2024-2025學(xué)年小學(xué)生田徑比賽策略教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生田徑比賽策略教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)生田徑比賽策略

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期，第五周，星期三，下午第三節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘（1課時(shí)）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)田徑比賽策略，學(xué)生能提升自身運(yùn)動(dòng)技能，掌握基本的起跑、沖刺、跳躍等田徑技巧，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

2.健康素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生了解并關(guān)注運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，激發(fā)學(xué)生積極參與體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成終身參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

3.競(jìng)技精神：培養(yǎng)學(xué)生具備公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)技精神，尊重對(duì)手，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，樹(shù)立正確的勝負(fù)觀。

4.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在田徑訓(xùn)練中敢于嘗試新方法，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-田徑基本技巧：起跑、沖刺、跳躍等動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。

-比賽策略應(yīng)用：如何根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)選擇合適的起跑策略、速度分配以及沖刺時(shí)機(jī)。

-競(jìng)技規(guī)則理解：田徑比賽的基本規(guī)則，如賽道分配、犯規(guī)判定等。

舉例：學(xué)生需掌握起跑時(shí)“各就位、預(yù)備、跑”三個(gè)階段的動(dòng)作要領(lǐng)，以及如何在比賽中根據(jù)對(duì)手情況調(diào)整自己的起跑策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-技術(shù)細(xì)節(jié)掌握：起跑時(shí)的反應(yīng)時(shí)間和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，跳躍時(shí)的騰空和落地技術(shù)。

-策略靈活運(yùn)用：根據(jù)比賽進(jìn)程和對(duì)手狀態(tài)，靈活調(diào)整自己的比賽策略。

-心理素質(zhì)培養(yǎng)：在比賽中保持冷靜，克服緊張情緒，發(fā)揮自己的最佳水平。

舉例：學(xué)生難以協(xié)調(diào)起跑時(shí)的動(dòng)作，容易因緊張而導(dǎo)致動(dòng)作僵硬，影響起跑速度。教師需指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)和模擬比賽，提高動(dòng)作的流暢性和反應(yīng)速度。同時(shí)，教授心理調(diào)節(jié)技巧，幫助學(xué)生建立自信，應(yīng)對(duì)比賽壓力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容，田徑比賽策略指導(dǎo)手冊(cè)。

2.輔助材料：田徑比賽視頻，起跑、沖刺、跳躍技巧演示圖，比賽策略分析圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：起跑器，計(jì)時(shí)器，標(biāo)志物（用于模擬賽道和跳躍障礙）。

4.教室布置：將教室劃分為起跑練習(xí)區(qū)、跳躍練習(xí)區(qū)、策略分析討論區(qū)，確保空間充足，安全設(shè)施到位。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)播放一段田徑比賽的精彩視頻，讓學(xué)生感受比賽的激烈和運(yùn)動(dòng)員的策略應(yīng)用。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中運(yùn)動(dòng)員是如何起跑的？他們?cè)诒荣愔惺侨绾握{(diào)整速度和節(jié)奏的？

2.講授新課（15分鐘）

-起跑技巧：講解起跑的三個(gè)階段，演示動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)反應(yīng)時(shí)間和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

-沖刺策略：分析視頻中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的沖刺時(shí)機(jī)和速度分配，講解如何根據(jù)比賽情況調(diào)整沖刺策略。

-跳躍技巧：介紹跳躍的基本技巧，如起跳、騰空、落地，并通過(guò)示范讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-比賽規(guī)則：講解田徑比賽的基本規(guī)則，強(qiáng)調(diào)賽道分配、犯規(guī)判定等內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行起跑和沖刺練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

-角色扮演：學(xué)生模擬比賽場(chǎng)景，扮演運(yùn)動(dòng)員和裁判員，實(shí)際操作中加深對(duì)規(guī)則的理解。

-策略討論：小組討論如何在比賽中運(yùn)用所學(xué)策略，分享各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：針對(duì)起跑、沖刺、跳躍等技巧和比賽策略進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)幾名學(xué)生上前展示起跑和跳躍技巧，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并給出建議。

