Unit 5 Save the endangered animals 重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句子2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)默寫(xiě)本教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）

Unit5Savetheendangeredanimals重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句子2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)默寫(xiě)本教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Savetheendangeredanimals重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句子2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)默寫(xiě)本教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）教材分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)默寫(xiě)本教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版），主要內(nèi)容為Unit5Savetheendangeredanimals。本單元主要圍繞瀕危動(dòng)物的保護(hù)展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子，讓學(xué)生掌握與瀕危動(dòng)物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握本單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，討論瀕危動(dòng)物的保護(hù)問(wèn)題。

3.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)地球的責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容：

1.重點(diǎn)單詞：endangered,extinct,habitat,conservation,species等。

2.重點(diǎn)短語(yǔ)：protecttheenvironment,takeaction,makeeffortstodosth等。

3.重點(diǎn)句子：Howcanwesavetheendangeredanimals?Whatmeasuresshouldbetakentoprotecttheenvironment?等。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示瀕危動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注瀕危動(dòng)物問(wèn)題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.呈現(xiàn)：教師展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀和理解。

3.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.應(yīng)用：學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫(xiě)對(duì)話或短文，討論瀕危動(dòng)物的保護(hù)問(wèn)題。

5.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)瀕危動(dòng)物保護(hù)的重要性。

6.作業(yè)：學(xué)生課后查找更多關(guān)于瀕危動(dòng)物的信息，制作手抄報(bào)或PPT，進(jìn)行課堂展示。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生課堂參與度。

2.學(xué)生作業(yè)完成情況。

3.學(xué)生課堂展示的表現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，使其能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論瀕危動(dòng)物的保護(hù)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球環(huán)保問(wèn)題，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分組討論和課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、合作交流和自主學(xué)習(xí)能力，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)于瀕危動(dòng)物這一主題可能有一定的了解，但可能缺乏深入的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生通過(guò)之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了基本的英語(yǔ)交流能力，但可能在批判性思維和創(chuàng)造性思維方面有待提高。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，能夠積極參與課堂活動(dòng)。然而，也有部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂參與度不高，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在以下情況：部分學(xué)生可能對(duì)環(huán)保主題感興趣，愿意主動(dòng)參與討論和實(shí)踐活動(dòng)；但也有部分學(xué)生可能對(duì)此主題不感興趣，或者缺乏主動(dòng)參與的習(xí)慣。此外，學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，這對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理提出了挑戰(zhàn)。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，采用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)造性思維，幫助學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高他們的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)默寫(xiě)本教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的瀕危動(dòng)物圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以直觀展示瀕危動(dòng)物的現(xiàn)狀和保護(hù)措施。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，例如可以準(zhǔn)備一些滅絕動(dòng)物的標(biāo)本或模型，讓學(xué)生近距離觀察和學(xué)習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如瀕危動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)新聞、文章和視頻等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子，以及相關(guān)的討論問(wèn)題和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于瀕危動(dòng)物的保護(hù)主題。首先，請(qǐng)你們看看大屏幕上的這些圖片，它們都是瀕危動(dòng)物的代表。你們能說(shuō)出它們的名字嗎？好的，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論一下你們對(duì)這些動(dòng)物的了解以及它們?yōu)l危的原因。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

現(xiàn)在讓我們來(lái)看看課本上關(guān)于瀕危動(dòng)物的保護(hù)的單詞、短語(yǔ)和句子。首先是重點(diǎn)單詞，包括endangered、extinct、habitat、conservation、species等。請(qǐng)大家跟讀并記住這些單詞。接下來(lái)是重點(diǎn)短語(yǔ)，如protecttheenvironment、takeaction、makeeffortstodosth等。請(qǐng)大家試著用這些短語(yǔ)造句。最后是重點(diǎn)句子，如"Howcanwesavetheendangeredanimals?"和"Whatmeasuresshouldbetakentoprotecttheenvironment?"等。請(qǐng)大家試著用這些句子來(lái)進(jìn)行對(duì)話。

3.練習(xí)（15分鐘）

現(xiàn)在讓我們來(lái)做一些練習(xí)題。首先是聽(tīng)力練習(xí)，請(qǐng)大家聽(tīng)一段關(guān)于瀕危動(dòng)物保護(hù)的對(duì)話，并回答相關(guān)問(wèn)題。接下來(lái)是口語(yǔ)練習(xí)，請(qǐng)你們分成小組，用英語(yǔ)討論如何保護(hù)瀕危動(dòng)物。最后是閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于瀕危動(dòng)物保護(hù)的文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。

