學(xué)期計(jì)劃7篇范文

精選學(xué)期計(jì)劃匯總7篇時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學(xué)期計(jì)劃篇1一、教研指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為準(zhǔn)則，以現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)等文件的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，激勵(lì)督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗愛生，樂于奉獻(xiàn)，將新一輪的教學(xué)改革扎實(shí)地抓好。二、教研重點(diǎn)內(nèi)容1、開展以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為中心的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合省市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《藝術(shù)教育評(píng)價(jià)體系的理論與實(shí)踐研究—音樂教育評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐與理論研究》課題，組織相對(duì)應(yīng)的區(qū)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、校園藝術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)。XX年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評(píng)價(jià)成果論文。2、爭取五所以上學(xué)校成為省市器樂入課堂科研掛牌實(shí)驗(yàn)基地。做好全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《廣東省中小學(xué)器樂教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)驗(yàn)研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學(xué)情況。促使下學(xué)期市小器樂評(píng)比有更多學(xué)校獲得好成績。3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。結(jié)合新教材中的古詩詞曲進(jìn)行探究式的課例研究，期末各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)交一份實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程小結(jié)材料。4、扎實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂新課標(biāo)》，組織落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進(jìn)音樂世界》新音樂教材的培訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)工作。利用暑假時(shí)間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí)。地點(diǎn)華泰賓館（1-7起始年級(jí)培訓(xùn)六天）計(jì)學(xué)分。8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學(xué)科1-7起始年級(jí)任課音樂教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不培訓(xùn)不上崗。地點(diǎn)113中、華陽小學(xué)音樂廳。（四天）培訓(xùn)合格發(fā)證書、計(jì)學(xué)分。本學(xué)期區(qū)將結(jié)合新課標(biāo)理念舉辦新教材試驗(yàn)公開課日。小學(xué)各教辦推薦1—2節(jié)研討課；中學(xué)3節(jié)。（12、15周）積極安排教學(xué)骨干到市教研室組織的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)聽課-9周。繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。5、認(rèn)真組織合唱團(tuán)參加廣州市第九屆學(xué)校合唱團(tuán)比賽。推動(dòng)合唱音樂普及活動(dòng)，提高學(xué)生音樂水平。屆時(shí)組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級(jí)學(xué)校均屬a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊(duì)伍均屬b組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。6、重視加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，打造天河藝術(shù)教育的新品牌。支持先烈東小學(xué)榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動(dòng)。三、深入基層服務(wù)基層1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓(xùn)、協(xié)助區(qū)教研會(huì)深入邊遠(yuǎn)學(xué)校、民辦學(xué)校幫助開展新教研課改工作。2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實(shí)施。3、協(xié)助做好XX年何安東音樂基金評(píng)選推薦民樂匯演等工作。xx區(qū)教研室XX學(xué)年主要音樂教研活動(dòng)安排表周次日期各周工作要點(diǎn)預(yù)備周8月22-301、22-23日區(qū)音樂新課程教材教法培訓(xùn)班2、音樂中心組理事會(huì)議制訂新工作計(jì)劃1周9月1/7日1、參加市教研理事會(huì)會(huì)議、上繳區(qū)計(jì)劃、課題名單2、下民辦學(xué)校調(diào)研（南國中小學(xué)等）2周8/14日1、區(qū)中心組工作學(xué)習(xí)會(huì)、課題組研討會(huì)（周五）2、征求校意見改選新一屆區(qū)音樂中心組成員3周15/21日1、新課程聯(lián)合督導(dǎo)暨高考調(diào)研（周-~周三）中學(xué)：47中恒福天榮天河44中東圃中學(xué)小學(xué)：珠村岑村華康先烈東四海黃村4周22/28日1、新課程聯(lián)合督導(dǎo)暨高考調(diào)研（周二~周三）中學(xué)：113中75中18中89中小學(xué)：沐陂僑樂體育東體育西2、區(qū)音樂教研活動(dòng)3、課題座談研究會(huì)5周10月1、國慶假期：先烈東小學(xué)管樂團(tuán)赴香港演出6周6日/12日1、區(qū)繼續(