八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷河北省唐山市樂(lè)亭縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

一、閱讀理解（15分）

（2024八下·樂(lè)亭期末）閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。

河流是歲月寫(xiě)在地上的鄉(xiāng)愁。你看，它們深深淺淺，濃濃淡淡，演（yì）出人世間的悲歡離合。從山上流瀉而下的河水，那么晶瑩剔透。水流在巖石上撞個(gè)粉碎，霎時(shí)變成無(wú)數(shù)色彩斑斕的水珠和四處飛濺的泡沫，繞過(guò)一塊塊大巖石，呼嘯著馳騁而去，發(fā)出震耳欲聾的聲響。流過(guò)平原，河水不再湍急，終日緩緩地、潺潺地向遠(yuǎn)方流去，如一塊翡翠，如綠色衣裙，輕歌（màn）▲舞，把人們的思緒也一起帶走。

我愛(ài)這（xuān）騰的河，愛(ài)那清靈的水，多少次我悄然（矗立佇立），傾聽(tīng)它訴說(shuō)一個(gè)永無(wú)終結(jié)的故事。

1．給加點(diǎn)的字注音。

①霎時(shí)②馳騁③翡翠

2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①演（yì）②輕歌（màn舞③（xuān）騰

3．從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在下面的橫線上。

【答案】1．shà；馳；fěi

2．繹；曼；喧

3．佇立

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；詞語(yǔ)的使用（搭配）

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

（3）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。

1．本題考查字音?！蚌畷r(shí)"讀作“shàshí“__________________，“馳騁”讀作"chíchěng“__________________，“翡翠”讀作"fěicuì“。

故答案為：shà；馳；fěi

2．本題考查字形?！把輞ì”寫(xiě)作“演繹”，“輕歌màn舞”寫(xiě)作“輕歌曼舞”，“xuān騰”寫(xiě)作“喧騰"。

故答案為：繹；曼；喧

3．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。矗立：高大而筆直地挺立、高聳。重點(diǎn)在直，直而高地立著之意。中性詞，一般用于物，不用于人。佇立：①長(zhǎng)時(shí)間地站立，沒(méi)有動(dòng)作。②泛指站立。結(jié)合“我悄然”的語(yǔ)境，應(yīng)使用“佇立"。

故答案為：佇立

4．（2024八下·樂(lè)亭期末）班級(jí)將舉行以“青春，閃閃發(fā)亮”為主題的演講比賽，下面是某同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫他修改完善。

①青春是人生中最重要、最寶貴的。②青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地迎接挑釁。③____前面的困難有多大，阻力有多大，我們____要時(shí)刻提醒自己：勇氣是鼓舞精神的號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷：勇氣是給人力量的強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力。

（1）第①句和第②句均有語(yǔ)病，請(qǐng)分別寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

第①句修改意見(jiàn)：_________

第②句修改意見(jiàn)：___

（2）第③句括號(hào)內(nèi)需要填寫(xiě)一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線里。

___

【答案】（1）在結(jié)尾加上“財(cái)富"或“時(shí)期”；把“挑釁"改為“挑戰(zhàn)”

（2）不管；都

【知識(shí)點(diǎn)】假設(shè)關(guān)系；成分殘缺；搭配不當(dāng)

【解析】【分析】（1）本題考查病句的辨析與修改。第①句成分殘缺，可在句末加上“財(cái)富"或“時(shí)期”；第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)把“挑釁"改為“挑戰(zhàn)”；

（2）本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。“要時(shí)刻提醒自己：勇氣是鼓舞精神的號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；勇氣是給人力量的強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力"是在任何條件下都會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果，故第③句括號(hào)內(nèi)應(yīng)填表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管......都”。

故答案為：（1）在結(jié)尾加上“財(cái)富"或“時(shí)期”；把“挑釁"改為“挑戰(zhàn)”（2）不管；都

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。解答此題可以從以下幾方面入手進(jìn)行判斷：1、理解句子內(nèi)容，明辨分句間的關(guān)系。2、充分利用已知推斷未知。3、從宏觀入手，逐層推斷。

5．（2024八下·樂(lè)亭期末）下列語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

2023年5月28日，中國(guó)國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919“一飛沖天”，回首這場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的圓夢(mèng)之旅，無(wú)論是研發(fā)中的艱難險(xiǎn)阻，還是攻堅(jiān)后的喜極而泣，都還歷歷在目，而那些紛至沓來(lái)的成就則更令人嘆為觀止。

A．瞬息萬(wàn)變B．歷歷在目C．紛至沓來(lái)D．嘆為觀止

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】近義成語(yǔ)適用范圍對(duì)象辨析

【解析】【分析】A.瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多?！皥A夢(mèng)之旅”應(yīng)是漫長(zhǎng)的，不是極短時(shí)間之內(nèi)的，不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；

B.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。符合語(yǔ)境，使用正確；

C.紛至沓來(lái)：連續(xù)不斷地到來(lái)。符合語(yǔ)境，使用正確；

D.嘆為觀止：贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。符合語(yǔ)境，使用正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

二、閱讀理解（55分）

6．（2024八下·樂(lè)亭期末）古詩(shī)文閱讀；古詩(shī)文默寫(xiě)；在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

詩(shī)歌是流淌著情感的文字。“悠哉悠哉，”，是男子對(duì)所愛(ài)慕女子的思念：“浮云游子意，”，是李白與友人分別時(shí)的難舍難分；“___，去以六月息者也”，是莊子于天地之間“追求自由的精神：“山光悅鳥(niǎo)性，”，是常建參悟禪意后內(nèi)心的淡泊與空靈；“且欲與常馬等不可得，___"是韓愈對(duì)千里馬的同情；“___，大庇天下寒士俱歡顏”，是杜甫心系蒼生、憂國(guó)憂民的情懷。

【答案】輾轉(zhuǎn)反側(cè)；落日故人情；摶扶搖而上者九萬(wàn)里；潭影空人心；安求其能千里也；安得廣廈千萬(wàn)間

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：輾、摶、潭、廈

故答案為：輾轉(zhuǎn)反側(cè)；落日故人情；摶扶搖而上者九萬(wàn)里；潭影空人心；安求其能千里也；安得廣廈千萬(wàn)間

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

（2024八下·樂(lè)亭期末）閱讀下面的詩(shī)歌，回答小題。

賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

7．下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。

B．“黃衣使者白衫兒"突出了宮使翩翩而來(lái)的風(fēng)度。

C．“宮使驅(qū)將惜不得”表現(xiàn)賣(mài)炭翁面對(duì)這種情況的無(wú)奈。

D．“手把文書(shū)口稱(chēng)救"表現(xiàn)宮使的狐假虎威、巧取豪奪。

8．某同學(xué)總是將“心憂炭賤愿天寒”的“愿"寫(xiě)成“怨”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容為他講解，讓他記住這個(gè)字的寫(xiě)法。

【答案】7．B

8．“在‘心憂炭賤愿天寒’這句詩(shī)中，‘愿’字表達(dá)了老翁為了生計(jì)而希望天氣寒冷的內(nèi)心祈愿，它體現(xiàn)了老翁的無(wú)奈與堅(jiān)韌。而‘怨’字則帶有不滿和責(zé)怪的意味，與老翁的形象和原詩(shī)的情感不符。因此，我們應(yīng)該記住這個(gè)字是‘愿’而非‘怨’。"

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析文言文的寫(xiě)作特色；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查品味語(yǔ)言特色中的“煉字”型。解答此類(lèi)題目時(shí)基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實(shí)質(zhì)意思）或該字（詞）對(duì)突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

7．ACD.正確；

B.有誤，“黃衣使者白衫兒"強(qiáng)烈諷刺了宮使趾高氣揚(yáng)的丑惡行徑。

故答案為：B

8．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“愿”的意思是“希望"?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”表現(xiàn)了賣(mài)炭翁矛盾心理。這句的意思是：可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣(mài)不出去，還希望天更寒冷。自己身上衣服單薄本該盼望天氣暖和，恰恰相反，被生活所迫的老人“心憂炭賤愿天寒”，他寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣(mài)一點(diǎn)炭錢(qián)。這種矛盾的心情深刻地表現(xiàn)出賣(mài)炭翁悲慘的處境。

故答案為：“在’心憂炭賤愿天寒’這句詩(shī)中，’愿’字表達(dá)了老翁為了生計(jì)而希望天氣寒冷的內(nèi)心祈愿，它體現(xiàn)了老翁的無(wú)奈與堅(jiān)韌。而’怨’字則帶有不滿和責(zé)怪的意味，與老翁的形象和原詩(shī)的情感不符。因此，我們應(yīng)該記住這個(gè)字是’愿’而非’怨’?！?/p>

（2024八下·樂(lè)亭期末）閱讀下面的文言文，回答小題。

【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己：力惡其不出于身也，不必為己。是故課閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

【乙】更始元年，延①拜②會(huì)稽③都尉④。時(shí)天下新定，道路未通，避亂江南者皆未還中土，會(huì)稽頗稱(chēng)多士。延到，皆聘請(qǐng)高行⑤如董子儀、嚴(yán)子陵等，敬待以師友之法。掾吏⑥貧者，輒分俸祿以賑給之。建武初，詔征為九真⑦太守。駱越⑧之民無(wú)嫁娶札法。延乃移書(shū)⑨屬縣，各使男女以年齒⑩相配。

