八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷-1

八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷安徽省淮南市壽縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1．（2024八下·壽縣期末）默寫。

天地有情，生命有節(jié)?！肮?jié)”，是氣節(jié)，是陸游屢遭排斥時(shí)①“，”（《卜算子詠梅》）的忠貞不渝；“節(jié)”，還是淡泊情懷，是常建將自己融進(jìn)大自然中而參悟的②“，”（《題破山寺后禪院》）的禪意；“節(jié)”，亦是深情厚誼，是李白以③“，”（《送友人》）為比喻表達(dá)對(duì)友人依依不舍的情義；“節(jié)”，亦是血淚的控訴，是杜甫目睹窮兵黷武下百姓④“，”（《石壕吏》）的無望生活；是韓愈對(duì)千里馬被埋沒發(fā)出⑤“，"《馬說》）的無奈感嘆。

（2024八下·壽縣期末）《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金是很多年輕人的榜樣，他身上的精神品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。請(qǐng)你閱讀以下文段，完成問題。

【甲】

“用不著開群眾大會(huì)了，這里誰也用不著gǔ動(dòng)。托卡列夫，你說得對(duì)，他們真是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”

【乙】

今天柯察金第一次獨(dú)自到花園里去散步。他屢次問我，他什么時(shí)候可以出院。我告訴他說快了。現(xiàn)在我明白他疼痛的時(shí)候?yàn)槭裁床簧胍鞯牡览砹?。我問他為什么不呻吟時(shí)，他回答說：“您讀讀《____》，就明白了。"

（陸軍醫(yī)院尼娜醫(yī)生的日記）

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。

①gǔ動(dòng)

②屢次

③呻吟

3．與選段中的“群眾大會(huì)”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是____

A．無價(jià)之寶B．煉成鋼鐵C．用不著D．我明白

4．【甲】文段（人名）到修鐵路的工地視察時(shí)說的，保爾就是在他的影響下逐步走上了革命道路?！疽摇课亩沃斜柾扑]尼娜醫(yī)生看的書是《》，這本書帶給保爾的影響：_____________________

5．每個(gè)人在追求理想的過程中都會(huì)遇到困難和挫折，學(xué)習(xí)了保爾的精神，結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說今后面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的困境時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？

（2024八下·壽縣期末）某中學(xué)八（1）班以“演講，讓生活更精彩"為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你幫助解決。

6．根據(jù)語(yǔ)境，在下面的橫線上補(bǔ)寫一段話，以說服媽媽同意小偉參加演講興趣小組的活動(dòng)。要求語(yǔ)言連貫得體。

媽媽：小偉，馬上就要期末考試了，有時(shí)間就在家里多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，不要去參加什么演講興趣小組的活動(dòng)。再說了，你又不去當(dāng)演講家?？忌细咧?，以后考個(gè)好大學(xué)才是正事。

小偉：_____________________

7．下面是某同學(xué)演講稿中的一段文字，其中有一些問題，請(qǐng)你幫助修改。

同學(xué)們，【A】我們松弛的神經(jīng)該捆緊了。我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)。【B】隨著學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增加，但決不會(huì)畏縮。以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用心血、汗水和智慧澆灌著我們這一棵棵樹苗，【C】我們?cè)趺茨軟]有理由不茁壯成長(zhǎng)？

①A處畫線句子用詞不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“"

②B處畫線句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“”前加上“"

③C處畫線句子表達(dá)有誤，應(yīng)改為：_________

8．習(xí)近平總書記演講時(shí)特別善于引用古詩(shī)詞。談到愛民心切，引用“____”；談到勤儉節(jié)約，引用“____"；談到堅(jiān)定信仰，引用“____”。橫線上依次填入的詩(shī)句順序排列正確的一項(xiàng)是____

①些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情

②歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢

③千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

A．①②③B．②③④C．①③④D．④③②

（2024八下·壽縣期末）閱讀下面選文，完成問題。

____

①收回禾場(chǎng)里的五谷雜糧，季節(jié)就翻到深秋那一頁(yè)了。

②是個(gè)晴朗的日子。我娘對(duì)我爹說：“你去趟耿莊吧，把換瓜的糧食收回來。"我爹手搭涼棚看天，天高云淡，一輪秋陽(yáng)咋呼醒了沉睡一夜的村莊。田里收割過的秸稈一堆堆地垛著，在暖暖的日頭下閃著惹眼的喜色。我爹邊朝停在院門口的三輪車走邊對(duì)我娘說：“你回屋把那個(gè)藍(lán)皮本本兒找出來，我去收糧。”我娘嗯一聲，扭身進(jìn)了屋。

③我們村有片沙灘地，適宜種瓜，種出的西瓜又甜又沙。我爹腦子活，每年西瓜成熟后，他就倒騰幾車西瓜到耿莊去賣。耿莊和我們村僅隔著一條河，產(chǎn)糧不產(chǎn)瓜，村里人就特別稀罕我們村的西瓜。我爹賣瓜不收現(xiàn)錢，賒著，記在他的藍(lán)皮本本兒上。等秋后糧食歸了倉(cāng)，他挨家挨戶地去收糧。

