北師大一年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究動態(tài)

北師大一年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究動態(tài)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大一年級數(shù)學(xué)教材《數(shù)學(xué)》第一冊第十章“認(rèn)識數(shù)字4”。本章主要讓學(xué)生通過觀察、操作、體驗，初步認(rèn)識數(shù)字4，掌握4以內(nèi)的數(shù)數(shù)、點數(shù)、按數(shù)取物等基本技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識數(shù)字4，掌握4以內(nèi)的數(shù)數(shù)、點數(shù)、按數(shù)取物等基本技能。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識數(shù)字4，掌握4以內(nèi)的數(shù)數(shù)、點數(shù)、按數(shù)取物等基本技能。難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、思考的能力，以及合作學(xué)習(xí)的意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、小熊玩具、水果圖片等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一幅圖片，圖片中有4只小鳥，問學(xué)生“有多少只小鳥？”引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答。2.數(shù)數(shù)練習(xí)：教師發(fā)放數(shù)字卡片，讓學(xué)生按照從小到大的順序排列數(shù)字卡片，并說出每個數(shù)字的名字。3.點數(shù)練習(xí)：教師發(fā)放小熊玩具，讓學(xué)生每人拿一個小熊玩具，按照教師給出的數(shù)字，點數(shù)并說出小熊的數(shù)量。4.按數(shù)取物練習(xí)：教師發(fā)放水果圖片，讓學(xué)生根據(jù)教師給出的數(shù)字，找出相應(yīng)數(shù)量的水果圖片，并貼在作業(yè)本上。5.小組合作：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一份作業(yè)，要求學(xué)生合作完成作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的問題。6.作業(yè)展示：教師邀請幾名學(xué)生上臺展示他們的作業(yè)，并講解作業(yè)的完成過程。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：認(rèn)識數(shù)字4數(shù)數(shù)：1234點數(shù)：四個小鳥、四個小熊按數(shù)取物：四個水果七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用彩筆畫出4個相同的小人，并寫上數(shù)字4。答案：略2.作業(yè)題目：請用剪刀剪出4個相同的小正方形，并寫上數(shù)字4。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對數(shù)字4的認(rèn)識有了進(jìn)一步的了解，能夠熟練地進(jìn)行數(shù)數(shù)、點數(shù)、按數(shù)取物等基本操作。但在小組合作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的合作意識不強，需要老師在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找數(shù)字4，如家庭、學(xué)校、商場等場所，提高學(xué)生對數(shù)字4的敏感度。同時，教師還可以通過舉辦數(shù)學(xué)競賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容《數(shù)學(xué)》第一冊第十章“認(rèn)識數(shù)字4”：本章主要讓學(xué)生通過觀察、操作、體驗，初步認(rèn)識數(shù)字4，掌握4以內(nèi)的數(shù)數(shù)、點數(shù)、按數(shù)取物等基本技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識數(shù)字4，掌握4以內(nèi)的數(shù)數(shù)、點數(shù)、按數(shù)取物等基本技能。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識數(shù)字4，掌握4以內(nèi)的數(shù)數(shù)、點數(shù)、按數(shù)取物等基本技能。難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、思考的能力，以及合作學(xué)習(xí)的意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、小熊玩具、水果圖片等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一幅圖片，圖片中有4只小鳥，問學(xué)生“有多少只小鳥？”引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答。重點和難點解析：在這一環(huán)節(jié)中，教師通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和回答問題，引入新課程。這一環(huán)節(jié)的重點是引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)字4，并能夠回答問題。這是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和邏輯思維能力的第一步。2.數(shù)數(shù)練習(xí)：教師發(fā)放數(shù)字卡片，讓學(xué)生按照從小到大的順序排列數(shù)字卡片，并說出每個數(shù)字的名字。