幼兒園中班教案《鳥兒聚會》及教學(xué)反思

幼兒園中班教案《鳥兒聚會》及教學(xué)反思幼兒園中班教案及反思。

不為明天做好預(yù)備的人是沒有將來的，身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，為了更好的學(xué)習(xí)，一般老師都會在授課前預(yù)備教案，教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問點。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《幼兒園中班教案《鳥兒聚會》及教學(xué)反思》，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《鳥兒聚會》及教學(xué)反思”！

教學(xué)目標(biāo)：

1、能依據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學(xué)習(xí)8的減法，理解其意義。

2、能用語言說出自己的計算結(jié)果以及方法。

3、通過嬉戲讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法運算。

4、培育幼兒的嘗試精神，進(jìn)展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。

5、體驗數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

幼兒用書、8的減法算式、很多帶數(shù)字的花、各種小鳥圖片（紅、黃、紫、大、?。?/p>

教學(xué)過程：

一、嬉戲：《香蕉、梨》

老師：咱們玩?zhèn)€香蕉、梨的嬉戲，老師的香蕉和你們的梨合起來是8，

師：又有香蕉又有梨，一個香蕉幾個梨？

幼：又有香蕉又有梨，一個香蕉7個梨。

二、學(xué)習(xí)8的減法

放音樂，引起幼兒的愛好，小伴侶你們聽到了什么在叫？小鳥（對）。春天來了，小鳥也從南方飛來了，它們可興奮了，鳥兒們打算開一個音樂會，你們想去嗎？（想）、可是去參與音樂會可不簡單，小鳥還為你們設(shè)了幾道關(guān)卡，要你們?nèi)リJ關(guān)，你們能闖關(guān)勝利嗎？（能），好，我們動身吧。

1、出示圖片，讓幼兒觀看，小鳥有什么不一樣的地方。（紅、黃、紫、大、小）。請小伴侶舉手回答。

2、依據(jù)位置和大小不同，出示一幅圖，我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥？唧唧唧，飛走了幾只小鳥（一只），這道題要求我們算什么？誰能依據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式？8-1=7。小伴侶看他列的算式對不對？（對）誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式？8—7=1

第一關(guān)已過我們在來闖其次關(guān)

出示其次幅圖讓孩子觀看圖上有幾只大鳥有幾只小鳥？誰能依據(jù)這圖中的情境列一道減法算式？（8—6=2）小伴侶看他列的這道算式對不對？（對）誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式？（8—2=6）

其次關(guān)已過接下來再來闖第三關(guān)

老師設(shè)置第三關(guān)的情景；

出示圖片依據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀看這幅圖有了什么變化?讓幼兒能依據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5，8-5=3.8-4=4。

師：小伴侶我們知道了減法之間的隱秘，總數(shù)減去一個部分?jǐn)?shù)等于另一個部分?jǐn)?shù)。

第三關(guān)已過接下來闖第四關(guān)

老師出示8的減法算式的卡片，請幼兒算出得數(shù)。

三、師和幼兒一起玩《接花朵》的嬉戲。

師將8只花向上拋，然后用手接住其中的一部分，請幼兒數(shù)一數(shù)落下幾只花，然后猜一猜老師手中接住幾只花嬉戲反復(fù)進(jìn)行

四、活動延長：

1、剛才老師和小伴侶一起玩了嬉戲，現(xiàn)在小伴侶們找到自己的好伴侶，兩人一組做嬉戲吧！請幼兒自由結(jié)合兩兩一組，一人拋雪花片一人猜得數(shù)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，可以交換角色。

2、讓幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)域里自由結(jié)合兩兩一組，一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，可以交換角色。

3、讓幼兒回家后，可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的嬉戲，鞏固8的減法。

教學(xué)反思：

孩子們通過學(xué)習(xí)，依據(jù)情景中鳥兒的不同數(shù)量列出8的減法，并能較好的理解了8的交換規(guī)律，在學(xué)習(xí)中利用掛圖，讓孩子觀看、敘述小鳥的不同，從而熬煉了孩子的語言力量和細(xì)心觀看力量，并按規(guī)律把握了8的減法，再過渡到拋雪花片，從中進(jìn)一步鞏固了8的減法。幼兒數(shù)學(xué)教育中老師要創(chuàng)設(shè)與幼兒相相宜的環(huán)境，供應(yīng)具有意義的操作材料與機會，鼓舞幼兒去發(fā)覺與溝通，豐富幼兒的數(shù)閱歷，促進(jìn)幼兒的規(guī)律思維的進(jìn)展。

