三年級北師大版解題技巧

三年級北師大版解題技巧教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊第六章《解題技巧》。本章主要讓學(xué)生掌握解題的基本技巧，學(xué)會運用邏輯思維和基本數(shù)學(xué)知識解決實際問題。本節(jié)課將講解第六章第二節(jié)《三位數(shù)除以一位數(shù)》。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解除數(shù)是三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并能夠熟練運用。2.學(xué)生能夠通過實際問題，運用解題技巧，獨立解決三位數(shù)除以一位數(shù)的問題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決實際問題的能力。教學(xué)難點與重點：重點：掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。難點：如何讓學(xué)生理解除數(shù)是三位數(shù)除以一位數(shù)的計算過程，并能夠靈活運用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、學(xué)習(xí)卡片。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過一個實際問題，引入本節(jié)課的主題：“小明有360個糖果，他想把它們平均分給他的6個朋友，每個朋友能分到多少個糖果？”二、例題講解（10分鐘）教師在黑板上寫出算式360÷6，并解釋除數(shù)是三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。從被除數(shù)的最高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；如果不夠除，就要多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面。如果哪一位上不夠商1，就要補(bǔ)“0”占位；每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)卡片上的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。四、解題技巧講解（10分鐘）教師講解解題技巧，如何快速準(zhǔn)確地計算三位數(shù)除以一位數(shù)。五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計（3分鐘）教師在黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容和計算方法。作業(yè)設(shè)計：請完成課后練習(xí)第15題。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課學(xué)生掌握了三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，但在解決實際問題時，仍有個別學(xué)生對解題技巧掌握不夠熟練。在課后，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，讓學(xué)生更好地理解和運用解題技巧。同時，可以布置一些類似的實際問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決，提高他們的解決問題的能力。重點和難點解析：一、實踐情景引入1.選擇的情景問題要貼近學(xué)生的生活，能夠引起學(xué)生的興趣和思考。2.引導(dǎo)學(xué)生通過分析問題，找出其中的數(shù)學(xué)元素，從而自然地引入本節(jié)課的主題。3.在引入過程中，教師要注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的思維能力。二、例題講解1.講解過程中，教師要清晰地闡述計算方法的步驟和原理，讓學(xué)生能夠理解并記憶。2.在講解過程中，教師要注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的思維能力。3.教師可以通過舉例或者讓學(xué)生上臺演示，來鞏固學(xué)生對計算方法的理解和掌握。三、解題技巧講解1.講解過程中，教師要清晰地闡述解題技巧的步驟和應(yīng)用，讓學(xué)生能夠理解并掌握。2.教師可以通過舉例或者讓學(xué)生上臺演示，來鞏固學(xué)生對解題技巧的理解和掌握。3.教師可以給出一些類似的實際問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識和解題技巧進(jìn)行解決，提高他們的解決問題的能力。四、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目要涵蓋本節(jié)課的重點知識點，讓學(xué)生能夠通過作業(yè)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。2.作業(yè)題目要具有一定的挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生能夠通過思考和解決問題，提高他們的解決問題的能力。3.教師要及時批改學(xué)生的作業(yè)，給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師應(yīng)保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。在重要的知識點和步驟上，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解例題和解題技巧時，要留出足夠的時間讓學(xué)生理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過提問，可以了解學(xué)生對知識點的掌握情況，并及時進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過生動有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。情景導(dǎo)入要與本節(jié)課的主題緊密相關(guān)，能夠自然地引入知識點。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，確保內(nèi)容適合學(xué)生。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，要明確具體，能夠量化。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括學(xué)生能夠理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，能夠運用解題技巧解決實際問題。3.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程中，要注意各個環(huán)節(jié)的銜接和過渡。在講解例題和解題