④我娘進(jìn)屋老半天不出來，我爹等得有些心急，便扯著嗓門兒說：“一個(gè)藍(lán)皮本本兒，就把你壓倒啦？"屋門一開，我娘攤著兩手說：“我明明記得就放在衣柜下面的抽屜里，咋不見了呢？”我爹一怔：“啥？不見了？"我娘說：“對(duì)，不見了。”“對(duì)你個(gè)頭，咋就不見了呢？"我爹黑了臉，風(fēng)一樣刮進(jìn)屋里。

⑤找來找去，直把屋里的旮旯犄角找了個(gè)遍，也沒找到我爹說的那個(gè)藍(lán)皮本本。我娘搓著手說：“明明就放在那里，它能自個(gè)兒跑了？大甕里面還能走了鱉？”“找不到那個(gè)本本，還收個(gè)屁的糧！"【甲】我爹噴著唾沫星子，手指頭雨點(diǎn)般敲著炕沿說，“那可是一千多斤糧食哩！”我娘沒了轍，兩手抱著腦袋在屋里轉(zhuǎn)圈圈兒。

⑥這時(shí)，我爺爺拄著拐棍進(jìn)了屋。問明情況后，我爺爺把手里的拐棍一戳地說：“去吧。該收糧，收你的糧去。"我爹笑了：“爹你糊涂了吧？沒有賬本，咋收糧？”我爺爺如此這般一說，我爹的心里還是不踏實(shí)。“這樣……行嗎？"我爹撓著頭說。我爺爺生氣了，撅著胡子要走，臨出門時(shí)撂下一句：“虧你和耿莊人打了這么多年的交道哩。”

⑦那天，我爹最終還是去了耿莊。我爹開著三輪車進(jìn)村的時(shí)候，正午的日頭高掛著，村頭兒那棵枝繁葉茂的老槐樹投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。樹下聚著一幫閑扯的耿莊人。看見我爹把三輪車停在槐樹下，眾人便知道我爹是來收糧的。工夫不大，就有人背著糧食過來。那人問：“我家多少糧？"我爹一愣，突然想起什么，趕忙說：“老規(guī)矩，二斤瓜兌一斤糧。你家賒了多少斤瓜，你報(bào)個(gè)數(shù)……”那人問：“賬本呢？你沒帶賬本？"走得急，忘了帶。呵呵，多少斤瓜，你說了算。”那人笑：“收糧忘賬本，搬家丟婆娘……你這人，有意思。"我爹也笑：“打交道不是一年兩年了，我信得過你……”于是，那人報(bào)個(gè)瓜的斤數(shù)，我爹去半稱糧。多了，挖出去；少了，再添上。稱好了，嘩啦，倒進(jìn)我爹抻開的蛇皮口袋里。

⑧又有人背著糧食過來。于是，我爹和人家又重復(fù)著以上的對(duì)話——“我家多少糧？"老規(guī)矩，二斤瓜兌一斤糧。你家賒了多少斤瓜，你報(bào)個(gè)數(shù)……”“賬本呢？你沒帶賬本？"走得急，忘了帶。呵呵，多少斤瓜，你說了算。”“收糧忘賬本，搬家丟婆娘……你這人，有意思。"打交道不是一年兩年了，我信得過你……”

⑨家家都如此。

⑩日頭蹲在西山頂上時(shí)，老槐樹的影子淡得快看不見了。我爹收完了最后一戶人家的糧食，車斗子上多了滿滿當(dāng)當(dāng)十個(gè)蛇皮口袋?！疽摇课业﹃墓哪夷业拇樱卣f：“這可是一千多斤糧食哩。"心里回想起了我爺爺?shù)脑挕腥寺愤^，笑著跟我爹打招呼：“糧食都收齊了？”我爹臉上的笑容比晚霞還燦爛：“收齊了收齊了。"那人又說：“來年，還來?yè)Q瓜不？”我爹抹把臉上的汗說：“哪兒不去都行，你們耿莊，不來不行！"

這個(gè)點(diǎn)兒，正是吃晚飯的時(shí)候，空氣中飄來一陣陣飯香味兒。那人說：“吃了飯?jiān)倩匕?。”我爹一步跨上三輪車：“不了不了，老婆孩子還在屋里等著哪。"

突突突，三輪車撒著歡兒奔跑在夕陽(yáng)里……

（選自《微型小說選刊》2018.1，有刪改）

9．【小說情節(jié)】請(qǐng)根據(jù)提示，以“我爹”為敘事視角，將下表補(bǔ)充完整。

打算收糧→①_________→聽從建議→②→滿載而歸___

10．【小說人物】請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別簡(jiǎn)析下面兩個(gè)句子表現(xiàn)了人物怎樣的心理。

【甲】我爹噴著唾沫星子，手指頭雨點(diǎn)般敲著炕沿說，“那可是一千多斤糧食哩！"____________

【乙】我爹摩挲著鼓鼓囊囊的袋子，喃喃地說：“這可是一千多斤糧食哩。____________

11．【小說構(gòu)思】選文第⑥段中寫到“爺爺如此這般一說”，請(qǐng)你結(jié)合⑦⑧段內(nèi)容展開合理的想象，寫出爺爺有可能說的話（30字左右）。

12．【小說環(huán)境】請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這組從選文中摘抄的環(huán)境描寫句，結(jié)合全文內(nèi)容說說它們的作用。

