河北省2024-2025學年高三省級聯(lián)測考試+歷史試卷答案

第1頁/共1頁2024—2025高三省級聯(lián)測考試歷史試卷注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名及考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.中國大約在新石器時代晚期已產(chǎn)生姓氏，是世界上最早出現(xiàn)姓氏的國家。據(jù)統(tǒng)計，在“當今中國流行的前200個姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%”。這可以用來說明，中華文化具有（）A.本土性、多樣性 B.連續(xù)性、凝聚性 C.包容性、開放性 D.創(chuàng)新性、統(tǒng)一性【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新石器時代（中國）。據(jù)本題材料“新石器時代晚期已產(chǎn)生姓氏”“當今中國流行”“出自炎帝姜姓系統(tǒng)”“出自黃帝姬姓系統(tǒng)”等信息，得出主要結(jié)論是：“炎黃”是華夏民族共同祖先，具有共同文化特質(zhì)，具有強大的凝聚性，中華兒女自新石器時代晚期以來，姓氏傳承至今，體現(xiàn)強大的生命力，具有延續(xù)性，B項正確；中華文化的起源和發(fā)展具有本土性，中華文化博大精深，領域廣闊，體現(xiàn)文化的多樣性，但材料主旨沒有體現(xiàn)，排除A項；包容性、開放性是指博采眾長，兼收并蓄，積極吸納外來文化，與姓氏傳承無關，排除C項；一直居于世界先進地位的古代科技，對前一時段繼承吸收、融合總結(jié)、深化發(fā)展和變革更化的文化，體現(xiàn)中華文化的創(chuàng)新性，各民族交融匯聚成多元一體中華民族，體現(xiàn)中華文化的統(tǒng)一性，材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，排除D項。故選B項。2.漢武帝為討伐西南地區(qū)的昆明國，在長安西南開了昆明池來練習水軍。后來，昆明池成為皇家泛舟游玩和養(yǎng)魚之地，池中的魚或者祭祀陵廟，或者拿到長安集市上售賣。據(jù)此可知，漢代昆明池（）A.溝通中西交通 B.服務生態(tài)保護 C.具有多種效用 D.便利商品交換【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是西漢時期（中國。）根據(jù)材料可知，漢代皇家昆明池具有軍事訓練、觀賞休閑、為陵廟祭祀供應祭品、滿足市場需求等多種效用，C項正確；昆明池為內(nèi)陸池塘湖泊，明顯不具有溝通中西交通的作用，排除A項；材料說明昆明池具有多種效用，BD項與材料主旨不符，排除。故選C項。3.南朝宋文帝時，出身寒門的中書舍人徐愛很受信任，宋文帝要把他介紹給王球（王導曾孫）相識，但王球以“士庶區(qū)別，國之章也”予以推辭，此事也就此作要。這表明，當時（）A.社會階層趨于固化 B.統(tǒng)治者力圖緩和士庶矛盾C.門閥政治余響猶存 D.皇權與士族勢力相互制衡【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：南朝（中國）。根據(jù)題干“王球以‘士庶區(qū)別，國之章也’予以推辭”，并結(jié)合所學知識可知，南朝時門閥政治雖然衰落，但是王球作為王導曾孫，以士庶有別拒絕與徐爰相識，這充分體現(xiàn)了門閥士族的觀念和特權仍在發(fā)揮作用，說明門閥政治的影響還存在，C項正確。結(jié)合所學可知，南朝時期，門閥政治衰落，庶族地主地位上升，A項不符合史實，排除A項；題干只是提到宋文帝要把寒門出身的徐愛介紹給士族王球，并沒有提到為緩和士庶矛盾而采取某些具體措施，排除B項；題干主要強調(diào)的是士庶之間的區(qū)別和門閥觀念，沒有直接體現(xiàn)皇權與士族勢力相互制衡的關系，排除D項。故選C項。4.宋代部分文人士大夫言論，這些言論反映出，宋代文人士大夫（）人物言論蘇軾“致君堯舜，此事何難”王禹偁“男兒得志升青天，須教利澤施于民”歐陽修“大君子之用心，動必有益于人也”周敦頤“志伊尹之所志，學顏子之所學”A.具有較強的社會責任感 B.推崇“致良知”的理念C.仕途觀念發(fā)生一定轉(zhuǎn)變 D.