4.應(yīng)用（10分鐘）

現(xiàn)在讓我們來(lái)應(yīng)用一下所學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你們分成小組，討論一下如何才能有效地保護(hù)瀕危動(dòng)物。你們可以參考課本上的例子，也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)。討論結(jié)束后，請(qǐng)每個(gè)小組選一名代表來(lái)進(jìn)行匯報(bào)。

5.總結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了瀕危動(dòng)物保護(hù)的重要性。我們應(yīng)該珍愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，為地球的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

6.作業(yè)（5分鐘）

作業(yè)是查找更多關(guān)于瀕危動(dòng)物的信息，制作手抄報(bào)或PPT，下節(jié)課進(jìn)行課堂展示。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit5Savetheendangeredanimals，主要涉及瀕危動(dòng)物的保護(hù)這一主題。下面是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.重點(diǎn)單詞：endangered、extinct、habitat、conservation、species等。這些單詞是描述瀕危動(dòng)物和保護(hù)措施的基本詞匯，需要牢記。

2.重點(diǎn)短語(yǔ)：protecttheenvironment、takeaction、makeeffortstodosth等。這些短語(yǔ)用于表達(dá)保護(hù)環(huán)境和采取行動(dòng)的意思，需要學(xué)會(huì)正確使用。

3.重點(diǎn)句子：如何拯救瀕危動(dòng)物？應(yīng)該采取哪些措施來(lái)保護(hù)環(huán)境？這些問(wèn)題是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要理解并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

4.瀕危動(dòng)物的保護(hù)原因和措施：本節(jié)課通過(guò)實(shí)例介紹了瀕危動(dòng)物的保護(hù)原因和措施，包括棲息地破壞、非法狩獵、氣候變化等。需要了解這些原因和措施，并能夠運(yùn)用到實(shí)際討論中。

5.環(huán)保意識(shí)：本節(jié)課強(qiáng)調(diào)了瀕危動(dòng)物保護(hù)的重要性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。需要認(rèn)識(shí)到保護(hù)瀕危動(dòng)物和環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，并積極參與相關(guān)活動(dòng)。

6.語(yǔ)言技能：本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提高了學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。需要不斷練習(xí)和鞏固這些語(yǔ)言技能，以提高整體的英語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，明確展示瀕危動(dòng)物保護(hù)的主題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句子、瀕危動(dòng)物保護(hù)原因和措施、環(huán)保意識(shí)、語(yǔ)言技能等部分，以便學(xué)生能夠系統(tǒng)地理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)顏色、圖片、圖表等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的啟發(fā)性和互動(dòng)性，可以通過(guò)提問(wèn)、填空、連線等形式的板書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

一、重點(diǎn)單詞

-Endangered

-Extinct

-Habitat

-Conservation

-Species

二、重點(diǎn)短語(yǔ)

-Protecttheenvironment

-Takeaction

-Makeeffortstodosth

三、重點(diǎn)句子

-Howcanwesavetheendangeredanimals?

-Whatmeasuresshouldbetakentoprotecttheenvironment?

四、瀕危動(dòng)物保護(hù)原因和措施

-棲息地破壞

-非法狩獵

-氣候變化

-保護(hù)措施：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)法律法規(guī)、開(kāi)展保護(hù)項(xiàng)目等

五、環(huán)保意識(shí)

-認(rèn)識(shí)到保護(hù)瀕危動(dòng)物和環(huán)境的重要性

-積極參與環(huán)?；顒?dòng)

-培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)地球的責(zé)任感

六、語(yǔ)言技能

-聽(tīng)力練習(xí)

-口語(yǔ)練習(xí)

-閱讀練習(xí)

-寫(xiě)作練習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，學(xué)生們積極參與，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，主動(dòng)回答問(wèn)題。對(duì)于本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子，學(xué)生們能夠做到熟練掌握并正確運(yùn)用。在小組討論中，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，提出自己的觀點(diǎn)，并與組員進(jìn)行良好的互動(dòng)。