天高云淡，一輪秋陽(yáng)咋呼醒了沉睡一夜的村莊。田里收割過的秸稈一堆堆地垛著，在暖暖的日頭下閃著惹眼的喜色。

正午的日頭高掛著，村頭兒那棵枝繁葉茂的老槐樹投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。

日頭蹲在西山頂上時(shí)，老槐樹的影子淡得快看不見了。

突突突，三輪車撒著歡兒奔跑在夕陽(yáng)里……

13．【小說主旨】以下哪個(gè)標(biāo)題更適合選文？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

標(biāo)題一：深秋

標(biāo)題二：算賬

標(biāo)題三：收獲

（2024八下·壽縣期末）閱讀下文，回答問題。

材料一：

新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時(shí)關(guān)注到？

說起來其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，近到太行山的蘋果，有人在賣貨的同時(shí)居然用中英文雙語(yǔ)與你講歷史聊人文，這無疑刷新了公眾對(duì)于直播帶貨的認(rèn)知。

新東方“斷臂求生"之所以能蹚出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)或許是其中最為關(guān)鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識(shí)直播，讓顧客下單的同時(shí)獲得知識(shí)，這樣的“金點(diǎn)子“令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線股價(jià)盤中一度漲近40%。

（摘自《錢江晚報(bào)》2022年6月3日）

材料二：

知識(shí)傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書籍、教材和教育內(nèi)容，推銷與商品就可以在知識(shí)和文化上無縫對(duì)接。例如，帶貨《DK博物大百科》，帶貨者說的是：一個(gè)高素質(zhì)家庭，孩子的書架上應(yīng)該有這本書——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法則。這本書最開始是講巖石，在這些巖石中，有跟我們?nèi)梭w一樣的元素。我們身體70%都是水，H2O，H來自于大爆炸；比如我們吃的米和面，本質(zhì)上都是碳，碳來自于恒星內(nèi)部的核聚變；比如我們身體里有鐵元素，取出來可以做一根7厘米的釘子。所以，從這個(gè)角度來說，我們與巖石無異，與花草樹木、飛禽走獸別無二致。因此，人有親自然的現(xiàn)象……

對(duì)于其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和傳播的目的。比如帶貨賣大豆，從大豆起源中國(guó)，再傳播到全球；從國(guó)內(nèi)大豆的品種，再介紹特定產(chǎn)地的大豆，如東北黑土地上的大豆的成分、營(yíng)養(yǎng)；從大豆制品的種類，再談大豆富含植物蛋白對(duì)人的營(yíng)養(yǎng)作用，以及蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的三羧酸循環(huán)等等，毋庸置疑，完全可以激發(fā)直播間觀眾的購(gòu)物熱情并當(dāng)場(chǎng)購(gòu)買。

（選自《北京青年報(bào)》2022年06月14日）

材料三：

如果你厭倦了那些“一二三上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利！"的拙劣表演，那些“點(diǎn)了關(guān)注再來拍”的瘋狂催促，你就能明白，為什么新東方起步這么晚，還能在“白熱化"的直播間競(jìng)爭(zhēng)中奪取一席之地。因?yàn)槭冀K如一，也因?yàn)樘灰粯印?/p>

始終如一的，是新東方老師的口才和本事。80后、90后憶起年少時(shí)，誰沒聽過一兩個(gè)新東方老師的段子呢？又有多少人報(bào)新東方的課，就是為了和大家一起聽老師邊講課邊講“脫口秀”。在花樣繁多的直播界，營(yíng)銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣！是的，他們稱自己為網(wǎng)絡(luò)銷售員，而不是聽上去更洋氣，更混淆實(shí)際工作內(nèi)容的“主播"。單從一個(gè)稱呼，就能看得出，這群人太不一樣。

他們未丟失最寶貴的真誠(chéng)，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計(jì)要人下單的功利心。比起賣貨拿提成，他們仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會(huì)，甚至還會(huì)因?yàn)檎f得太嗨，忘了賣貨，需要導(dǎo)播提醒，這種謀利上的“笨拙“__________________，恰恰能讓閱直播無數(shù)的粉絲們破防。

從半年前直播間長(zhǎng)期只有幾個(gè)人，平均單場(chǎng)直播銷售額不足30萬，到如今成為直播界的“一股清流”，新東方又成就了新的勵(lì)志故事，凝結(jié)出新的人生道理才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。

（選自《楚天都市報(bào)》2022年6月15日）

14．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是____

A．新東方帶貨直播的火爆刷新了公眾對(duì)于直播帶貨的認(rèn)知，受此利好影響，新東方在線股價(jià)一度暴漲近40%。

B．為了讓推銷與商品在知識(shí)和文化上無縫對(duì)接，新東方直播帶貨的商品是書籍、教材和教育內(nèi)容。

C．在直播界，營(yíng)銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，董宇輝可以做到每次賣大米的文案都不一樣。

D．比起賣貨拿提成，新東方的老師仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會(huì)，甚至還會(huì)因?yàn)檎f得太嗨，忘了賣貨。

15．材料二第②段主要使用了哪種論證方法，有什么作用？

16．請(qǐng)分析材料三的論證思路。

17．新東方告別教培，斷臂求生轉(zhuǎn)向直播，成功的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合所給材料簡(jiǎn)要概括。

（2024八下·壽縣期末）閱讀下文，回答問題。

甲

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”