以張揚自我為價值追求【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。材料中宋代文人士大夫的言論體現(xiàn)了他們積極進取、舍身報國、經(jīng)邦濟世的追求，反映出他們具有較強的社會責任感，A項正確；“致良知”是明代王陽明的主張，排除B項；宋代讀書人以科舉人仕為追求，材料無法得出宋代文人士大夫仕途觀念的變化，排除C項；材料并未體現(xiàn)宋代文人士大夫張揚自我的人生態(tài)度，排除D項。故選A項。5.比較下列兩幅地圖，相對于唐朝，元朝行政區(qū)劃（）A.體現(xiàn)了因俗而治 B.奠定了現(xiàn)代中國版圖C.打破了山川形勢 D.保證了地方局勢穩(wěn)定【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是元朝時期（中國）。據(jù)題意可知，相對于唐朝，元朝的行政區(qū)劃一改以往以山川形勢為依據(jù)，以犬牙交錯為主導，使各省無山川險阻可依，便于中央對地方的控制，C項正確；行政區(qū)域劃分體現(xiàn)不出“因俗而治”，排除A項；清朝前中期基本奠定了現(xiàn)代中國版圖，排除B項；“保證了”說法絕對，排除D項。故選C項。6.明初，淮安府山陽某縣民的父親有罪，當處以杖刑，該縣民請求代父受刑。朱元璋聞之，對刑部官員說：“此人以身代父。出于至情，聯(lián)為孝子屈法，以勸勵天下。隨后免除了對他父親的刑罰。這體現(xiàn)了，明代社會治理（）A.推廣封建禮儀制度 B.法律與教化相輔相成C重視優(yōu)撫弱勢群體 D.推動律令實現(xiàn)儒家化【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料可知，明太祖朱元章以最高權威為孝子屈法申情，借以弘揚德化，體現(xiàn)了明代法律與教化并用的治國理念，B項正確；材料所述與封建禮儀無關，排除A項；材料無法體現(xiàn)該縣民一家是否屬于弱勢群體，排除C項；在魏晉時期已經(jīng)實現(xiàn)律令儒家化，排除D項。故選B項。7.19世紀70年代《申報》關于鐵路的報道，這一系列報道（）標題內(nèi)容1872年5月《議建鐵路引》“馬可避撥船風潮之虞，可免小車塵雨之污，既快且捷，直欲使一蹴而至。是則華人之獲益良非淺鮮矣”1872年11月《論內(nèi)地收購設火輪車路》誠使各路通行其利有四。有關系于國家之政者，誠非淺鮮1879年1月《論俄人專意鐵路，中國不可不備》俄國鐵路若達中國西北境，中國必當預為籌備，如其不然，一旦兵釁或開，必受其敵，所幸者，今日猶可及早圖之耳……輪車鐵路之不可不急建也A.意在抵制西方列強對華資本輸出 B.反映了中國交通近代化的要求C.說明洋務新政受到國人普遍關注 D.支持清政府收回鐵路的修筑權【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干可知，本題是本質(zhì)題。時空是19世紀70年代。據(jù)材料可知，19世紀70年代《申報》通過一系列報道宣傳鐵路的益處，有利于中國近代鐵路建設事業(yè)的發(fā)展，反映了中國交通近代化的要求，B項正確；《申報》是英國商人在中國創(chuàng)辦的報紙，而且當時西方列強對華是商品輸出為主，資本輸出為輔，A項說法錯誤，排除A項；19世紀70年代洋務運動剛剛興起，材料與洋務運動無關，排除C項；19世紀70年代，鐵路建設在中國剛剛起步，列強尚未控制中國鐵路修筑權，排除D項。故選B項。8.20世紀20年代初期，毛澤東將城市工人階級視作中國革命主力軍。到1926年9月。他則明確指出，農(nóng)民若不參加，革命就不會成功。1927年3月，他在一篇文章中充分揭示了廣大農(nóng)民尤其是貧農(nóng)“革命先鋒”這一主體地位。毛澤東上述思想變化（）A.強調(diào)農(nóng)民階級的主導地位 B.闡明了黨的民主革命綱領C.完善了工農(nóng)武裝割據(jù)理論 D.適應了國民革命發(fā)展要求【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“20世紀20年代初期，毛澤東將城市工人階級視作中國革命主力軍。到1926年9月。