重點和難點解析：在這一環(huán)節(jié)中，教師發(fā)放數(shù)字卡片，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)。這里的重點是讓學(xué)生能夠正確地按照從小到大的順序排列數(shù)字卡片，并能夠清晰地說出每個數(shù)字的名字。這是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)和口語表達(dá)能力的重要步驟。3.點數(shù)練習(xí)：教師發(fā)放小熊玩具，讓學(xué)生每人拿一個小熊玩具，按照教師給出的數(shù)字，點數(shù)并說出小熊的數(shù)量。重點和難點解析：在這一環(huán)節(jié)中，教師發(fā)放小熊玩具，讓學(xué)生進(jìn)行點數(shù)練習(xí)。這里的重點是讓學(xué)生能夠按照教師給出的數(shù)字，正確地進(jìn)行點數(shù)，并能夠清晰地說出小熊的數(shù)量。這是培養(yǎng)學(xué)生點數(shù)和口語表達(dá)能力的重要步驟。4.按數(shù)取物練習(xí)：教師發(fā)放水果圖片，讓學(xué)生根據(jù)教師給出的數(shù)字，找出相應(yīng)數(shù)量的水果圖片，并貼在作業(yè)本上。重點和難點解析：在這一環(huán)節(jié)中，教師發(fā)放水果圖片，讓學(xué)生進(jìn)行按數(shù)取物練習(xí)。這里的重點是讓學(xué)生能夠根據(jù)教師給出的數(shù)字，正確地找出相應(yīng)數(shù)量的水果圖片，并能夠準(zhǔn)確地貼在作業(yè)本上。這是培養(yǎng)學(xué)生按數(shù)取物和動手操作能力的重要步驟。5.小組合作：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一份作業(yè)，要求學(xué)生合作完成作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的問題。重點和難點解析：在這一環(huán)節(jié)中，教師將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組合作完成作業(yè)。這里的重點是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生能夠在小組中互相幫助、共同解決問題。這是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和解決問題能力的重要步驟。6.作業(yè)展示：教師邀請幾名學(xué)生上臺展示他們的作業(yè)，并講解作業(yè)的完成過程。重點和難點解析：在這一環(huán)節(jié)中，教師邀請幾名學(xué)生上臺展示他們的作業(yè)，并講解作業(yè)的完成過程。這里的重點是讓學(xué)生能夠自信地展示自己的作業(yè)，并能夠清晰地講解作業(yè)的完成過程。這是培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心的重要步驟。重點和難點解析：六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：認(rèn)識數(shù)字4數(shù)數(shù)：1234點數(shù)：四個小鳥、四個小熊按數(shù)取物：四個水果七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用彩筆畫出4個相同的小人，并寫上數(shù)字4。答案：略2.作業(yè)題目：請用剪刀剪出4個相同的小正方形，并寫上數(shù)字4。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對數(shù)字4的認(rèn)識有了進(jìn)一步的了解，能夠熟練地進(jìn)行數(shù)數(shù)、點數(shù)、按數(shù)取物等基本操作。但在小組本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、語調(diào)生動，富有感染力。對于重要的知識點，可以適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生的注意。同時，語速不宜過快，以便學(xué)生能夠跟上教師的思路，理解并吸收所學(xué)知識。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。對于重點和難點的講解，可以適當(dāng)延長時間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。同時，注意把握課堂節(jié)奏，避免環(huán)節(jié)過于拖沓，影響教學(xué)效果。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重提問的質(zhì)量，問題要具有針對性和引導(dǎo)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。提問時，可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維，提高他們的邏輯分析和解決問題的能力。同時，鼓勵學(xué)生積極舉手回答問題，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入在課程開始時，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境。例如，通過展示圖片、講述故事、提出問題等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們能夠主動參與到課堂中來。教案反思在本節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容緊湊，教學(xué)過程流暢。通過實踐情景引入、數(shù)數(shù)練習(xí)、點數(shù)練習(xí)、按數(shù)取物練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生對數(shù)字4有了更深入的認(rèn)識。在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，提高了合作意識和團(tuán)隊精