2.小組討論成果展示：

在各小組關(guān)于瀕危動(dòng)物保護(hù)措施的討論中，學(xué)生們提出了許多切實(shí)可行的保護(hù)措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)法律法規(guī)、開(kāi)展保護(hù)項(xiàng)目等。討論成果展示中，學(xué)生們能夠流利地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)們分享。

3.隨堂測(cè)試：

在隨堂測(cè)試中，學(xué)生們能夠正確回答關(guān)于瀕危動(dòng)物保護(hù)的問(wèn)題，顯示出對(duì)課堂內(nèi)容的充分理解和掌握。大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試，并取得較好的成績(jī)。

4.作業(yè)完成情況：

學(xué)生們?cè)谡n后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，查找更多關(guān)于瀕危動(dòng)物的信息，制作出手抄報(bào)或PPT，并在課堂上進(jìn)行展示。作業(yè)完成質(zhì)量較高，顯示出學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容的重視和對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的負(fù)責(zé)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，教師給予積極評(píng)價(jià)與反饋。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示出他們對(duì)瀕危動(dòng)物保護(hù)主題的興趣和熱情。學(xué)生們能夠主動(dòng)參與課堂討論，積極提出自己的觀點(diǎn)，并與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。在小組討論中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出切實(shí)可行的保護(hù)措施，顯示出他們的思維能力和創(chuàng)新精神?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)有所獲，學(xué)有所成。典型例題講解1.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下瀕危動(dòng)物的保護(hù)措施。

答案：

-Rhino:Establishprotectedareas,crackdownonillegalhunting,raisepublicawarenessabouttheimportanceofconservation.

-Tiger:Setupnaturereserves,enforcelawsstrictly,educatethepublicabouttheneedtoprotecttigers.

-Panda:Expandhabitats,breedincaptivity,reducehumaninterferenceintheirnaturalenvironment.

-Elephant:Banivorytrade,protecthabitats,crackdownonpoaching.

2.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)出以下瀕危動(dòng)物的名稱，并用一個(gè)形容詞來(lái)描述它們的生存狀況。

答案：

-Tiger:Thetigerisanendangeredspecies,facingtheriskofextinction.

-Panda:Thepandaisanendangeredspecies,livinginashrinkinghabitat.

-Rhino:Therhinoisanendangeredspecies,threatenedbyillegalhunting.

-Elephant:Theelephantisanendangeredspecies,facingthechallengeofhabitatloss.

3.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下瀕危動(dòng)物的生存狀況，并提出一個(gè)保護(hù)措施。

答案：

-Turtle:Turtlesarefacingthethreatofextinctionduetohabitatdestructionandillegalhunting.Toprotectturtles,weshouldestablishprotectedareasandraisepublicawarenessabouttheimportanceofconservation.

-Dolphin:Dolphinsarefacingthechallengeofpollutionandoverfishing.Toprotectdolphins,weshouldreducepollutionandprotecttheirnaturalhabitats.

-Monkey:Monkeysarefacingthethreatofhabitatlossduetodeforestation.Toprotectmonkeys,weshouldestablishprotectedareasandpromotesustainabledevelopment.

4.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下瀕危動(dòng)物的保護(hù)措施，并提出一個(gè)建議。

答案：

-Lion:Lionsarefacingthethreatofhabitatlossandillegalhunting.Toprotectlions,weshouldestablishprotectedareasandenforcelawsstrictly.Additionally,weshouldraisepublicawarenessabouttheneedtoprotectlionsandtheirhabitats.

-Penguin:Penguinsarefacingthechallengeofclimatechangeandhabitatloss.Toprotectpenguins,weshouldreducegreenhousegasemissionsandestablishprotectedareasintheirnaturalhabitats.

-Shark:Sharksarefacingthethreatofoverfishingandillegalhunting.Toprotectsharks,weshouldestablishprotectedareasandimplementsustainablefishingpractices.

5.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下瀕危動(dòng)物的生存狀況，并提出一個(gè)解決方案。

答案：

-Orca:Orcasarefacingthechallengeofpollutionandnoisepollution.Toprotectorcas,weshouldreducepollutionandprotecttheirnaturalhabitats.Additionally,weshouldestablishprotectedareasandenforcelawsstrictly.

-Cheetah:Cheetahsarefacingthethreatofhabitatlossandhumanconflict.Toprotectcheetahs,weshouldestablishprotectedareasandpromotesustainabledevelopment.