2022年山東臨沂中考滿分作文《我有我的風(fēng)采》

2022年山東臨沂中考滿分作文【真題回放】題目一：閱讀下面的材料，按要求作文。雖然我生得平凡，但我也是限量版、獨(dú)一無(wú)二的。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。我有我的風(fēng)采在父母眼里，我是一個(gè)不愛(ài)交際、靦腆羞怯的男孩子；在同學(xué)當(dāng)中，我卻被描繪成活潑有余、開(kāi)心有加的“多動(dòng)癥患者”；而老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)多是“要增進(jìn)吃苦精神，提高自控能力強(qiáng)”。聽(tīng)到貶低之語(yǔ)，難免失落；聽(tīng)到溢美之詞，不禁歡喜。有時(shí)眼見(jiàn)不一定為實(shí)，不必因他人的評(píng)價(jià)或喜或悲，雖生得平凡，但是我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己限量的特點(diǎn)，見(jiàn)賢思齊。性情急躁讀初中時(shí)，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個(gè)好朋友。當(dāng)時(shí)，由于我的不冷靜，憑著年少的一股狂勁，出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對(duì)互相學(xué)習(xí)的好伙伴，籃球場(chǎng)上失去了一對(duì)配合默契的絕佳搭檔。看來(lái)，今后我應(yīng)該做事沉穩(wěn)一些了。生性豁達(dá)說(shuō)到性格，可不是我自夸，我絕對(duì)是十分大方豁達(dá)的。我可不介意借給你一本有價(jià)值的參考資料，就是形影不離的復(fù)讀機(jī)、電子詞典，我也不會(huì)露出半點(diǎn)為難之意。男孩子嘛，豁達(dá)一點(diǎn)，不然弄個(gè)“鐵公雞”的雅號(hào)，可就麻煩啦。我的豁達(dá)還表現(xiàn)在我不愛(ài)哭，不愿忸怩作態(tài)?；诖?，我也特別討厭別人表里不一、背后傷人。說(shuō)話嘛，不逢人留三分，真槍實(shí)彈，一切明朗利落。我始終這樣認(rèn)為，豁達(dá)也是一種美。幽默風(fēng)趣和我相處的人，都不難發(fā)現(xiàn)，我還是個(gè)挺幽默、挺愛(ài)開(kāi)玩笑的人，哪里有我，哪里就會(huì)笑聲不斷。不信嗎？你看籃球場(chǎng)上，比賽已進(jìn)入了白熱化的階段，我隊(duì)失誤頻頻，不少隊(duì)員都急躁起來(lái)。這時(shí)，我接到隊(duì)友的傳球，一個(gè)漂亮的過(guò)人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃”，無(wú)奈躍至最高處，還是與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應(yīng)聲入網(wǎng)，場(chǎng)上氣氛也隨之輕松起來(lái)。大家越挫越勇，一鼓作氣拿下了這場(chǎng)比賽。這其中，我可是起了不少的作用！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，雖生的平凡，但是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己，做限量版的自己！【命題透視】和近幾年臨沂中考作文題相比，2022年臨沂中考作文降低了審題難度。從作文題目設(shè)置來(lái)看，題目給了考生廣闊天地去施展才華，兩個(gè)題目的共同點(diǎn)都是關(guān)注自我、關(guān)注長(zhǎng)大。應(yīng)該說(shuō)這一類的素材，考生身邊俯拾皆是。在平常的寫(xiě)作訓(xùn)練中，很多素材都能在這次作文中進(jìn)行二次創(chuàng)作。題目一：記敘文。平凡，但努力；平凡，但善良；平凡，但勇敢……每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，做自信的自己。議論文。夾敘夾議。平凡而獨(dú)一無(wú)二；人無(wú)完人，承認(rèn)平凡，不完美才是完美的開(kāi)始。搜集與材料相關(guān)的素材。每一個(gè)人都是一塊好料，只是很多人找不到自己的優(yōu)勢(shì)去善加利用?？赡苣阒皇墙M成這個(gè)世界的一個(gè)小零件，被鉚在不起眼處，但也同樣起著至關(guān)重要的作用?！驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫(xiě)作。第一，審題立意。漫畫(huà)中的“生得很平凡，也是限量版”意思是：每個(gè)人都有屬于自己的精彩，每個(gè)人的精彩也各不相同?？蓪?xiě)自己，展示自己的青春，獨(dú)特的一面。也可以轉(zhuǎn)換視角，書(shū)寫(xiě)他人的風(fēng)采。在選材上既可以緊盯流芳千古的名人，例如李白、杜甫、岳飛等，挖掘他們身上的精神內(nèi)涵，最好能夠推陳出新，結(jié)合我們鮮明的時(shí)代特色來(lái)揭示其新的內(nèi)涵。也可以緊扣時(shí)代脈搏，書(shū)寫(xiě)時(shí)代名人，例如救災(zāi)英雄、科學(xué)功臣、建設(shè)標(biāo)兵、感動(dòng)中國(guó)人物，甚至是身邊的“草根名人”，從他們身上挖掘時(shí)代內(nèi)涵，彰顯時(shí)代精神。人物身上的閃光點(diǎn)一定很多，我們寫(xiě)作的時(shí)候不要面面俱到，而應(yīng)該突出一點(diǎn)，寫(xiě)給自己感受最深的那一點(diǎn)，并濃墨重彩地加以細(xì)致刻畫(huà)。也可以寫(xiě)自己或我們身邊的普通人，如老師、親人、同學(xué)等，寫(xiě)出人物身上獨(dú)特的個(gè)性與風(fēng)度。第二，文體及思路?？梢詫?xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文。記敘文要把事件敘述的重點(diǎn)突出，結(jié)尾要寫(xiě)明通過(guò)做好自己收獲了什么，要升華主題。議論文要注意選取合適的論據(jù)來(lái)支撐“做好自己”這一中心論點(diǎn)?？梢赃x取一些名人事例，使文章更有說(shuō)服力，比如愛(ài)迪生小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，被人們嘲笑為“弱智”，卻依然堅(jiān)持自己思考的方向，最終成為“世界發(fā)明大王”；俞敏洪高考多次失利后，不顧他人的嘲諷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終創(chuàng)立了教育品牌新東方；