【注釋】①延：任延，東漢大臣。②拜：授予官職。③會(huì)稽：中國(guó)古代郡名。④都尉；秦漢時(shí)代重要的中高級(jí)武官。⑤高行：高尚的德行。⑥掾吏：佐助官吏的通稱(chēng)。⑦九真：中國(guó)古代行政區(qū)，在今越南中部。⑧駱越：古國(guó)名，在今廣西南部一帶。⑨移書(shū)：發(fā)文書(shū)。⑩年齒：即年齡。

9．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①講信修睦信：

②不獨(dú)子其子子：___

③男有分___分：

④避亂江南者皆未還中土皆：

10．下列加點(diǎn)的“之"字與其他三項(xiàng)中意義和用法不同的一項(xiàng)是（）

A．安知魚(yú)之樂(lè)（《莊子與惠子游于濠梁之上》）

B．駢死于槽櫪之間（《馬說(shuō)》）

C．聞之，欣然規(guī)往（《桃花源記》）

D．敬待以師友之禮

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①使老有所終，壯有所用。

②是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。

12．甲文闡述了關(guān)于“大同”社會(huì)的理想，乙文則可謂是對(duì)這種理想的追求與實(shí)踐。請(qǐng)用原文中的句子，將下面圖表中序號(hào)后的空白處補(bǔ)充完整。

甲文乙文

①聘請(qǐng)高行如董子儀、嚴(yán)子陵等，敬待以師友之禮。

人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子掾吏貧者，輒分俸祿以賑給之

女有歸。②___

【答案】9．信用，誠(chéng)信。以……為子，撫養(yǎng)。職分，職守。都，全

10．C

11．①讓老年人能夠終老，中年人能夠發(fā)揮自己的才能為社會(huì)效力。

②因此，人們不再進(jìn)行陰謀和欺詐活動(dòng)，盜竊、作亂和害人的事情也不會(huì)發(fā)生。

12．選賢與能；使男女以年齒相配

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；常用文言虛詞；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷。

（3）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

【甲】

在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的。把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦氣氛。所以人不只是敬愛(ài)自己的父母，不只是疼愛(ài)自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會(huì)效力，幼童能順利地成長(zhǎng)，使老而無(wú)妻的人、老而無(wú)夫的人、幼年喪父的孩子、老而無(wú)子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。反對(duì)把財(cái)物棄置于地的浪費(fèi)行為，但并非據(jù)為己有；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門(mén)都不用關(guān)上了，這叫做理想社會(huì)。

【乙】

更始元年，任延被任命為會(huì)稽都尉。當(dāng)時(shí)天下剛剛平定，道路還沒(méi)有暢通，到江南躲避戰(zhàn)亂的人都還沒(méi)有返回中原，會(huì)稽地區(qū)稱(chēng)得上人才濟(jì)濟(jì)。任延到任后，全都聘請(qǐng)品行高尚的人像董子儀、嚴(yán)子陵等人，用對(duì)待師友的禮節(jié)尊敬地對(duì)待他們。屬官中有人貧困，任延就經(jīng)常把自己的俸祿分給他們來(lái)賑濟(jì)他們。建武初年，皇帝下詔讓任延擔(dān)任九真太守。駱越的百姓沒(méi)有嫁娶的禮法。任延于是發(fā)布公文到所屬各縣，要求各按年齡讓男女婚配。

9．本題考查文言詞語(yǔ)的意義。①句意：講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦(氣氛)。信：信用，誠(chéng)信。②句意：不單撫育自己的子女。子：子女。③句意：男子有職務(wù)。分，職分，職守。④句意：北方逃難江南的都沒(méi)有返回中原。皆，都。

故答案為：信用，誠(chéng)信；以……為子，撫養(yǎng)；職分，職守；都，全

10．A.安知魚(yú)之樂(lè)。這里的“之"是助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，使得“魚(yú)之樂(lè)”成為一個(gè)名詞性短語(yǔ)，作為“知"的賓語(yǔ)。

B.駢死于槽櫪之間。此處的“之”同樣是助詞，用于定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“的”，表示所屬關(guān)系，說(shuō)明馬是死在槽櫪之間的。

C.聞之，欣然規(guī)往。這里的“之”是代詞，代指前文提到的某件事情或某種情況，即“這件事”，作為“聞”的賓語(yǔ)。

D.敬待以師友之禮。此處的“之"又是助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，使得“師友之禮”成為一個(gè)名詞性短語(yǔ)，作為“待"的狀語(yǔ)，表示以師友之禮來(lái)對(duì)待。故答案為：C

11．本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：使，讓?zhuān)粔?，壯年人，中年人。②重點(diǎn)詞語(yǔ)：是故，因此；興，興起，發(fā)生。

故答案為：①讓老年人能夠終老，中年人能夠發(fā)揮自己的才能為社會(huì)效力。②因此，人們不再進(jìn)行陰謀和欺詐活動(dòng)，盜竊、作亂和害人的事情也不會(huì)發(fā)生。

12．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，①“聘請(qǐng)高行如董子儀、嚴(yán)子陵等，敬待以師友之禮”意思是：聘請(qǐng)德行高的如董子儀、嚴(yán)子陵等人，畢恭畢敬地以對(duì)待師友的禮節(jié)對(duì)待他們。這里任延選拔重用品德高尚的人、能干的人，是甲文“選賢舉能"的實(shí)踐。②乙文第②段“各使男女以年齒相配”意思是：讓男女根據(jù)年齡婚配?？梢?jiàn)，任延讓女子有歸宿，這正體現(xiàn)了甲文的“女有歸"。

故答案為：選賢與能；使男女以年齒相配

（2024八下·樂(lè)亭期末）現(xiàn)代文閱讀；閱讀下面的文字，回答小題。

是微波爐，還是“?！辈t

①生活中，微波爐扮演了十分重要的角色。我們習(xí)慣用它熱牛奶、蒸米飯，甚至烤雞翅。然而，各種有關(guān)微波爐的謠言也在四處流傳，很多人“談爐色變"。有人甚至把它稱(chēng)為“微波爐”。那么，微波爐真有那么可怕嗎

②有人說(shuō)用微波烹飪會(huì)破壞食物營(yíng)養(yǎng)。真是這樣嗎其實(shí)

大多數(shù)食材只有通過(guò)“加熱"才能成為我們的食物。無(wú)論采用什么方式，在高溫環(huán)境下食材蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)有所流失。科學(xué)研究證明，由于微波爐提供的熱源加熱快、效率高，在加熱到同樣溫度的情況下，使用的時(shí)間會(huì)短于煮熟食物。所以，微波爐加熱對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的破壞有時(shí)還會(huì)少于傳統(tǒng)烹飪方法。

③然而，這并不是說(shuō)微波烹調(diào)十全十美。它不太適合用于

水分少且脂肪含量高的食物，以及富含不飽和脂肪酸的食物。比如，微波加熱之后，魚(yú)類(lèi)中不飽和脂肪酸含量的保存率就低于蒸煮方法，特別是Omega-3脂肪酸會(huì)有下降。國(guó)內(nèi)其他相關(guān)研究也證實(shí)，微波加熱肉類(lèi)同樣會(huì)引起不飽和脂肪酸的降低。但是，微波加熱并不是破壞Omega-3脂肪酸最嚴(yán)重的烹調(diào)方法，油炸和油煎方法損失更大。

④網(wǎng)絡(luò)上，很多文章說(shuō)微波爐加熱食物會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)。研究表明，在200℃以上的烹調(diào)溫度下，蛋白質(zhì)類(lèi)易產(chǎn)生雜環(huán)胺類(lèi)致癌物，脂肪類(lèi)會(huì)產(chǎn)生多環(huán)芳烴類(lèi)致癌物。如果到了300℃，就會(huì)產(chǎn)生更多的有害物質(zhì)。因此，控制烹調(diào)中產(chǎn)生致癌物的關(guān)鍵就是降低烹調(diào)溫度。微波烹調(diào)時(shí)由于主要以水分子作為導(dǎo)熱介質(zhì)，在含有大量水分的情況下，加熱溫度不會(huì)超過(guò)100℃，更不會(huì)達(dá)到180℃以上。剛剛說(shuō)了，低于200℃時(shí)是不會(huì)產(chǎn)生雜環(huán)胺和多環(huán)芳烴類(lèi)致癌物的。所以，只要不是過(guò)度加熱，中心溫度恰當(dāng)，反而可能減少致癌物產(chǎn)生的機(jī)會(huì)。