xù)舉辦新課程中小器樂入課堂技能培訓(xùn)2、組織骨干到外區(qū)觀摩新實(shí)驗(yàn)課7周13日/19日1、小學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)研討課（二節(jié)）2、新課程教學(xué)心得交流會(huì)（過程評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)介紹）8周20日/26日1、各教辦市合唱節(jié)節(jié)目選拔賽2、鎮(zhèn)教辦組織觀摩3、下校本課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn)學(xué)校9周27日/2日1、區(qū)召開XX學(xué)年論文年會(huì)及教材分析2、中學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)課（三節(jié)）地點(diǎn)：峻景中學(xué)10周11月3/9日1、區(qū)中小學(xué)校際、班際合唱比賽選拔2、市少兒民樂花會(huì)及講座3、校本教學(xué)點(diǎn)試驗(yàn)課11周10日/16日1、新課程實(shí)施督導(dǎo)抽查（每校半天）中學(xué)：天秀峻景長興泰安思源天華華美暨大小學(xué)：峻景長興農(nóng)科院元崗獵德車陂新塘新蕾12周17日/23日1、組織中學(xué)教師觀摩市音樂課匯總評(píng)價(jià)意見2、組織中小學(xué)教師觀摩市合唱節(jié)13周24日/30日1、組織小學(xué)音樂教師到市參加教研2、古詩詞入課堂教學(xué)研究（研討課三節(jié)）龍口西14周12月1/7日1、區(qū)新課程實(shí)施現(xiàn)場交流會(huì)（小學(xué)實(shí)驗(yàn)課二節(jié)）2、市合唱節(jié)決賽觀摩15周8日/14日1、民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)查反饋2、兩項(xiàng)新課題實(shí)施研究課例（小學(xué)實(shí)驗(yàn)課二節(jié)）16周15日/21日1、民辦學(xué)校教學(xué)考量調(diào)研2、新課程教材落實(shí)情況匯總（區(qū)實(shí)驗(yàn)公開課展示）17周22日/28日1、音樂學(xué)科學(xué)期測評(píng)（過程與終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)合）2、各校舉辦好迎新年聯(lián)歡會(huì)展示藝術(shù)教育成果18周1月3、元旦放假19周5日/11日1、科組教學(xué)總結(jié)、2、課題組學(xué)校交課題總結(jié)一份2、區(qū)音樂藝術(shù)工作總結(jié)上繳市總結(jié)整理檔案材料20周12日/17日市藝術(shù)工作總結(jié)會(huì)學(xué)期計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想XX年我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育方針，按照郁南縣實(shí)施教育強(qiáng)縣的要求，以“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”為中心，廣泛深入開展“有效教研、有效教學(xué)”活動(dòng)。以“推行合作教育、促進(jìn)均衡發(fā)展”為核心，以學(xué)科教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，精細(xì)過程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研，打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”為重點(diǎn)，牢牢把握“教師個(gè)人的自我反思、教師團(tuán)隊(duì)的合作互助、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素，加強(qiáng)合作教育的理論思考與實(shí)踐探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的新跨越。二、工作目標(biāo)和任務(wù)1．強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入開展課堂教學(xué)模式的改革，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。3．加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對(duì)備課工作的檢查。4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。根據(jù)我校教師的情況，在現(xiàn)行的教學(xué)工作中，重點(diǎn)挖掘教師最有效的教學(xué)方法進(jìn)行推廣，受益于眾。6．精細(xì)過程管理。以上級(jí)文件和要求為標(biāo)準(zhǔn)，建立一套科學(xué)、規(guī)范、實(shí)用、有效的管理體系。三、工作措施和要求1、強(qiáng)化質(zhì)量管理，全面提升質(zhì)量。樹立新的質(zhì)量關(guān)：既要關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低，也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；既要著眼學(xué)科教學(xué)抓分?jǐn)?shù)，又要實(shí)現(xiàn)外圍突破提高分?jǐn)?shù)；既要有傳統(tǒng)的質(zhì)量手段，又要探索更為科學(xué)的質(zhì)量方法。強(qiáng)化中考管理：一是咬定目標(biāo)，培植團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的工作激情、強(qiáng)烈的工作道德感和追求卓越業(yè)績的價(jià)值觀。二是落實(shí)備考方案，加強(qiáng)過程監(jiān)管，實(shí)施階段調(diào)控，積累典型經(jīng)驗(yàn)，培育質(zhì)量精品。三是加強(qiáng)備考研究，分階段確定研究重點(diǎn)，抓住勵(lì)志勤學(xué)、課堂高效、資料整合、難點(diǎn)突破等關(guān)鍵備考關(guān)鍵，不斷優(yōu)化備考。營造質(zhì)量工作的良好氛圍，形成人人談質(zhì)量、全員抓質(zhì)量、質(zhì)量看全面的氛圍。2、深化課堂改革，打造合作高效課堂。新課程改革背景下，如何深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量，是一個(gè)嶄新的話題。加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”。牢固樹立結(jié)果源于過程，細(xì)節(jié)決定成敗的質(zhì)量意識(shí)，向過程要質(zhì)量，從細(xì)節(jié)抓落實(shí)。積極落實(shí)省教育廳《廣東省義務(wù)教育教學(xué)規(guī)范（試行）》的文件精神，全面貫徹《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，確保規(guī)范辦學(xué)與教育教學(xué)高質(zhì)量和諧并進(jìn)。