不足之處：

學(xué)習(xí)加減法對孩子來說是枯燥無味的，對個別孩子消失的個別現(xiàn)象，在區(qū)域中投放豐富的材料，讓孩子多練習(xí)。

通過今日的教學(xué)讓我明白培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好是極為重要的，這就要老師花更多的時間備課，寓教于樂。

幼兒百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛行生活。

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幼兒園中班教案《鳥兒聚會》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《鳥兒聚會》含反思》

中班教案《鳥兒聚會》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用語言說出自己的計算結(jié)果以及方法，能依據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學(xué)習(xí)8的減法，理解其意義，通過嬉戲讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法運算，快來看看幼兒園中班《鳥兒聚會》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能依據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學(xué)習(xí)8的減法，理解其意義。

2、能用語言說出自己的計算結(jié)果以及方法。

3、通過嬉戲讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法運算。

4、培育幼兒的嘗試精神，進(jìn)展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。

5、體驗數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

幼兒用書、8的減法算式、很多帶數(shù)字的花、各種小鳥圖片（紅、黃、紫、大、?。?/p>

教學(xué)過程：

一、嬉戲：《香蕉、梨》

老師：咱們玩?zhèn)€香蕉、梨的嬉戲，老師的香蕉和你們的梨合起來是8，

師：又有香蕉又有梨，一個香蕉幾個梨？

幼：又有香蕉又有梨，一個香蕉7個梨。

二、學(xué)習(xí)8的減法

放音樂，引起幼兒的愛好，小伴侶你們聽到了什么在叫？小鳥（對）。春天來了，小鳥也從南方飛來了，它們可興奮了，鳥兒們打算開一個音樂會，你們想去嗎？（想）、可是去參與音樂會可不簡單，小鳥還為你們設(shè)了幾道關(guān)卡，要你們?nèi)リJ關(guān)，你們能闖關(guān)勝利嗎？（能），好，我們動身吧。

1、出示圖片，讓幼兒觀看，小鳥有什么不一樣的地方。（紅、黃、紫、大、?。Ｕ埿“閭H舉手回答。

2、依據(jù)位置和大小不同，出示一幅圖，我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥？唧唧唧，飛走了幾只小鳥（一只），這道題要求我們算什么？誰能依據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式？8-1=7。小伴侶看他列的算式對不對？（對）誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式？8—7=1

第一關(guān)已過我們在來闖其次關(guān)

出示其次幅圖讓孩子觀看圖上有幾只大鳥有幾只小鳥？誰能依據(jù)這圖中的情境列一道減法算式？（8—6=2）小伴侶看他列的這道算式對不對？（對）誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式？（8—2=6）

其次關(guān)已過接下來再來闖第三關(guān)

老師設(shè)置第三關(guān)的情景；

出示圖片依據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀看這幅圖有了什么變化?讓幼兒能依據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5，8-5=3.8-4=4。

師：小伴侶我們知道了減法之間的隱秘，總數(shù)減去一個部分?jǐn)?shù)等于另一個部分?jǐn)?shù)。

第三關(guān)已過接下來闖第四關(guān)

老師出示8的減法算式的卡片，請幼兒算出得數(shù)。

三、師和幼兒一起玩《接花朵》的嬉戲。

師將8只花向上拋，然后用手接住其中的一部分，請幼兒數(shù)一數(shù)落下幾只花，然后猜一猜老師手中接住幾只花嬉戲反復(fù)進(jìn)行

四、活動延長：

1、剛才老師和小伴侶一起玩了嬉戲，現(xiàn)在小伴侶們找到自己的好伴侶，兩人一組做嬉戲吧！請幼兒自由結(jié)合兩兩一組，一人拋雪花片一人猜得數(shù)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，可以交換角色。

2、讓幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)域里自由結(jié)合兩兩一組，一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，可以交換角色。

3、讓幼兒回家后，可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的嬉戲，鞏固8的減法。

教學(xué)反思：

孩子們通過學(xué)習(xí)，依據(jù)情景中鳥兒的不同數(shù)量列出8的減法，并能較好的理解了8的交換規(guī)律，在學(xué)習(xí)中利用掛圖，讓孩子觀看、敘述小鳥的不同，從而熬煉了孩子的語言力量和細(xì)心觀看力量，并按規(guī)律把握了8的減法，再過渡到拋雪花片，從中進(jìn)一步鞏固了8的減法。幼兒數(shù)學(xué)教育中老師要創(chuàng)設(shè)與幼兒相相宜的環(huán)境，供應(yīng)具有意義的操作材料與機會，鼓舞幼兒去發(fā)覺與溝通，豐富幼兒的數(shù)閱歷，促進(jìn)幼兒的規(guī)律思維的進(jìn)展。