他則明確指出，農(nóng)民若不參加，革命就不會成功”結(jié)合所學知識可知，1924—1927年為國民大革命時期，毛澤東關于農(nóng)民階級地位的思想變化，有利于聯(lián)合農(nóng)民階級，推動國民革命發(fā)展，適應了國民革命發(fā)展要求，D項正確；農(nóng)民階級是主體地位，而非主導地位，排除A項；中共二大上提出了黨在民主革命階段的綱領是：消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設國內(nèi)和平；推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立；統(tǒng)一中國為真正的民主共和國，排除B項；1927年10月毛澤東率領秋收起義部隊到達井岡山后，提出了工農(nóng)武裝割據(jù)理論，排除C項。故選D項。9.1935年11月，中華蘇維埃共和國中央臨時政府頒布《關于發(fā)展蘇區(qū)工商業(yè)的布告》，允許正當商人來蘇區(qū)投資經(jīng)營各種工商業(yè)。1939年4月，《陜甘寧邊區(qū)抗戰(zhàn)時期施政綱領》中，明文規(guī)定“賞賜商人投資”“保證商人自由經(jīng)營”。上述政策的落實（）A.打破了國民黨經(jīng)濟封鎖 B.為沿海工業(yè)內(nèi)遷創(chuàng)造了條件C.發(fā)展了新民主主義經(jīng)濟 D.擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀30年代（中國）。根據(jù)材料“允許正當商人來蘇區(qū)投資經(jīng)營各種工商業(yè)”“賞賜商人投資”“保證商人自由經(jīng)營”可知，中國共產(chǎn)黨主張發(fā)展關系國計民生的工商業(yè)，從而發(fā)展了新民主主義經(jīng)濟，C項正確；國民黨的經(jīng)濟封鎖依然存在，排除A項；材料所述并不涉及沿海工業(yè)的內(nèi)遷，排除B項；工商業(yè)者始終屬于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍，“擴大了”表述不準確，排除D項。故選C項。10.1955年6月2日，國務院在《關于加強農(nóng)民業(yè)余文化教育的指示》中指出：“農(nóng)民的學習組織應當和生產(chǎn)組織逐步地結(jié)合起來”。隨之，農(nóng)民在學習中融入了有關提高生產(chǎn)技術和機器使用內(nèi)容，將學習和生產(chǎn)統(tǒng)籌安排。由此可見，這一指示的落實（）A.得益于農(nóng)業(yè)合作化運動完成 B.有利于推進社會主義工業(yè)化建設C.體現(xiàn)了“科教興國”戰(zhàn)略的要求 D.有助于構建完整的國民教育體系【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1955年（中國）。根據(jù)材料“1955年6月2日”“農(nóng)民在學習中融入了有關提高生產(chǎn)技術和機器使用內(nèi)容”并結(jié)合所學知識可知，當時正處于一五計劃時期，國務院指示的落實，有利于農(nóng)村推廣新技術和新機器，從而推進了社會主義工業(yè)化建設，B項正確；1956年底，農(nóng)業(yè)合作化運動完成，排除A項；1995年，“科教興國”戰(zhàn)略提出，排除C項；材料所述不屬于國民教育體系的組成部分，排除D項。故選B項。11.股票認購證是指我國在1991年至1994年間，為使國內(nèi)居民認購工市公司股票而在社會上公開發(fā)行的有價證券。如圖為“93上海股票認購證（Ⅱ）”。此類股票認購證的發(fā)行反映了（）A.經(jīng)濟體制改革的深化 B.股份制企業(yè)的出現(xiàn)C.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立 D.商品市場趨向活躍【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)圖示并結(jié)合所學知識可知，20世紀90年代，我國發(fā)行股票認購證，說明這時期我國推行股票制度，反映了經(jīng)濟體制改革的持續(xù)深化，A項正確；股份制企業(yè)是指通過發(fā)行和認購股票籌措資本(金)而建立的企業(yè)，在洋務運動時期，民用股份制企業(yè)就已經(jīng)出現(xiàn)，排除B項；現(xiàn)代企業(yè)制度定義為以市場經(jīng)濟為基礎，以企業(yè)法人制度為主體，以公司制度為核心，以產(chǎn)權清晰、權責明確、政企分開、管理科學為條件的新型企業(yè)制度，發(fā)行股票認購證不代表建立了現(xiàn)代企業(yè)制度，排除C項；改革開放伊始，商品市場就已經(jīng)趨向活躍，排除D項。