-創(chuàng)新思考：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在比賽中創(chuàng)新策略，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-心理素質(zhì)培養(yǎng)：討論如何在比賽中保持冷靜，克服緊張情緒，發(fā)揮最佳狀態(tài)。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)接力比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技精神。

-問(wèn)題解決：設(shè)置模擬比賽中的問(wèn)題，如起跑慢了如何調(diào)整，如何應(yīng)對(duì)對(duì)手的策略，讓學(xué)生思考和解決實(shí)際問(wèn)題。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和學(xué)習(xí)體會(huì)。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，指出需要改進(jìn)的地方。

-反思提升：鼓勵(lì)學(xué)生課后反思自己的練習(xí)和比賽策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

注意：整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要確保每個(gè)環(huán)節(jié)的流暢性和連貫性，教師在教學(xué)過(guò)程中要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生掌握了起跑、沖刺、跳躍等田徑基本技巧，起跑反應(yīng)時(shí)間縮短，動(dòng)作協(xié)調(diào)性提高，跳躍技巧更加成熟。

2.策略應(yīng)用：學(xué)生能夠根據(jù)自身特點(diǎn)和比賽情況，靈活運(yùn)用所學(xué)策略，如起跑時(shí)機(jī)、速度分配、沖刺時(shí)機(jī)等，提高比賽成績(jī)。

3.規(guī)則理解：學(xué)生深入理解田徑比賽的基本規(guī)則，能夠遵守比賽規(guī)則，避免犯規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，并在比賽中合理運(yùn)用規(guī)則。

4.心理素質(zhì)：學(xué)生學(xué)會(huì)如何在比賽中保持冷靜，克服緊張情緒，提高自信心，發(fā)揮自己的最佳水平。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在接力比賽等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，互相鼓勵(lì)、支持，共同為團(tuán)隊(duì)成績(jī)努力。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，敢于嘗試新方法，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，針對(duì)比賽中的問(wèn)題，能夠主動(dòng)思考并解決問(wèn)題。

7.健康素養(yǎng)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。

8.競(jìng)技精神：學(xué)生樹(shù)立正確的勝負(fù)觀，尊重對(duì)手，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)技精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了起跑、沖刺、跳躍等田徑基本技巧，以及如何在比賽中運(yùn)用策略。

-強(qiáng)調(diào)了田徑比賽的基本規(guī)則，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并合理運(yùn)用。

-培養(yǎng)學(xué)生在比賽中保持冷靜、克服緊張情緒的心理素質(zhì)，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生敢于嘗試新方法，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，提高問(wèn)題解決能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-技能檢測(cè)：學(xué)生分組進(jìn)行起跑、沖刺、跳躍等技巧的展示，教師評(píng)估動(dòng)作規(guī)范性。

-知識(shí)問(wèn)答：教師提問(wèn)關(guān)于田徑比賽策略和規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生回答，檢查對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-模擬比賽：組織一次簡(jiǎn)單的田徑比賽，觀察學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)策略，以及比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-心理素質(zhì)評(píng)價(jià)：通過(guò)比賽和討論，觀察學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的心理表現(xiàn)，如冷靜程度、自信心等。

-學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，提出建議和鼓勵(lì)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《田徑比賽策略》

-重點(diǎn)：起跑、沖刺、跳躍技巧

-策略：速度分配、沖刺時(shí)機(jī)

2.結(jié)構(gòu)：

-起跑技巧：

-反應(yīng)時(shí)間

-動(dòng)作協(xié)調(diào)

-沖刺策略：

-時(shí)機(jī)選擇

-速度控制

-跳躍技巧：

-起跳

-騰空

-落地

3.規(guī)則與心理：

-比賽規(guī)則：

-賽道分配

-犯規(guī)判定

-心理素質(zhì)：

-冷靜應(yīng)對(duì)

-自信心

4.團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)新：

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-創(chuàng)新思維

5.藝術(shù)性與趣味性：

-使用