2023教師事跡材料十篇

2023教師事跡材料十篇2023教師事跡材料十篇2023教師事跡材料篇1用真心教書，用真情育人孔，現(xiàn)任高二（7）班班主任，從教十年來，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，深受學(xué)生和家長的喜愛、信任。曾獲福建省民辦中小學(xué)校優(yōu)秀教育工作者、泉州市“教壇新秀”、?！皟?yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號，也曾獲泉州市化學(xué)競賽園丁獎。多次參加泉州市學(xué)科講座及命題活動，并指導(dǎo)多名學(xué)生在全國高中學(xué)生化學(xué)競賽中獲各級獎勵?！笆紫纫兄x孔先生這一學(xué)期的陪伴與支持，也感謝七班讓我感受到了之前未曾體驗到的感覺——團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。”這是七班一位孩子的期末總結(jié)。孔老師重教書，更重育人。他常對孩子們說：“要‘修業(yè)’，先‘進(jìn)德’。我們七班的孩子們要會學(xué)習(xí)，更要積‘德’。我們是廈外石分首屆高中學(xué)子，我們是家長和學(xué)校的希望。除了學(xué)習(xí)我們還要會‘玩’，因為我們的高考考的是素養(yǎng)！知識是活的，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上?！币虼嗽诮衲甑暮倮?，七班的大部分同學(xué)都去“玩”了，有去北京大學(xué)參加“創(chuàng)新作文大賽”培訓(xùn)的，有去西南財經(jīng)大學(xué)參加財經(jīng)素養(yǎng)大賽培訓(xùn)的，有去南京參加“國際中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會”的，有去廈門大學(xué)參加研學(xué)的，有去泉州參加學(xué)科競賽培訓(xùn)的！孔老師不斷告誡孩子們“真正的學(xué)霸是‘會玩’的，一個‘會玩’的學(xué)生肯定會走得很遠(yuǎn)”，他相信七班孩子們在20__年的高考中一定能成功！__同學(xué)評價班主任：孔老師作為高二（7）班的班主任，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。在生活上，他是學(xué)生的監(jiān)督人。早讀晚讀他按時到班上監(jiān)督，課間操的跑步他也堅持陪跑，對班上的衛(wèi)生也格外上心，還不時地利用午休時間到男生宿舍去“體察民情”。在學(xué)習(xí)上，他是我們的引路人。身為化學(xué)老師的他，專業(yè)水平高，講起課來讓學(xué)生易于理解，大有收獲。同時，他也有很強(qiáng)的計劃性，學(xué)期任務(wù)總能有條不紊地完成。他也會邀請他以前的學(xué)生來為我們進(jìn)行介紹大學(xué)生活及學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享，不斷地鼓勵大家前進(jìn)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有動力，有方法。除此之外，孔老師性格溫和，平易近人，同學(xué)們也總愿意和他談心，他也盡可能滿足同學(xué)們的愿望，會在課余開展班級內(nèi)的籃球賽，乒乓球賽等活動，使同學(xué)們的高中生活豐富多彩?？傊?，孔老師是位不可多得的好老師，能夠遇見他，是作為學(xué)生最大的幸運(yùn)。__同學(xué)評價班主任：孔老師在我們同學(xué)們眼中一直都那么平易近人，憑著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年班主任的心得，他成了同學(xué)們眼中最受信任的老師。課堂上，他用淺顯易懂的語言去解釋復(fù)雜多變的化學(xué)知識。正如門捷列夫說的：生活便是尋找新知識。他始終堅持終身學(xué)習(xí)的理念，不但在化學(xué)領(lǐng)域，還包括了教學(xué)技巧和溝通技能上，理科七班的孩子們在這個溫馨的大家庭中學(xué)會的不僅是學(xué)習(xí)，還包括如何做人。在孔老師的精心教學(xué)和理七孩子們的勤懇付出中，這個集體一定能共創(chuàng)奇跡！__年張__段長評語：作為高二（7）班班主任，__老師讓我感動許多，他對班級嚴(yán)格管理，注重每個細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)生行為，使班級每個學(xué)生朝著人生健康軌跡發(fā)展。他在班級中又是一個大哥哥形象，使每位學(xué)生充分展示個性，正如他的班訓(xùn)“考前不怕，考后不悔”。精教研以祥瑞，嚴(yán)班級而勵志；頌優(yōu)游以斌蔚，論精微而朗暢。這就是__老師的寫照。2023教師事跡材料篇2男，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，現(xiàn)年47歲，優(yōu)秀教師共產(chǎn)黨員事跡材料。1988年7月至今在寧鄉(xiāng)縣喻家坳鄉(xiāng)任教。__年下期至__年上期，擔(dān)任初三政治教學(xué)，負(fù)責(zé)優(yōu)生培訓(xùn)工作，中考政治科及格率和優(yōu)秀率均居全鄉(xiāng)第一，有17人考上寧鄉(xiāng)一中，被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。__年下期至__年上期，擔(dān)任初三政治教學(xué)，兼一個班的語文，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。中考時政治僅一人不及格，優(yōu)秀率達(dá)78%，居全縣前茅，語文科平均分105分，創(chuàng)縣歷史記錄，被評為長沙市優(yōu)秀教師，學(xué)校被評為“平安校園”。__年上期至__年下期，擔(dān)任初一、初二共六個班的思想品德教學(xué)，雙雙居全鄉(xiāng)第一。__年下學(xué)期到__年上學(xué)期，擔(dān)任初三政治和初二政治的教學(xué)，成績均名列前茅。論文、課件、賽課獲縣獎，被評為鄉(xiāng)常規(guī)工作先進(jìn)個人、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。默默耕耘于三尺講臺他有著慈父一般的偉岸。他始終懷著一顆不為名利、獻(xiàn)身教育的赤誠之心，兢兢業(yè)業(yè)默默耕耘在三尺講臺二十余載。大學(xué)畢業(yè)分配到了喻家坳鄉(xiāng)后，二十幾年如一日，他熱愛自己的工作崗位，從沒有請過一天假，也沒有因私事缺過一節(jié)課。__年他母親去世，他只請了半天喪假，下午又趕到學(xué)校上課。__年以來，他查出患有腎病，每年要住院治療，總是利用寒暑假，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。前年寒假住院回來，老師勸他多休養(yǎng)幾天。正式開學(xué)，他又走上了崗位。去年病情加重，發(fā)展成尿毒癥，每周還要去長沙湘雅做透析。他還擔(dān)任初三、初二的思想品德教學(xué)。本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)勸他休息，他說：“我的身體還行，再不工作，恐怕以后的機(jī)會越來越少。我是一名共產(chǎn)黨員，要趁自己還能堅持，多為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量?！彼忠闳蛔呱狭酥v臺。和學(xué)生做同學(xué)他有著慈父一般的隨和。他對學(xué)生一視同仁，關(guān)懷備至，從不歧視或體罰諷刺學(xué)生，總是給學(xué)生以關(guān)心、幫助、鼓勵，讓學(xué)生能感受到如朋友般的關(guān)懷。