⑤唯一的例外，就是蒸大米飯時(shí)產(chǎn)生丙烯酰胺（一種有機(jī)化合物，有致癌性）的數(shù)量。有研究發(fā)現(xiàn)，使用微波爐蒸大米飯，其丙烯酰胺產(chǎn)生量是普通飯鍋的數(shù)倍。盡管這個(gè)數(shù)量仍然遠(yuǎn)低于煎炸食品中的量，但也引起了研究者的注意。英原因可能是因?yàn)榇竺椎矸哿Ｊ軣岷瘯r(shí)，由于淀粉粒外包裹物和米粒本身的限制，其熱量不能及時(shí)傳出，從而使局部溫度升高，出現(xiàn)“過(guò)熱”現(xiàn)象。這么看來(lái)，用微波爐加熱冷飯、冷粥是可以的，想要蒸熟米飯還是換種方式吧。

⑥有些人認(rèn)為微波爐加熱食物受熱不均，食用之后易生病。在加熱和解凍食物的時(shí)候，由于食物形狀不規(guī)則，容易出現(xiàn)加熱不均勻的情況。但這并不能怪罪微波爐。因?yàn)榫退惆岩恢徽u放在普通煮鍋或蒸鍋里，也不可能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到加熱均勻。我們都知道，用普通鍋加熱食物時(shí)，應(yīng)當(dāng)把食物切成小塊才能受熱均勻；而用微波爐加熱的時(shí)候，需要把食物鋪成一個(gè)扁平的平面，這樣是最有利于均勻加熱的。

⑦有了這些科學(xué)解讀，相信謠言會(huì)不攻自破。

13．文章通過(guò)科學(xué)解讀破解了有關(guān)微波爐的謠言，請(qǐng)將內(nèi)容進(jìn)行梳理概括。

①謠言一：微波烹飪破壞食物營(yíng)養(yǎng)。

科學(xué)解讀：____________

②謠言二：____________

科學(xué)解讀：微波烹調(diào)加熱溫度不會(huì)超過(guò)100℃，不會(huì)產(chǎn)生雜環(huán)胺和多環(huán)芳烴類(lèi)致癌物。

③謠言三：_________

科學(xué)解讀：微波爐加熱時(shí)，把食物鋪成一個(gè)扁平的平面，這樣是最有利于均勻加熱的。

14．分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

為安全起見(jiàn)，在使用電器前必須要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，避免由于使用不當(dāng)造成危險(xiǎn)。

15．退休的王媽中餐準(zhǔn)備用微波爐熱一熱冷飯，并清蒸一條鯽魚(yú)。你覺(jué)得王大媽的哪樣食物不適合用微波爐烹飪請(qǐng)根據(jù)文義簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

【答案】13．實(shí)際上，由于微波爐提供的熱源加熱快、效率高，加熱時(shí)間更短，因此微波爐加熱對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的破壞有時(shí)還會(huì)少于傳統(tǒng)烹飪方法。微波爐加熱食物會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)。微波爐加熱食物受熱不均。

14．加點(diǎn)詞語(yǔ)“必須"在句子中表達(dá)了強(qiáng)烈的必要性，強(qiáng)調(diào)了在使用電器前必須認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)的重要性。這是為了保障使用者的安全，避免因使用不當(dāng)而引發(fā)危險(xiǎn)。因此，該詞語(yǔ)的使用增強(qiáng)了句子的語(yǔ)氣和說(shuō)服力。

15．王大媽準(zhǔn)備用微波爐熱冷飯和清蒸鯽魚(yú)，但根據(jù)文義，鯽魚(yú)不適合用微波爐烹飪。因?yàn)槲⒉訜岵惶m合用于水分少且脂肪含量高的食物，以及富含不飽和脂肪酸的食物。而魚(yú)類(lèi)中不飽和脂肪酸含量較高，微波加熱后其保存率會(huì)低于蒸煮方法，特別是Omega-3脂肪酸會(huì)有下降。因此，用微波爐清蒸鯽魚(yú)不太合適。而熱冷飯則是微波爐的一個(gè)常用功能，可以方便快捷地完成。

【知識(shí)點(diǎn)】概括說(shuō)明內(nèi)容；說(shuō)明文語(yǔ)言分析；事物性說(shuō)明文；分析說(shuō)明對(duì)象特征；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落(語(yǔ)句)的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落(語(yǔ)句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語(yǔ)句)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查語(yǔ)言特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言主要有兩個(gè)特點(diǎn)，準(zhǔn)確和生動(dòng)，準(zhǔn)確性從列數(shù)字和具體詞語(yǔ)分析，生動(dòng)性從修辭、用詞、句式等方面分析。

（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

13．本題考查理解文章內(nèi)容。①結(jié)合“科學(xué)研究證明，由于微波爐提供的熱源加熱快、效率高，在加熱到同樣溫度的情況下，使用的時(shí)間會(huì)短于煮熟食物。所以，微波爐加熱對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的破壞有時(shí)還會(huì)少于傳統(tǒng)烹飪方法”可得：實(shí)際上，由于微波爐提供的熱源加熱快、效率高，加熱時(shí)間更短，因此微波爐加熱對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的破壞有時(shí)還會(huì)少于傳統(tǒng)烹飪方法。②結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)上，很多文章說(shuō)微波爐加熱食物會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)"可得：微波爐加熱食物會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)。③結(jié)合“有些人認(rèn)為微波爐加熱食物受熱不均食用之后易生病”可得：微波爐加熱食物受熱不均。

故答案為：實(shí)際上，由于微波爐提供的熱源加熱快、效率高，加熱時(shí)間更短，因此微波爐加熱對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的破壞有時(shí)還會(huì)少于傳統(tǒng)烹飪方法；微波爐加熱食物會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)；微波爐加熱食物受熱不均。

14．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)。“必須"強(qiáng)調(diào)了閱讀說(shuō)明書(shū)的重要性，有感彩與人文關(guān)懷。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。

故答案為：加點(diǎn)詞語(yǔ)“必須”在句子中表達(dá)了強(qiáng)烈的必要性，強(qiáng)調(diào)了在使用電器前必須認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)的重要性。這是為了保障使用者的安全，避免因使用不當(dāng)而引發(fā)危險(xiǎn)。因此，該詞語(yǔ)的使用增強(qiáng)了句子的語(yǔ)氣和說(shuō)服力。

15．本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí)，來(lái)給退休的王大媽提建議。告知退休的王大媽在生活中如何做到科學(xué)飲食，也就是解釋好使用微波爐蒸魚(yú)欠妥。此題的答案比較開(kāi)放，所提建議合理即可。

故答案為：王大媽準(zhǔn)備用微波爐熱冷飯和清蒸鯽魚(yú)，但根據(jù)文義，鯽魚(yú)不適合用微波爐烹飪。因?yàn)槲⒉訜岵惶m合用于水分少且脂肪含量高的食物，以及富含不飽和脂肪酸的食物。而魚(yú)類(lèi)中不飽和脂肪酸含量較高，微波加熱后其保存率會(huì)低于蒸煮方法，特別是Omega-3脂肪酸會(huì)有下降。因此，用微波爐清蒸鯽魚(yú)不太合適。而熱冷飯則是微波爐的一個(gè)常用功能，可以方便快捷地完成。

（2024八下·樂(lè)亭期末）閱讀下面的記敘文，回答小題。

遲到的軍禮

①“革命軍人個(gè)個(gè)要牢記，三大紀(jì)律八項(xiàng)注意……"記得小時(shí)候的夏天，外婆總會(huì)在晚飯后帶我在院子里乘涼、數(shù)星星。她會(huì)坐在搖椅上，輕輕地?fù)е遥叱切┒炷茉數(shù)能姼?，給我講紅軍長(zhǎng)征路過(guò)遵義時(shí)，幫老百姓挖土豆、干農(nóng)活，打土豪、分田地的故事。她說(shuō)，有一次，太姥爺牽著她去給紅軍戰(zhàn)士送土豆，可他們說(shuō)什么都不要，只是回了個(gè)軍禮。外婆說(shuō)，她那時(shí)還不懂軍禮的意義，但那個(gè)場(chǎng)景深深地烙印在她的心里。

②兒時(shí)，外婆也會(huì)教我敬禮。也許是年紀(jì)小，我的軍禮很不標(biāo)準(zhǔn)，像招手一樣，把手立在耳邊，掌心朝前。外婆總會(huì)耐心地糾正，讓我把手掌翻下來(lái)?？次艺J(rèn)真的樣子，她臉上滿是笑意。

③一次，我和外婆一起吃火鍋。我總是在食物下鍋沒(méi)幾秒就夾起來(lái)，外婆搖著手，急得直跺腳，可我已經(jīng)以極快的速度吃完了。我調(diào)皮地沖她扮鬼臉。外婆無(wú)奈地笑了笑：“罷了罷了，吃得生，好當(dāng)兵，你長(zhǎng)大要當(dāng)兵去嘍！”“那我就去當(dāng)兵！"我的話逗得外婆哈哈大笑。

④很多年后，我才知道，外婆說(shuō)的那句話，是老家當(dāng)年流行的一句俗語(yǔ)。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，戰(zhàn)士們能吃上幾口半生不熟的食物，就是一種莫大的幸福。這句俗語(yǔ)正是前輩們?nèi)魏螘r(shí)候都充滿革命樂(lè)觀主義精神的寫(xiě)照。在外婆的熏陶下，軍人信仰堅(jiān)定、無(wú)私正直的形象，逐漸印在了我的腦海中，也在我心里扎下了根。