故選A項。12.《漢謨拉比法典》條例（部分），下述規(guī)定（）第53條倘自由民怠于鞏固其田之提堰，而因此提堰破裂，水淹（公社之）耕地，則堤堰發(fā)生破裂的自由民應賠償所損毀之谷物第56條自由民放水，水淹其鄰人業(yè)已播種之田，則彼應按照鄰區(qū)之例，以谷償A.強調(diào)保護公有財產(chǎn) B.維護奴隸主的權威C.注重穩(wěn)定政治秩序 D.重視保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題。時空是：古代西亞?！肮任铩薄耙巡シN之田”都屬于農(nóng)業(yè)，《漢謨拉比法典》規(guī)定損傷農(nóng)業(yè)財產(chǎn)需要賠償，體現(xiàn)保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，D項正確；“鄰人業(yè)已播種之田”屬于私人財產(chǎn)，排除A項；材料法律規(guī)定保護財產(chǎn)權，未提及奴隸主財產(chǎn)還是平民財產(chǎn)，未提及對奴隸主財產(chǎn)的保護力度大于對平民財產(chǎn)的保護，不能體現(xiàn)“維護奴隸主的權威”，排除B項；材料所述是注重穩(wěn)定經(jīng)濟秩序，而非政治秩序，排除C項。故選D項。13.18世紀末，英國小說家瑪麗·海斯發(fā)文認為不平等的教育使女性失去就業(yè)機會，呼呼教育改革，指出“除非……為他們的才能和天賦的發(fā)揮提供一個自由的空間，不分等級和性別，否則美德將只是一個空洞的名字?！逼溆^點（）A.體現(xiàn)了理性主義 B.反映了初級教育的普及C.詮釋了女性價值 D.倡導男女政治權利平等【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題、推斷題。時空是：18世紀末英國。根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，18世紀歐洲正在進行啟蒙運動，小說家瑪麗·海斯主張保護女性平等接受教育和就業(yè)的權利，體現(xiàn)了主張平等、人權的理性主義，A項正確；材料提及瑪麗·海斯關于女性教育的主張，僅憑此不能斷定教育實際發(fā)展情況，排除B項；瑪麗·海斯的主張主要集中在女性教育方面，不能完整和準確詮釋女性價值，排除C項；小說家瑪麗·海斯主張保護女性平等接受教育和就業(yè)的權利，而非倡導政治權利平等，排除D項。故選A項。14.1866年，美國憲法修正案規(guī)定黑人與白人享有同等受法律保護的權利。1896年，黑人普萊西登上路易斯安那鐵路的一輛專為白人服務的列車，根據(jù)當?shù)胤?，他因為“有色人種”遭到逮捕和關押。這表明，當時美國（）A.資本主義固有弊端暴露 B.聯(lián)邦政府權威遭受挑戰(zhàn)C.種族歧視政策依舊存在 D.法律制度建設尚需完善【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀中后期（美國）。據(jù)題干“‘有色人種’遭到逮捕和關押”并結(jié)合所學知識可知，美國黑人并未真正享有同等受法律保護的權利，種族歧視仍然存在，C項正確；資本主義制度的固有矛盾是生產(chǎn)資料私人占有與生產(chǎn)社會化之間的矛盾，題干未涉及資本主義制度的固有矛盾，排除A項；題干不是強調(diào)聯(lián)邦政府面臨挑戰(zhàn)，而是體現(xiàn)了這時期美國仍然存在種族歧視，排除B項；題干表明的是美國種族歧視的政策依然存在，而非法律制度建設是否完善，排除D項。故選C項。15.1930年底，蘇聯(lián)國民收入居世界第二位。但是，食品短缺，為了抑制消費，國家大量發(fā)行公債，1927年年中為10億盧布，1930年達到170億盧布。20世紀20年代中期，工人用于吃飯的費用占工資的50%，1935年則占67.3%。這說明，當時蘇聯(lián)（）A.人民為工業(yè)化建設付出代價 B.國民經(jīng)濟發(fā)展問題積重難返C.