在喻中的校園內(nèi)，那留著淺淺平頭，胡須常常來不及刮，臉上掛滿了微笑的就是歐老師，我們經(jīng)常聽到學(xué)生有時恭敬的叫他歐老師，有時又親切的稱他為歐大哥，甚至有同學(xué)叫他歐爺爺，還有學(xué)生在他面前撒嬌，跟他比力氣，跟他比身高?？吹綒W老師與學(xué)生如此融洽的關(guān)系，有老師問：“為什么學(xué)生這樣喜歡你?”他總是笑著說：“我也是學(xué)生?！薄耙彩菍W(xué)生”道出了平等和諧的師生關(guān)系。這一學(xué)期有一個成績中上的女生，一天上課，她不能回答老師的提問，老師提醒她今后要認(rèn)真聽課，她卻認(rèn)為班主任只關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生看不起她，并在日記中表露了這種想法。后來歐老師知道了這件事，主動申請做這名學(xué)生的工作，一番促膝談心，學(xué)生終于明白其中的道理：不是老師不喜歡我，而是我對老師有誤解。在一次班主任交流會上，他談了他與學(xué)生平等相處的體會：要讓學(xué)生喜歡你的課，首先要讓學(xué)生喜歡你的人。怎樣喜歡你的人?一是平時多溝通、多交流，了解學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)生活情況，拉近學(xué)生距離，讓學(xué)生覺得你是個可親可近的人，從而建立感情。二是通過活動，如成立學(xué)習(xí)興趣小組，組織開展課外活動，踏青、登高等，來增進(jìn)感情，事跡材料《優(yōu)秀教師共產(chǎn)黨員事跡材料》。三是多與家長聯(lián)系。家?；樱侨谇⒏星榈淖罴褭C(jī)會。四是擺正自己的位置，放下架子，不高高在上，舉個例子，即使學(xué)生沒有喊老師，老師也可以主動喊學(xué)生同事中的老好人他有著慈父一般的人緣。在別人眼里也許他是一個很平凡的人，但正是他的平凡，成就了他不平凡的風(fēng)格。他在集體中從不計較，懂得寬容，他樂于助人，慷慨大方。老師有事，他主動提出幫老師代課，老師有困難，只要他知道的，他總是想辦法。這樣的事例，每期不知道有好多次。上期有一位老師咳嗽得厲害，他打聽偏方，后來老師按照偏方治好，對他十分感激。__年有一位老師既擔(dān)任畢業(yè)班歷史教學(xué)，又擔(dān)任政治科教學(xué)，工作壓力很大，歐正云老師主動提出分擔(dān)政治科教學(xué)任務(wù)，雖然他原來是教語文的，但虛心的求教使他又成為了專業(yè)的政治教師。__年替另一位老師代上一個班的語文，并沒有因教學(xué)任務(wù)增加而影響教學(xué)質(zhì)量。在平時老師與學(xué)生之間免不了產(chǎn)生矛盾，他總是想方設(shè)法做好學(xué)生的思想工作，以自己的真誠去感化學(xué)生。為了集體的利益，為了他人的工作，他能夠隨時伸出援助之手，讓所有老師對他非常敬佩。每當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遇到困難時，都喜歡與他交流，他總能提出自己的一些見解，他就是這樣一位極有主人翁精神的老師。笑談中開展教育他有著慈父一般的智慧。他熱愛工作，在教學(xué)中能遵循教學(xué)規(guī)律，立足教學(xué)常規(guī)，在平凡的崗位上盡心盡力，他刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和知識水平，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。做學(xué)生工作，他總是有自己的方法。__年的九年級，有一個班相對差一些，學(xué)生懶散，不愛學(xué)習(xí)，老師為之頭痛，第一次考試成績十分不理想，試卷講評時，老師們提出了批評，許多學(xué)生還不以為然?？吹竭@種情況，他講評試卷前，在班上唱了一首他改編的歌：“我曾經(jīng)問個不休，你的成績何時好……我曾經(jīng)多少次祈禱，你完全可以考好……”一陣掌聲過后，學(xué)生沉默了，也許是學(xué)生聽出了他的弦外之音，就這樣通過鼓勵、鞭策和暗示，后來中考揭曉，這班的政治科成績是七科中最好的。去年九年級學(xué)生沒有幾個報名特長學(xué)習(xí)，學(xué)校做了幾次工作，收效甚微，他去現(xiàn)場說教，說得學(xué)生躍躍欲試，他說如今社會是個性張揚(yáng)的時代，在一個單位，一個集體，舉行一次活動，如果你不會唱歌，你就只好座冷板;你不會打球，你就只能當(dāng)看客;你不會繪畫，你就沒有展示你自己的機(jī)會……在他的“煽情”下，后來學(xué)特長的人數(shù)大大增加，就連本校一位老師的女兒，硬是鬧著要去學(xué)美術(shù)。到中考前有27名學(xué)生認(rèn)定為特長生，有些同學(xué)因此拿到了重點(diǎn)高中的入場券，這中間就有他的功勞。關(guān)愛學(xué)生甚于自己他有著慈父一般的仁愛。他一有時間就找學(xué)生談心，非常注重心理健康教育和情感教育，他相信“沒有教不好的學(xué)生”，他心里裝的也只有學(xué)生。歐老師教過的學(xué)生都有這個一個感覺：歐老師就像自己的父親，既有嚴(yán)厲，也有慈祥，總是能感覺到他那濃濃的樸實無華的父愛之情。記得去年他從長沙住院回來，老師問他：“你這時最想做什么?”他說：“我最想看到學(xué)生。”一句純樸的話語，體現(xiàn)他心系學(xué)生的敬業(yè)精神，第二天他就走上了講臺。他就是這樣一位熱愛學(xué)生，執(zhí)著于教育事業(yè)的好老師，他熱愛學(xué)生，熱心集體。他是一位長期住校的老師，寒暑假期都參與守校，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)寄宿生增加，學(xué)校鋪位緊缺時，他多次聯(lián)系私立職校，購買低價的床鋪;當(dāng)中考后普職分流出現(xiàn)壓力時，他又參與學(xué)生動員，經(jīng)常與家長聯(lián)系，圓滿地完成了寧鄉(xiāng)一職的送生任務(wù)。當(dāng)學(xué)生反映情況時，在他的能力范圍內(nèi)，總是想辦法解決，疏通下水道，墊錢送學(xué)生去醫(yī)院看病，個人解決不了的，就找學(xué)校的主管負(fù)責(zé)人一起解決，是一位熱心腸。足跡遍布三十多個村民小組他有慈父一般的執(zhí)著。社會現(xiàn)狀導(dǎo)致有些家長價值觀的錯位，如何形成學(xué)校工作合力，抵制社會不良誘惑對學(xué)生身心健康影響，歐老師就是通過做好家訪解決這一問題的。本學(xué)年，他敦促二十多位家長回鄉(xiāng)管理子女，喻家坳十六個村莊，三十多個村民小組幾乎都有他的足跡，為做好留守兒童的工作盡了最大的努力。有一個學(xué)生小時候被生父母遺棄，送給桃江一戶殷實的人家。開始是一段驕慣的生活，后養(yǎng)父家道衰敗，無力撫養(yǎng)，又被送回生父家。女學(xué)生過慣了散漫的生活，又是談愛，又是逃課，甚至還從家里偷錢離家出走，家長對她已無計可施。后來雙方家長都懶于管理，以致生活費(fèi)都無著落。歐老師是三次去養(yǎng)父家，五次去生父家，二次外出尋找，歐老師與其父母無數(shù)次的交流、談心，終于讓雙方父母擔(dān)負(fù)起管理女兒的責(zé)任，學(xué)生也圓滿完成了初中學(xué)習(xí)任務(wù)。個別家長在教育子女方面存在一些誤區(qū)，利用學(xué)校開家長會的機(jī)會，他多次傳授育子經(jīng)驗，有一個家長，認(rèn)為子女在外打架，只要打贏了就可以了。他硬是運(yùn)用道德、法律知識勸告家長，轉(zhuǎn)變了其錯誤的觀念。多年的努力，默默的耕耘，如今他桃李滿天下，有考上清華的歐金明，有留美博士蔡斌，有駐德國高級工程師歐適宜，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部許澤，有優(yōu)秀的外出打工技術(shù)員朱艷青等，盡管他們已畢業(yè)多年，逢年過節(jié)還總是不忘給他送來一份問候。