⑤2021年，我收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。在家人朋友都為我感到高興的時(shí)候，我拿出了一份國(guó)防征兵宣傳單。“我要當(dāng)兵！”我認(rèn)真地告訴家人。

⑥“你一個(gè)女孩子當(dāng)什么兵？放著這么好的大學(xué)不上，去部隊(duì)干什么？"大家非常不解，七嘴八舌地勸我，希望我能改變主意?！芭拮釉趺床荒墚?dāng)兵了？”一向說(shuō)話和藹的外婆，聲音突然高了許多，一下子鎮(zhèn)住了所有人?！霸奂依锬艹鰝€(gè)軍人，那是光榮！"外婆看向我，眼神中充滿肯定。

⑦在外婆的支持下，我報(bào)名參軍。送我們?nèi)ボ?chē)站的大巴緩緩啟動(dòng)，車(chē)窗外的外婆胸前戴著我送她的大紅花，艱難地邁著碎步追著。她一邊跑，一邊做了一個(gè)動(dòng)作——把右手放在耳邊，似乎還在努力地翻著手掌。我也不停地向她揮手，眼眶逐漸模糊。

⑧一個(gè)周末，我收到了媽媽的微信。她告訴我，外婆生病住院了。我急忙給外婆打視頻電話。屏幕里，滿頭白發(fā)的她躺在病床上，人瘦了一圈，非常憔悴。一看見(jiàn)我，外婆立刻打起精神，笑吟吟地和我打招呼。她看著穿著常服的我，問(wèn)我胸前的紅色標(biāo)志是什么。我告訴她，這是國(guó)防服役章，每名戰(zhàn)士都有一枚。這時(shí)，班里的戰(zhàn)友也都過(guò)來(lái)給外婆送上祝福。她欣慰地笑著，輕輕地說(shuō)：“真好，女娃娃當(dāng)兵真好……”

⑨視頻到最后，外婆躺在床上，使勁地抬起右手，把手放到耳旁，還調(diào)整了手掌的角度。

⑩“婆婆，你是不是累了，跟我說(shuō)拜拜呢？"我逗著外婆，希望她能開(kāi)心點(diǎn)。

外婆看起來(lái)很虛弱，但她還是像我小時(shí)候一樣，寵溺地看著我，嘴角努力地咧開(kāi)，微笑著想說(shuō)什么?？伤坪踹B說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，嘴里重復(fù)著兩個(gè)字。我以為她在叫“琳琳”，就趕緊答應(yīng)：“婆婆，琳琳在呢！"她好像搖了搖頭，無(wú)比慈愛(ài)地看著我，然后就慢慢地閉上了眼睛。

后來(lái)，我藏起了悲傷，和往常一樣去站夜哨。單位駐地在西北邊陲，夜晚的星星又多又亮，讓我不由得想起小時(shí)候和外婆在院子里數(shù)星星的場(chǎng)景。“把手放在耳邊，手掌翻過(guò)來(lái)……”我耳邊突然響起外婆教我敬禮的聲音。

我恍然大悟，外婆送我去當(dāng)兵那天，把手放在耳邊的動(dòng)作，不是在向我揮手；生命的最后一刻，她也不是在向我告別，她說(shuō)的那兩個(gè)字應(yīng)該是“敬禮"。她年紀(jì)大了，胳膊抬不了那么高，但她還是想讓我知道，她在給我敬禮。她更想看到自己最疼愛(ài)的外孫女穿著軍裝，給她敬一個(gè)真正的軍禮！

那一刻的我，淚流滿面，心中滿是歉疚。璀璨星空中，有一顆星星格外耀眼。我仿佛看到了外婆的笑容。如果她在，也一定會(huì)像小時(shí)候那樣摟著我，替我擦去淚水。我抹了抹眼睛，整理好軍容，仰起頭，沖著星空，莊重地抬起右手……

16．文章圍繞“軍禮”展開(kāi)，請(qǐng)概括相關(guān)情節(jié)后填寫(xiě)在空格內(nèi)。

17．分析第⑦段畫(huà)線句中動(dòng)作描寫(xiě)的作用。

她一邊跑，一邊做了一個(gè)動(dòng)作——把右手放在耳邊，似乎還在努力地翻著手掌。

18．從第段“那一刻的我，淚流滿面"這句話中，你體會(huì)到作者怎樣的情感

【答案】16．兒時(shí)外婆教我敬禮，在她的熏陶下，軍人的形象在我心里扎下了根；|我打視頻電話，病重的外婆“敬禮”（抬起右手放到耳旁，調(diào)整手掌的角度）；|我明白了外婆的心，莊重的沖著星空敬遲到的軍禮。

17．“努力"是用自己的力氣去做事情，文中指外婆用力的翻轉(zhuǎn)手掌，這一動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)形象的寫(xiě)出了外婆送我參軍時(shí)用力翻轉(zhuǎn)手掌想要給我敬軍禮時(shí)的樣子，表現(xiàn)了外婆對(duì)我的股殷期盼以及外婆對(duì)軍人的敬重之情。

18．從第段“那一刻的我，淚流滿面”這句話中，我體會(huì)到作者深深的懷念和自責(zé)情感。作者懷念已故的外婆，她對(duì)自己成長(zhǎng)的影響和關(guān)愛(ài)讓作者難以忘懷。同時(shí)，作者也感到自責(zé)，因?yàn)樽约涸谕馄派淖詈笠豢?，未能真正理解外婆的意圖，未能給她一個(gè)真正的軍禮，這成為作者心中的遺憾和歉疚。這句話表達(dá)了作者對(duì)外婆的深切思念和對(duì)自己未能盡孝的悔恨之情。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落(語(yǔ)句)的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落(語(yǔ)句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語(yǔ)句)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查對(duì)作者思想感情的理解和分析能力。解答時(shí)，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

16．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)“兒時(shí)，外婆也會(huì)教我敬禮"外婆的熏陶下軍人信仰堅(jiān)定、無(wú)私正直的形象，逐漸印在了我的腦海中，也在我心里扎下了根”的內(nèi)容概括可知，①空可填“兒時(shí)外婆教我敬禮，在她的需陶下，軍人的形象在我心里扎下了根"；根據(jù)”視頻到最后，外婆躺在床上，使勁地抬起右手，把手放到耳旁，還調(diào)整了手掌的角度"的內(nèi)容概括可知，②空可填“我打視頻電話，病重的外婆敬禮”；根據(jù)“我恍然大悟"我抹了抹眼睛，整理好軍容，仰起頭，沖著星空，莊重地抬起右手”的內(nèi)容概括可知，③空可填“我明白了外婆的心，莊重的沖著星空敬遲到的軍禮"。

故答案為：兒時(shí)外婆教我敬禮，在她的熏陶下，軍人的形象在我心里扎下了根；我打視頻電話，病重的外婆“敬禮”（抬起右手放到耳旁，調(diào)整手掌的角度）；我明白了外婆的心，莊重的沖著星空敬遲到的軍禮。

17．本題考查對(duì)文章重點(diǎn)詞句的賞析?！芭?的本義，意思用自己的力氣去做事情；再明確“努力”的語(yǔ)境義，此處指外婆用力的翻轉(zhuǎn)手掌的樣子，這里使用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出外婆在送“我"參軍時(shí)用盡全力想要敬軍禮時(shí)的樣子；最后明確其表達(dá)效果，此時(shí)“我”參軍，外婆對(duì)“我"產(chǎn)生了殷切的期盼，也可以看出外婆從內(nèi)心深處表達(dá)的對(duì)軍人的敬意，

故答案為：“努力”是用自己的力氣去做事情，文中指外婆用力的翻轉(zhuǎn)手掌，這一動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)形象的寫(xiě)出了外婆送我參軍時(shí)用力翻轉(zhuǎn)手掌想要給我敬軍禮時(shí)的樣子，表現(xiàn)了外婆對(duì)我的股殷期盼以及外婆對(duì)軍人的敬重之情。

18．本題考查對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和分析。根據(jù)“我耳邊突然響起外婆教我敬禮的聲音"外婆送我去當(dāng)兵那天，把手放在耳邊的動(dòng)作，不是在向我揮手；生命的最后一刻，她也不是在向我告別，她說(shuō)的那兩個(gè)字應(yīng)該是敬禮”的內(nèi)容可知，“那一刻的我"中的“那一刻”指的是指“我"恍然大悟的時(shí)刻，外婆去世后，”我"和往常一樣在西北邊陲站夜哨的時(shí)候，忽然明白外婆在生命的最后時(shí)刻做的是敬禮的動(dòng)作說(shuō)的是“敬禮”的時(shí)刻；“淚流滿面"是指“我”理解外婆，內(nèi)心受到?jīng)_擊后流淚的樣子；“歉疚"指的是“我”對(duì)外婆的愧疚之情，愧疚于“我"沒(méi)能在外婆給“我”敬禮的時(shí)刻就理解她的意思，而現(xiàn)在才明白，明白外婆兒時(shí)外婆教“我"敬軍禮，給“我”講軍禮的故事，鼓勵(lì)“我"參軍，在她生命的最后時(shí)刻，外婆更想看到“我”穿著軍裝，給她敬一個(gè)真正的軍禮，但是“我"當(dāng)時(shí)沒(méi)有理解，沒(méi)能在生命中的最后時(shí)刻滿足她的愿望，所以“我”深深的“歉疚”，表現(xiàn)“我”遺憾之情。同時(shí)為“我抹了抹眼睛，整理好軍容，仰起頭，沖著星空，莊重地抬起右手......"的內(nèi)容作了鋪墊。