不足之處：

學(xué)習(xí)加減法對孩子來說是枯燥無味的，對個別孩子消失的個別現(xiàn)象，在區(qū)域中投放豐富的材料，讓孩子多練習(xí)。

通過今日的教學(xué)讓我明白培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好是極為重要的，這就要老師花更多的時間備課，寓教于樂。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛行生活。

大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《鳥兒的聚會》

教學(xué)目標(biāo)：

1、能依據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學(xué)習(xí)8的減法，理解其意義。

2、能用語言說出自己的計算結(jié)果以及方法。

教學(xué)預(yù)備：

幼兒用書、8的減法算式、很多帶數(shù)字的花、各種小鳥圖片(紅、黃、紫、大、小)

教學(xué)過程：

一、嬉戲：《香蕉、梨》

老師：咱們玩?zhèn)€香蕉、梨的嬉戲，老師的香蕉和你們的梨合起來是8，

師：又有香蕉又有梨，一個香蕉幾個梨?

幼：又有香蕉又有梨，一個香蕉7個梨。

二、學(xué)習(xí)8的減法

放音樂，引起幼兒的愛好，小伴侶你們聽到了什么在叫?小鳥(對)。春天來了，小鳥也從南方飛來了，它們可興奮了，鳥兒們打算開一個音樂會，你們想去嗎?(想)、可是去參與音樂會可不簡單，小鳥還為你們設(shè)了幾道關(guān)卡，要你們?nèi)リJ關(guān)，你們能闖關(guān)勝利嗎?(能)，好，我們動身吧。

1、出示圖片，讓幼兒觀看，小鳥有什么不一樣的地方。(紅、黃、紫、大、小)。請小伴侶舉手回答。

2、依據(jù)位置和大小不同，出示一幅圖，我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥?;.來源教。案網(wǎng);唧唧唧，飛走了幾只小鳥(一只)，這道題要求我們算什么?誰能依據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式?8-1=7。小伴侶看他列的算式對不對?(對)誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?8—7=1

第一關(guān)已過我們在來闖其次關(guān)

出示其次幅圖讓孩子觀看圖上有幾只大鳥有幾只小鳥?誰能依據(jù)這圖中的情境列一道減法算式?(8—6=2)小伴侶看他列的這道算式對不對?(對)誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?(8—2=6)

其次關(guān)已過接下來再來闖第三關(guān)

老師設(shè)置第三關(guān)的情景;

出示圖片依據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀看這幅圖有了什么變化?讓幼兒能依據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5，8-5=3.8-4=4。

師：小伴侶我們知道了減法之間的隱秘，總數(shù)減去一個部分?jǐn)?shù)等于另一個部分?jǐn)?shù)。

第三關(guān)已過接下來闖第四關(guān)

老師出示8的減法算式的卡片，請幼兒算出得數(shù)。

三、師和幼兒一起玩《接花朵》的嬉戲。

師將8只花向上拋，然后用手接住其中的一部分，請幼兒數(shù)一數(shù)落下幾只花，然后猜一猜老師手中接住幾只花嬉戲反復(fù)進(jìn)行

四、活動延長：

1、剛才老師和小伴侶一起玩了嬉戲，現(xiàn)在小伴侶們找到自己的好伴侶，兩人一組做嬉戲吧!請幼兒自由結(jié)合兩兩一組，一人拋雪花片一人猜得數(shù)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，可以交換角色。

2、讓幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)域里自由結(jié)合兩兩一組，一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，可以交換角色。

3、讓幼兒回家后，可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的嬉戲，鞏固8的減法。

教學(xué)反思：

孩子們通過學(xué)習(xí)，依據(jù)情景中鳥兒的不同數(shù)量列出8的減法，并能較好的理解了8的交換規(guī)律，在學(xué)習(xí)中利用掛圖，讓孩子觀看、敘述小鳥的不同，從而熬煉了孩子的語言力量和細(xì)心觀看力量，并按規(guī)律把握了8的減法，再過渡到拋雪花片，從中進(jìn)一步鞏固了8的減法。幼兒數(shù)學(xué)教育中老師要創(chuàng)設(shè)與幼兒相相宜的環(huán)境，供應(yīng)具有意義的操作材料與機會，鼓舞幼兒去發(fā)覺與溝通，豐富幼兒的數(shù)閱歷，促進(jìn)幼兒的規(guī)律思維的進(jìn)展。

不足之處：

學(xué)習(xí)加減法對孩子來說是枯燥無味的，對個別孩子消失的個別現(xiàn)象，在區(qū)域中投放豐富的材料，讓孩子多練習(xí)。

通過今日的教學(xué)讓我明白培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好是極為重要的，這就要老師花更多的時間備課，寓教于樂。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《鳥兒的聚會》課件

