虎門銷煙蘇教版課件精講

虎門銷煙蘇教版課件精講教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解虎門銷煙的背景、過程和意義，認(rèn)識到林則徐的勇氣和智慧。2.培養(yǎng)學(xué)生運用歷史知識分析問題的能力，提高他們的歷史素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)林則徐國家利益、無畏無懼的精神品質(zhì)。教學(xué)難點與重點：難點：虎門銷煙的過程以及林則徐在其中的作用。重點：虎門銷煙的意義，以及林則徐的精神品質(zhì)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：歷史課本、筆記本、文具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課引用林則徐的名言：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！币l(fā)學(xué)生對林則徐的思考，進(jìn)而導(dǎo)入本課。二、自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀課本，了解虎門銷煙的背景、過程和意義。三、課堂講解1.講解虎門銷煙的背景，讓學(xué)生了解當(dāng)時國內(nèi)外吸煙狀況以及吸煙對國家的影響。2.詳細(xì)講述虎門銷煙的過程，突出林則徐的領(lǐng)導(dǎo)作用。3.分析虎門銷煙的意義，讓學(xué)生認(rèn)識到這一事件對國家民族的重要性。4.講解林則徐的精神品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其為國家利益、無畏無懼的精神。四、課堂討論組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生談?wù)剬α謩t徐精神的理解，以及如何在學(xué)習(xí)、生活中踐行這種精神。五、隨堂練習(xí)設(shè)計一些有關(guān)虎門銷煙的選擇題和簡答題，檢查學(xué)生對知識點的掌握。六、課后作業(yè)1.請學(xué)生結(jié)合林則徐的精神品質(zhì)，寫一篇關(guān)于如何為國家做貢獻(xiàn)的短文。2.讓學(xué)生繪制一幅虎門銷煙的圖片，體現(xiàn)林則徐的形象。板書設(shè)計：虎門銷煙背景國內(nèi)外吸煙狀況吸煙對國家的影響過程林則徐的領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙的實施意義保護(hù)國家利益民族精神的具體體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計：1.選擇題：（1）下列關(guān)于虎門銷煙的描述，正確的是____。A.林則徐在虎門銷毀煙草B.林則徐在虎門禁止煙草貿(mào)易C.林則徐在虎門查禁煙草D.林則徐在虎門銷毀煙草及其制品（2）下列關(guān)于林則徐的描述，正確的是____。A.他是虎門銷煙的主要領(lǐng)導(dǎo)者B.他是中國近代第一位民族英雄C.他因為虎門銷煙而成為國家領(lǐng)導(dǎo)人D.他因為反對吸煙而進(jìn)行虎門銷煙答案：AA2.簡答題：請簡述虎門銷煙的過程及其意義。答案：虎門銷煙的過程：林則徐下令在虎門海灘銷毀繳獲的鴉片，用了23天，銷毀鴉片110多萬千克。虎門銷煙的意義：顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志，振奮了民族精神，維護(hù)了民族尊嚴(yán)。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講述林則徐在虎門銷煙中的英勇事跡，讓學(xué)生認(rèn)識到為國家利益、無畏無懼的精神品質(zhì)。在教學(xué)過程中，學(xué)生對林則徐的精神品質(zhì)有了更深入的理解，同時也對虎門銷煙這一歷史事件有了更全面的了解。拓展延伸：讓學(xué)生了解林則徐在其他方面的貢獻(xiàn)，如他在治理黃河、整頓鹽稅等方面的作為。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)林則徐為國家、為人民奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)他們的愛國情懷。重點和難點解析：一、虎門銷煙的過程1.林則徐下令在虎門海灘設(shè)立戒煙局，嚴(yán)禁煙草貿(mào)易。他深知煙草對國家的危害，決心要從源頭上解決問題。2.林則徐組織了一支專門的隊伍，負(fù)責(zé)查禁煙草。他要求隊伍成員嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得姑息遷就違法煙草商販。3.林則徐在虎門海灘親自監(jiān)督銷毀繳獲的鴉片。他堅決抵制腐敗，確保銷煙行動的公正公平。4.虎門銷煙用了23天，銷毀鴉片110多萬千克。在這個過程中，林則徐身先士卒，帶領(lǐng)隊伍不畏艱辛，堅決完成任務(wù)。5.虎門銷煙行動引起了國內(nèi)外的高度關(guān)注。國際社會對中國的決心和行動表示贊賞，提高了中國的國際地位。二、林則徐的精神品質(zhì)1.國家利益至上：林則徐深知吸煙對國家的危害，他把國家利益放在首位，毅然決定進(jìn)行虎門銷煙。2.無畏無懼：面對強(qiáng)大的煙草利益集團(tuán)，林則徐毫不畏懼，堅決抵制腐敗，捍衛(wèi)國家的利益。3.敬業(yè)奉獻(xiàn)：林則徐在虎門銷煙過程中，身先士卒，全力以赴，展現(xiàn)了他的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)。4.敢于擔(dān)當(dāng)：林則徐敢于承擔(dān)責(zé)任，勇敢地面對壓力，為國家的繁榮富強(qiáng)做出了巨大貢獻(xiàn)。5.清正廉潔：林則徐堅決抵制煙草腐敗，保持清正廉潔的政治品質(zhì)，為后人樹立了榜樣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：在講解林則徐的精神品質(zhì)時，教師應(yīng)該使用充滿敬佩和激昂的語調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。在講述虎門銷煙的過程時，語調(diào)應(yīng)保持平穩(wěn)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽。二、時間分配：合理分配時間，確保講解林則徐的精神品質(zhì)和虎門銷煙過程的時間平衡。在課堂討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間表達(dá)自己的觀點。三、課堂提問：設(shè)計一些引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生對林則徐精神的思考。例如：“你們認(rèn)為林則徐具備哪些精神品質(zhì)？”“虎門銷煙的過程對你們有什么啟示？”四、情景導(dǎo)入：以林則徐的名言“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！弊鳛閷?dǎo)入，引起學(xué)生對林則徐的思考，進(jìn)而導(dǎo)入本課。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講述林則徐在虎門銷煙中的英勇事跡，讓學(xué)生認(rèn)識到為國家利益、無畏無懼的精神品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。二、教學(xué)過程：課堂講解、討論和作業(yè)環(huán)節(jié)設(shè)計恰當(dāng)，有助于學(xué)生更好地理解林則徐的精神品質(zhì)和虎門銷煙的過程。但需注意，在課堂討論環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充分的時間表達(dá)自己的觀點。三、教學(xué)方法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考。但在提問環(huán)節(jié)，要注意問題的引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注林則徐的精神品質(zhì)。四、教學(xué)效果：本節(jié)課學(xué)生對林則徐的精神品質(zhì)有了更深入的理解，但對虎門銷煙的過程掌握不夠扎實。在