人教版七年級(jí) 體育與健康 第八章 武術(shù)-騰空飛腳 教案

人教版七年級(jí)體育與健康第八章武術(shù)—騰空飛腳教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教版七年級(jí)《體育與健康》第八章“武術(shù)—騰空飛腳”教案，主要內(nèi)容涵蓋了武術(shù)的基本概念、騰空飛腳的技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作練習(xí)。本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解并掌握武術(shù)的基本知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)騰空飛腳這一動(dòng)作，使學(xué)生能夠掌握跳躍騰空的技巧，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：增強(qiáng)學(xué)生的體育精神、合作意識(shí)與自我認(rèn)知能力。在掌握武術(shù)—騰空飛腳的動(dòng)作要領(lǐng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使其學(xué)會(huì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作互相幫助、互相鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，讓學(xué)生在練習(xí)中能夠自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和身心素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了武術(shù)的基本概念、套路和一些基本動(dòng)作，如基本的拳法、腿法、步法等。他們對(duì)武術(shù)有一定的了解，并具備一定的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于具有挑戰(zhàn)性的體育項(xiàng)目如武術(shù)往往表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的理解和模仿能力，能夠通過(guò)觀察和練習(xí)掌握基本的武術(shù)動(dòng)作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過(guò)直觀的示范和模仿來(lái)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于通過(guò)指導(dǎo)和同伴之間的交流來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)武術(shù)—騰空飛腳這一動(dòng)作時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到動(dòng)作協(xié)調(diào)性、跳躍力和平衡感的挑戰(zhàn)。特別是對(duì)于騰空飛腳的跳躍高度和動(dòng)作的連貫性，部分學(xué)生可能會(huì)感到困難。此外，由于武術(shù)動(dòng)作具有一定的技巧性，學(xué)生可能在動(dòng)作細(xì)節(jié)上難以掌握，如腰部的力量運(yùn)用、腿部的伸展和落地的緩沖等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范騰空飛腳的動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)，然后引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行分組練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互觀摩、交流和糾正，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

（3）反饋法：教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放武術(shù)教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀看專業(yè)動(dòng)作演示，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受和理解。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件分析騰空飛腳的動(dòng)作要點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示和慢動(dòng)作回放，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

（3）訓(xùn)練器材：使用安全墊、平衡木等訓(xùn)練器材，為學(xué)生提供安全的練習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生提高動(dòng)作的穩(wěn)定性和安全性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)武術(shù)—騰空飛腳的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞武術(shù)—騰空飛腳的技術(shù)要領(lǐng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“騰空飛腳的動(dòng)作有哪些關(guān)鍵步驟？”、“如何在跳躍中保持身體平衡？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解武術(shù)—騰空飛腳的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解武術(shù)—騰空飛腳的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出武術(shù)—騰空飛腳課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解武術(shù)—騰空飛腳的動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握武術(shù)—騰空飛腳技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)武術(shù)—騰空飛腳的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解武術(shù)—騰空飛腳的動(dòng)作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握武術(shù)—騰空飛腳技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解武術(shù)—騰空飛腳的動(dòng)作要領(lǐng)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)武術(shù)—騰空飛腳課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與武術(shù)—騰空飛腳相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的武術(shù)—騰空飛腳知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生應(yīng)能夠掌握武術(shù)—騰空飛腳的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。他們應(yīng)該能夠清晰地描述騰空飛腳的動(dòng)作步驟，并能夠在實(shí)踐中正確地完成這一動(dòng)作。學(xué)生還應(yīng)該理解武術(shù)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和連貫性，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)改進(jìn)自己的動(dòng)作。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生應(yīng)通過(guò)小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何互相鼓勵(lì)、互相幫助，并在練習(xí)中共同解決問(wèn)題。此外，學(xué)生還應(yīng)通過(guò)自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)和健康生活方式。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重教練、尊重隊(duì)友和尊重對(duì)手，培養(yǎng)良好的體育道德和行為習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)武術(shù)—騰空飛腳，學(xué)生也應(yīng)該增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力，提高自己在體育方面的自尊和自信。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生應(yīng)通過(guò)拓展學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式。他們應(yīng)該能夠?qū)⑺鶎W(xué)的武術(shù)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己在體育方面的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探索，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作和技術(shù)，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：在教學(xué)中，我將武術(shù)—騰空飛腳的理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)作要領(lǐng)。例如，通過(guò)分組練習(xí)和比賽，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高他們的應(yīng)用能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生主體性發(fā)揮：我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，提出問(wèn)題并尋找解決方案。通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.多元評(píng)價(jià)方式：在教學(xué)評(píng)價(jià)中，我采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，還注重他們的態(tài)度、品德和合作能力。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：在教學(xué)過(guò)程中，我注意到課堂紀(jì)律和學(xué)生的注意力管理是一個(gè)挑戰(zhàn)。部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中容易分心，影響教學(xué)效果。我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)組織方面：在組織小組討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我注意到學(xué)生的參與度不均衡。部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言和參與。我需要更好地組織教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與，提高他們的合作能力和溝通技巧。

3.教學(xué)方法方面：在講解武術(shù)動(dòng)作時(shí)，我注意到部分學(xué)生對(duì)于復(fù)雜動(dòng)作的理解和掌握存在困難。我需要簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，更生動(dòng)形象地講解和示范，結(jié)合視覺(jué)輔助材料和動(dòng)作慢放等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：為了提高課堂紀(jì)律和學(xué)生的注意力，我將制定更加嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，明確課堂紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和管理。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自律意識(shí)。

2.提高學(xué)生參與度：為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，我可以采用輪流發(fā)言和小組競(jìng)賽等方式，增加學(xué)生的參與機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)給予每個(gè)學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

3.優(yōu)化教學(xué)方法：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握武術(shù)動(dòng)作，我可以采用更加直觀和生動(dòng)的教學(xué)方法，如使用多媒體演示和動(dòng)作慢放等方式，讓學(xué)生能夠更清晰地觀察和理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。此外，我還可以通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和分組練習(xí)等方式，針對(duì)學(xué)生的不同需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和技能水平。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和積極性。通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們對(duì)武術(shù)—騰空飛腳的興趣和參與程度，以及他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)觀察學(xué)生的討論過(guò)程和成果展示，了解他們?cè)谛〗M合作中的表現(xiàn)和成果，以及他們對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力。

3.隨堂測(cè)試：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)武術(shù)—騰空飛腳的掌握程度和理解能力。通過(guò)設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)、技巧