故答案為：從第段“那一刻的我，淚流滿面”這句話中，我體會(huì)到作者深深的懷念和自責(zé)情感。作者懷念已故的外婆，她對(duì)自己成長(zhǎng)的影響和關(guān)愛(ài)讓作者難以忘懷。同時(shí)，作者也感到自責(zé)，因?yàn)樽约涸谕馄派淖詈笠豢?，未能真正理解外婆的意圖，未能給她一個(gè)真正的軍禮，這成為作者心中的遺憾和歉疚。這句話表達(dá)了作者對(duì)外婆的深切思念和對(duì)自己未能盡孝的悔恨之情。

（2024八下·樂(lè)亭期末）整本書(shū)閱讀；閱讀下面的文段，回答小題。

A說(shuō)：“保爾，你什么都具備，可以成為一名為工人階級(jí)事業(yè)奮斗的優(yōu)秀戰(zhàn)士，只是你還太年輕，還不太知道什么是階級(jí)斗爭(zhēng)。老弟，我給你指明一條正確的道路，因?yàn)槲抑?，你?huì)有出息的，那些茍且偷生的人我實(shí)在受不了?，F(xiàn)在整個(gè)大地都燃起了革命的火，奴隸們站起來(lái)了，舊生活應(yīng)該沉到海底去。為此需要勇敢的人們團(tuán)結(jié)一致，而不是一群嬌生慣養(yǎng)的公子哥兒，要的是意志堅(jiān)定的斗士，他們?cè)诙窢?zhēng)面前不會(huì)像蟑螂躲避陽(yáng)光一樣鉆到縫里去，他們會(huì)毫不留情地去打擊敵人。"

19．文段選自名著《___》，作者是___，文中的人物A是。

20．保爾后來(lái)真的成了“意志堅(jiān)定的斗士”，請(qǐng)以書(shū)中某個(gè)情節(jié)為例具體分析。

【答案】19．鋼鐵是怎樣煉成的；尼古拉·奧斯特洛夫斯基；朱赫來(lái)

20．保爾后來(lái)真的成為了“意志堅(jiān)定的斗士"。在書(shū)中，他經(jīng)歷了一次次戰(zhàn)斗的洗禮，始終保持著堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的斗志。例如，在修建鐵路時(shí)，他患有嚴(yán)重的傷寒和關(guān)節(jié)炎，但他仍然堅(jiān)持工作，與戰(zhàn)友們一起克服重重困難，最終完成了任務(wù)。這個(gè)情節(jié)充分展現(xiàn)了保爾堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的斗志，使他成為了真正的“意志堅(jiān)定的斗士”。

【知識(shí)點(diǎn)】作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；《鋼鐵是怎樣煉成的》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

19．根據(jù)文段中的描述，特別是提到的“保爾"工人階級(jí)事業(yè)”“革命的火"等關(guān)鍵詞，可以明確判斷出這段文字選自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部作品以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇聯(lián)第一代共青團(tuán)員的成長(zhǎng)歷程和他們?cè)诟锩窢?zhēng)中的英勇表現(xiàn)。文段中的A是向保爾傳授革命道理、指引其前進(jìn)道路的重要人物。根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的情節(jié)和人物關(guān)系，可以推斷出A即為朱赫來(lái)。朱赫來(lái)是保爾的啟蒙老師，他教會(huì)了保爾英國(guó)式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情，并引導(dǎo)保爾走上了革命道路。在保爾的成長(zhǎng)過(guò)程中，朱赫來(lái)始終是一個(gè)重要的精神導(dǎo)師和革命引路人。

故答案為：鋼鐵是怎樣煉成的；尼古拉·奧斯特洛夫斯基；朱赫來(lái)

20．本題考查的是對(duì)名著中人物的分析。解答此類(lèi)題，要結(jié)合相關(guān)語(yǔ)段和具體的故事情節(jié)進(jìn)行分析。解答本題，主要結(jié)合能體現(xiàn)保爾具有“堅(jiān)定的意志”的情節(jié)進(jìn)行分析即可。

故答案為：保爾后來(lái)真的成為了“意志堅(jiān)定的斗士"。在書(shū)中，他經(jīng)歷了一次次戰(zhàn)斗的洗禮，始終保持著堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的斗志。例如，在修建鐵路時(shí)，他患有嚴(yán)重的傷寒和關(guān)節(jié)炎，但他仍然堅(jiān)持工作，與戰(zhàn)友們一起克服重重困難，最終完成了任務(wù)。這個(gè)情節(jié)充分展現(xiàn)了保爾堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的斗志，使他成為了真正的“意志堅(jiān)定的斗士”。

三、作文。（50分）

21．（2024八下·樂(lè)亭期末）作文

材料一：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。（《社戲》）

材料二：滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)，一頭撲在親人懷……（《回延安》）

要求：以上兩段文字選自八年級(jí)下冊(cè)教材，請(qǐng)選擇感受最深的一則，根據(jù)你的理解和感悟，自選一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章（詩(shī)歌除外），不少于600字。

【答案】例文：

難忘那夜的美好

魯迅先生在《社戲》中那一句“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了”，常常讓我陷入深深的思索。那夜，究竟有著怎樣的魔力，讓先生如此念念不忘？

于我而言，童年時(shí)也有那樣一個(gè)夜晚，深深地烙印在我的記憶深處。那是一個(gè)夏日的夜晚，月光如水，灑在鄉(xiāng)間的小路上。村里要唱社戲，我跟著小伙伴們?cè)缭绲貋?lái)到了戲臺(tái)下。戲還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)，我們便在人群中穿梭嬉戲，笑聲在空氣中回蕩。

戲開(kāi)場(chǎng)了，臺(tái)上的演員們身著五彩的戲服，唱著悠揚(yáng)的曲調(diào)。我其實(shí)不太懂戲里的情節(jié)，但那熱鬧的氛圍、臺(tái)下人們專(zhuān)注的神情，還有身旁小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。

中場(chǎng)休息時(shí)，我們幾個(gè)孩子偷偷溜到了后臺(tái)，好奇地看著演員們化妝、整理道具。一位好心的演員還送給我們幾個(gè)小糖人，那甜蜜的滋味至今還留在心間。

戲散場(chǎng)后，我們來(lái)到了河邊。大人們?cè)跇?shù)下乘涼聊天，我們則在河邊捉起了螢火蟲(chóng)。小小的螢火蟲(chóng)在玻璃瓶里閃爍著，如同天上的星星落入凡間。

后來(lái)，我們又圍坐在一起，分享著從家里帶來(lái)的零食。那夜的豆子，雖然只是簡(jiǎn)單地用鹽水煮過(guò)，卻有著格外的香甜。我們一邊吃著豆子，一邊談?wù)撝鴮?duì)未來(lái)的憧憬，笑聲在夜空中飄蕩。

如今，我生活在城市里，看過(guò)了無(wú)數(shù)精彩的演出，品嘗過(guò)各種美味的食物，但再也找不到那夜的感覺(jué)。或許，那夜的美好，并不僅僅在于戲的精彩、豆子的美味，更在于那份純真的快樂(lè)、無(wú)邪的友情和淳樸的鄉(xiāng)情。

那夜，是我心靈深處的一片凈土，無(wú)論歲月如何變遷，它始終散發(fā)著溫暖的光芒，讓我在疲憊時(shí)、迷茫時(shí)，能夠找到慰藉和力量。

【知識(shí)點(diǎn)】自命題作文

【解析】【分析】（1）材料一中“我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了”，這里的“好豆"和“好戲”并非單純指食物和表演本身，而是包含了作者在那個(gè)特定夜晚與小伙伴們一起的歡樂(lè)時(shí)光、淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)情以及那份純真的情誼。

【題干分析】這段文字重點(diǎn)在于通過(guò)回憶過(guò)去的美好，表達(dá)對(duì)逝去時(shí)光和純真情感的懷念。寫(xiě)作時(shí)可以探討為什么那夜的經(jīng)歷如此令人難忘，是因?yàn)橛亚榈臏嘏⑧l(xiāng)村生活的質(zhì)樸，還是因?yàn)橥甑臒o(wú)憂無(wú)慮？也可以思考這種美好在現(xiàn)實(shí)生活中的缺失以及我們應(yīng)該如何珍惜和追尋。

寫(xiě)作誤區(qū)可能在于只是簡(jiǎn)單地描述那夜的情景，而沒(méi)有深入挖掘背后的情感和意義；或者過(guò)多地抒發(fā)感慨，缺乏具體的事例和細(xì)節(jié)支撐。