歐老師常表達(dá)這樣一個意思：“只要我們心中有愛，去想一些辦法，拉近和學(xué)生之間的距離，很多事情都可以順利解決的，我們不光要把他們看成我的學(xué)生，還有把他們看成我的兄弟，我的朋友……”歐老師正用他的實際行動在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的火熱情懷與父愛之情。2023教師事跡材料篇3一、思想政治方面在這一學(xué)期中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài)，并予以實踐。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。二、教學(xué)方面開學(xué)后，我先了解各方面的情況，從教材，學(xué)情等方面入手。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向英語組其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學(xué)一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。上課前都提前到班級做好基本的準(zhǔn)備工作，調(diào)整好狀態(tài)。課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學(xué)生一定要過關(guān)，沒有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。除了教學(xué)，本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂等方方面面的`深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。比如，初中生更喜歡上臺進(jìn)行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生上臺表演的機(jī)會。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)教起，使他們恢復(fù)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解、尊重、信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，適當(dāng)降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理。三、自我素質(zhì)的提高教學(xué)之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我積極參加教研室組織的教研活動，認(rèn)真聽課，做好聽課記錄。寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文。四、努力方向本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。總之，本人在過去的一學(xué)期中教學(xué)取得了一定的成績，但在學(xué)生管理方面還是有不足之處，應(yīng)多向其他老師求教，虛心學(xué)習(xí)。力求在各方面有更大的進(jìn)步，做個稱職、有責(zé)任心的教師。2023教師事跡材料篇4我叫小婷，現(xiàn)任教于白水縣云臺鄉(xiāng)中，從事九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。三年以來，我始終堅持“教師即研究者，教室即試驗場，課堂即研究場”的教育理念，能在偏遠(yuǎn)山區(qū)不遺余力地實施課改，使得所帶學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且經(jīng)過兩年的事件，將平均成績由全縣十三名提升至全縣第五名，我也因此獲得“最大貢獻(xiàn)獎”、“統(tǒng)考優(yōu)勝個人”等多項殊榮，且連年被評委校級優(yōu)秀教師。一、上好第一課，做好課改培訓(xùn)工作著名教育家陶行知曾經(jīng)說過，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)。一個優(yōu)秀教師，是由一批優(yōu)秀學(xué)生來體現(xiàn)的。要想看到課改的勝利，應(yīng)在學(xué)生展示成功后尋找他們洋溢于臉上的喜悅。如何讓一堂課活而有序，則必須做好學(xué)生課堂培訓(xùn)工作。故在開學(xué)第一天，我會讓學(xué)生們觀看上一屆學(xué)生的課堂實錄，然后指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，如何展示，如何小組討論，如何小結(jié)，之后再將數(shù)學(xué)課堂規(guī)則張貼于各小組白板上，并在以后的課堂上不斷強(qiáng)調(diào)，鼓勵，糾正學(xué)生的課堂行為，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、展示、測試等習(xí)慣。二、勤學(xué)善思積極實踐，創(chuàng)新地做好教學(xué)常規(guī)工作在備課方面，能認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)課標(biāo)，虛心向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。所以我一直堅持每課時四次備課：第一次只結(jié)合課本憑自己的理解先備草案，第二次結(jié)合教參、課標(biāo)，以及網(wǎng)絡(luò)資源對教案做適當(dāng)修改，完善。最后結(jié)合通過集體備課，聽取其他教師的良好建議，對教案做三次修改。課堂實施后，認(rèn)真總結(jié)反思，對教案做最終修改。因為三年來一直如此，所以我對初一初二的數(shù)學(xué)教材編排特點(diǎn)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)把握的比較到位。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分提現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，積極嘗試新課程改革，大膽運(yùn)用不同的'教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后能堅持對學(xué)生進(jìn)行抽查，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。也因為如此，每個環(huán)節(jié)都做的比較扎實，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固，且學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異。三、以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生發(fā)展新課程理念要求“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，課堂上應(yīng)以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，使得不同的學(xué)生在同一課堂上有不同程度的提高。有位專家曾經(jīng)說過，看到的容易忘記，聽到的記憶不深，只有親身經(jīng)歷的才刻骨銘心。所以在教學(xué)方面，我能積極學(xué)習(xí)教育理論知識，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使得學(xué)生能夠感受數(shù)學(xué)的魅力，同時愛上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課。