Unit4 My Favorite Subject SectionB（1a-1d）教學設計 2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit4MyFavoriteSubjectSectionB（1a-1d）教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4MyFavoriteSubjectSectionB（1a-1d）教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊教學內容本節(jié)課為人教版（2024）七年級英語上冊Unit4MyFavoriteSubjectSectionB（1a-1d）。本節(jié)課主要圍繞學生最感興趣的學科展開討論，通過學習本節(jié)課，學生能夠掌握描述自己最喜歡學科的詞匯和句型，并能運用所學知識進行簡單的交流。教學內容主要包括以下幾個部分：

1.詞匯學習：本節(jié)課主要教授與學科相關的詞匯，如math,science,Chinese,English等。

2.句型學習：學生將通過學習“-What’syourfavoritesubject?-Myfavoritesubjectis...”這一句型，學會詢問和表達自己最喜歡的學科。

3.聽力練習：通過聽力材料，學生能夠聽懂并理解關于學科的簡單對話。

4.口語練習：學生將通過小組討論，練習使用所學詞匯和句型，描述自己最喜歡的學科。

5.寫作練習：學生將運用所學知識，撰寫一篇關于自己最喜歡學科的短文。

6.課堂活動：本節(jié)課將通過小組活動、角色扮演等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學習本節(jié)課，學生能夠掌握與學科相關的詞匯和句型，提高運用英語進行描述和交流的能力。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課，學生能夠了解不同學科的文化背景，增強對文化差異的認知和理解。

3.思維品質：本節(jié)課將通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學習策略：學生將在本節(jié)課中學會如何有效地提問、傾聽、表達和交流，提高自主學習和合作學習的能力。學情分析本課面向的是人教版（2024）七年級英語上冊的學生，他們已經掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。學生在之前的學習中已經接觸過一些關于日常生活的詞匯和句型，但對于學科類的詞匯和表達可能較為陌生。因此，在教學過程中，需要引導學生逐步掌握與學科相關的詞匯和句型，提高他們的語言能力。

在學科素養(yǎng)方面，學生對不同學科有著自己的興趣和偏好，這將為課堂討論和互動提供良好的基礎。然而，部分學生可能在表達自己的觀點時存在一定的困難，因此在教學過程中需要給予他們更多的鼓勵和支持，幫助他們提高自信心和表達能力。

在行為習慣方面，學生們的學習態(tài)度總體積極，但部分學生可能在課堂參與度上有所欠缺。為了提高課堂效果，我將采用多種教學方法和活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、黑板、粉筆。

2.課程平臺：人教版（2024）七年級英語上冊教材、教學課件。

3.信息化資源：與學科相關的英語學習網站、在線視頻資源、教育應用程序。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、聽力練習、口語練習、寫作練習。

5.教學輔助工具：詞匯卡片、學習任務單、評價表格。教學過程1.導入（5分鐘）

"大家好，今天我們將學習Unit4MyFavoriteSubject。在這個單元中，我們將探討大家最喜歡的學科。首先，讓我們來聽聽大家的想法。請同學們用英語簡要介紹自己最喜歡的學科，并說明原因。"

2.呈現新課（10分鐘）

"現在，讓我們來看看教材中的1a部分。這里有一些關于學科的圖片和問題。請大家觀察圖片，并嘗試回答這些問題。"

"接下來，我們來學習1b部分的對話。請大家注意聽錄音，并跟隨錄音一起朗讀。"

3.活動1：小組討論（10分鐘）

"現在，請大家分成小組，討論你們最喜歡的學科。請用英語進行討論，并準備好分享你們的討論結果。"

4.活動2：角色扮演（15分鐘）

"現在，我們將進行角色扮演活動。請同學們兩人一組，一人扮演學生，一人扮演老師。學生需要用英語向老師介紹自己最喜歡的學科，老師需要用英語提問并引導學生進行回答。"

5.聽力練習（10分鐘）

"接下來，我們將進行聽力練習。請大家聽1c部分的對話，并回答相關問題。"

6.口語練習（10分鐘）

"現在，請大家用英語描述自己最喜歡的學科?？梢詤⒖?d部分的句型。"

7.寫作練習（10分鐘）

"最后，請大家用英語寫一篇關于自己最喜歡學科的短文?？梢詤⒖?d部分的句型和示例。"

8.總結與評價（5分鐘）

"今天我們一起學習了關于學科的詞匯和句型，并進行了多種形式的交流和討論。請大家談談你們的學習感受和收獲。我對大家的表現非常滿意，希望大家繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語水平。"

9.課后作業(yè)

"請大家回家后，復習今天學到的內容，并完成教材后的練習題。"學生學習效果1.詞匯掌握：學生能夠熟練掌握與學科相關的詞匯，如math,science,Chinese,English等，并能正確運用這些詞匯進行交流和描述。

2.句型應用：學生能夠運用所學句型“-What’syourfavoritesubject?-Myfavoritesubjectis...”進行詢問和表達自己最喜歡的學科。