民眾建設社會主義熱情高漲 D.新經(jīng)濟政策的做法得以延續(xù)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀二三十年代（蘇聯(lián)）。據(jù)本題材料“食品短缺，為了抑制消費”“工人用于吃飯的費用”等信息，并結(jié)合所學知識得出主要結(jié)論是：1925年蘇聯(lián)實施社會主義工業(yè)化，20世紀30年代，蘇聯(lián)的國力增強，但當時蘇聯(lián)人民的生活水平較低，這說明當時蘇聯(lián)人民為工業(yè)化建設作出貢獻，也付出代價，A項正確；蘇聯(lián)國民經(jīng)濟發(fā)展的問題積重難返，是在20世紀70年代以后，排除B項；材料不能體現(xiàn)民眾建設社會主義熱情是否高漲，排除C項；新經(jīng)濟政策的重心是調(diào)整國家與農(nóng)民的關系，通過糧食稅等市場機制建立工農(nóng)聯(lián)盟，同時允許私營企業(yè)有一定程度的發(fā)展，并以租讓制等形式在一些經(jīng)濟部門引入外國資本，材料中沒有體現(xiàn)新經(jīng)濟政策的相關內(nèi)容，排除D項。故選A項。16.據(jù)國際貨幣基金組織評估：到2016年，按購買力平價計算，新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家的經(jīng)濟總量已超過發(fā)達經(jīng)濟體；到2019年，按匯率計算，新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家的經(jīng)濟總量也占到了全球經(jīng)濟的48%，接近發(fā)達經(jīng)濟體的水平。這一狀況（）A.有利于推動全球治理體系改革 B.說明國際經(jīng)濟舊秩序瀕臨解體C.表明世界政治多極化趨勢顯現(xiàn) D.反映了區(qū)域經(jīng)濟集團化的發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代世界。根據(jù)材料和所學可知，新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家在全球經(jīng)濟中越來越占有重要地位，接近發(fā)達經(jīng)濟體的水平，這有利于推動全球治理機制的完善，A項正確；材料體現(xiàn)的是新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展，不能說明“國際經(jīng)濟舊秩序瀕臨解體”，排除B項；20世紀六七十年代，世界政治多極化趨勢已顯現(xiàn)，與材料時間不符，排除C項；材料未涉及區(qū)域經(jīng)濟集團化，無法得出“反映了區(qū)域經(jīng)濟集團化的發(fā)展”的結(jié)論，排除D項。故選A項。二、非選擇題，共4題，52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料從東晉到南陳，雖然朝代屢變，皇帝數(shù)易，但“土斷”和“開山澤之禁”卻是歷代政府的一貫政策。見下表。年代土斷開山澤之禁資料來源晉元帝僑立郡縣，無有土著語“弛山澤之禁”《晉書》普成常實編戶，王公已下皆正土斷白籍占山護澤，強盜律論《普書》晉安帝依界土斷，唯徐、青、兗三州居晉陵者，不在斷列先是山湖川澤，皆為豪強所專，小民薪采漁釣皆責稅直，至是禁斷之。弛湖澤之禁《晉書》齊高帝土斷江北諸僑郡縣崔祖思議曰：“宜簡役敦農(nóng)，開畝廣稼，時罷山池之威禁，深抑豪右之兼擅”。上優(yōu)報答《南齊書》陳文帝詔“來歲不問僑舊，悉令著籍，同土斷之列”

《陳書》——摘編自吳剛《論東晉南朝的“土斷”和“開山澤之禁”》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括東晉南朝“土斷”和“開山澤之禁”的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明東晉南朝“土斷”和“開山澤之禁”的作用?！敬鸢浮浚?）特點：具有連續(xù)性；打擊豪強地主；體現(xiàn)政治、經(jīng)濟發(fā)展要求。（2）作用：增加了政府財政收入；擴大了兵源；促進民族交融和南北文化的交流；有利于加強中央集權；促進了江南的開發(fā)。