開(kāi)頭可以通過(guò)引入回憶，如“在歲月的長(zhǎng)河中，總有一些瞬間如璀璨的星辰，照亮我們的心靈。那夜的經(jīng)歷，便是我心中永不磨滅的星光。"事例素材可以選取在社戲中與小伙伴們的互動(dòng)、鄉(xiāng)村夜晚的獨(dú)特景色等；結(jié)尾應(yīng)呼應(yīng)開(kāi)頭，強(qiáng)化主題，如“那夜的美好，如同陳釀，越品越香，永遠(yuǎn)珍藏在我心底?！?/p>

【立意提取】

1.追尋逝去的美好；

2.那夜，友情如歌

（2）材料二中“滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)，一頭撲在親人懷”，短短一句話，生動(dòng)地展現(xiàn)了久別重逢時(shí)激動(dòng)得無(wú)法言語(yǔ)，只能用擁抱來(lái)表達(dá)內(nèi)心的喜悅和對(duì)親人的思念與依賴。

【題干分析】寫(xiě)作時(shí)可以從親情的力量、親人之間的深厚情感等角度出發(fā)，闡述親情在我們生命中的重要性。寫(xiě)作誤區(qū)可能在于情感表達(dá)過(guò)于空洞，沒(méi)有通過(guò)具體的細(xì)節(jié)和場(chǎng)景來(lái)展現(xiàn)親情；或者只注重描述重逢的場(chǎng)景，而忽略了對(duì)親情內(nèi)涵的深入挖掘。

開(kāi)頭可以設(shè)置懸念，如“那一刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都化作了一個(gè)無(wú)聲的動(dòng)作，究竟是什么有著如此強(qiáng)大的力量？”事例素材可以回憶與親人相處的溫馨時(shí)刻、分別后的思念等；結(jié)尾可以展望未來(lái)，表達(dá)對(duì)親情的珍惜，如“讓我們珍惜每一次與親人相擁的時(shí)刻，讓親情的溫暖永遠(yuǎn)伴隨。"

【立意提取】

1.親情，心靈的港灣；

2.重逢時(shí)刻，情滿心間【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生材料作文的寫(xiě)作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

1/1河北省唐山市樂(lè)亭縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

一、閱讀理解（15分）

（2024八下·樂(lè)亭期末）閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。

河流是歲月寫(xiě)在地上的鄉(xiāng)愁。你看，它們深深淺淺，濃濃淡淡，演（yì）出人世間的悲歡離合。從山上流瀉而下的河水，那么晶瑩剔透。水流在巖石上撞個(gè)粉碎，霎時(shí)變成無(wú)數(shù)色彩斑斕的水珠和四處飛濺的泡沫，繞過(guò)一塊塊大巖石，呼嘯著馳騁而去，發(fā)出震耳欲聾的聲響。流過(guò)平原，河水不再湍急，終日緩緩地、潺潺地向遠(yuǎn)方流去，如一塊翡翠，如綠色衣裙，輕歌（màn）▲舞，把人們的思緒也一起帶走。

我愛(ài)這（xuān）騰的河，愛(ài)那清靈的水，多少次我悄然（矗立佇立），傾聽(tīng)它訴說(shuō)一個(gè)永無(wú)終結(jié)的故事。

1．給加點(diǎn)的字注音。

①霎時(shí)②馳騁③翡翠

2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①演（yì）②輕歌（màn舞③（xuān）騰

3．從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在下面的橫線上。

4．（2024八下·樂(lè)亭期末）班級(jí)將舉行以“青春，閃閃發(fā)亮”為主題的演講比賽，下面是某同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫他修改完善。

①青春是人生中最重要、最寶貴的。②青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地迎接挑釁。③____前面的困難有多大，阻力有多大，我們____要時(shí)刻提醒自己：勇氣是鼓舞精神的號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷：勇氣是給人力量的強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力。

（1）第①句和第②句均有語(yǔ)病，請(qǐng)分別寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

第①句修改意見(jiàn)：_________

第②句修改意見(jiàn)：___

（2）第③句括號(hào)內(nèi)需要填寫(xiě)一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線里。

___

5．（2024八下·樂(lè)亭期末）下列語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

2023年5月28日，中國(guó)國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919“一飛沖天”，回首這場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的圓夢(mèng)之旅，無(wú)論是研發(fā)中的艱難險(xiǎn)阻，還是攻堅(jiān)后的喜極而泣，都還歷歷在目，而那些紛至沓來(lái)的成就則更令人嘆為觀止。

A．瞬息萬(wàn)變B．歷歷在目C．紛至沓來(lái)D．嘆為觀止

二、閱讀理解（55分）

6．（2024八下·樂(lè)亭期末）古詩(shī)文閱讀；古詩(shī)文默寫(xiě)；在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

詩(shī)歌是流淌著情感的文字。“悠哉悠哉，_____________”，是男子對(duì)所愛(ài)慕女子的思念：“浮云游子意，”，是李白與友人分別時(shí)的難舍難分；“___，去以六月息者也”，是莊子于天地之間“追求自由的精神：“山光悅鳥(niǎo)性，”，是常建參悟禪意后內(nèi)心的淡泊與空靈；“且欲與常馬等不可得，___”是韓愈對(duì)千里馬的同情；“___，大庇天下寒士俱歡顏”，是杜甫心系蒼生、憂國(guó)憂民的情懷。

（2024八下·樂(lè)亭期末）閱讀下面的詩(shī)歌，回答小題。

賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

7．下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。

B．“黃衣使者白衫兒”突出了宮使翩翩而來(lái)的風(fēng)度。

C．“宮使驅(qū)將惜不得"表現(xiàn)賣(mài)炭翁面對(duì)這種情況的無(wú)奈。

D．“手把文書(shū)口稱(chēng)救”表現(xiàn)宮使的狐假虎威、巧取豪奪。

8．某同學(xué)總是將“心憂炭賤愿天寒"的“愿”寫(xiě)成“怨”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容為他講解，讓他記住這個(gè)字的寫(xiě)法。

（2024八下·樂(lè)亭期末）閱讀下面的文言文，回答小題。

【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己：力惡其不出于身也，不必為己。是故課閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

【乙】更始元年，延①拜②會(huì)稽③都尉④。時(shí)天下新定，道路未通，避亂江南者皆未還中土，會(huì)稽頗稱(chēng)多士。延到，皆聘請(qǐng)高行⑤如董子儀、嚴(yán)子陵等，敬待以師友之法。掾吏⑥貧者，輒分俸祿以賑給之。建武初，詔征為九真⑦太守。駱越⑧之民無(wú)嫁娶札法。延乃移書(shū)⑨屬縣，各使男女以年齒⑩相配。

【注釋】①延：任延，東漢大臣。②拜：授予官職。③會(huì)稽：中國(guó)古代郡名。④都尉；秦漢時(shí)代重要的中高級(jí)武官。⑤高行：高尚的德行。⑥掾吏：佐助官吏的通稱(chēng)。⑦九真：中國(guó)古代行政區(qū)，在今越南中部。⑧駱越：古國(guó)名，在今廣西南部一帶。⑨移書(shū)：發(fā)文書(shū)。⑩年齒：即年齡。

9．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①講信修睦信：

②不獨(dú)子其子子：___

③男有分___分：

④避亂江南者皆未還中土皆：

10．下列加點(diǎn)的“之”字與其他三項(xiàng)中意義和用法不同的一項(xiàng)是（）

A．安知魚(yú)之樂(lè)（《莊子與惠子游于濠梁之上》）

B．駢死于槽櫪之間（《馬說(shuō)》）

C．聞之，欣然規(guī)往（《桃花源記》）

D．敬待以師友之禮

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①使老有所終，壯有所用。

②是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。

12．甲文闡述了關(guān)于“大同"社會(huì)的理想，乙文則可謂是對(duì)這種理想的追求與實(shí)踐。請(qǐng)用原文中的句子，將下面圖表中序號(hào)后的空白處補(bǔ)充完整。

甲文乙文

①聘請(qǐng)高行如董子儀、嚴(yán)子陵等，敬待以師友之禮。

人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子掾吏貧者，輒分俸祿以賑給之

女有歸。②___

（2024八下·樂(lè)亭期末）現(xiàn)代文閱讀；閱讀下面的文字，回答小題。

是微波爐，還是“?！辈t

①生活中，微波爐扮演了十分重要的角色。我們習(xí)慣用它熱牛奶、蒸米飯，甚至烤雞翅。然而，各種有關(guān)微波爐的謠言也在四處流傳，很多人“談爐色變"。有人甚至把它稱(chēng)為“微波爐”。那么，微波爐真有那么可怕嗎

②有人說(shuō)用微波烹飪會(huì)破壞食物營(yíng)養(yǎng)。真是這樣嗎其實(shí)

大多數(shù)食材只有通過(guò)“加熱"才能成為我們的食物。無(wú)論采用什么方式，在高溫環(huán)境下食材蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)有所流失?？茖W(xué)研究證明，由于微波爐提供的熱源加熱快、效率高，在加熱到同樣溫度的情況下，使用的時(shí)間會(huì)短于煮熟食物。所以，微波爐加熱對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的破壞有時(shí)還會(huì)少于傳統(tǒng)烹飪方法。