嚴(yán)把“五關(guān)”：一是備課關(guān)。備課要求：①備知識(shí)：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識(shí)，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測題、板書內(nèi)容。②備方法：按新的教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法、步驟，落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。③備情感：通盤考慮哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。④上完課后，及時(shí)寫出自己的教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。二是上課關(guān)。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動(dòng)，敢問、敢說、敢下課桌討論。②不集體、集中背答案，做練習(xí)。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)；④學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人有份；⑤課堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。⑥學(xué)生對(duì)文本有自己的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)，能舉例表述，敢上黑板，表達(dá)感受感悟等。⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí)。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達(dá)流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納到黑板上。教導(dǎo)處要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，以促進(jìn)全體教師的教育教學(xué)工作水平。繼續(xù)抓好教師“傳、幫、帶”活動(dòng)。3、以研促教，深入開展“有效教研、有效教學(xué)”活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科教學(xué)基本要求，大力推廣有效教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)行為準(zhǔn)則的貫徹執(zhí)行，引導(dǎo)學(xué)校用準(zhǔn)則來規(guī)范課堂、用模式來引導(dǎo)課堂，開展“有效教研、有效教學(xué)”活動(dòng)，努力促進(jìn)有效教學(xué)模式的整體推進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。用“有效模式”引領(lǐng)課堂教學(xué)。積極探索衡水中學(xué)、兗州一中、杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)、東廬中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)模式與本校教學(xué)實(shí)際之間的結(jié)合點(diǎn)和效能增長點(diǎn)，通過培訓(xùn)輔導(dǎo)、案例征集、教學(xué)展示等方式扎實(shí)推進(jìn)“有效教學(xué)”的實(shí)施。努力創(chuàng)造條件，探索“有效教學(xué)”的新方法和新路子。XX年9月6日學(xué)期計(jì)劃篇3在新的學(xué)期里，團(tuán)委將繼續(xù)加強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的.意識(shí)，認(rèn)真貫徹《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的精神，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)精神，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開展生動(dòng)活潑的學(xué)生活的動(dòng)，展示出高中生奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。校團(tuán)委將本著為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)得做好工作。指導(dǎo)思想：1、培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。2、加強(qiáng)學(xué)?；顒?dòng)的宣傳，活躍校園生活的。3、進(jìn)行主題活動(dòng)的策劃，活動(dòng)形成系列化：團(tuán)建月，社團(tuán)活動(dòng)月、讀書節(jié),成人節(jié)系列活動(dòng)等。4、把活動(dòng)和學(xué)校的工作結(jié)合在一起，把活動(dòng)和老師的教學(xué)要求捆綁在一起。5、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化規(guī)則，強(qiáng)化制度。建立優(yōu)秀團(tuán)支部的考評(píng)制度和優(yōu)秀社團(tuán)的考評(píng)制度。針對(duì)以上的原則，下個(gè)學(xué)期的主要工作安排如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。針對(duì)“中小學(xué)生日常的...的行為規(guī)范”設(shè)立文明示范崗、進(jìn)行文明標(biāo)兵，?；?qǐng)F(tuán)徽的佩帶情況的的評(píng)比。具體措施：每個(gè)班推選出文明標(biāo)兵，作為全班日常的...的行為規(guī)范的典范，在校園櫥窗張榜宣傳，需要接受全班同學(xué)和全校的監(jiān)督。做好團(tuán)建月的工作，..好新高一團(tuán)員檔案，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)支部的管理，各班團(tuán)支書的培訓(xùn)。二、加強(qiáng)學(xué)?；顒?dòng)的宣傳，活躍校園生活的。（1）每班的宣傳委員為通訊員,提供每班每周的主要新聞,小記者團(tuán)半月通訊刊物。對(duì)周會(huì)講話的改進(jìn)：播報(bào)每周校園新聞（文字），并在期末開展校園十大新聞的評(píng)比，在最后一次周會(huì)講話中播放該新聞（圖象文字剪輯）。期末出一期校報(bào)，周會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備:主持人選擇和培訓(xùn),平時(shí)的新聞積累（小記者團(tuán),dv社團(tuán),電教組）（2）社團(tuán)月：社團(tuán)活動(dòng)制度化。