（答出其中3點即可）【解析】【17題詳解】本題是特點類材料分析題。時空是東晉南朝時期的中國。根據(jù)材料“從東晉到南陳，雖然朝代屢變，皇帝數(shù)易，但‘土斷’和‘開山澤之禁’卻是歷代政府的一貫政策”結(jié)合所學知識可知，具有連續(xù)性；根據(jù)材料“時罷山池之威禁，深抑豪右之兼擅”得出，打擊豪強地主；再結(jié)合所學知識可知，現(xiàn)政治、經(jīng)濟發(fā)展要求?！?8題詳解】本題是影響類材料分析題。時空是東晉南朝時期的中國。根據(jù)材料“小民薪采漁釣皆責稅直，至是禁斷之”結(jié)合所學知識可知，增加了政府財政收入并且促進了江南的開發(fā)；根據(jù)材料“實編戶，王公已下皆正土斷白籍”可知，有利于加強中央集權；根據(jù)材料“宜簡役敦農(nóng)，開畝廣稼”結(jié)合所學知識可知，促進了江南的開發(fā)；再結(jié)合所學知識可知，促進民族交融和南北文化的交流。18.閱讀材料，完成下列要求。材料西方經(jīng)濟理論的發(fā)展歷程，既是資本主義經(jīng)濟發(fā)展變遷歷程的客觀反映，也是經(jīng)濟自由主義與國家干預主義的論戰(zhàn)史。經(jīng)濟理論和政策產(chǎn)生于特定歷史環(huán)境，并隨著客觀條件的改變而改變。圍繞政府與市場關系的邏輯主線，西方經(jīng)濟學經(jīng)歷了一條“否定之否定”的道路，新古典經(jīng)濟學和凱恩斯經(jīng)濟學逐漸從對立走向融合，經(jīng)濟自由主義和國家干預主義也得到新的詮釋。作為調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟運行的兩種手段，政府和市場的作用是相互補充的，絕對的自由放任或政府干預都是不可取的?！幾远≈痉段鞣街髁鹘?jīng)濟理論與政策的變》提取材料中的部分或整體信息，自擬論題，并結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識予以簡要闡述。（要求：論題明確、史論結(jié)合、邏輯嚴密、條理清晰）【答案】示例：論題：美國經(jīng)濟政策隨著時代的發(fā)展不斷做出調(diào)整。闡述：為應對世界經(jīng)濟大危機，美國總統(tǒng)羅斯福推行新政，美國通過立法的形式，加強對經(jīng)濟的干預和調(diào)節(jié)，其新政緩解了經(jīng)濟危機造成的嚴重破壞，避免了劇烈的社會動蕩。二戰(zhàn)后，美國繼續(xù)強化國家干預為中心的經(jīng)濟調(diào)整，經(jīng)濟增長較快。20世紀70年代以來，在“石油危機”的影響下，美國經(jīng)濟處于停滯和通貨膨脹并存的“滯脹”狀態(tài)。為解決這一問題，美國再次調(diào)整經(jīng)濟政策，適當減少政府對經(jīng)濟的干預，不同程度地減少政府公共開支，改革社會保障制度，一定程度上推動了經(jīng)濟的恢復與發(fā)展。但這些調(diào)整沒有克服資本主義的基本矛盾，2008年國際金融危機發(fā)生后，美國再次加強了對經(jīng)濟的干預。綜上所述，美國經(jīng)濟政策的調(diào)整適應并促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，但不能解決資本主義社會的基本矛盾?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是近現(xiàn)代西方世界。首先，根據(jù)材料“經(jīng)濟理論和政策產(chǎn)生于特定歷史環(huán)境，并隨著客觀條件的改變而改變”，圍繞“經(jīng)濟理論和政策”自擬具體論題，結(jié)合所學知識，可以擬定論題為美國經(jīng)濟政策隨著時代的發(fā)展不斷做出調(diào)整。然后結(jié)合所學知識，從經(jīng)濟自由主義政策推動英國成為世界工廠等具體史實進行闡述，論證史實要充分。最后綜合部分，要有總結(jié)提升。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀末，民族主義誕生于西歐和北美，之后便通過強調(diào)個人的民族認同或民族身份以及民族與國家結(jié)合，逐漸成為一種社會意識形態(tài)和對現(xiàn)實的認知乃至道德的組織形式。