③然而，這并不是說(shuō)微波烹調(diào)十全十美。它不太適合用于

水分少且脂肪含量高的食物，以及富含不飽和脂肪酸的食物。比如，微波加熱之后，魚(yú)類(lèi)中不飽和脂肪酸含量的保存率就低于蒸煮方法，特別是Omega-3脂肪酸會(huì)有下降。國(guó)內(nèi)其他相關(guān)研究也證實(shí)，微波加熱肉類(lèi)同樣會(huì)引起不飽和脂肪酸的降低。但是，微波加熱并不是破壞Omega-3脂肪酸最嚴(yán)重的烹調(diào)方法，油炸和油煎方法損失更大。

④網(wǎng)絡(luò)上，很多文章說(shuō)微波爐加熱食物會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)。研究表明，在200℃以上的烹調(diào)溫度下，蛋白質(zhì)類(lèi)易產(chǎn)生雜環(huán)胺類(lèi)致癌物，脂肪類(lèi)會(huì)產(chǎn)生多環(huán)芳烴類(lèi)致癌物。如果到了300℃，就會(huì)產(chǎn)生更多的有害物質(zhì)。因此，控制烹調(diào)中產(chǎn)生致癌物的關(guān)鍵就是降低烹調(diào)溫度。微波烹調(diào)時(shí)由于主要以水分子作為導(dǎo)熱介質(zhì)，在含有大量水分的情況下，加熱溫度不會(huì)超過(guò)100℃，更不會(huì)達(dá)到180℃以上。剛剛說(shuō)了，低于200℃時(shí)是不會(huì)產(chǎn)生雜環(huán)胺和多環(huán)芳烴類(lèi)致癌物的。所以，只要不是過(guò)度加熱，中心溫度恰當(dāng)，反而可能減少致癌物產(chǎn)生的機(jī)會(huì)。

⑤唯一的例外，就是蒸大米飯時(shí)產(chǎn)生丙烯酰胺（一種有機(jī)化合物，有致癌性）的數(shù)量。有研究發(fā)現(xiàn)，使用微波爐蒸大米飯，其丙烯酰胺產(chǎn)生量是普通飯鍋的數(shù)倍。盡管這個(gè)數(shù)量仍然遠(yuǎn)低于煎炸食品中的量，但也引起了研究者的注意。英原因可能是因?yàn)榇竺椎矸哿Ｊ軣岷瘯r(shí)，由于淀粉粒外包裹物和米粒本身的限制，其熱量不能及時(shí)傳出，從而使局部溫度升高，出現(xiàn)“過(guò)熱”現(xiàn)象。這么看來(lái)，用微波爐加熱冷飯、冷粥是可以的，想要蒸熟米飯還是換種方式吧。

⑥有些人認(rèn)為微波爐加熱食物受熱不均，食用之后易生病。在加熱和解凍食物的時(shí)候，由于食物形狀不規(guī)則，容易出現(xiàn)加熱不均勻的情況。但這并不能怪罪微波爐。因?yàn)榫退惆岩恢徽u放在普通煮鍋或蒸鍋里，也不可能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到加熱均勻。我們都知道，用普通鍋加熱食物時(shí)，應(yīng)當(dāng)把食物切成小塊才能受熱均勻；而用微波爐加熱的時(shí)候，需要把食物鋪成一個(gè)扁平的平面，這樣是最有利于均勻加熱的。

⑦有了這些科學(xué)解讀，相信謠言會(huì)不攻自破。

13．文章通過(guò)科學(xué)解讀破解了有關(guān)微波爐的謠言，請(qǐng)將內(nèi)容進(jìn)行梳理概括。

①謠言一：微波烹飪破壞食物營(yíng)養(yǎng)。

科學(xué)解讀：____________

②謠言二：____________

科學(xué)解讀：微波烹調(diào)加熱溫度不會(huì)超過(guò)100℃，不會(huì)產(chǎn)生雜環(huán)胺和多環(huán)芳烴類(lèi)致癌物。

③謠言三：_________

科學(xué)解讀：微波爐加熱時(shí)，把食物鋪成一個(gè)扁平的平面，這樣是最有利于均勻加熱的。

14．分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

為安全起見(jiàn)，在使用電器前必須要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，避免由于使用不當(dāng)造成危險(xiǎn)。

15．退休的王媽中餐準(zhǔn)備用微波爐熱一熱冷飯，并清蒸一條鯽魚(yú)。你覺(jué)得王大媽的哪樣食物不適合用微波爐烹飪請(qǐng)根據(jù)文義簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

（2024八下·樂(lè)亭期末）閱讀下面的記敘文，回答小題。

遲到的軍禮

①“革命軍人個(gè)個(gè)要牢記，三大紀(jì)律八項(xiàng)注意……"記得小時(shí)候的夏天，外婆總會(huì)在晚飯后帶我在院子里乘涼、數(shù)星星。她會(huì)坐在搖椅上，輕輕地?fù)е遥叱切┒炷茉數(shù)能姼?，給我講紅軍長(zhǎng)征路過(guò)遵義時(shí)，幫老百姓挖土豆、干農(nóng)活，打土豪、分田地的故事。她說(shuō)，有一次，太姥爺牽著她去給紅軍戰(zhàn)士送土豆，可他們說(shuō)什么都不要，只是回了個(gè)軍禮。外婆說(shuō)，她那時(shí)還不懂軍禮的意義，但那個(gè)場(chǎng)景深深地烙印在她的心里。

②兒時(shí)，外婆也會(huì)教我敬禮。也許是年紀(jì)小，我的軍禮很不標(biāo)準(zhǔn)，像招手一樣，把手立在耳邊，掌心朝前。外婆總會(huì)耐心地糾正，讓我把手掌翻下來(lái)?？次艺J(rèn)真的樣子，她臉上滿是笑意。

③一次，我和外婆一起吃火鍋。我總是在食物下鍋沒(méi)幾秒就夾起來(lái)，外婆搖著手，急得直跺腳，可我已經(jīng)以極快的速度吃完了。我調(diào)皮地沖她扮鬼臉。外婆無(wú)奈地笑了笑：“罷了罷了，吃得生，好當(dāng)兵，你長(zhǎng)大要當(dāng)兵去嘍！”“那我就去當(dāng)兵！"我的話逗得外婆哈哈大笑。

④很多年后，我才知道，外婆說(shuō)的那句話，是老家當(dāng)年流行的一句俗語(yǔ)。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，戰(zhàn)士們能吃上幾口半生不熟的食物，就是一種莫大的幸福。這句俗語(yǔ)正是前輩們?nèi)魏螘r(shí)候都充滿革命樂(lè)觀主義精神的寫(xiě)照。在外婆的熏陶下，軍人信仰堅(jiān)定、無(wú)私正直的形象，逐漸印在了我的腦海中，也在我心里扎下了根。

⑤2021年，我收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。在家人朋友都為我感到高興的時(shí)候，我拿出了一份國(guó)防征兵宣傳單?！拔乙?dāng)兵！”我認(rèn)真地告訴家人。

⑥“你一個(gè)女孩子當(dāng)什么兵？放著這么好的大學(xué)不上，去部隊(duì)干什么？"大家非常不解，七嘴八舌地勸我，希望我能改變主意。“女娃子怎么不能當(dāng)兵了？”一向說(shuō)話和藹的外婆，聲音突然高了許多，一下子鎮(zhèn)住了所有人。“咱家里能出個(gè)軍人，那是光榮！"外婆看向我，眼神中充滿肯定。

⑦在外婆的支持下，我報(bào)名參軍。送我們?nèi)ボ?chē)站的大巴緩緩啟動(dòng)，車(chē)窗外的外婆胸前戴著我送她的大紅花，艱難地邁著碎步追著。她一邊跑，一邊做了一個(gè)動(dòng)作——把右手放在耳邊，似乎還在努力地翻著手掌。我也不停地向她揮手，眼眶逐漸模糊。

⑧一個(gè)周末，我收到了媽媽的微信。她告訴我，外婆生病住院了。我急忙給外婆打視頻電話。屏幕里，滿頭白發(fā)的她躺在病床上，人瘦了一圈，非常憔悴。一看見(jiàn)我，外婆立刻打起精神，笑吟吟地和我打招呼。她看著穿著常服的我，問(wèn)我胸前的紅色標(biāo)志是什么。我告訴她，這是國(guó)防服役章，每名戰(zhàn)士都有一枚。這時(shí)，班里的戰(zhàn)友也都過(guò)來(lái)給外婆送上祝福。她欣慰地笑著，輕輕地說(shuō)：“真好，女娃娃當(dāng)兵真好……”

⑨視頻到最后，外婆躺在床上，使勁地抬起右手，把手放到耳旁，還調(diào)整了手掌的角度。

⑩“婆婆，你是不是累了，跟我說(shuō)拜拜呢？"我逗著外婆，希望她能開(kāi)心點(diǎn)。

外婆看起來(lái)很虛弱，但她還是像我小時(shí)候一樣，寵溺地看著我，嘴角努力地咧開(kāi)，微笑著想說(shuō)什么。可她似乎連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，嘴里重復(fù)著兩個(gè)字。我以為她在叫“琳琳”，就趕緊答應(yīng)：“婆婆，琳琳在呢！"她好像搖了搖頭，無(wú)比慈愛(ài)地看著我，然后就慢慢地閉上了眼睛。