我在課堂上主張將課堂還給學(xué)生，時刻關(guān)注學(xué)生的參與度。經(jīng)過多年實踐，我將學(xué)生編組編號，使得組間同構(gòu)，組內(nèi)異質(zhì)。對于不同層次的問題，從難到易依次讓每組的1號、2號、3號等同學(xué)上板展示，如此既能保證每個同學(xué)都能有展示的機(jī)會，又能關(guān)注到同號中的學(xué)困生，以便課后重點(diǎn)對這些同學(xué)輔導(dǎo)。對于較為重點(diǎn)的新授內(nèi)容，先讓同學(xué)獨(dú)立思考且1、2號同學(xué)上板嘗試做，之后老師引導(dǎo)分析，再讓組內(nèi)商討，最后選1、2號個別同學(xué)做講解。如此，既能獨(dú)立思考過程中達(dá)到培優(yōu)目的，又能在組內(nèi)討論時達(dá)到拔中目的，通過最后的講解老師對5、6號學(xué)生再進(jìn)行抽查，以達(dá)到消差目的。對于1、2號學(xué)生培養(yǎng)他們講題、出題、一題多解的能力;對于3、4號學(xué)生培養(yǎng)他們上板展示，簡單說理的能力;對于5、6號學(xué)生培養(yǎng)他們積極參與、樂于展示的學(xué)習(xí)態(tài)度，以達(dá)到不同學(xué)生在同一課堂有不同發(fā)展的目的。四、構(gòu)建有自己特色的課堂模式我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了山東杜郎口中學(xué)以及洋思中學(xué)的課改經(jīng)驗后，經(jīng)過自己不斷的實踐改進(jìn)，得到了讓自己得心應(yīng)手的課堂模式。對于新授課且課堂容量教小的課型，我采用“二三五”課堂模式：先出示目標(biāo)，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo);接著出幾個問題，讓學(xué)生帶問題獨(dú)立預(yù)習(xí);之后讓學(xué)生展示預(yù)習(xí)收獲，然后教師做適當(dāng)點(diǎn)撥;接著將出示典例，讓優(yōu)等生先嘗試做，教師再引導(dǎo)分析，中等生再上板展示;例題之后讓組內(nèi)交流總結(jié)方法，步驟，注意事項最后小組長出一道例題變式題型，后進(jìn)生上板展示。當(dāng)全班同學(xué)都學(xué)友所獲時，進(jìn)行分層次隨堂檢測。對于試卷以及套題的分析、點(diǎn)評課，先讓學(xué)生以組為單位，每組1、2號學(xué)生將自己不能解決的問題寫白板上，然后找每組題號的并集，作為C類題。每組的5、6號將自己會的題標(biāo)記在白板上，找交集，作為A類題。其余的題型作為B類題。A類題人人都會無需講解，C類題大部分不對放至課后輔導(dǎo)，而課堂重點(diǎn)展示B類題，將B類題題按知識點(diǎn)分類，一類一類講，講一練一變式題。對于單元復(fù)習(xí)的課型，我仍在摸索中，尚且沒有得心應(yīng)手且效果較佳的教學(xué)模式，相信通過不斷實踐，也會有自己特色的。五、撰寫反思，落實日清數(shù)學(xué)教育家弗賴登塔爾指出：反思是數(shù)學(xué)活動的核心和動力，它能使我們撥開迷蒙，看清“廬山真面目”而逐漸成熟起來。教然后知不足，一節(jié)課下來，我總會思考：教法上有哪些創(chuàng)新，知識點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)，組織教學(xué)方面有何新招，解題的諸多誤區(qū)有無突破，啟迪是否得當(dāng)，訓(xùn)練是否到位等等。及時記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，然后考慮一下：再教這部分內(nèi)容時，應(yīng)該如何做，不妨寫寫“再教設(shè)計”。這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。例如在上完平行四邊形的判定后，我及時進(jìn)行了課后反思，總結(jié)了本課時的成功經(jīng)驗，同時也認(rèn)識到了幾點(diǎn)不足：對于定理的學(xué)習(xí)，以理解為基礎(chǔ)，不要急于應(yīng)用，過渡太快。要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，適時而導(dǎo)，該放則放，該收則收。故在應(yīng)用定義判定四邊形為平行四邊形的時候先證明一對邊平行再證另一對邊平行。所以在后邊矩形、菱形的判定中，對于每一個定理，先讓學(xué)生分析這個定理適用的條件，以及使用這個定理應(yīng)該滿足的條件，同時在例題之前，設(shè)置一個簡單的口答題，直接應(yīng)用定理，發(fā)現(xiàn)效果較好。所謂課改都是“摸著石頭過河”，適合別人的未必適合自己，學(xué)生的進(jìn)步以及能力的提升，更加堅定了我實施課改的決心。在以后的教學(xué)中，我仍會不遺余力的實施課改，形成適合自己，適合自己學(xué)生的課改經(jīng)驗。2023教師事跡材料篇5一個人改變一所學(xué)校三年堅守，她用知識和愛心耕耘著70多名孩子的未來。高原之巔，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長。在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營鄉(xiāng)，有所高原小學(xué)。三年前，大學(xué)畢業(yè)不久的來到這里。猶如一朵雪蓮花，她為孩子們帶來了知識和快樂、為落后的高原小學(xué)帶來了生機(jī)和希望。一個人改變一所學(xué)校20__年8月的一天，鶴峰縣已經(jīng)很冷，穿過蜿蜒的山路，來到小學(xué)報到。“哇，是個女老師，好漂亮啊!”孩子們擠在她的辦公室門口，探著頭，用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師。“我是學(xué)校唯一的女教師，也是和學(xué)生年齡懸殊最小的老師，孩子們都很歡迎我。”告訴記者，在她來之前，學(xué)校只有7名男老師，平均年齡54歲。除了是高原小學(xué)的第一位女教師之外，還為學(xué)校帶來了其他“第一”：孩子們第一次開口說普通話、第一次上了英語課、第一次站上了舞臺、第一次吃上了免費(fèi)午餐、學(xué)校舉辦了第一個“六一聯(lián)歡會”、有了第一個澡堂……到來，給高原小學(xué)帶來了新氣象。在學(xué)校，當(dāng)一個班的班主任，帶一個年級的語文、四個年級的英語和全校的音樂課，還兼任了少先隊輔導(dǎo)員和女生寢室管理員?！班?yán)蠋熒系恼n我們都很喜歡!”孩子們爭著講他們在課堂上的“英雄事跡”。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長，課上，組織演講比賽、故事會比賽、課本劇表演等活動;課下，她教孩子們唱歌跳舞，和孩子們一起游戲。昔日性格孤僻的山里娃，如今可以在陌生人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說，是鄧?yán)蠋煱褠酆涂鞓返姆N子種在了娃兒們的心里，改變了孩子們的性格和未來。只想做一名“純粹”的老師到來，為寂寞的鶴峰高原帶來了活力。但令人意外的是，在來到高原小學(xué)之前，在武漢有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艷羨不已。然而，一心想做一名“純粹”老師的，毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教，并且主動申請來到了環(huán)境惡劣、條件艱苦的中營鄉(xiāng)高原小學(xué)。“我也動搖過?！碧钩?，初到時，面對艱苦環(huán)境和難熬的孤獨(dú)，她有過后悔。