中等職業(yè)學(xué)?！稒C(jī)械零件與傳動(dòng)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械零件與傳動(dòng)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：機(jī)械零件與傳動(dòng)參考學(xué)時(shí)：44適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)第一部分前言近年來，唐山市遵化區(qū)大力推動(dòng)裝備制造業(yè)發(fā)展，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，設(shè)備的更新?lián)Q代，對數(shù)控技術(shù)人才的需求也越來越大。企業(yè)對數(shù)控技能型人才的技術(shù)應(yīng)用能力要求，主要體現(xiàn)在加工工藝編制、數(shù)控設(shè)備操作等能力上。企業(yè)對中職生在職業(yè)道德、人文修養(yǎng)等方面也提出了更高的期望。本專業(yè)以國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)為契機(jī)，按照職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)要以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的指導(dǎo)思想，深化改革人才培養(yǎng)模式，重構(gòu)課程體系，創(chuàng)新教學(xué)模式。結(jié)合上述情況數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用專業(yè)重新修訂了相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。一、課程的性質(zhì)本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)的必修課，它以培養(yǎng)學(xué)生處理一般工程問題為主要目標(biāo)，同時(shí)也為后續(xù)專業(yè)機(jī)械設(shè)備課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過該課程的學(xué)習(xí)，了解一般機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、組成、性能和特點(diǎn)，能夠正確使用這些機(jī)構(gòu)和零件。掌握一般機(jī)械中機(jī)械傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)的系統(tǒng)組成、工作原理、應(yīng)用特點(diǎn)等知識和技能。具備如生產(chǎn)現(xiàn)場管理、主要設(shè)備的操作和維護(hù)等一般崗位知識和能力。此外，在教學(xué)過程中，還須有意識地培養(yǎng)自學(xué)能力，分析與解決問題的能力，以及培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。二、課程的基本理念以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以工程技術(shù)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的職業(yè)能力為本位，以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。以專業(yè)崗位職責(zé)需求整合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)用性和針對性。力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)儀器、設(shè)備等給學(xué)生提供更貼近現(xiàn)場實(shí)際，能反映新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的課程資源。積極利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，從多角度、多層面為學(xué)生提供真實(shí)的專業(yè)技術(shù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的思路以職業(yè)能力分析為依據(jù)，以崗位需求為基本出發(fā)點(diǎn)，明確課程目標(biāo)；根據(jù)課程目標(biāo)，選擇確定典型工作場景，并根據(jù)典型工作場景整合課程內(nèi)容；以機(jī)械零件、常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)等工程技術(shù)為模塊，設(shè)計(jì)教學(xué)單元，每一技術(shù)模塊關(guān)聯(lián)專業(yè)設(shè)備的相關(guān)內(nèi)容。突出本課程的實(shí)踐性和應(yīng)用性。用案例來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，充分體驗(yàn)本課程知識與社會活動(dòng)的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的主體意識和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)效果評價(jià)采取知識獲取態(tài)度與能力掌握程度相結(jié)合的方式，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求打下良好的基礎(chǔ)。第二部分課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確解決相關(guān)儀器設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)中具有共性的工程問題，培養(yǎng)學(xué)生將來在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中所需的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、分析問題解決問題的能力以及創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識。一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）在教學(xué)中，及時(shí)對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心；（二）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；（三）通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（四）通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；二、知識能力目標(biāo)（一）熟悉一般機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、組成、性能和特點(diǎn)，能夠正確使用這些機(jī)構(gòu)和零件。（二）知道一般機(jī)械中機(jī)械傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)的系統(tǒng)組成、工作原理、應(yīng)用特點(diǎn)，正確認(rèn)識其工作過程，學(xué)會分析其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)正確使用機(jī)器或指導(dǎo)制造加工。（三）能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決一般工程問題，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。第三部分

課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容能力要求課時(shí)一軸系零件1.軸◆軸的功用、分類。◆軸的結(jié)構(gòu)及工藝◆軸上零件的固定2.軸承（1）滑動(dòng)軸承：◆類型、結(jié)構(gòu)◆軸瓦的結(jié)構(gòu)及材料（2）滾動(dòng)軸承：◆滾動(dòng)軸承類型、特點(diǎn)、精度及代號；◆滾動(dòng)軸承類型選擇；3.軸轂連接◆鍵聯(lián)接功用和分類；◆平鍵聯(lián)接結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)；◆平鍵聯(lián)接尺寸選擇◆花鍵聯(lián)接的類型、特點(diǎn)、應(yīng)用?！翡N聯(lián)接功用、類型4.聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng)器（1）聯(lián)軸器：◆功用◆類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)◆選擇（2）離合器：◆主要類型及其結(jié)構(gòu)（3）制動(dòng)器：◆功用，主要類型1.熟悉一般階梯軸的結(jié)構(gòu)與軸上零件的固定方法◆熟悉任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)◆分析軸的工作狀況◆軸的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場合2.區(qū)別滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)類型，解釋滾動(dòng)軸承的型號，會選用滾動(dòng)軸承；知道滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用特點(diǎn)、軸瓦材料的要求、潤滑裝置和潤滑方法。