后來(lái)，我藏起了悲傷，和往常一樣去站夜哨。單位駐地在西北邊陲，夜晚的星星又多又亮，讓我不由得想起小時(shí)候和外婆在院子里數(shù)星星的場(chǎng)景。“把手放在耳邊，手掌翻過(guò)來(lái)……”我耳邊突然響起外婆教我敬禮的聲音。

我恍然大悟，外婆送我去當(dāng)兵那天，把手放在耳邊的動(dòng)作，不是在向我揮手；生命的最后一刻，她也不是在向我告別，她說(shuō)的那兩個(gè)字應(yīng)該是“敬禮"。她年紀(jì)大了，胳膊抬不了那么高，但她還是想讓我知道，她在給我敬禮。她更想看到自己最疼愛(ài)的外孫女穿著軍裝，給她敬一個(gè)真正的軍禮！

那一刻的我，淚流滿面，心中滿是歉疚。璀璨星空中，有一顆星星格外耀眼。我仿佛看到了外婆的笑容。如果她在，也一定會(huì)像小時(shí)候那樣摟著我，替我擦去淚水。我抹了抹眼睛，整理好軍容，仰起頭，沖著星空，莊重地抬起右手……

16．文章圍繞“軍禮”展開(kāi)，請(qǐng)概括相關(guān)情節(jié)后填寫(xiě)在空格內(nèi)。

17．分析第⑦段畫(huà)線句中動(dòng)作描寫(xiě)的作用。

她一邊跑，一邊做了一個(gè)動(dòng)作——把右手放在耳邊，似乎還在努力地翻著手掌。

18．從第段“那一刻的我，淚流滿面"這句話中，你體會(huì)到作者怎樣的情感

（2024八下·樂(lè)亭期末）整本書(shū)閱讀；閱讀下面的文段，回答小題。

A說(shuō)：“保爾，你什么都具備，可以成為一名為工人階級(jí)事業(yè)奮斗的優(yōu)秀戰(zhàn)士，只是你還太年輕，還不太知道什么是階級(jí)斗爭(zhēng)。老弟，我給你指明一條正確的道路，因?yàn)槲抑溃銜?huì)有出息的，那些茍且偷生的人我實(shí)在受不了?，F(xiàn)在整個(gè)大地都燃起了革命的火，奴隸們站起來(lái)了，舊生活應(yīng)該沉到海底去。為此需要勇敢的人們團(tuán)結(jié)一致，而不是一群嬌生慣養(yǎng)的公子哥兒，要的是意志堅(jiān)定的斗士，他們?cè)诙窢?zhēng)面前不會(huì)像蟑螂躲避陽(yáng)光一樣鉆到縫里去，他們會(huì)毫不留情地去打擊敵人?！?/p>

19．文段選自名著《___》，作者是___，文中的人物A是。

20．保爾后來(lái)真的成了“意志堅(jiān)定的斗士”，請(qǐng)以書(shū)中某個(gè)情節(jié)為例具體分析。

三、作文。（50分）

21．（2024八下·樂(lè)亭期末）作文

材料一：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。（《社戲》）

材料二：滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)，一頭撲在親人懷……（《回延安》）

要求：以上兩段文字選自八年級(jí)下冊(cè)教材，請(qǐng)選擇感受最深的一則，根據(jù)你的理解和感悟，自選一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章（詩(shī)歌除外），不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．shà；馳；fěi

2．繹；曼；喧

3．佇立

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；詞語(yǔ)的使用（搭配）

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

（3）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。

1．本題考查字音?！蚌畷r(shí)”讀作“shàshí“__________________，“馳騁"讀作”chíchěng“__________________，“翡翠"讀作”fěicuì“。

故答案為：shà；馳；fěi

2．本題考查字形?！把輞ì"寫(xiě)作“演繹”，“輕歌màn舞"寫(xiě)作“輕歌曼舞”，“xuān騰"寫(xiě)作“喧騰”。

故答案為：繹；曼；喧

3．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。矗立：高大而筆直地挺立、高聳。重點(diǎn)在直，直而高地立著之意。中性詞，一般用于物，不用于人。佇立：①長(zhǎng)時(shí)間地站立，沒(méi)有動(dòng)作。②泛指站立。結(jié)合“我悄然"的語(yǔ)境，應(yīng)使用“佇立”。

故答案為：佇立

4．【答案】（1）在結(jié)尾加上“財(cái)富"或“時(shí)期”；把“挑釁"改為“挑戰(zhàn)”

（2）不管；都

【知識(shí)點(diǎn)】假設(shè)關(guān)系；成分殘缺；搭配不當(dāng)

【解析】【分析】（1）本題考查病句的辨析與修改。第①句成分殘缺，可在句末加上“財(cái)富"或“時(shí)期”；第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)把“挑釁"改為“挑戰(zhàn)”；

（2）本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。“要時(shí)刻提醒自己：勇氣是鼓舞精神的號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；勇氣是給人力量的強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力"是在任何條件下都會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果，故第③句括號(hào)內(nèi)應(yīng)填表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管......都”。

故答案為：（1）在結(jié)尾加上“財(cái)富"或“時(shí)期”；把“挑釁"改為“挑戰(zhàn)”（2）不管；都

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。解答此題可以從以下幾方面入手進(jìn)行判斷：1、理解句子內(nèi)容，明辨分句間的關(guān)系。2、充分利用已知推斷未知。3、從宏觀入手，逐層推斷。

5．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】近義成語(yǔ)適用范圍對(duì)象辨析

【解析】【分析】A.瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。“圓夢(mèng)之旅"應(yīng)是漫長(zhǎng)的，不是極短時(shí)間之內(nèi)的，不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；

B.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。符合語(yǔ)境，使用正確；

C.紛至沓來(lái)：連續(xù)不斷地到來(lái)。符合語(yǔ)境，使用正確；

D.嘆為觀止：贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。符合語(yǔ)境，使用正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

6．【答案】輾轉(zhuǎn)反側(cè)；落日故人情；摶扶搖而上者九萬(wàn)里；潭影空人心；安求其能千里也；安得廣廈千萬(wàn)間

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：輾、摶、潭、廈

故答案為：輾轉(zhuǎn)反側(cè)；落日故人情；摶扶搖而上者九萬(wàn)里；潭影空人心；安求其能千里也；安得廣廈千萬(wàn)間

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【答案】7．B

8．“在‘心憂炭賤愿天寒’這句詩(shī)中，‘愿’字表達(dá)了老翁為了生計(jì)而希望天氣寒冷的內(nèi)心祈愿，它體現(xiàn)了老翁的無(wú)奈與堅(jiān)韌。而‘怨’字則帶有不滿和責(zé)怪的意味，與老翁的形象和原詩(shī)的情感不符。因此，我們應(yīng)該記住這個(gè)字是‘愿’而非‘怨’。”

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析文言文的寫(xiě)作特色；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查品味語(yǔ)言特色中的“煉字"型。解答此類(lèi)題目時(shí)基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實(shí)質(zhì)意思）或該字（詞）對(duì)突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

7．ACD.正確；

B.有誤，“黃衣使者白衫兒”強(qiáng)烈諷刺了宮使趾高氣揚(yáng)的丑惡行徑。

故答案為：B

8．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！霸?的意思是“希望”。“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒"表現(xiàn)了賣(mài)炭翁矛盾心理。這句的意思是：可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣(mài)不出去，還希望天更寒冷。自己身上衣服單薄本該盼望天氣暖和，恰恰相反，被生活所迫的老人“心憂炭賤愿天寒”，他寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣(mài)一點(diǎn)炭錢(qián)。這種矛盾的心情深刻地表現(xiàn)出賣(mài)炭翁悲慘的處境。

故答案為：“在’心憂炭賤愿天寒’這句詩(shī)中，’愿’字表達(dá)了老翁為了生計(jì)而希望天氣寒冷的內(nèi)心祈愿，它體現(xiàn)了老翁的無(wú)奈與堅(jiān)韌。而’怨’字則帶有不滿和責(zé)怪的意味，與老翁的形象和原詩(shī)的情感不符。因此，我們應(yīng)該記住這個(gè)字是’愿’而非’怨’。"

【答案】9．信用，誠(chéng)信。以……為子，撫養(yǎng)。職分，職守。都，全

10．C

11．①讓老年人能夠終老，中年人能夠發(fā)揮自己的才能為社會(huì)效力。

②因此，人們不再進(jìn)行陰謀和欺詐活動(dòng)，盜竊、作亂和害人的事情也不會(huì)發(fā)生。

12．選賢與能；使男女以年齒相配

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；常用文言虛詞；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷。

（3）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

【甲】

在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的。把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦氣氛。所以人不只是敬愛(ài)自己的父母，不只是疼愛(ài)自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會(huì)效力，幼童能順利地成長(zhǎng)，使老而無(wú)妻的人、老而無(wú)夫的人、幼年喪父的孩子、老而無(wú)子的人、殘疾人都能得到供