然而，看到孩子們淳樸的笑臉、渴望的眼睛，最終堅定地留了下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。在學(xué)生中，有一對聾啞兄弟，父母在外打工，孩子從小被寄放在學(xué)校。沒有學(xué)過特殊教育的，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動，用夸張的口型、自創(chuàng)的手語、紙條跟他們交流。在悉心培養(yǎng)下，聾啞兄弟的成績從20多分提高到70多分、80多分。還特別設(shè)計了“我和你們在一起”的手語。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時候，當(dāng)他們孤立無助的時候，當(dāng)他們?nèi)狈π判牡臅r候，都伸出雙手告訴他們：“我和你們在一起!”在嚴(yán)寒的冬天，第一個起床，到教室升火爐，挨個叫孩子們起床。她親手給學(xué)生洗澡，“希望把她們洗得水靈靈的”。在眼中，每一個孩子都是高原上的花朵，只要用心呵護(hù)，他們就能開放生命的嬌艷。“放心，老師不會走”20__年5月，考入正式教師編制，可提前結(jié)束資教生身份，分配到中心學(xué)校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感，讓又回到了高原小學(xué)?！澳銈兎判膶W(xué)習(xí)，老師不會走?！睂γ總€孩子都這樣說。今年30歲的還沒有男朋友。追她的不在少數(shù)，但都被她拒絕了。說，首先要支持她的工作，否則不予考慮?！耙灿腥苏f支持我，但能一輩子嗎?”沒有信心。談到資教期滿后的去留問題，很堅定：“上面派人下來接班，我才能走，如果沒人來，我就不能走。”精神感動了很多人，但她覺得自己并沒有多偉大。她說，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福。當(dāng)她生病躺在宿舍，聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢時，是幸福的;當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩位女孩兒為她自編、自唱、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛?，作為獻(xiàn)給她的生日禮物時，是幸福的。2023教師事跡材料篇6劉超中，男，35歲，退休教師。先后榮獲中國農(nóng)村青年致富帶頭人，山東省農(nóng)民青年致富帶頭人、青島市十大創(chuàng)業(yè)杰出青年、嶗山區(qū)十佳青年、嶗山區(qū)政協(xié)委員、嶗山區(qū)鄉(xiāng)村之星、嶗山區(qū)創(chuàng)業(yè)明星、沙子口街道尊師重教先進(jìn)個人、青島市優(yōu)秀團(tuán)員、市十二五規(guī)劃建言獻(xiàn)策獎等榮譽(yù)稱號。他于20__年7月創(chuàng)立了青島一球通海產(chǎn)品專業(yè)合作社，主要從事海涼粉生產(chǎn)加工。從最早嶗山道人在海水落潮之時將凍菜撿回以慢火加山泉水熬制成凍，到如今采用海底凍菜和嶗山泉水加工成“嶗山海底涼粉”……專注于涼粉這一特色小吃，劉超中一步一個腳印，實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢。20__年，劉超中辭職走上創(chuàng)業(yè)路，帶朋友爬嶗山、吃涼粉的偶然機(jī)遇讓他專注于涼粉這一特色小吃追尋創(chuàng)業(yè)夢。創(chuàng)業(yè)之初，因生產(chǎn)出來的涼粉保質(zhì)期短，而常常面臨著客戶要求退貨的窘境，嶗山團(tuán)區(qū)委主動幫助他聯(lián)系到中國海洋研究所的李敬博士后展開實驗研究，最終研制出了在常溫下可以保存6―12個月的硬度好的涼粉，遠(yuǎn)銷全國的夢想得以實現(xiàn)。20__年7月，劉超中成立了青島一球通海產(chǎn)品專業(yè)合作社，把20多家農(nóng)戶聯(lián)合起來進(jìn)行生產(chǎn)，引進(jìn)新設(shè)備，實現(xiàn)現(xiàn)代生產(chǎn)方式，產(chǎn)量直線上升，并經(jīng)常參加北京科技博覽會、青島國際啤酒節(jié)、成都食品交易會，在20__年6月受到中央電視臺CCTV-7《致富經(jīng)》欄目的專題報道等，逐漸在全國有了名氣。20__年，產(chǎn)品進(jìn)入到省內(nèi)外的多家超市，年銷售收入達(dá)到3000萬元。20__年5月，劉超中創(chuàng)辦的企業(yè)-青島源海底海洋技術(shù)生物有限公司在青島藍(lán)海股權(quán)交易中心成功上市，20__年源海底涼粉年銷售額過億。自從創(chuàng)業(yè)以來，劉超中就和共青團(tuán)有著不解之緣。在嶗山團(tuán)區(qū)委的支持鼓勵下，他參加了第一屆“贏在青島”電視創(chuàng)業(yè)精英大賽晉級12強(qiáng)，參加團(tuán)省委組織的創(chuàng)業(yè)大賽獲得優(yōu)勝獎并獲得8萬元資金支持。20__年，在嶗山團(tuán)區(qū)委的積極推薦下，他被團(tuán)中央和農(nóng)業(yè)部授予“全國農(nóng)村青年致富帶頭人”榮譽(yù)稱號。創(chuàng)業(yè)成功后的劉超中不忘幫助更多青年創(chuàng)業(yè)，劉超中帶動一百名大學(xué)生及下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)，為他們免費(fèi)提供海底涼粉小吃車，免費(fèi)培訓(xùn)技術(shù)。嶗山團(tuán)區(qū)委聯(lián)合青島科技大學(xué)共建“大學(xué)生創(chuàng)客培訓(xùn)基地”授牌儀式在沙子口街道小河?xùn)|工業(yè)園舉行，劉超中作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師現(xiàn)場為大學(xué)生創(chuàng)客們作了創(chuàng)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)知識授課，源海底海洋技術(shù)生物有限公司也作為大學(xué)生創(chuàng)客培訓(xùn)基地向嶗山區(qū)三所高校大學(xué)生開放。20__年7月，嶗山區(qū)青年創(chuàng)客空間“青創(chuàng)公社”在源海底生物技術(shù)有限公司揭牌，空間聚集銀行等金融機(jī)構(gòu)和券商、律師事務(wù)所等中介資源，助力90余名青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展；劉超中依托嶗山青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會打造向全市青年創(chuàng)客開放“車創(chuàng)地帶”青年創(chuàng)客俱樂部，為加盟會員提供場地、飲品及洗車等免費(fèi)服務(wù)，凝聚起支持青年創(chuàng)業(yè)的新合力。20__年底，面臨資本寒冬，嶗山青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會內(nèi)許多好的公司和創(chuàng)業(yè)項目因融資難面臨困境，作為嶗山區(qū)青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長，劉超中牽頭呼吁發(fā)起嶗山青年“創(chuàng)客基金”，專注于嶗山區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，為青島投資人、投資機(jī)構(gòu)和嶗山創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)項目，搭建起一個便捷高效的多贏平臺，撬動更多社會資本改善當(dāng)前嶗山中小微企業(yè)發(fā)展融資困境。