六年級習作一蘇教版教案分享

六年級習作一蘇教版教案分享教學內容：本課的教學內容選自蘇教版六年級上冊語文教材第一單元的習作一，主題是“記一次體育活動”。本課主要引導學生通過回憶自己參加的一次體育活動，用具體的事例和詳細的描寫來表現(xiàn)活動的過程和自己的感受。教材中提供了關于體育活動的圖片，以及一些寫作的要點和建議。教學目標：1.能夠選擇一次自己參加的體育活動，明確要寫的內容。2.能夠用具體的事例和詳細的描寫來表現(xiàn)活動的過程和自己的感受。3.學會修改作文，做到書寫規(guī)范、語言流暢、條理清晰。教學難點與重點：難點：如何選擇典型的事例，用具體的描寫來表現(xiàn)活動的過程和自己的感受。重點：學會修改作文，做到書寫規(guī)范、語言流暢、條理清晰。教具與學具準備：教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆。學具：筆記本、文具盒。教學過程：一、情境導入（5分鐘）教師通過提問的方式引導學生回憶自己參加過的一次體育活動，讓學生思考為什么要參加這次活動，活動中有哪些有趣的事情發(fā)生，自己在這活動中有什么感受。二、例文講解（10分鐘）教師通過投影儀展示一篇優(yōu)秀的學生作文，讓學生邊看邊思考，這篇作文為什么寫得好，好在哪里。教師邊講解邊引導學生注意作文的選材、描寫方法和表達方式。三、寫作指導（10分鐘）教師根據(jù)教材中提供的寫作要點和建議，引導學生如何選擇一次自己參加的體育活動，明確要寫的內容。教師通過講解和示范，指導學生如何用具體的事例和詳細的描寫來表現(xiàn)活動的過程和自己的感受。四、學生練習（10分鐘）學生根據(jù)教師的指導和自己的回憶，開始寫作。教師巡視課堂，對有困難的學生進行個別指導。五、作文交流（5分鐘）板書設計：體育活動選材：一次自己參加的體育活動描寫方法：具體的事例、詳細的描寫表達方式：過程、感受作業(yè)設計：請同學們根據(jù)今天的寫作練習，修改自己的作文，做到書寫規(guī)范、語言流暢、條理清晰。課后反思及拓展延伸：課后教師對自己的教學進行反思，思考如何更好地引導學生選擇典型的事例，如何用具體的描寫來表現(xiàn)活動的過程和自己的感受。同時，教師可以給學生提供一些關于體育活動的素材，讓學生進行拓展延伸。重點和難點解析：1.選擇典型事例的指導方法：在寫作指導環(huán)節(jié)，教師需要幫助學生明確如何選擇一次自己參加的體育活動，并將其作為作文的素材。這個環(huán)節(jié)是教學的難點，因為學生可能對如何篩選和組織素材感到困惑。2.具體描寫的方法和技巧：教師需要指導學生如何通過具體的事例和詳細的描寫來表現(xiàn)活動的過程和自己的感受。這包括如何使用感官細節(jié)、動作描寫、心理描寫等手法，使作文更加生動和具體。3.作文的修改和潤色：在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，教師要求學生修改自己的作文，做到書寫規(guī)范、語言流暢、條理清晰。這個環(huán)節(jié)是教學的重點，因為學生往往在初稿完成后，不知道如何進一步修改和提升作文的質量。選擇典型事例的指導方法：1.激發(fā)學生回憶：教師可以通過提問的方式，引導學生回憶自己參加過的體育活動，激發(fā)學生的記憶和興趣。例如：“請大家想一想，你們參加過哪些體育活動？這些活動中有哪些事情給你留下了深刻的印象？”2.篩選關鍵信息：教師指導學生從回憶中篩選出關鍵信息，確定一個具體的事例作為作文的素材。例如：“請在你的回憶中找到一個最有趣或最有意義的一次體育活動，它可能是一個比賽、一次訓練或一次特別的經(jīng)歷?！?.組織素材：教師幫助學生組織素材，確定事例的起因、經(jīng)過和結果。例如：“請大家在紙上寫下這次體育活動的時間、地點、參與人員以及主要發(fā)生的事情。然后，試著用幾個關鍵詞來概括這次活動的主題。”具體描寫的方法和技巧：1.使用感官細節(jié)：教師引導學生通過描述自己在這次體育活動中的感官體驗，如視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺，使作文更加生動。例如：“請大家回想一下，在這次體育活動中，你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？感受到了什么？”2.動作描寫：教師指導學生通過描述自己在活動中的具體動作，展現(xiàn)活動的過程和氛圍。例如：“請大家嘗試用幾個動作詞來描述你在比賽中的表現(xiàn)，如奔跑、跳躍、撲救等?！?.心理描寫：教師引導學生表達自己在活動中的內心感受和心理變化，使作文更具個性化和真實感。例如：“請大家想一想，在這次體育活動中，你的心情是如何變化的？你有沒有感到緊張、興奮、失落或滿足？”作文的修改和潤色：2.語言表達：教師引導學生關注作文的語言表達，包括詞匯的選擇、句式的變化和修辭手法的運用。例如：“請大家嘗試用一些生動的詞匯和形象的比喻來豐富作文的表達，同時注意句式的多樣性和修辭手法的運用。”3.修改和潤色：教師鼓勵學生多次修改和潤色作文，不斷提高作文的質量。例如：“請大家不要害怕修改作文，多次修改可以讓我們發(fā)現(xiàn)和改正錯誤，使作文更加完美。在修改過程中，可以請同學或老師幫忙提出意見和建議?！北竟?jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解過程中，教師應使用生動、活潑的語言語調，以吸引學生的注意力。在講述例文時，可以適當提高語調，以表現(xiàn)出文章中的情感變化。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在寫作指導環(huán)節(jié)，可以留出足夠的時間讓學生進行討論和實踐。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生思考，激發(fā)學生的興趣。在情景導入環(huán)節(jié)，可以提出一些開放性問題，讓學生自由發(fā)揮，回憶自己參加過的體育活動。4.情景導入：以生動的情景導入課程，引起學生的興趣。例如，可以通過講述自己參加體育活動的經(jīng)歷，讓學生產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。5.教學互動：在課堂中，教師應鼓勵學生積極參與，充分發(fā)揮學生的主動性。例如，在作文交流環(huán)節(jié)，可以讓學生互相評價，提出改進意見。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課選擇了與學生生活密切相關的體育活動作為寫作主題，有利于激發(fā)學生的興趣和共鳴。但在選擇教材時，可以進一步考慮學生的年齡特點和實際情況，以確保教材的適用性。2.教學目標：本節(jié)課設定了明確的教學目標，有助于指導學生的學習。但在實際教學過程中，可以針對不同學生的實際情況，設置更具針對性的目標。3.教學難點與重點：本節(jié)課明確了教學難點和重點，有利于教師有針對性地進行教學。但在授課過程中，應注意關注學生的掌握情況，適時進行調整。4.教具與學具準備：本節(jié)課的教具和學具準備充分，有利于課堂活動的開展。但在實際操作過程中，應注意檢查教具和學具的完好性，確保課堂順利進行。5.教學過程：本節(jié)課的教學過程設計合理，注重引導學生主動參與。但在時間分配上，可以適當調整，給予學生更多的時間進行實踐和討論。6.板書設計：本節(jié)課的板書設計簡潔明了，有助于學生對教學內容的把握。但在板書過程中，應注意板書的規(guī)范性，以確保學生能夠清晰地看到板書內容。7.作業(yè)設