《梅花魂》教學課件

梅花魂1.學習本課的生字新詞。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點）3.基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏“風欺雪壓”的品格。（難點）學習目標

同學們：你們看見過梅花嗎？你喜歡它嗎？你喜歡它的什么？今天我們要學的就是一個有關梅花的故事。

課文導讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT墨梅圖這幅圖寄存著外祖父的什么感情？陳慧瑛，1946年出生，當代女作家。祖籍福建省，生于新加坡。1967年畢業(yè)于廈門大學中文系。其作品《無名的星》榮獲全國首屆優(yōu)秀散文集大獎。作者資料寫作背景

作者陳慧瑛的外祖父洪鏡湖老先生是晚清時期的舉人，后下南洋做生意并定居新加坡。洪鏡湖老先生一直保留著中國文人的許多氣質(zhì)，對梅花的熱愛之情尤其讓作者難以忘懷，甚至影響其終生。作者在《梅花魂》的創(chuàng)作體會中說：“我寫《梅花魂》，出發(fā)點是對我充滿愛國情懷、至死不渝的外祖父的深切思念。但在我的心里，梅花精神是我們偉大民族世世代代永不泯滅的芬芳……”我會認zàngsāidiànbǐngxiànliáo葬腮玷秉颼撩qiáo僑juàn眷快速默讀課文，用簡潔的語言來說說作者回憶了外祖父幾件事？哪幾件與梅花有關？從這些事中你體會到了什么？初讀感知吟詩落淚________________________________________第2自然段第3自然段4—11自然段12—13自然段14—15自然段珍愛墨梅圖難歸國痛哭贈與墨梅圖送梅花手絹讓時光倒流，我們來一起回顧往昔，追憶外祖父往日的情懷。你瞧，那梨花木大交椅上，外祖父一遍又一遍地教“我”讀唐詩宋詞。用橫線畫出外祖父教“我”讀的詩詞。情境引入這三句詩是寫什么的詩？每當讀到這類詩詞，外祖父總會淚雨紛紛，這是為什么？思鄉(xiāng)外祖父非常思念家鄉(xiāng)。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸？自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。外祖父讀這些詩句時，為什么會流淚？這些詩句字字寫的都是鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁，他由詩句想到了自己，思鄉(xiāng)之情不能自已，因而潸然淚下。外祖父為什么教“我”讀唐詩宋詞？外祖父是想讓“我”從小受到祖國文化的熏陶，激發(fā)“我”對祖國的熱愛之情。墨梅圖和詩詞都代表了中國文化，對墨梅圖的情感和讀詩詞流淚時的情感是一致的，都飽含著對祖國的思念和眷戀?！巴庾娓讣抑杏胁簧俟磐?，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房罩那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得”從中體會作者用對比的手法來表現(xiàn)老人對梅花圖的珍愛“我不小心在梅圖上留下臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：‘孩子要管教好，這清白的梅花，是沾污得的嗎？’訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈?！蹦木湓捦ㄟ^老人的語言，行動來表現(xiàn)他對梅圖的珍愛“這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢？”老人深情地說的那段話，其中哪幾句話點明了梅花的品格？

媽媽和我要回國，外公不能回去，當我問外公，你也回祖國去吧，想不到外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了……為不能回國而哭，表現(xiàn)了他渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情。

外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。表現(xiàn)了外公不能回國的悲傷、苦惱。

如何理解課文題目“梅花魂”的深刻含義？請與同學們交流。

梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的精神?！蹲娓傅膱@子》《月是故鄉(xiāng)明》用到了什么體會思想感情的方法？《祖父的園子》：將感情蘊含在園中的花朵、蟲子、鳥兒等具體事物中?！对率枪枢l(xiāng)明》：用典型的事例和直抒胸臆的語句表達了強烈的思鄉(xiāng)之情。

回顧方法讀了課文后，你覺得梅花魂還有什么含義？外祖父的愛國情懷一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”你認為梅花的秉性指的是什么呢？

愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。討論交流主題探究

本文通過對身居海外的外祖父生前對一幅梅花圖和祖國的一些往事的追憶，反映了他對祖國的眷戀之情，一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。板書設計梅花魂想起外祖父回憶外祖父理解外祖父故鄉(xiāng)梅花開冷艷又幽芳教“我”詩詞斥“我”污梅珍藏墨梅圖保留紅梅絹睹物思人借梅思鄉(xiāng)心向祖國海外游子心系祖國贈“我”梅圖隨“我”登船無法回國