2023教師事跡材料篇7丁__老師19__年8月參加工作，19__-20__年擔(dān)任數(shù)學(xué)教師兼班主任，20__—20__年3月?lián)握讨魅危?0__年3月至今擔(dān)任教導(dǎo)主任。他在擔(dān)任主任期間仍兼任著高年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。該同志從教19年來，憑著對民族教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的青春、愿望和抱負(fù)都傾注在他所熱愛的事業(yè)上。工作中，他曾多次被評為“市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任，市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。他一直擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績，及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，所寫論文多次獲“自治區(qū)優(yōu)秀論文一、二等獎”。一、思想上嚴(yán)于律己，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。1、愛心投入，心系學(xué)生，把教育當(dāng)做一種幸福。自參加工作19年間，該同志連續(xù)18年擔(dān)任班主任工作。做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。他堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。他沒有華麗的言辭，沒有優(yōu)雅的風(fēng)采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動著一個個對子女疏于管教的家長。在極短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變一個困難班的面貌。原因就在于他把學(xué)生視為子女，把班級視為自己的家，把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。他和他的學(xué)生親密無間，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)了學(xué)生的心靈。學(xué)生們遇到事情總愛去找丁老師說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到丁老師細(xì)心的幫助，大道理可能不多，但是一定會有新的收獲和啟迪。每當(dāng)新接一個班級，他總是在幾天內(nèi)家訪所有的學(xué)生，他說：家訪是最好的教育手段，在無形中辦成了你曾認(rèn)為辦不成的事。多年來，他班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終處于前列，多次受到學(xué)校的表彰和家長的肯定。不當(dāng)班主任的他仍一如既往關(guān)心著學(xué)生，他積極與學(xué)生交流，關(guān)愛、尊重、理解每一位學(xué)生，以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。憑借一顆赤誠的心，他在學(xué)校組織的“關(guān)愛留守兒童”活動中，經(jīng)常給留守兒童（父母都在外面打工五六年了，缺乏母愛，自制力較差）輔導(dǎo)，從生活上關(guān)心，經(jīng)常與他們談心。無論在任何工作崗位和環(huán)境中，他都能嚴(yán)格要求自己，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。2、當(dāng)好校長的助手俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。不管是政教主任，還是教導(dǎo)主任，他都是首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。二、工作中能注重合作，追求創(chuàng)新，管理上注重細(xì)節(jié)，能抓落實。該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項工作中，都會聽取大家的建議，能夠追求創(chuàng)新，注重發(fā)揮集體的智慧，突出完成了以下工作：1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動做到進(jìn)一步推廣。在課堂教學(xué)模式改革的工作上，我校進(jìn)行了自主研學(xué)課堂教學(xué)模式，自主研學(xué)模式已經(jīng)在各個班全面推廣。2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師該同志集合廣大老師的智慧，在工作中開展了“教師簡筆畫評選活動”、“青年教師專業(yè)能力大賽”、“教師鋼楷評選活動”、“優(yōu)秀讀書筆記展評”等活動，使老師們爭做“學(xué)習(xí)型教師”熱情高漲。3、甘做人梯，淡泊明志該同志在榮譽(yù)面前總是先人后已，總把群眾的利益放在第一位，甘當(dāng)鋪路石。在榮譽(yù)面前和待遇面前，他都要讓著年輕人和一線教師。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師評選時，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準(zhǔn)備材料，而他本人從不參加此類評選。學(xué)校在評選各類優(yōu)秀教師時，他總會讓給別人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，他總是淡淡地說：“多給年輕人、一線教師一些機(jī)會吧。我還有機(jī)會?！痹?0__年年末考核中，該同志被評為優(yōu)秀，他主動讓出，給年輕的教師。4、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象作為教導(dǎo)主任，他積極主動地協(xié)助校長開展好教研教改活動，負(fù)責(zé)全體教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，業(yè)務(wù)檔案的整理、收集，使學(xué)校的教務(wù)工作在各個方面都上了一個臺階。作為教導(dǎo)主任，他總是認(rèn)真地完成自己分管的工作，為校長分擔(dān)任務(wù)，為全校教師服好務(wù)，深入課堂，深入教師隊伍，了解他們在工作中、生活中遇到的問題，并給校長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為學(xué)校各項工作的開展盡自己的綿薄之力。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。學(xué)校教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅信丁主任一定會不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。總之，丁以優(yōu)異的工作成績，成為扎蘭屯薩馬街鄂溫克民族學(xué)校教師隊伍的排頭兵，學(xué)校同意其評定為優(yōu)秀教師。2023教師事跡材料篇8&&堅持，孜孜努力的方向人們常說，堅守是一種美德，是一份成功，而南京路小學(xué)李副校長卻認(rèn)為堅守更多的是一份責(zé)任。他說：古今中外，但凡能堅守的人不是名家就是大家，可我的堅守，就是簡簡單單負(fù)起自己的一份責(zé)任。