7健康看電視 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7健康看電視第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：健康看電視

2.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康看電視的重要性，學(xué)會(huì)正確使用電視，培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣。

3.教學(xué)重點(diǎn)：正確使用電視，健康觀看電視節(jié)目。

4.教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的觀看習(xí)慣。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)討論學(xué)生平時(shí)看電視的習(xí)慣，引出本課的主題——健康看電視。

2.新課導(dǎo)入：講解電視的基本知識(shí)，包括電視的種類、功能等。

3.案例分析：分析一些不健康的看電視習(xí)慣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康看電視的重要性。

4.課堂討論：討論如何正確使用電視，如何選擇健康的電視節(jié)目，如何控制看電視的時(shí)間。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性。

6.課后作業(yè)：讓學(xué)生制定自己的健康看電視計(jì)劃，并在下一節(jié)課上分享。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活自理：培養(yǎng)學(xué)生能夠自主制定健康看電視的計(jì)劃，并能夠自我監(jiān)督執(zhí)行。

2.社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理選擇電視節(jié)目，培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣，適應(yīng)社會(huì)對(duì)健康生活的要求。

3.法律意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生了解和遵守關(guān)于電視使用的相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于電視的基本知識(shí)，如電視的種類、功能等。學(xué)生已經(jīng)能夠理解電視作為一種媒體，在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)于如何正確使用電視，選擇健康的電視節(jié)目，以及如何控制看電視的時(shí)間比較感興趣。學(xué)生對(duì)于實(shí)際操作和案例分析的學(xué)習(xí)方式較為適應(yīng)。

3.學(xué)生在能力上已經(jīng)具備了一定的分析和討論能力，能夠就電視使用相關(guān)話題進(jìn)行討論。但在自我監(jiān)控和自我管理方面還有待提高。

4.學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，更傾向于通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于抽象的理論知識(shí)可能理解起來(lái)有一定難度。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，可能會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)是如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及如何克服誘惑，做到健康看電視。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：使用學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)健康看電視的資料和案例，用于分析和討論。

4.教學(xué)手段：采用案例分析、小組討論、角色扮演等教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好！今天我們要討論的話題是“健康看電視”。在討論之前，請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們平時(shí)是如何看電視的？有沒(méi)有什么不良的看電視習(xí)慣呢？讓我們一起分享并探討如何健康地看電視吧！

2.新課導(dǎo)入：首先，我們來(lái)了解一下電視的基本知識(shí)。電視是一種大眾媒體，它能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的信息和娛樂(lè)。但是，如果我們不正確使用電視，就會(huì)對(duì)我們的健康造成影響。那么，如何正確使用電視呢？

3.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)分析一些不健康的看電視習(xí)慣。比如，長(zhǎng)時(shí)間看電視、關(guān)燈看電視、躺著看電視等。這些不良習(xí)慣對(duì)我們的眼睛、身體和學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。那么，我們應(yīng)該如何改正這些不良習(xí)慣呢？

4.課堂討論：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行課堂討論。請(qǐng)大家分成小組，思考并回答以下問(wèn)題：（1）如何選擇健康的電視節(jié)目？（2）如何控制看電視的時(shí)間？（3）如何養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣？請(qǐng)每個(gè)小組派代表分享你們的答案。

5.總結(jié)提升：通過(guò)討論，我們可以得出以下結(jié)論：要健康看電視，我們需要選擇健康的節(jié)目，控制觀看時(shí)間，養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們一起努力，做到健康看電視吧！

6.課后作業(yè)：請(qǐng)大家制定一個(gè)屬于自己的健康看電視計(jì)劃，并在下一節(jié)課上分享。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到健康看電視。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)理解：學(xué)生們對(duì)電視的基本知識(shí)有了更深入的理解，包括電視的種類、功能以及如何正確使用電視。他們學(xué)會(huì)了如何選擇健康的電視節(jié)目，以及如何控制觀看時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)觀看。

2.行為改變：學(xué)生們?cè)谟^看電視的行為上有了明顯的改變。他們減少了長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)看電視的行為，更傾向于觀看有益于學(xué)習(xí)和身心健康的節(jié)目。同時(shí)，他們學(xué)會(huì)了如何合理安排觀看時(shí)間，避免影響學(xué)習(xí)和休息。

3.習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生們開(kāi)始養(yǎng)成了良好的觀看習(xí)慣。他們能夠自覺(jué)地遵守觀看電視的規(guī)定，如不在吃飯時(shí)看電視，不關(guān)燈看電視，不躺著看電視等。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)他們的身心健康產(chǎn)生了積極影響。

4.自我管理：學(xué)生們?cè)谧晕夜芾矸矫嬗辛孙@著提升。他們能夠自主制定健康看電視的計(jì)劃，并能夠自我監(jiān)督執(zhí)行。這種自我管理能力的提升對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有極大的幫助。

5.法律意識(shí)：學(xué)生們對(duì)電視使用的相關(guān)法律法規(guī)有了基本的了解，他們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人的權(quán)益，如不在他人觀看電視時(shí)隨意換臺(tái)或調(diào)節(jié)音量。

6.討論能力：通過(guò)課堂討論，學(xué)生們提高了自己的討論能力。他們能夠就健康看電視的話題進(jìn)行深入的討論，并提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這種能力的提升對(duì)他們的口頭表達(dá)和邏輯思維都有積極的影響。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂上，我以健康看電視為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解電視的基本知識(shí)，分析不健康的看電視習(xí)慣，并通過(guò)課堂討論讓學(xué)生分享如何選擇健康的電視節(jié)目、控制觀看時(shí)間以及養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣的方法?，F(xiàn)在，我將對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了討論法、案例分析法等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了他們的參與度。同時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生從法律角度看待電視使用問(wèn)題，培養(yǎng)了他們的法律意識(shí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高，有時(shí)學(xué)生的討論過(guò)于熱烈，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些失控。

其次，在教學(xué)效果方面，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)電視的基本知識(shí)有了更深入的理解，他們?cè)谟^看電視的行為上也有了明顯的改變。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在制定和執(zhí)行健康看電視計(jì)劃方面還存在困難，這可能是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有形成良好的自我管理能力。

針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要進(jìn)一步提高自己的課堂管理能力，確保課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度的平衡。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，我還計(jì)劃增加一些實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何健康看電視。重點(diǎn)題型整理為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以下幾種題型的練習(xí)：

1.判斷題：判斷以下說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明原因。

a.長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)看電視對(duì)眼睛健康有好處。（）

b.關(guān)燈看電視可以保護(hù)視力。（）

c.躺著看電視容易導(dǎo)致身體疲勞。（）

2.連線題：將以下電視節(jié)目與適合觀看的人群連線。

a.兒童節(jié)目------兒童

b.教育節(jié)目------學(xué)生

c.新聞節(jié)目------成年人

3.案例分析題：分析以下案例，并提出自己的建議。

案例：小明每天晚上看電視直到深夜，導(dǎo)致第二天上課時(shí)精神不振，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下降。

建議：小明應(yīng)該合理安排觀看時(shí)間，晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，保證充足的睡眠，以免影響學(xué)習(xí)和健康。

4.討論題：分組討論如何養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣，并分享彼此