3.鍵聯(lián)結(jié)、銷聯(lián)結(jié)◆熟悉任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)◆分析鍵聯(lián)接的工作狀況◆各種鍵聯(lián)接的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場合◆各種銷聯(lián)接的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場合4.了解聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng)器的功用；結(jié)構(gòu)性能與應(yīng)用場合。

8二平面連桿機(jī)構(gòu)1.平面連桿機(jī)構(gòu)的基本形式◆鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)三種基本類型◆急回特性◆止點(diǎn)位置2.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化◆曲柄滑塊機(jī)構(gòu)◆導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)1.區(qū)別平面連桿機(jī)構(gòu)的常用類型，舉例說明其應(yīng)用。2.分析平面連桿機(jī)構(gòu)的基本性質(zhì)，理解急回特性，知道其應(yīng)用。3.分析平面連桿機(jī)構(gòu)“死點(diǎn)”的產(chǎn)生原因及克服辦法。

4三凸輪機(jī)構(gòu)凸輪機(jī)構(gòu)的類型特點(diǎn)應(yīng)用1、區(qū)別不同類型的凸輪機(jī)構(gòu)2.舉例說明凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用2四間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)1.棘輪機(jī)構(gòu)◆棘輪機(jī)構(gòu)的類型與應(yīng)用◆棘輪轉(zhuǎn)角的調(diào)節(jié)方法2.槽輪機(jī)構(gòu)的類型與應(yīng)用1.區(qū)別不同類型的棘輪機(jī)構(gòu)和槽輪機(jī)構(gòu)2.舉例說明棘輪機(jī)構(gòu)和槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理和應(yīng)用3.學(xué)會棘輪轉(zhuǎn)角的調(diào)節(jié)4五帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)1.帶傳動(dòng)◆帶傳動(dòng)組成、工作原理、特點(diǎn)、類型和應(yīng)用。◆V帶的結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)?！魩鲃?dòng)的彈性滑動(dòng)及其傳動(dòng)比。◆V帶輪的常用材料和結(jié)構(gòu)?！魩鲃?dòng)的安裝、張緊和維護(hù)。2.鏈傳動(dòng)1.說明帶傳動(dòng)的工作原理、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用2.熟練掌握傳動(dòng)比的計(jì)算方法，帶傳動(dòng)的張緊裝置和調(diào)整方法。3.熟悉V帶傳動(dòng)的選用方法。4.說明鏈傳動(dòng)的工作原理、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用5.識別滾子鏈的結(jié)構(gòu)4六螺旋傳動(dòng)1.螺紋的應(yīng)用和類型◆螺紋的類型與應(yīng)用◆普通螺紋的主要參數(shù)；2.螺旋傳動(dòng)1.掌握三角螺紋的標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)記，會選用一般連接螺紋與傳動(dòng)螺紋的種類。2.掌握螺紋連接基本形式的工作原理，了解其應(yīng)用范圍。3.知道螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式。4.計(jì)算螺旋傳動(dòng)的位移4七齒輪傳動(dòng)1.齒輪傳動(dòng)◆齒輪傳動(dòng)的類型◆漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的主要參數(shù)；◆標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算◆斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用場合；◆圓錐齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)與應(yīng)用場合；◆齒輪的加工方法、常見失效形式及預(yù)防措施；

