內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版階段練習（上學期）試卷及答案

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姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.【宣傳標語】請抄寫下面的格言作為宣傳標語，要求正確、工整，力求美觀。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

cànlàn

túnbù

jiénàn

kūlong

(

)

(

)

(

)

(

)

guīju

hūxiào

héxié

yōulǜ

(

)

(

)

(

)

(

)2）.按語境默寫。

（1）如果你準備出一期“學貴有疑，善于提問”為主題的手抄報，想摘抄一些相關(guān)的語句，你會選擇哪些語句呢？請把你選擇的語句寫在答題卡上，至少寫兩句。

_______

（2）老人們常用“_______，_______?！边@個八字成語告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話的藝術(shù)。3）.童話播種美好?！毒奕说幕▓@》讓我們懂得_________________，《寶葫蘆的秘密》中，王葆的經(jīng)歷讓我們認識到_____________________。我還讀了《__________》，我認識到_____________________。4）.看拼音寫詞語，把字寫端正美觀。

天窗是我童年唯一的wèijiè_______。透過這方天地，我看見晨霧ménglóng_______，如同薄博的輕紗在流動。太陽升起，藍天上的白云變化多端，那邊好像有兩只小鳥在為我jiěmèn_______，這邊又跑來了mǐnjié_______的小兔子，還沒跑到跟前，肚子就péngdà_______起來，轉(zhuǎn)眼成了一只令人說tǎoyàn_______的大獅子，旁邊的小鳥瞬間zāoyāng_______，成了它的měicān_______……陽西下天空一片金紅，成群的紅qīngtíng_______好像一架架小飛機沖過天空的jǐngjiè_______線嗡嗡向前。5）.“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，那么請過來吧！”說完它就飛走了。讀到這里，你想到了一個問題()？聯(lián)系上下文我知道(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項是（

）A．復述《西門豹治鄴》時，需要把調(diào)查民情這個情節(jié)講得詳細些，B．《麻雀》的作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形。C．讀文章時，可以邊讀邊想象畫面，還能想象文章中的聲音，“聞”到文章中的味道。D．葉圣陶的《爬山虎的腳》，我們可以看出作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了很長一段時間。2）.下列加點字意思相同的一組是（）A．嘗與諸小兒游；臥薪嘗膽B(tài)．取之，信然；人無信不立C．諸兒競走取之；兔走觸株D．故為精衛(wèi)；一見如故3）.下列詞語有錯誤的一項是（

）A．打獵

潰敗B．助威

撤換C．殷切辮子D．訓斥

灌概4、句子訓練（每題10分共1題）1）.在那個小村莊里，有一條清澈的小溪流過村邊，溪水清澈見底，小魚無憂無慮的在溪水里游來游去。（長話短說概括句子主要意思）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。差之毫厘禍從口出病從口入比下有余比上不足謬以千里尺有所短寸有所長2）.把相關(guān)課文及主題連起來。

《精衛(wèi)填海》

要從不同的角度看待問題

《牛和鵝》

要仔細觀察，善于思考

《王戎不取道旁李》

要勤學苦練，打好基本功

《紀昌學射》

要堅忍不拔，不畏艱難6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。

(

)一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。

(

)由于風吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。

(

)英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。

(

)經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。

(

)后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。2）.亂句成段。

⑴漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一塊兒了。

⑵五點半左右，日食開始了。

⑶一只無形的“天狗”開始撲向太陽。

⑷可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

⑸最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

⑹太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。

_______________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.神話充滿神奇的想象，人物個性鮮明，表現(xiàn)了古人對世界的認識。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成各題。早梅[唐]張謂一樹寒梅白玉條，迥[注]臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！咀ⅰ垮模哼h。1．這首詩歌雖沒有直接表達對梅花的喜愛，但卻能讀出詩人的贊美之意，請簡要分析。

______________________

2．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“白玉條”運用了比喻的修辭，鮮明傳神地塑造了寒梅的品貌和氣質(zhì)。B．“迥臨村路傍溪橋”中的“迥”和“傍”字，展現(xiàn)了寒梅獨自盛開的凄清環(huán)境。C．第三句是轉(zhuǎn)折句，用驚嘆的口吻點出了寒梅早發(fā)的原因是“近水”。D．第四句與首句的“白玉條”緊密呼應，寫出了梅花的潔白和凜然不屈的品格。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡責的母雞……作家筆下的一個個小動物栩栩如生。你一定也有自己喜歡的動物吧？那就來寫一寫你眼中的小動物吧！注意在寫作時做到有詳有略，把動物的特點寫詳細，字里行間融進自己的感情，這樣文章就更能打動人。文章題目自擬。字數(shù)不低于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀，完成練習。（提示：寫人物說話時，可以不用“說”來表達）關(guān)愛留守兒童在中國，有這樣一群兒童，他們的父母雙方或一方為了生計外出打工，將他們留在了農(nóng)村或小城鎮(zhèn)，這個特殊群體被稱為“留守兒童”。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)：1．“留守兒童”是指（

）A．沒有父母的兒童B．由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大的兒童C．沒有完整的親情，得不到父母的關(guān)愛的兒童D．父母雙方或一方外出打工，由父母單方或其他親屬監(jiān)護的適齡兒童2．請你從以上的數(shù)據(jù)中至少梳理出兩個結(jié)論。

____________________________________

3．請針對留守兒童現(xiàn)象，擬寫一句公益廣告語。

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇加點字正確的讀音。

河堤（dī

tí）

震動（zhèn

zhèng）蝙蝠（biānpiān）

橫七豎八（hénhéng）

挖掘（jué

jüé）

搜索（shuǒsuǒ）

饒恕（sùshù）

溺水（ruò

nì）2）.圈出每小題中加點字的錯誤讀音，并改正在后面的橫線上。

（1）昂首（yáng）俗語（sú）揭開（jiē）牡丹（mǔ）

（2）障礙（ài）獲得（kuò）屋檐（yán）培養(yǎng)（péi）

（3）蝸牛（wō）謹慎（shèn）渾濁（zhuó）遜色（shùn）

12、語言表達（每題6分共1題）1