學(xué)校傳染病防治宣傳培訓(xùn)制度

學(xué)校傳染病防治宣傳培訓(xùn)制度一、制度目的為了加強學(xué)校傳染病防治工作，提高師生的防護意識和應(yīng)急響應(yīng)本領(lǐng)，確保學(xué)校環(huán)境的健康與安全，特訂立本《學(xué)校傳染病防治宣傳培訓(xùn)制度》。二、適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職員工、學(xué)生及相關(guān)管理人員。三、培訓(xùn)內(nèi)容傳染病基本知識：了解常見傳染病的癥狀、傳播途徑、防備措施等；掌握傳染病的分類、傳染源與易感人群等相關(guān)知識；學(xué)習(xí)掌握傳染病防治的法律法規(guī)和學(xué)校制度。傳染病防備與掌控：學(xué)習(xí)個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，如勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)空氣流通等；了解傳染病防備與掌控的常用措施，如消毒、隔離、集體防控等；掌握應(yīng)急處理和報告?zhèn)魅静∫咔榈某绦?。學(xué)校傳染病防治措施：學(xué)習(xí)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的管理與維護；掌握應(yīng)急預(yù)案的編制和實施；學(xué)習(xí)疫情監(jiān)測與數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。宣傳策劃與組織：學(xué)習(xí)傳染病宣傳活動的策劃與組織；掌握宣傳料子的設(shè)計和制作；學(xué)習(xí)宣傳活動的評估和改進。四、培訓(xùn)方式線下培訓(xùn)：在學(xué)校會議室或教室等場合進行傳染病防治培訓(xùn)；邀請專家、醫(yī)護人員等進行相關(guān)講座和示范。線上培訓(xùn)：利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，開展在線傳染病防治培訓(xùn)；供應(yīng)在線課程、視頻教學(xué)等學(xué)習(xí)資源。實踐培訓(xùn)：組織學(xué)校防疫互動體驗活動；參觀醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督部門等相關(guān)單位。五、培訓(xùn)計劃一次性培訓(xùn)：新入職教職員工需要進行一次性傳染病防治培訓(xùn)；新生入學(xué)前進行一次性傳染病防治培訓(xùn)。定期培訓(xùn)：每學(xué)期至少進行一次傳染病防治培訓(xùn)；重點對新發(fā)傳染病進行專題培訓(xùn)。不定期培訓(xùn)：對需要加強培訓(xùn)的人員進行不定期傳染病防治培訓(xùn)；依據(jù)實際需要布置應(yīng)急培訓(xùn)。六、培訓(xùn)效果考核培訓(xùn)考核指標(biāo)：培訓(xùn)前后知識掌握情況的變動；個人衛(wèi)生習(xí)慣的改善程度；宣傳策劃與組織本領(lǐng)的提升情況。考核方式：答題測試；現(xiàn)場實踐操作；日常表現(xiàn)評估?？己嗽u價：分優(yōu)秀、良好、合格和待改進四個等級；勵志嘉獎優(yōu)秀個人和集體；供應(yīng)培訓(xùn)成績合格證書。七、違規(guī)處理對未按規(guī)定參加培訓(xùn)者，學(xué)校將視情節(jié)輕重，予以相應(yīng)紀律處分。對培訓(xùn)后未能實現(xiàn)合格標(biāo)準(zhǔn)者，將限期進行強制補訓(xùn)，并進行再次考核。對拒不搭配培訓(xùn)工作或有意破壞培訓(xùn)秩序者，學(xué)校將視情節(jié)輕重予以相應(yīng)處理，包含紀律處分。八、附則全體參加培訓(xùn)的教職員工和學(xué)生，應(yīng)樂觀搭配培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)的順利進行。學(xué)校將供應(yīng)必需的培訓(xùn)設(shè)施和資源，確保