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工藝及流程【學(xué)習(xí)目的】通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),你將可以:知道工藝的含義和常用工藝的種類(lèi);理解木、金工常用工具和設(shè)備。學(xué)會(huì)分析流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的根本因素。能畫(huà)出流程設(shè)計(jì)的框圖。能對(duì)生活、消費(fèi)中的簡(jiǎn)潔事項(xiàng)進(jìn)展流程設(shè)計(jì)?!菊n前預(yù)習(xí)】1.工藝是指利用______和______對(duì)原材料、半成品進(jìn)展______,使之成為產(chǎn)品的方法。它表達(dá)了消費(fèi)活動(dòng)中的學(xué)問(wèn)和閱歷,并隨著人們相識(shí)的深化和閱歷的積累而不斷地改進(jìn)和開(kāi)展。2.對(duì)于工作和生活方面的流程設(shè)計(jì),主要應(yīng)考慮如何節(jié)約、進(jìn)步工作、進(jìn)步工作質(zhì)量等目的.3.對(duì)于消費(fèi)活動(dòng)的流程設(shè)計(jì),主要應(yīng)從進(jìn)步效率、進(jìn)步、進(jìn)步節(jié)約、平安消費(fèi)、進(jìn)步、進(jìn)步管理水同等方面明確設(shè)計(jì)的目的。、工藝、設(shè)備、人員、和等。不同行業(yè)的流程有不同的特點(diǎn),所以流程設(shè)計(jì)要根據(jù)事物的內(nèi)在和客觀變更規(guī)律,地設(shè)計(jì)時(shí)序和環(huán)節(jié),以到達(dá)設(shè)計(jì)目的?!菊n堂導(dǎo)學(xué)】工藝[投影展示]播放數(shù)控機(jī)床影像資料。[學(xué)生活動(dòng)]觀看投影并探討:對(duì)工藝的理解,結(jié)合閱歷,說(shuō)出所知道的工藝。[老師評(píng)析][投影展示]木桶圖片[案例分析]教科書(shū)143頁(yè)“案例分析:桶的制作質(zhì)量與工藝〞。[學(xué)生活動(dòng)]體會(huì)工藝的作用木工工藝如何來(lái)處理這些原材料呢?須要用到以下加工工具?!怖蠋煷蛩愫靡韵鹿ぞ?,并隨堂演示。〕圖示名稱(chēng)用處木工鉛筆木工角尺墨斗木工鋸板鋸曲線鋸手推刨卷尺墻紙刀用于切割薄型飾面板木工鑿用于開(kāi)鑿榫眼三、金工工藝1、金屬的鋸割起鋸對(duì)于金屬材料,在劃線后,通常以鋸割的方式進(jìn)展割斷。手鋸是人工鋸割常用的工具,利用它可以分割金屬材料、木料和硬塑料等。起鋸【老師演示】展示手鋸〔鋼鋸〕【學(xué)生活動(dòng)】由一名學(xué)生上講臺(tái)示范鋸割操作。其他同學(xué)評(píng)析其操作是否符合標(biāo)準(zhǔn)?!纠蠋熢u(píng)析】=1\*GB2⑴上鋸條:上鋸條時(shí)要留意方向,安裝正確的鋸條鋸齒應(yīng)朝前。=2\*GB2⑵裝夾工件:將工件夾緊于臺(tái)虎鉗左側(cè),使鋸割線距臺(tái)虎鉗左邊約2CM處。鋸割線應(yīng)為鉛垂線。=3\*GB2⑶起鋸:一般承受從工件的遠(yuǎn)離自己端起鋸,鋸條和工件的傾斜角為15°。起鋸時(shí),一般承受左手拇指攔住鋸條,使它正確地鋸在所需的位置上。用力要輕,鋸程要短。當(dāng)鋸條陷入工件2-3mm時(shí),漸漸正常鋸割。=4\*GB2⑷正常鋸割:站位要正確,右手握鋸柄,左手輕壓鋸架末端。正常鋸割時(shí),推鋸加壓,回拉不加壓。此時(shí)鋸程要長(zhǎng),推拉要有節(jié)奏。=5\*GB2⑸快鋸斷時(shí),用左手接住工件并輕輕鋸割直至鋸斷。2.銼削為使工件符合設(shè)計(jì)所要求的形態(tài)、尺寸和粗糙程度,往往須要進(jìn)展銼削、銑削和磨削等切削加工。【老師演示】展示不同型號(hào)不同尺寸的銼刀,并演示銼削工序,講解要領(lǐng):=1\*GB2⑴銼削時(shí)要留意身體和手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)。=2\*GB2⑵推銼過(guò)程中,左手的施壓要由大變小,右手的施壓要有小變大,使銼刀平穩(wěn)而不上下?lián)u擺。3.鉆孔鉆孔:用鉆頭在實(shí)體材料上打孔的方法。常用的鉆孔設(shè)備是臺(tái)鉆,常用的鉆頭是麻花鉆〔假設(shè)無(wú)現(xiàn)場(chǎng)演示條件可用手電鉆代替〕鉆孔的操作步驟和操作要領(lǐng):步驟操作要領(lǐng)工具1.劃線定位劃針、鋼直尺、鐵錘、樣沖2.裝夾工件平口鉗或手鉗3.裝夾鉆頭鉆頭、臺(tái)鉆4.鉆孔鉆頭、臺(tái)鉆、冷卻液〔必要時(shí)〕四、流程1、流程的概念:流程是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)展的程序。任何流程都反映了確定的,表達(dá)出確定的?!?〕環(huán)節(jié):活動(dòng)或事務(wù)在其開(kāi)展的過(guò)程中,根據(jù)某種特征或方式,可將該過(guò)程分解為假設(shè)干個(gè)小過(guò)程,稱(chēng)這些小過(guò)程為環(huán)節(jié)?!?〕時(shí)序:過(guò)程的閱歷中,各環(huán)節(jié)根據(jù)確定的時(shí)間依次先后出現(xiàn)、完成。這種時(shí)間依次關(guān)系,稱(chēng)為時(shí)序。2、流程的表達(dá)〔流程圖〕:方框圖流程圖有表達(dá)、表達(dá)、表達(dá)、表達(dá)、演示等。五、流程的分析:1、生活與流程:科學(xué)合理的流程,可以指導(dǎo)我們正確地做事,進(jìn)步工作和學(xué)習(xí)的,是我們的生活變得、,為我們的供應(yīng)保障〔例洗衣、煮飯與燒菜的流程支配,碘鹽和味精佐料的加放流程,青霉素注射流程等〕。2、消費(fèi)與流程:運(yùn)用科學(xué)合理的流程可以有效地組織消費(fèi)、進(jìn)步、保證、保證平安消費(fèi)、疼惜環(huán)境等。流程中工序的作業(yè)方式:上一道工序完成之后才能進(jìn)入下一道工序——。幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)展——。3、簡(jiǎn)潔流程圖的識(shí)讀:識(shí)讀流程圖的

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