(9月)確定社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)和社團(tuán)指導(dǎo)老師。建立優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比辦法，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理。做好第一月的社團(tuán)展示周工作。（3）讀書節(jié)主題：讀書樂、樂讀書(10月)a)“讀童話、看童話、編童話、演童話”的系列活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童的讀書熱情和藝術(shù)創(chuàng)造力。b)討論：教科書與“閑書”，選啥？學(xué)生交流讀書體驗(yàn)。c)“我喜愛的書房”設(shè)計(jì)大賽、書香家園攝影大賽。d)“影響我的一本書（一個(gè)人、一句話、一段心路歷程）”征文活動(dòng)等。（4）成人節(jié)活動(dòng):分別針對(duì)三個(gè)年級(jí)的活動(dòng)(11月)a)成人節(jié)設(shè)計(jì)比賽(高一年級(jí)和高二年級(jí))b)高三年級(jí):成人節(jié)演講比賽（5）英語系列(12月)a)英語角活動(dòng),(填詞游戲、單詞王比賽等,由cec負(fù)責(zé)組織)b)高二年級(jí)英語話劇比賽、c)高一英語演講比賽三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化規(guī)則，強(qiáng)化制度。建立健全優(yōu)秀團(tuán)支部的考評(píng)制度和優(yōu)秀社團(tuán)的考評(píng)制度。四、.取由社團(tuán)承辦活動(dòng)的方式。英語系列可以由cec承辦，讀書節(jié)活動(dòng)可以由文學(xué)社和十四空間承辦等。學(xué)期計(jì)劃篇4一、工作指導(dǎo)思想：本學(xué)期歷史組將以新課程改革教育理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)歷史課教學(xué)改革，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，更新觀念，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)，加大教育教研力度。同時(shí)根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高本學(xué)科的教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動(dòng)的新思路。二、具體計(jì)劃安排：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討2.學(xué)習(xí)的方式：自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合；利用組內(nèi)教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流；并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，談心得體會(huì)，用理論來指導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)通過歷史教學(xué)的反饋、以及與學(xué)生交流等方式，了解和加強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性。3.學(xué)習(xí)的內(nèi)容：中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)；中學(xué)歷史教學(xué)參考；歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。4.學(xué)習(xí)的深化：在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)心得，進(jìn)行理論的總結(jié)，積極參與歷史教育論文的評(píng)比，努力提高教學(xué)科研能力。5.定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平6.認(rèn)真參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是好課展評(píng)以及新教材的展示，及時(shí)地總結(jié)，并學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)水平。7.積極組織、加強(qiáng)集體備課加強(qiáng)新教材內(nèi)容的研究和探討，認(rèn)真聽取教干教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)性意見，來豐富備課的內(nèi)容。備課活動(dòng)中，努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件，針對(duì)本組教學(xué)實(shí)際，集體探討、修改，用于教學(xué)實(shí)際。組織本組老師認(rèn)真聽課，及時(shí)組織討論，交流，力求計(jì)劃圓滿完成；組織好校內(nèi)外公開課，本著共同參與的原則，共同探討、交流，以集體的智慧來爭取本組的榮譽(yù)?？傊?，每個(gè)歷史教師要不斷學(xué)習(xí)、提高自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)與應(yīng)用水平，根據(jù)學(xué)校工作的要求，嘗試將信息技術(shù)與教學(xué)有效結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。、學(xué)期計(jì)劃篇5一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒名，他們都是不滿歲的孩子。除名幼兒外其余都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性何不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基矗班上有兩個(gè)老師，一個(gè)阿姨。兩位老師相互抓好各項(xiàng)工作，注意協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系。嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，在完成工作的同時(shí)，互相配合，取長補(bǔ)短，努力把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。二、班級(jí)工作目標(biāo)本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。1.生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。具體做到：①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說再見。