教學(xué)目標(biāo)：

1、能依據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學(xué)習(xí)8的減法，理解其意義。

2、能用語言說出自己的計算結(jié)果以及方法。

教學(xué)預(yù)備：

幼兒用書、8的減法算式、很多帶數(shù)字的花、各種小鳥圖片(紅、黃、紫、大、小)

教學(xué)過程：

一、嬉戲：《香蕉、梨》

老師：咱們玩?zhèn)€香蕉、梨的嬉戲，老師的香蕉和你們的梨合起來是8，

師：又有香蕉又有梨，一個香蕉幾個梨?

幼：又有香蕉又有梨，一個香蕉7個梨。

二、學(xué)習(xí)8的減法

放音樂，引起幼兒的愛好，小伴侶你們聽到了什么在叫?小鳥(對)。春天來了，小鳥也從南方飛來了，它們可興奮了，鳥兒們打算開一個音樂會，你們想去嗎?(想)、可是去參與音樂會可不簡單，小鳥還為你們設(shè)了幾道關(guān)卡，要你們?nèi)リJ關(guān)，你們能闖關(guān)勝利嗎?(能)，好，我們動身吧。

1、出示圖片，讓幼兒觀看，小鳥有什么不一樣的地方。(紅、黃、紫、大、小)。請小伴侶舉手回答。

2、依據(jù)位置和大小不同，出示一幅圖，我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥?;.來源教。案網(wǎng);唧唧唧，飛走了幾只小鳥(一只)，這道題要求我們算什么?誰能依據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式?8-1=7。小伴侶看他列的算式對不對?(對)誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?8—7=1

第一關(guān)已過我們在來闖其次關(guān)

出示其次幅圖讓孩子觀看圖上有幾只大鳥有幾只小鳥?誰能依據(jù)這圖中的情境列一道減法算式?(8—6=2)小伴侶看他列的這道算式對不對?(對)誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?(8—2=6)

其次關(guān)已過接下來再來闖第三關(guān)

老師設(shè)置第三關(guān)的情景;

出示圖片依據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀看這幅圖有了什么變化?讓幼兒能依據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5，8-5=3.8-4=4。

師：小伴侶我們知道了減法之間的隱秘，總數(shù)減去一個部分?jǐn)?shù)等于另一個部分?jǐn)?shù)。

第三關(guān)已過接下來闖第四關(guān)

老師出示8的減法算式的卡片，請幼兒算出得數(shù)。

三、師和幼兒一起玩《接花朵》的嬉戲。

師將8只花向上拋，然后用手接住其中的一部分，請幼兒數(shù)一數(shù)落下幾只花，然后猜一猜老師手中接住幾只花嬉戲反復(fù)進(jìn)行

四、活動延長：

1、剛才老師和小伴侶一起玩了嬉戲，現(xiàn)在小伴侶們找到自己的好伴侶，兩人一組做嬉戲吧!請幼兒自由結(jié)合兩兩一組，一人拋雪花片一人猜得數(shù)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，可以交換角色。

2、讓幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)域里自由結(jié)合兩兩一組，一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，可以交換角色。

3、讓幼兒回家后，可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的嬉戲，鞏固8的減法。

教學(xué)反思：

孩子們通過學(xué)習(xí)，依據(jù)情景中鳥兒的不同數(shù)量列出8的減法，并能較好的理解了8的交換規(guī)律，在學(xué)習(xí)中利用掛圖，讓孩子觀看、敘述小鳥的不同，從而熬煉了孩子的語言力量和細(xì)心觀看力量，并按規(guī)律把握了8的減法，再過渡到拋雪花片，從中進(jìn)一步鞏固了8的減法。幼兒數(shù)學(xué)教育中老師要創(chuàng)設(shè)與幼兒相相宜的環(huán)境，供應(yīng)具有意義的操作材料與機會，鼓舞幼兒去發(fā)覺與溝通，豐富幼兒的數(shù)閱歷，促進(jìn)幼兒的規(guī)律思維的進(jìn)展。

不足之處：

學(xué)習(xí)加減法對孩子來說是枯燥無味的，對個別孩子消失的個別現(xiàn)象，在區(qū)域中投放豐富的材料，讓孩子多練習(xí)。

通過今日的教學(xué)讓我明白培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好是極為重要的，這就要老師花更多的時間備課，寓教于樂。

幼兒園中班教案《森林大聚會》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《森林大聚會》及教學(xué)反思”！

活動目標(biāo)：

1、鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的數(shù)。

2、并能夠正確的點