（節(jié)選自《北冥有魚》）

乙

岳飛，字鵬舉。飛生時(shí)，有大禽若鵠飛鳴室上因以為名。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》及孫、吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，學(xué)射于周同③。盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望④設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其徇國(guó)死義乎！"

（選自《宋史岳飛傳》，有刪改）

【注釋】①負(fù)：具有。②弩：一種用機(jī)械力量射箭的弓。③周同：人名，岳飛的射箭師傅。④朔望：農(nóng)歷每月的初一和十五，即朔日和望日。

18．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

①北冥有魚冥：

②摶扶搖而上者九萬里扶搖：

③未冠冠：

④尤好《左氏春秋》尤：

19．請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。

有大禽若鵠飛鳴室上因以為名。

20．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①怒而飛，其翼若垂天之云。____________

②汝為時(shí)用，其殉國(guó)死義乎！____________

21．乙文中的岳飛形象和甲文中的大鵬形象是否契合？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

22．（2024八下·壽縣期末）在小說《茉莉的耳朵》中，“耳朵"說：“我的口袋里有很多財(cái)富，不一定都是快樂和美好，也有悲傷和遺憾?？诖锏囊磺芯拖袷秦悮ぃ械钠镣暾?，有的黯淡殘缺，但是每一個(gè)貝殼都帶著回憶，這些都是珍貴的財(cái)富?！鄙钪袝?huì)有許多“珍貴的財(cái)富”，你認(rèn)為最珍貴的是什么？

請(qǐng)以“最珍貴的財(cái)富”為題目，或回顧經(jīng)歷，寫人敘事：或發(fā)表看法，議論說理：或發(fā)揮想象，虛構(gòu)故事，寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析部分

1．【答案】零落成碾作塵；只有香如故；山光悅鳥性；潭影空人心；揮手自茲去；蕭蕭班馬鳴；存者且偷生；死者長(zhǎng)已矣；千里馬常有；而伯樂不常有

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：碾、悅、班。

故答案為：零落成碾作塵；只有香如故；潭影空人心；揮手自茲去；蕭蕭班馬鳴；存者且偷生；死者長(zhǎng)已矣；千里馬常有；而伯樂不常有

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

【答案】2．鼓；lǚ；yín

3．A

4．朱赫來；牛虻；保爾作為紅軍戰(zhàn)士在前線浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候?yàn)閼?zhàn)友朗讀《牛虻》以激勵(lì)戰(zhàn)友的斗志；保爾與病魔搏斗，對(duì)醫(yī)生說自己的堅(jiān)強(qiáng)意志來自《牛虻》；保爾與麗達(dá)重逢，保爾對(duì)自己過去牛虻式的愛情觀感到遺憾。

5．保爾理想堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，最終成長(zhǎng)為鋼鐵般的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，這啟示我們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的困境要以理想和榜樣來激勵(lì)自己，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)努力，砥礪前行。

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；并列短語(yǔ)；主謂短語(yǔ)；動(dòng)賓短語(yǔ)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

⑵本題考查對(duì)詞性及短語(yǔ)類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語(yǔ)類型并能準(zhǔn)確辨析。短語(yǔ)類型有：并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，后補(bǔ)短語(yǔ)。

⑶本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

⑷本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

2．本題考查字音字形的識(shí)記?！癵ǔ動(dòng)"寫作“鼓”；“屢次"讀作“l(fā)ǚ”；“呻吟"讀作“yín”。

故答案為：鼓；lǚ；yín

3．本題考查短語(yǔ)。“群眾大會(huì)"是偏正短語(yǔ)。“無價(jià)之寶”是偏正短語(yǔ)。“煉成鋼鐵"是動(dòng)賓短語(yǔ)。“用不著”是補(bǔ)充短語(yǔ)。“我明白"是主謂短語(yǔ)。

故答案為：A

4．本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。根據(jù)“用不著開群眾大會(huì)了。這里誰也用不著鼓動(dòng)。托卡列夫，你說的對(duì)，他們真是無價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的”可知，這是朱赫來到修鐵路的工地視察時(shí)說的。這段話是陸軍醫(yī)院青年醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜的日記節(jié)選，文段中保爾推薦尼娜醫(yī)生看的書是《牛虻》?！杜ｒ怠肥菒蹱柼m作家伏尼契所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。書中“不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來飛去!"這句話是“牛虻”一生最好的寫照，他作為一只“不斷叮咬意大利基督教會(huì)、令人民覺醒"的“牛虻”，為國(guó)家的獨(dú)，立統(tǒng)一獻(xiàn)出了自己的一腔熱血，成為意大利民族獨(dú)立歷史上濃墨重彩的一筆!閱讀《牛虻》，那些有關(guān)斗爭(zhēng)、信仰、犧牲的故事，都令人無比震撼、動(dòng)容。這本書給保爾的影響主要有：保爾作為紅軍戰(zhàn)士在前線浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候?yàn)閼?zhàn)友朗讀《牛虻》以激勵(lì)戰(zhàn)友的斗志；保爾與病魔搏斗，對(duì)醫(yī)生說自己的堅(jiān)強(qiáng)意志來自《牛虻》；保爾與麗達(dá)重逢，保爾對(duì)自己過去牛虻式的愛情觀感到遺憾。