民族主義從一開始就推動建立和建構民族國家，并且在民族國家的政治架構中體現(xiàn)其包容性、確立所有的社會成員享有基本平等的權利和主權自治的核心原則。這樣的民族主義原則在人類歷史上第一次賦予具有民族認同感的大眾個體以一種尊嚴感，促使大眾個體不僅確立起自己的民族認同或身份，并將自己的民族認同上升至國家認同，乃至使自己成為民族國家的主人。近代西歐各國以及美國均因強烈的民族情感而激發(fā)出充分的經(jīng)濟活力，以致它們的經(jīng)濟競爭力能不斷提升而形成崛起之勢。隨著西方的崛起和擴張，亞非拉地區(qū)漸次陷入被西方殖民化的過程?！幾匀~江《西方民族主義研究現(xiàn)狀及歷史當議》材料二民族主義無疑是近代中國最具感召力和最富社會動員力量的思潮之一。自19世紀中期以來，由于西方列強的侵略與欺凌，中華民族的生存環(huán)境急劇惡化，民族威望遭受前所未有的打擊。中國的精英階層和民眾逐漸意識到，只有生活在這塊土地上的所有中國人團結(jié)起來，自覺維護國家主權和利益，才能與西方列強相抗衡，挽救民族危亡，重樹民族威望，實現(xiàn)國家的獨立與富強，民族主義勃然興起。作為對西方入侵的直接反應，中國民族主義既是近代初期中西方關系逆轉(zhuǎn)的結(jié)果，同時又對近代中西方關系的演進產(chǎn)生了深遠的影響?！幾酝趿⑿隆吨袊褡逯髁x的興起與近代中西方關系》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出近代西方民族主義內(nèi)容及影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡要評析近代中國民族主義?！敬鸢浮浚?）內(nèi)容：反對封建主義，追求自由民主和平等；建立近代民族國家，追求國家統(tǒng)一；本民族優(yōu)越論。（答出其中2點即可影響：推動歐美民族國家逐漸建立；增強了國家凝聚力，推動近代國家統(tǒng)一；推動資產(chǎn)階級反封建斗爭的發(fā)展；為殖民擴張?zhí)峁┝死碚撘罁?jù)。（答出其中2點即可）（2）評析：中國近代民族主義是在民族危機不斷加深，民族資本主義興起和發(fā)展下產(chǎn)生的；反對帝國主義與封建主義的雙重壓迫；與民主主義相結(jié)合；推動中國人民為實現(xiàn)民族獨立和人民解放而斗爭；體現(xiàn)出高度的愛國主義精神。（答出其中4點即可）【解析】【19題詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是近代（西方）。內(nèi)容：根據(jù)材料一“民族主義從一開始就推動建立和建構民族國家，并且在民族國家的政治架構中體現(xiàn)其包容性、確立所有的社會成員享有基本平等的權利和主權自治的核心原則”得出，反對封建主義，追求自由民主和平等；根據(jù)材料一“這樣的民族主義原則在人類歷史上第一次賦予具有民族認同感的大眾個體以一種尊嚴感，促使大眾個體不僅確立起自己的民族認同或身份，并將自己的民族認同上升至國家認同，乃至使自己成為民族國家的主人”得出，建立近代民族國家，追求國家統(tǒng)一；根據(jù)材料一“近代西歐各國以及美國均因強烈的民族情感而激發(fā)出充分的經(jīng)濟活力”和所學知識可知，本民族優(yōu)越論。影響：根據(jù)材料一“民族主義從一開始就推動建立和建構民族國家”得出，推動歐美民族國家逐漸建立；根據(jù)材料一“民族主義原則在人類歷史上第一次賦予具有民族認同感的大眾個體以一種尊嚴感，促使大眾個體不僅確立起自己的民族認同或身份，并將自己的民族認同上升至國家認同，乃至使自己成為民族國家的主人”得出，增強了國家凝聚力，推動近代國家統(tǒng)一；根據(jù)材料一“隨著西方的崛起和擴張，亞非拉地區(qū)漸次陷入被西方殖民化的過程”得出，推動資產(chǎn)階級反封建斗爭的發(fā)展；根據(jù)所學知識還可知，近代西方民族主義推動資產(chǎn)階級反封建斗爭的發(fā)展。【20題詳解】本題是影響類材料分析題。時空是近代（中國）。根據(jù)材料二“19世紀中期以來，由于西方列強的侵略與欺凌”中國的精英階層和民眾逐漸意識到，只有生活在這塊土地上的所有中國人團結(jié)起來，自覺維護國家主權和利益，才能與西方列強相抗衡，挽救民族危亡，重樹民族威望，實現(xiàn)國家的獨立與富強”得出，中國近代民族主義是在民族危機不斷加深，民族資本主義興起和發(fā)展下產(chǎn)