②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。③學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。⑤在成人幫助下能安靜的午睡。⑥在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。2.教育教學(xué)本學(xué)期，我們使用新世紀(jì)主題探究——“”教材，將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。具體做到:①喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。一、班級(jí)情況分析：我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。1、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。具體做到：①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說再見。②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。③自己學(xué)會(huì)用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。2、教育教學(xué)本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。具體做到：①健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。②語言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會(huì)說普通話。③社會(huì)領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。④科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、家長工作教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會(huì)，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請(qǐng)家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。學(xué)期計(jì)劃篇6一、班況分析：本學(xué)期班級(jí)共有幼兒37名，（其中新增幼兒3名）男生18名，女生19名。班級(jí)的好多幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加競賽活動(dòng)，有了較強(qiáng)的競爭意識(shí)；幼兒有著較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；現(xiàn)在孩子們喜歡探究問題了，喜歡問為什么？能用較為豐富的方式表達(dá)對(duì)美的感受，有了一定的表現(xiàn)能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不敢大膽地表達(dá)；還有個(gè)別幼兒做事動(dòng)作比較緩慢，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；也有個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力容易分散，缺乏耐心；部分幼兒自控力欠佳等情況。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有提高。二、主要工作與具體措施：1、繼續(xù)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。對(duì)即將升入小學(xué)的大班孩子來說，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成顯得特別重要。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐得最端正”、“誰的本領(lǐng)學(xué)得最最好”、“誰是最愛動(dòng)腦的好孩子”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上進(jìn)心；通過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。2、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。我們會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。3、主題課程的實(shí)施本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行主題活動(dòng)，我們會(huì)根據(jù)課程實(shí)施的實(shí)際情況和地域特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)卦谡n程的使用中做調(diào)整，做到靈活科學(xué)地運(yùn)用教材，真正地讓孩子們?cè)谥黝}課程的學(xué)習(xí)中有收獲。我們會(huì)及時(shí)抓住幼兒的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，及時(shí)地生成課程進(jìn)行實(shí)施。在活動(dòng)中更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、在幼小銜接方面“幼小銜接”工作是本學(xué)期開展的重要工作內(nèi)容之一。我們的任何教育教學(xué)活動(dòng)都會(huì)圍繞這一重心來開展。幼小銜接工作的對(duì)象有兩個(gè)，一是幼兒，主要是在心理上建立初步的入學(xué)意識(shí)，以及他們?cè)谏鐣?huì)性（獨(dú)立性、合作意識(shí)、上進(jìn)心）和學(xué)習(xí)能力上的提高。我們會(huì)適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┛陬^作業(yè)或動(dòng)手制作方面的作業(yè)，來增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提醒幼兒時(shí)刻保持良好的坐姿，掌握正確的握筆方法，為入學(xué)前的前書寫能力作好準(zhǔn)備；引導(dǎo)孩子認(rèn)真地傾聽他人講話，并會(huì)積極地發(fā)言講述自己的想法。三、班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：A．注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新豐富美工角，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式，增強(qiáng)動(dòng)手操作的能力；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，培養(yǎng)早期閱讀的能力，為以后的閱讀學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，幼兒月月有發(fā)展。