故答案為：朱赫來；牛虻；保爾作為紅軍戰(zhàn)士在前線浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候?yàn)閼?zhàn)友朗讀《牛虻》以激勵(lì)戰(zhàn)友的斗志；保爾與病魔搏斗，對(duì)醫(yī)生說自己的堅(jiān)強(qiáng)意志來自《牛虻》；保爾與麗達(dá)重逢，保爾對(duì)自己過去牛虻式的愛情觀感到遺憾。

5．本題考查對(duì)名著情節(jié)和人物的把握。根據(jù)保爾的經(jīng)歷，可從樹立遠(yuǎn)大理想、向榜樣學(xué)習(xí)、積極投身革命事業(yè)等角度分析作答。

故答案為：保爾理想堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，最終成長(zhǎng)為鋼鐵般的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，這啟示我們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的困境要以理想和榜樣來激勵(lì)自己，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)努力，砥礪前行。

【答案】6．媽媽，演講雖然不是考試的內(nèi)容，但它可以鍛煉一個(gè)人的口才與思維能力，同時(shí)也為以后參加考試做準(zhǔn)備。而且演講是我的特長(zhǎng)，參加演講興趣小組的活動(dòng)，不僅不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還能激發(fā)我學(xué)習(xí)的熱情。您就不用擔(dān)心了。

7．捆緊；繃緊；決不會(huì)；我們；我們?cè)趺茨苡欣碛刹蛔聣殉砷L(zhǎng)？

8．A

【知識(shí)點(diǎn)】銜接仿寫；語(yǔ)言得體；成分殘缺；用詞不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時(shí)，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語(yǔ)來表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時(shí)，語(yǔ)意要清晰連貫，不能有語(yǔ)病。

⑵本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

⑶本題考查語(yǔ)言的連貫?！斑B貫”，就是語(yǔ)言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

6．本題考查情景對(duì)話。解答本題時(shí)，可圍繞演講對(duì)于生活和學(xué)習(xí)的幫助等展開，注意用語(yǔ)要合理、委婉。如：媽媽，演講雖然不是考試的內(nèi)容，但它可以鍛煉一個(gè)人的口才與思維能力。參加演講興趣小組的活動(dòng)，不僅不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還能激發(fā)我學(xué)習(xí)的熱情。您就讓我參加吧!

故答案為：媽媽，演講雖然不是考試的內(nèi)容，但它可以鍛煉一個(gè)人的口才與思維能力，同時(shí)也為以后參加考試做準(zhǔn)備。而且演講是我的特長(zhǎng)，參加演講興趣小組的活動(dòng)，不僅不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還能激發(fā)我學(xué)習(xí)的熱情。您就不用擔(dān)心了。

7．本題考查病句修改與辨析。①“捆緊”與“神經(jīng)"搭配不當(dāng)。②注意“但決不會(huì)畏縮”缺少主語(yǔ)。③本題語(yǔ)句是反問句式，“沒有"與“不”否定不當(dāng)。

故答案為：捆緊；繃緊；決不會(huì)；我們；我們?cè)趺茨苡欣碛刹蛔聣殉砷L(zhǎng)？

8．本題考查銜接語(yǔ)排序。根據(jù)“愛民心切"的提示，第一空選“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”；根據(jù)“勤儉節(jié)約"的提示，第二空選“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”；根據(jù)“堅(jiān)定信仰"的提示，最后一空選“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”恰當(dāng)。

故答案為：A

【答案】9．翻找賬本/尋找賬本/賬本丟失；耿莊收糧/收糧成功

10．表現(xiàn)了我爹丟失賬本后著急的心情。表現(xiàn)了我爹收齊糧后感動(dòng)喜悅的心情。

11．耿莊人不會(huì)欠賬的，你讓他自己報(bào)個(gè)數(shù)，該你多少糧，一粒都不會(huì)少你的。

12．這一組句子都寫到了太陽(yáng)，交代了時(shí)間的推移/形成時(shí)間線索/相互呼應(yīng)。“秸稈"老槐樹的影子”等景物表現(xiàn)了“我爹"心情的變化。“秸稈”推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展/為下文寫“我爹"收糧作鋪墊。

13．示例二：我選標(biāo)題二“算賬”。它跟小說的主要情節(jié)收糧相關(guān)/我爹算收糧的賬，耿莊人算該交的賬。它既指實(shí)際的賬，也暗指小說的主旨誠(chéng)信的賬。

示例三：我選標(biāo)題三“收獲"。它概括了小說的主要情節(jié)收糧，收獲既指我爹收齊了糧食，也指小說主旨收獲人與人之間的誠(chéng)信/信任。

【知識(shí)點(diǎn)】梳理、概括文章情節(jié)；挖掘、感悟文章主題；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；自然環(huán)境描寫

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

⑶本題考查人物心理活動(dòng)的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動(dòng)，并用特定的口吻表述出來。

⑷本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用主要有：點(diǎn)明時(shí)間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運(yùn)。

⑸本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。

9．本題考查梳理情節(jié)。①依據(jù)第五段“找來找去，直把屋里的旮旯犄角找了個(gè)遍，也沒找到我爹說的那個(gè)藍(lán)皮本本”，可知：翻找賬本/尋找賬本/賬本丟失。②依據(jù)第十段“我爹收完了最后一戶人家的糧食，車斗子上多了滿滿當(dāng)當(dāng)十個(gè)蛇皮口袋”，可知：耿莊收糧/收糧成功。