李是__區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者。在從教31年中，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，敬業(yè)愛崗、師德高尚，任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)。在擔(dān)任副校長期間傾心協(xié)助校長、書記，協(xié)同學(xué)校班子成員和廣大教師一道團(tuán)結(jié)奮斗、創(chuàng)先爭優(yōu)，有力推動了學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展。他常說：如果說我做了一些事，那也只不過是對同齡人來說，都是些平常應(yīng)該做的事，對年輕人來說，也只不過是一種激勵而已。堅持，真誠待人促和諧大家說：如果我們將李校長一天的工作拍成一組圖片，你們很難判斷他的職業(yè)與職務(wù)。推著眼鏡擠著身子在機(jī)房的桌底下插好接頭的是他;扛著設(shè)備為老師錄制教學(xué)課程的是他;帶著袖章在路口與保安一起疏導(dǎo)交通的是他;在教學(xué)改革征程中為青年教師答疑解惑的是他;學(xué)校有什么難事，教師有什么困事還是他。前段時間，學(xué)校舉行第二屆青年教師才藝大賽，李正好摔了一跤，醫(yī)生說要他臥床靜養(yǎng)，但這次比賽是學(xué)校策劃了比較長的時間，如果他這時離開，一是工作的失職，二則也有愧于教師前期做的各項準(zhǔn)備工作，盡管領(lǐng)導(dǎo)、老師都勸他休息，但李硬是站在攝像機(jī)邊把教師一個多小時的比賽全過程拍攝下來了。血水濕透了他的衣服?；ㄩ_花謝，春去秋來。不知不覺間，在教育的這片熱土上，他已經(jīng)辛勤耕耘了幾十個年頭，春風(fēng)得意馬蹄疾-老牛拉車路艱辛，他是后者肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著真誠為校的不變理念。用實際行動讓每一位教師都能感受到他是在誠心真意地為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦實事，用自己的行動去感染身邊每一個成員。正因為如此，深受老師們的敬佩，這次學(xué)校評選感動校園的美德教師，教師都投來贊成票。堅持，一道特殊的風(fēng)景說李校長是一位斗士一點(diǎn)都不為過，因為平凡的他幾十年如一日的愛校如愛家，愛生如愛子。在平凡的崗位上做著不平凡的業(yè)績。這些年來，只要有學(xué)生進(jìn)校門的日子，就有李校長守護(hù)在校門的身影。作為分管學(xué)校安全的副校長，深感肩上責(zé)任的重大。他總是每天早上七點(diǎn)之前就到校，下午靜校后才離開。好奇的人詢問后才知道他的家距學(xué)校有一小時的路程。不管四季輪回、刮風(fēng)下雨還是日曬雨淋總能看到他忙碌的指揮學(xué)生的進(jìn)出、家長接送學(xué)生車輛有序的離開以及突發(fā)事件的處理。李常說的一句話是，學(xué)校安排我分管綜治安全工作，就要盡自己最大的努力做好，決不能出一點(diǎn)安全事故。安全工作無小事，不能有半點(diǎn)僥幸心理，要做到萬無一失。如今，在家長、老師和學(xué)生眼中他是一名校園衛(wèi)士，戲說這是南京路小學(xué)的一道特殊風(fēng)景。記得去年下半年，一位家長每天都要接送孩子上下課，當(dāng)看到李校長每天站在校門口，甚是感動，走到他身邊說：校長，你確實很了不起，每天都來的這么早，維持學(xué)校的秩序，我們家長很感動。但他總是笑著說，這是我的職責(zé)，換了其他領(lǐng)導(dǎo)也會這樣做。看到如此情景，家長自發(fā)的與新聞媒體聯(lián)系，南昌三套以身邊的好人對他進(jìn)行了現(xiàn)場采訪。堅持，人本思想強(qiáng)素質(zhì)教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量，而教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的生命線，調(diào)入南京路小學(xué)工作后，李校長主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，恰逢學(xué)校教導(dǎo)處主任空缺，李校長既要干好校長的本職工作，又要兼職做好教導(dǎo)處主任工作，對此他毫無怨言。李校長積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹教到老，學(xué)到老等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整他都會親自過問，主動參與指導(dǎo)工作。李校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴。一批青年教師在李校長的影響和帶動下成為了學(xué)校的骨干力量，走到了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)校要發(fā)展、上水平，不是喊出了的，而是要落實到日常工作每一天。李校長在抓好常規(guī)管理的同時，加強(qiáng)教育科研的管理，通過開展各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學(xué)的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，李通過新荷杯活動、崗位練兵等形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進(jìn)教師樹立精品課的意識。堅持，淡泊名利求發(fā)展在教學(xué)、教育、科研上那么較真，那么執(zhí)著的李校長，在榮譽(yù)面前和待遇面前，卻總是讓著年輕人。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準(zhǔn)備材料，而他本人從不參加此類評選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，他總是淡淡地說，多給年輕人一些機(jī)會吧。他積極致力于青年教師的培養(yǎng)，他親自指導(dǎo)青年教師參加各級各類賽課活動，在他的帶動下，學(xué)校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，教育教學(xué)基本功進(jìn)一步提升。去年，在南昌市首屆個人課題申報工作中，30位老師成功立項，其中29位老師結(jié)項?？吹嚼蠋焸兊囊稽c(diǎn)一滴進(jìn)步，他總會發(fā)出會心的笑，當(dāng)老師們捧著金光閃閃的獲獎證書時，總會對李說：李校長謝謝您。一句謝謝，道出了教師的心聲。寒來暑往，李校長在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了數(shù)十載，無論他擔(dān)任什么職務(wù)，無論是分管什么工作，無論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，他都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學(xué)生、家長、同事對李校長愛崗、敬業(yè)的贊譽(yù)之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪，壯心不已。近30年的風(fēng)雨滄桑，李校長始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。2023教師事跡材料篇9我叫王娟，現(xiàn)任教于大楊鄉(xiāng)第二小學(xué)，是一名小學(xué)高級教師。自1996年參加工作以來，我扎根農(nóng)村、默默耕耘，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了19個春秋。