3.聽力理解：通過聽力練習，學生能夠聽懂并理解關于學科的簡單對話，提高聽力理解能力。

4.口語交流：學生能夠在小組討論和角色扮演活動中，流暢地使用英語描述自己最喜歡的學科，并能夠就學科相關話題進行簡單的交流。

5.寫作能力：學生能夠運用所學知識和句型，撰寫一篇關于自己最喜歡學科的短文，提高寫作能力。

6.文化意識：通過學習本節(jié)課，學生能夠了解不同學科的文化背景，增強對文化差異的認知和理解。

7.思維品質：學生在小組討論和角色扮演等活動中，能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

8.學習策略：學生能夠學會如何有效地提問、傾聽、表達和交流，提高自主學習和合作學習的能力。教學反思與改進1.設計反思活動：

在課后，我將組織學生進行反思活動，讓他們回顧本節(jié)課的學習內容和學習過程。學生可以思考以下問題：他們對哪些學科詞匯和句型感到困難？他們在小組討論和角色扮演活動中遇到了哪些問題？他們對自己在課堂上的表現有何評價？通過學生的反思，我可以了解他們在學習中的困惑和問題，以便在未來的教學中進行針對性的改進。

此外，我還將收集學生的作業(yè)和課堂表現，對他們的詞匯掌握、句型應用、聽力理解、口語交流、寫作能力等進行評估。通過評估學生的學習效果，我可以發(fā)現他們在哪些方面有進步，哪些方面還需要進一步改進。

2.制定改進措施并計劃在未來的教學中實施：

根據學生的反思和評估結果，我將制定相應的改進措施，并在未來的教學中實施。

如果學生在詞匯掌握方面有困難，我將增加詞匯的教學時間，采用更多樣化的教學方法，如詞匯卡片、游戲等，幫助學生更好地記憶和理解詞匯。

如果學生在句型應用方面存在問題，我將提供更多的句型練習機會，通過口語練習和寫作活動，讓學生在實際語境中運用所學句型，提高他們的句型應用能力。

如果學生在聽力理解方面有挑戰(zhàn)，我將增加聽力材料的難度和類型，引導學生進行聽力訓練，提高他們的聽力理解能力。

如果學生在口語交流方面有待提高，我將組織更多的口語練習活動，如辯論、演講等，鼓勵學生積極參與，提高他們的口語表達能力。

如果學生在寫作能力方面需要加強，我將提供更多的寫作指導和練習機會，通過寫作反饋和指導，幫助他們改進寫作技巧和表達能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內容，提高學生的語言運用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.詞匯練習：

請同學們根據本節(jié)課所學的學科詞匯，制作一張詞匯卡片?？ㄆ闲璋~匯、中文釋義以及一個例句。完成后，請家長簽字確認，并拍照上傳至學習群。

例：

詞匯：math

中文釋義：數學

例句：Myfavoritesubjectismath.

2.句型練習：

請同學們用英語寫一篇關于自己最喜歡學科的短文。可以使用本節(jié)課所學的句型“-What’syourfavoritesubject?-Myfavoritesubjectis...”進行描述。字數不限，寫完后請家長簽字確認，并拍照上傳至學習群。

3.聽力練習：

請同學們觀看一段與學科相關的英語視頻，并回答以下問題：

1.Whatisthemaintopicofthevideo?

2.Canyoulistthreesubjectsmentionedinthevideo?

3.Whataretheadvantagesofstudyingthesubjectmentionedinthevideo?

4.口語練習：

請同學們與家人或朋友進行一次關于學科的英語對話。對話內容包括但不限于：詢問對方的最喜歡的學科，以及為什么喜歡這個學科。完成對話后，請家長簽字確認，并拍照上傳至學習群。

5.寫作練習：

請同學們以“MyFavoriteSubject”為主題，寫一篇英語作文。作文中需包含以下內容：

1.介紹自己最喜歡的學科。

2.說明為什么喜歡這個學科。

3.談談在學習這個學科過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們。

要求：字數150-200詞，完成后請家長簽字確認，并拍照上傳至學習群。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

2.當堂檢測：

為了檢驗學生們對本節(jié)課所學內容的理解和掌握程度，我設計了一份當堂檢測試卷。試卷包括以下幾個部分：

部分一：詞匯理解（10分）

請根據句意，選擇正確的學科詞匯。

1.Myfavoritesubjectis____________.

A.mathB.musicC.sports

2.Sheisgoodat____________andshelovesitverymuch.

A.drawingB.dancingC.reading

部分二：句型應用（15分）

請用所給詞匯完成以下句子。

1.What’syourfavoritesubject?

Myfavoritesubjectis____________.

2.Whydoyoulikeit?

Ilikeitbecause____________.

部分三：聽力理解（20分）

請聽一段對話，回答以下問題。

1.Whatisthemaintopicoftheconversation?

2.Whichsubjectdoesthemanlikebest?Why?

部分四：口語表達（20分）

請根據以下提示，與同桌進行口語交流。

1.Askyourpartnerabouttheirfavoritesubjectandwhytheylikeit.

2.Shareyourownfavoritesubjectandexplainwhyyoulikeit.

部分五：寫作練習（25分）

請根據以下題目，撰寫一篇短文。

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