故答案為：翻找賬本/尋找賬本/賬本丟失；耿莊收糧/收糧成功

10．本題分析人物心理。[甲]“噴著唾沫星子”“手指頭雨點(diǎn)般敲著炕沿"那可是一千多斤糧食哩!”通過神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我爹丟失賬本后著急的心情。

[乙]“摩挲著鼓鼓囊囊的袋子"喃喃地”“這可是一千多斤糧食哩”，通過動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我爹收齊糧后感動(dòng)喜悅的心情。

故答案為：表現(xiàn)了我爹丟失賬本后著急的心情。；表現(xiàn)了我爹收齊糧后感動(dòng)喜悅的心情。

11．本題考查理解文意。依據(jù)“我爹和人家又重復(fù)著以上的對(duì)話一‘我家多少糧’‘老規(guī)矩，二斤瓜兌一斤糧。你家賒了多少斤瓜，你報(bào)個(gè)數(shù)……’‘賬本呢你沒帶賬本’‘走得急，忘了帶。呵呵，多少斤瓜，你說了算。’‘收糧忘賬本，搬家丟婆娘……你這人，有意思。’‘打交道不是一年兩年了，我信得過……”，可概括為：耿莊人不會(huì)欠賬的，你讓他自己報(bào)個(gè)數(shù)，該你多少糧，一粒都不會(huì)少你的。

故答案為：耿莊人不會(huì)欠賬的，你讓他自己報(bào)個(gè)數(shù)，該你多少糧，一粒都不會(huì)少你的。

12．本題考查環(huán)境描寫。“一輪秋陽(yáng)咋呼醒了……在暖暖的日頭下"正午的日頭高掛著”“日頭蹲在西山頂上時(shí)"在夕陽(yáng)里”，這一組句子都寫到了太陽(yáng)，交代了時(shí)間的推移/形成時(shí)間線索/相互呼應(yīng)。“秸稈"老槐樹的影子”等景物表現(xiàn)了“我爹"心情的變化。“田里收割過的秸稈一堆堆地垛著...閃著惹眼的喜色”，莊稼收完了，正是收糧的時(shí)候了，表現(xiàn)“我爹"喜悅和期待的心情?！按孱^兒那棵枝繁葉茂的老槐樹投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼”，這是“我爹"沒有賬本收糧，心里沒底。“秸稈”推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展/為下文寫“我爹"收糧作鋪墊。

故答案為：這一組句子都寫到了太陽(yáng)，交代了時(shí)間的推移/形成時(shí)間線索/相互呼應(yīng)。“秸稈”“老槐樹的影子"等景物表現(xiàn)了“我爹”心情的變化。“秸稈"推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展/為下文寫“我爹”收糧作鋪墊。

13．本題考查標(biāo)題。開放性題，言之成理即可。示例一：我選標(biāo)題一“深秋"。它交代了故事發(fā)生的時(shí)間、背景；讓人聯(lián)想到收獲，進(jìn)而暗示小說主旨，表現(xiàn)人與人之間的誠(chéng)信、耿莊人的樸實(shí)。

故答案為：示例二：我選標(biāo)題二“算賬”。它跟小說的主要情節(jié)收糧相關(guān)/我爹算收糧的賬，耿莊人算該交的賬。它既指實(shí)際的賬，也暗指小說的主旨誠(chéng)信的賬。示例三：我選標(biāo)題三“收獲"。它概括了小說的主要情節(jié)收糧，收獲既指我爹收齊了糧食，也指小說主旨收獲人與人之間的誠(chéng)信/信任。

【答案】14．B

15．舉例論證。列舉帶貨賣大豆的例子，具體有力地論證了“對(duì)于其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和傳播的目的”的觀點(diǎn)。

16．材料三首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一"和“太不一樣”，接著指出了“始終如一"的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營(yíng)銷文案、稱呼和淡薄的功利心，最后歸結(jié)論點(diǎn)：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。

17．①用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)；②將推銷與商品在知識(shí)和文化上無縫對(duì)接；③直播帶貨真誠(chéng)，淡薄功利心；④營(yíng)銷文案不因循守舊。

【知識(shí)點(diǎn)】分析議論文論證方法及作用；針對(duì)文中觀點(diǎn)談看法；論證過程；舉例論證；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查論證的方法及其作用。議論文經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。辨識(shí)論證方法，首先要看是不是對(duì)比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。

⑶本題考查論證的思路。注意運(yùn)用“首先、接著、然后、最后等詞語(yǔ)。遵循“提出問題，分析問題，解決問題”的思路進(jìn)行分析。"

⑷本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

14．ACD.正確；

B.根據(jù)材料二第①段“知識(shí)傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書籍、教材和教育內(nèi)容，推銷與商品就可以在知識(shí)和文化上無縫對(duì)接”可知，只有商品與知識(shí)密切相關(guān)時(shí)，才能做到推銷時(shí)商品介紹與知識(shí)文化無縫對(duì)接，選項(xiàng)“為了讓推銷與商品在知識(shí)和文化.上無縫對(duì)接，新東方直播帶貨的商品是書籍、教材和教育內(nèi)容"表述不準(zhǔn)確。