在19年的教學(xué)生涯中，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，不斷地學(xué)習(xí)、探索和實踐，教書育人，為人師表,忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以自己扎實的基本功和良好的師德形象感染教育著一批又一批學(xué)生，為黨的教育事業(yè)，譜寫著無悔的青春詩篇。一、愛崗敬業(yè)。1996年，我踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。我熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作上，我時刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，我都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù)。學(xué)校組織的教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文、上報材料、技能比賽等活動我都能積極完成，也小有所成。20__年，我的論文《如何提高語文課堂的有效性》獲得了縣級一等獎；20__年5月，我的論文《班主任如何提高小學(xué)生防范意識》獲得縣一等獎；20__年，我所帶的六年級語文在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中榮獲第一名；從20__年至今，在每年縣局組織的手抄報比賽、寫字比賽中，我都連續(xù)獲得縣級比賽的一、二等獎；20__年5月，榮獲縣教體局組織的跳大繩比賽三等獎。在業(yè)務(wù)上，我更是時刻嚴(yán)格要求自己，因為我深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗，我積極爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，于20__年3月去宿州市參加了班主任培訓(xùn)，每年暑假我都要參加縣教育體育局組織的暑期培訓(xùn)，盡管奔波勞累，耽誤了假期和家人相聚的時間，但我可以更自信地投入工作了。我充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，一有空就下載課堂實錄來看，只要是學(xué)習(xí)的機(jī)會我就不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，我的教學(xué)水平有了很大的提高，被評為全鄉(xiāng)語文學(xué)科“骨干教師”。我盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課，從不上隨意課。上課前，我認(rèn)真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。上課時，認(rèn)真講課，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足，認(rèn)真地記錄下來，對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真批改，并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)，對出現(xiàn)的問題及時補(bǔ)救。天道酬勤，工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使我收獲了豐碩的果實。連續(xù)多年，教學(xué)成績在全鄉(xiāng)都名列前茅，我多次被評為鄉(xiāng)級“模范班主任”、“模范教師”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號。二、熱愛學(xué)生?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢苫蛉钡那椴伲彩抢蠋煿ぷ鞯闹餍?，可以說，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我都會努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“再多一點(diǎn)耐心，再多一點(diǎn)愛心，再多一點(diǎn)理解，再多一些鼓勵”去對待那些學(xué)困生、“調(diào)皮鬼”，點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的希望。沒有愛就沒有教育。我每接手一個新的班級都會受到學(xué)生的歡迎和愛戴，我的工作同時也受到家長的認(rèn)同和支持，這就是愛的力量。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生一周五天都吃住在學(xué)校，作為老師，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心孩子們的生活情況，給孩子們當(dāng)好校園里的父母。叮囑他們怎么飲食更健康，告訴他們隨著氣溫變化增減衣服，晚上一遍遍提醒他們早點(diǎn)休息。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！我所帶的班級學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認(rèn)為我是可以放心依賴的老師，又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。20__年9月，我被大楊鄉(xiāng)中心學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號。三、潛心教研。在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識。德育是學(xué)校教育的根本，對《品德與社會》的教學(xué)我也認(rèn)真研究，20__年5月我的論文《讓品德與社會真正走進(jìn)農(nóng)村課堂》榮獲國家級一等獎。四、扎根農(nóng)村。工作19年來，我一直在大楊鄉(xiāng)工作，這里地處泗縣與靈璧的交界地帶，以前交通不便，信息閉塞，基礎(chǔ)建設(shè)落后，條件比較艱苦?？粗枚嗤瑢W(xué)朋友都去繁華的縣城工作生活，孩子也去了縣城里的學(xué)校就讀，我也羨慕過，動搖過，但是我還是堅定地留了下來。為了讓農(nóng)村的孩子也享受到縣城孩子一樣的多姿多彩的教育，為了那一雙雙期盼的眼睛，作為一名模范老師，我覺得我不能只顧自己享受耽誤了孩子們，辜負(fù)黨和人民的期望，于是我踏踏實實地扎根鄉(xiāng)村，雖然處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，但我和我的學(xué)校讓我感到自豪和驕傲，我愛這邊熱土！作為一位人民教師，就要到人民最需要，孩子最需要的地方去，這樣才能更大的實現(xiàn)人生的價值，明白了這些，我決心一輩子在農(nóng)村、在基層扎下去，為樸實的父老鄉(xiāng)親服務(wù)。十九年來，我付出了很多也收獲了很多，我把一片赤誠獻(xiàn)給了教育事業(yè)，我也體味著學(xué)生成長的快樂，享受著“桃李滿天下”的幸福。今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然清苦，縱然疲憊，我依然無悔，因為我無愧于自己的學(xué)生，無愧于祖國和人民！2023教師事跡材料篇10她，因新婚的當(dāng)天下午便趕到學(xué)校上課，被人們稱為“傻子”；她，因忙于工作就將出生一個月的孩子交給公婆照管,自己一頭扎進(jìn)學(xué)生中，被人們戲稱為“工作狂”；她，因長期資助一名孤兒和多名貧困生被鄉(xiāng)親們稱為“教師媽媽”；