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始的“誦讀展示”；還可以開(kāi)展一些“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛(ài)讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。每周讓學(xué)生輪流上講臺(tái)口頭交流讀書內(nèi)容（可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀）與其他同學(xué)對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生膽量，提高他們口頭表達(dá)能力，也促使他們更好地去閱讀書。3、開(kāi)放班級(jí)的小書庫(kù)為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級(jí)讀書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主，再發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來(lái)存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú)-----資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問(wèn)題就得到了解決。“書非借不能讀也”孩子們也一樣，總認(rèn)為別人的書好。班級(jí)的圖書角，每天中午都定期進(jìn)行開(kāi)放。有專人管理與記錄。4、教給學(xué)生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵(lì)的原則，（質(zhì)量要求無(wú)需過(guò)高）本學(xué)期主要是達(dá)到學(xué)生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實(shí)的想法。5、讀寫結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生多用積累本上的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩段落。學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法與構(gòu)思，要多借鑒與模仿，從而不斷提高學(xué)生寫作能力。6、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問(wèn)之處，也可以隨時(shí)加上自己一句兩句的感想等方式。養(yǎng)成愛(ài)做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會(huì)，隨時(shí)記在讀書筆記上。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書籍的好習(xí)慣。不折角，不撕頁(yè)等。讀書姿勢(shì)正確的好習(xí)慣。7、貴在堅(jiān)持，要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄，每周都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。8、要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大量配合學(xué)生在校的讀書時(shí)間畢竟有限。如果爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，那樣會(huì)起到事半功倍的效果。要求家長(zhǎng)每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行親子讀書活動(dòng)。總之，本學(xué)期我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在書本中遨游，讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動(dòng)力、一種人生的財(cái)富。讓好書伴著六年一班的這些可愛(ài)的孩子們一起成長(zhǎng)吧！在班里面當(dāng)領(lǐng)讀的計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。此次讀書活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基矗希望通過(guò)此次活動(dòng)掀起班級(jí)讀書熱潮，推動(dòng)學(xué)生由課內(nèi)閱讀向課外閱讀的延伸，培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書的好習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。三、活動(dòng)構(gòu)想1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃。⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書五本以上）2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是下午，走進(jìn)教室就看書。3、建立“班級(jí)圖書室”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。4、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀五本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。⑵每周的班會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。5、讓讀書與課外活動(dòng)相結(jié)合。6、學(xué)生按讀書計(jì)劃閱讀相關(guān)書籍，做讀書筆記。7、換一本書，交一個(gè)友，鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛(ài)護(hù)。8、評(píng)比“班級(jí)讀書標(biāo)兵”。在班里面當(dāng)領(lǐng)讀的計(jì)劃篇三一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。二、班級(jí)讀書口號(hào)：愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書。三、閱讀內(nèi)容：1.借閱配合語(yǔ)文課本的主題閱讀叢書，結(jié)合各單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展閱讀。2.必讀書《寶葫蘆的秘密》，《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》《小鹿斑比》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》爭(zhēng)取人手一本，課堂統(tǒng)一進(jìn)行讀書交流。3.每周一次閱讀課，在圖書館閱覽圖書以及期刊雜志。4.從圖書館借閱各類文學(xué)及科學(xué)圖書，爭(zhēng)取每?jī)芍芤槐尽?.小學(xué)三年級(jí)必背古詩(shī)文，結(jié)合《傳統(tǒng)文化》進(jìn)行。四、落實(shí)措施：1、每位學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好每學(xué)期要讀的書使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如：安排中午的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)（1）以身作則，從老師自身做起，每星期做到和同學(xué)們同讀一本書。（2）充分利用早讀、午休等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng)。3、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶三本圖書。由學(xué)生自己制定借閱制度，實(shí)行自主管理。4、開(kāi)展“我和父母共讀書”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。5、定時(shí)向?qū)W生介紹好書，也可以讓學(xué)生相互介紹自己喜歡的書，加強(qiáng)書與書的交流與了解。6、換一本書，交一個(gè)友。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間