故答案為：B

15．本題考查論證方法。根據(jù)材料二第②段“比如帶貨賣大豆，從大豆起源中國(guó)，再傳播到全球；從國(guó)內(nèi)大豆的品種，再介紹.特定產(chǎn)地的大豆，如東北黑土地.上的大豆的成分、營(yíng)養(yǎng)；從大豆制品的種類，再談大豆富含植物蛋白對(duì)人的營(yíng)養(yǎng)作用，以及蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的三羧酸循環(huán)等等，毋庸置疑，完全可以激發(fā)直播間觀眾的購(gòu)物熱情并當(dāng)場(chǎng)購(gòu)買”可知，本段列舉了直播帶貨售賣大豆的同時(shí)，對(duì)大豆的起源、傳播、品種、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面進(jìn)行知識(shí)文化的普及，運(yùn)用了舉例論證的論證方法，具體有力地論證了“對(duì)于其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和傳播的目的"這一分論點(diǎn)。

故答案為：舉例論證。列舉帶貨賣大豆的例子，具體有力地論證了“對(duì)于其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和傳播的目的”的觀點(diǎn)。

16．本題考查論證思路分析。根據(jù)材料三第①段“為什么新東方起步這么晚，還能在‘白熱化’的直播間競(jìng)爭(zhēng)中奪取一席之地。因?yàn)槭冀K如一，也因?yàn)樘灰粯印?可知，首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣"。由第②段“始終如一的，是新東方老師的口才和本事”和第③段“優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣"及第④段“他們未丟失最寶貴的真誠(chéng)，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計(jì)要人下單的功利心”等內(nèi)容可知，緊接著闡述了“始終如一"的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營(yíng)銷文案、稱呼和淡薄的功利心。

根據(jù)材料三第⑤段“新東方又成就了新的勵(lì)志故事，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠(chéng)才是不變的‘流量密碼’，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光"可知，最后得出結(jié)論：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。

故答案為：材料三首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一"和“太不一樣”，接著指出了“始終如一"的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營(yíng)銷文案、稱呼和淡薄的功利心，最后歸結(jié)論點(diǎn)：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。

17．本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)材料一第②段“說起來其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)”可得：用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)。根據(jù)材料二第①段“知識(shí)傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書籍、教材和教育內(nèi)容，推銷與商品就可以在知識(shí)和文化上無縫對(duì)接"可得：將推銷與商品在知識(shí)和文化上無縫對(duì)接。

根據(jù)材料三第③段“優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不-樣”可得：營(yíng)銷文案不因循守舊。

根據(jù)材料三第④段“他們未丟失最寶貴的真誠(chéng)，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計(jì)要人下單的功利心"可得：直播帶貨真誠(chéng)，淡薄功利心。

故答案為：①用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)；②將推銷與商品在知識(shí)和文化上無縫對(duì)接；③直播帶貨真誠(chéng)，淡薄功利心；④營(yíng)銷文案不因循守舊。

【答案】18．同“溟”，海；旋風(fēng)；成年；喜歡

19．有大禽若鵠/飛鳴室上/因以為名。

20．當(dāng)它振奮翅膀飛的時(shí)候，那展開的翅膀就像懸掛在天空的云。你將因這個(gè)時(shí)代而大展宏圖，也許將為國(guó)死難或?yàn)橹伊x而死吧。

21．岳飛和大鵬形象契合，岳飛少負(fù)氣節(jié)，像徙于南冥的大鵬一樣志存高遠(yuǎn)；岳飛好《左氏春秋》、孫吳兵法，學(xué)射于周同，像借助海運(yùn)、扶搖、六月息的大鵬一樣善借外力；岳飛家貧力學(xué)、達(dá)旦不寐，勤學(xué)苦練，像怒而飛的大鵬一樣奮發(fā)有為。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

⑶本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

參考譯文：

[甲]北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的翅膀就好像天邊的云。這只鵬鳥，當(dāng)海動(dòng)風(fēng)氣的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書。這本書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛_上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。"

[乙]岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。岳飛出生時(shí)，有大雁般的鳥，在屋頂上飛鳴，其父母便為他取名“岳飛”。岳飛從小就很有氣節(jié)，敦厚少言，家中貧困卻愛好讀書，尤其喜歡《左氏春秋》、孫吳兵法。家里很貧窮，撿柴火點(diǎn)亮當(dāng)作蠟燭照明，通宵達(dá)旦.地誦讀學(xué)習(xí)，不睡覺。天生神力，還未成年，能拉開三百斤重的弓，射八石重的箭，在周同門下學(xué)習(xí)射箭，學(xué)完了老師的技藝，能熟練地的使用弓箭。老師周同死后，岳飛每到初一十五便在老師墳前設(shè)壇祭奠。他的父親贊許他，說：“你將因這個(gè)時(shí)代而大展宏圖，也許將為國(guó)死難或?yàn)橹伊x而死吧。"

18．①句意：北方的大海里有一條魚。冥，同“溟”，海。

②句意：環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空。扶搖，旋風(fēng)。

③句意：還未成年。冠軍，成年。

④句意：尤其喜歡《左氏春秋》。好，喜歡。

故答案為：同“溟”，海；旋風(fēng)；成年；喜歡

19．本題考查文言斷句。這句話的意思為：有大雁般的鳥，在屋頂上飛鳴，其父母便為他取名“岳飛”。

故答案為：有大禽若鵠/飛鳴室上/因以為名。

20．本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：怒，振奮，指用力鼓動(dòng)翅膀；翼，翅膀；垂天之云，懸掛在天空的云。