2.蝸桿傳動(dòng)：◆組成、特點(diǎn)、類型及應(yīng)用。1.知道齒輪傳動(dòng)的類型和應(yīng)用場合。2.理解漸開線圓柱直齒輪的主要參數(shù)3.會計(jì)算幾何尺寸。4.說明齒輪的加工方法、根切現(xiàn)象及最少齒數(shù)。5.辨認(rèn)齒輪傳動(dòng)失效形式，分析成因及防范措施6八輪系1.輪系的分類與應(yīng)用2.定軸輪系傳動(dòng)比的計(jì)算1.舉例說明輪系的應(yīng)用2.會計(jì)算定軸輪系傳動(dòng)比4九液壓傳動(dòng)1.液壓傳動(dòng)原理和液壓系統(tǒng)的組成部分2.常用液壓元件的工作原理、圖形符號、功能及應(yīng)用3.典型液壓回路1.知道液壓傳動(dòng)原理和液壓系統(tǒng)四大組成部分的功用。2.理解泵、缸、閥的結(jié)構(gòu)、工作原理、性能應(yīng)用和職能符號。3.分析液壓回路的組成與功用8合計(jì)44第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法與手段1.借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育先進(jìn)模式，教學(xué)中提倡多種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合?？蛇x用引導(dǎo)課文教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、現(xiàn)場教學(xué)等過程導(dǎo)向的行動(dòng)教學(xué)法。2.為培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，教師應(yīng)注意收集典型案例，以典型案例為載體進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考，獨(dú)立分析解決問題的能力。3.為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，要應(yīng)用多媒體、視頻、動(dòng)畫、實(shí)物、圖片等等教學(xué)輔助技術(shù)和手段，結(jié)合常用機(jī)械工藝設(shè)備及日常生活中的實(shí)例進(jìn)行教學(xué)。4.安排2～3次現(xiàn)場教學(xué)。5.全面了解學(xué)生的實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生如何觀察、分析、歸納問題，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中感受樂趣，感受知識的產(chǎn)生和發(fā)展，理解技術(shù)的進(jìn)步。6、知識掌握過程中既有能力的訓(xùn)練也有方法的了解與運(yùn)用，更有態(tài)度情感和價(jià)值觀的體驗(yàn)與培養(yǎng)。使學(xué)生在體驗(yàn)中重組自已的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。（二）教材與資源要求1.采用與本課程標(biāo)準(zhǔn)要求一致的任務(wù)驅(qū)動(dòng)結(jié)構(gòu)的教材。2.數(shù)字教學(xué)資源的綜合運(yùn)用。本課程應(yīng)該建設(shè)由文字教材、CAI課件和網(wǎng)絡(luò)課程等多種媒體教學(xué)資源和現(xiàn)場教學(xué)為一體的立體教材，提供形式多樣的學(xué)習(xí)支持，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、評價(jià)建議（一）評價(jià)的原則依據(jù)尊重學(xué)生主體地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足學(xué)生需求，建立學(xué)生自信等原則，將過程評價(jià)和每一個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，同時(shí)要考慮學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的程度，獨(dú)立思考的習(xí)慣，解決專業(yè)問題的能力，自我接受新知識的能力和今后持續(xù)發(fā)展的能力等方面，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用。依據(jù)《數(shù)控車工（中級）》國家職業(yè)鑒定考核標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，制定和完善本課程的考核標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)體系。（二）評價(jià)的內(nèi)容評價(jià)考核內(nèi)容覆蓋學(xué)生就業(yè)上崗需要的職業(yè)基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

評價(jià)表

目標(biāo)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)依據(jù)考核方式評分權(quán)重知識專業(yè)知識按課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的知識點(diǎn)，運(yùn)用知識完成書面作業(yè)；運(yùn)用知識分析和解決問題。個(gè)人作業(yè)課堂筆記課堂練習(xí)單元測驗(yàn)階段考試小組互評

40%教師評定

作業(yè)成績

期中考試

期末考試

技能動(dòng)手能力運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)實(shí)踐；在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)、歸納知識點(diǎn)。親身體驗(yàn)安全使用

學(xué)生自評

30%小組互評

教師評定

素質(zhì)學(xué)習(xí)態(tài)度遵守課堂紀(jì)律；積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)；按時(shí)完成作業(yè)；按要求完成準(zhǔn)備課堂表現(xiàn)記錄；考勤表；同學(xué)、教師觀察；課堂筆記學(xué)生自評

10%小組互評

教師評定

溝通協(xié)作管理樂于請教和幫助同學(xué)；小組活動(dòng)協(xié)調(diào)和諧；協(xié)助教師教學(xué)管理；做好教室值日工作；按要求做課前準(zhǔn)備和課后整理小組作業(yè)；小組活動(dòng)記錄；自評、互評記錄；值日記錄；學(xué)生自評

10%小組互評

教師評定

創(chuàng)新精神有自主學(xué)習(xí)計(jì)劃；在作業(yè)練習(xí)中能提出問題和見解；對教學(xué)或管理提出意見或建議；積極參與小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)活動(dòng)；口頭或書面提議學(xué)生自評

10%小組互評

教師評定

總

計(jì)

專業(yè)知識40%+動(dòng)手能力30%+溝通能力10%+學(xué)習(xí)態(tài)度10%+團(tuán)隊(duì)合作10%（三）評價(jià)的方