B．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。C．注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行溝通，在家長園地這個(gè)欄目里動(dòng)腦筋，豐富欄目的內(nèi)容，增強(qiáng)內(nèi)容的可讀性，吸引上不了論壇的家長通過瀏覽家長園地里的內(nèi)容，對(duì)班級(jí)的教育教學(xué)內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。我們爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來。我們打算在這學(xué)期在教室門口設(shè)立“家園共育信箱”，讓家長通過寫字條的方式抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持做好幼兒成長檔案冊(cè)的反饋工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。學(xué)期計(jì)劃篇7一、分班安排：20xx秋季學(xué)期擬將固基班按照年齡分為四個(gè)班：三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)（六年級(jí)及以上學(xué)生由于人數(shù)較少暫時(shí)安排到六年級(jí)。本人申請(qǐng)帶三年級(jí)和四年級(jí)，書法、音樂、晨讀晨練、游學(xué)等可合班一起上，語文、數(shù)學(xué)課嚴(yán)格按照班級(jí)分開上課。二、班級(jí)管理：1、目標(biāo)：1）養(yǎng)成良好且固定的生活、學(xué)習(xí)、禮儀習(xí)慣，不因環(huán)境的變化而改變。2）學(xué)會(huì)合理表達(dá)和處理自己的負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)“非暴力溝通”和說話的藝術(shù)。3）每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學(xué)習(xí)與生活真實(shí)情況，并及時(shí)記錄家長在家庭教育中的困惑。4）激發(fā)學(xué)生內(nèi)心成長動(dòng)力，幫助學(xué)生不斷體驗(yàn)成就感，引導(dǎo)學(xué)生每天都要更最好的自己，將“全力以赴，沒有任何借口”、“老實(shí)、聽話、真干”的班級(jí)文化融入到每位學(xué)生的血液之中。2、計(jì)劃：1）學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)：通過每日反省與觀善活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自律；全力配合學(xué)校落實(shí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)；通過福分獎(jiǎng)券引導(dǎo)學(xué)生深刻體驗(yàn)“好習(xí)慣才有好機(jī)會(huì)”；2）學(xué)生心理與情緒引導(dǎo)：每周安排一課時(shí)的“情緒處理和溝通”課程，教會(huì)孩子自我心理調(diào)整基本技巧；每周定期和學(xué)生進(jìn)行深入溝通，并做好記錄，及時(shí)了解學(xué)生心理狀態(tài)，并幫助學(xué)生解決心理問題；發(fā)揮“老師，我想對(duì)您說”信箱的作用，及時(shí)反饋學(xué)生的“小紙條”，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)。3）家長溝通交流：每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長，并提醒家長及時(shí)閱讀和回復(fù)；積極發(fā)揮家委會(huì)成員力量，定期收集每一位家長的疑惑或意見；每月放月假，家長提前一天到校參與家長課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為解決近期家長反映比較集中的家庭教育問題。4）班級(jí)文化建設(shè)：硬件：根據(jù)班級(jí)文化布置教室和宿舍環(huán)境，營造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍；軟件：通過團(tuán)隊(duì)合作和自我挑戰(zhàn)主題游學(xué)活動(dòng)，深化“全力以赴，沒有任何借口”的拼搏文化建設(shè)；安排合適時(shí)機(jī)和本地其他小學(xué)或其他伏羲學(xué)校進(jìn)行體能、知識(shí)等方面的P，激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感。三、教學(xué)管理：1)語文教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃：內(nèi)容三年級(jí)四年級(jí)經(jīng)典熟背《論語》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》（部分能力突出者會(huì)背誦），會(huì)吟誦40首小學(xué)生必背古詩。每周安排5課時(shí)，每日檢測一次。熟背《論語》、《大學(xué)》、會(huì)讀《中庸》，會(huì)會(huì)吟誦60首小學(xué)生必背古詩。識(shí)字《論語》中所有生字、人教版教材三年級(jí)上下冊(cè)所有生字。不單獨(dú)安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測一次?！墩撜Z》、《大學(xué)》中所有生字、人教版教材四年級(jí)上下冊(cè)所有生字。不單獨(dú)安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測一次。寫字人教版教材三年級(jí)上下冊(cè)所有生字詞不安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測一次。人教版教材四年級(jí)上下冊(cè)所有生字詞。不安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測一次。閱讀讀完三年級(jí)推薦書目（共6本），為寫作做好積累。每周安排1課時(shí)指導(dǎo)，以自主閱讀為主。讀完四年級(jí)推薦書目（共6本），為寫作做好積累。每周安排1課時(shí)指導(dǎo)，以自主閱讀為主。演講能在老師指導(dǎo)下撰寫演講稿，能夠用清晰的邏輯表達(dá)自己的思想。每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。能獨(dú)立撰寫演講稿，思維清晰，條理分明，語言流暢，臺(tái)風(fēng)優(yōu)良。每周安排1課時(shí)指導(dǎo)和一次主題演講展示。寫作通過寫每日反省與觀善達(dá)到：語句通順，無錯(cuò)別字。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學(xué)會(huì)仿寫。每周安排1課