②重點(diǎn)詞語(yǔ)：汝，你；死，為...而死。

故答案為：當(dāng)它振奮翅膀飛的時(shí)候，那展開的翅膀就像懸掛在天空的云。；你將因這個(gè)時(shí)代而大展宏圖，也許將為國(guó)死難或?yàn)橹伊x而死吧。

21．本題考查比較閱讀。甲文中的“是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥"表現(xiàn)了大鵬的志向高遠(yuǎn)。乙文中的“少負(fù)氣節(jié)”表現(xiàn)了岳飛的志向高遠(yuǎn)。甲文中的“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也"表現(xiàn)了大鵬關(guān)于借助外力乘風(fēng)遠(yuǎn)游。乙文中的“尤好《左氏春秋》、孫吳兵法”“學(xué)射于周同，盡其術(shù)"表現(xiàn).了岳飛學(xué)習(xí)古代先賢的兵法知識(shí)，又向周同學(xué)習(xí)，同樣是關(guān)于借助外力的表現(xiàn)。甲文中的“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”表現(xiàn)了大鵬的奮發(fā)有為。乙文中的“家貧力學(xué)"“家貧，拾薪為燭誦習(xí)，達(dá)旦不寐”同樣表現(xiàn)了岳飛的奮發(fā)有為。所以乙文中岳飛形象是和莊子筆下的大鵬形象契合的。

故答案為：岳飛和大鵬形象契合，岳飛少負(fù)氣節(jié)，像徙于南冥的大鵬一樣志存高遠(yuǎn)；岳飛好《左氏春秋》、孫吳兵法，學(xué)射于周同，像借助海運(yùn)、扶搖、六月息的大鵬一樣善借外力；岳飛家貧力學(xué)、達(dá)旦不寐，勤學(xué)苦練，像怒而飛的大鵬一樣奮發(fā)有為。

22．【答案】范文：

最珍貴的財(cái)富

雛鷹經(jīng)歷了無數(shù)次跌落，才學(xué)會(huì)了盤旋與翱翔；清泉經(jīng)歷了無數(shù)次融合，才匯成了長(zhǎng)河與汪洋。生命，向我們?cè)忈屩Φ牧α?，向我們證明著拼搏的可貴。生命中的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一筆不可缺少的珍貴財(cái)富。

有人，即使并不富裕，也愿用努力來做事。他在耶魯大學(xué)讀書時(shí)，生活并不寬裕，只能抓緊時(shí)間打工來掙取學(xué)費(fèi)。他跟著父親學(xué)會(huì)了刷墻，一次，他給主人刷墻時(shí)，櫥板門倒在了雪白的墻面上，他調(diào)了些涂料補(bǔ)上。第二天，他又發(fā)現(xiàn)這面墻和其他幾面又有色差，最后他自費(fèi)將所有墻壁重刷。主人知道了原委后很感動(dòng)，將女兒許配給他。十多年后，他創(chuàng)立擁有500多家零售超市——沃爾瑪。

山姆沃爾頓，正是他努力做好每件事，面對(duì)瑕疵誠(chéng)懇的態(tài)度，影響了他的一生。越努力，越幸運(yùn)。他最后能夠達(dá)到商業(yè)上的成功，和他的努力是息息相關(guān)的。

有人，即使身處困境，生活窘迫，依舊將自己的奮斗努力傾注到事業(yè)中。他是一個(gè)窮困潦倒的畫師，只能靠臨摹來掙錢維生，在陰暗潮濕的地下室里，操著劣質(zhì)的畫筆，努力書寫著自己的夢(mèng)想。此時(shí)，總有一只老鼠出現(xiàn)在他身旁，他并沒有趕走它，他們互相依賴。它，總是在畫板上跳動(dòng)。這份生機(jī)使他更加努力地畫畫。在一家卡通公司中，他設(shè)計(jì)的眾多形象得不到肯定。此時(shí)，他忽然想起了那只老鼠，創(chuàng)作出了聞名世界的卡通形象——米老鼠。

華特迪士尼，因?yàn)樗麜r(shí)刻努力拼搏的精神，為自己創(chuàng)造了機(jī)遇，名噪世界，也告訴我們?cè)脚Γ叫疫\(yùn)。

是的，幸運(yùn)一直只青睞努力的人，他們用生命詮釋著努力的力量，詮釋著拼搏的可貴。越努力，越幸運(yùn)。只有努力拼搏，只有不斷奮斗的人，才會(huì)改變自己的命運(yùn)。

努力、拼搏，這些都是人生必不可少的生命體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中珍貴的財(cái)富。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】題目“最珍貴的財(cái)富"明確了中心話題是關(guān)于“財(cái)富”，且強(qiáng)調(diào)了其“最珍貴"的屬性。體裁可以是記敘文、議論文或想象文，形式較為靈活，可根據(jù)不同的寫作方向進(jìn)行選擇。

【題干分析】：“財(cái)富”通常指具有價(jià)值的東西，可以是物質(zhì)的，如金錢、房產(chǎn)等；也可以是精神的，如友誼、勇氣、善良等。“最珍貴的財(cái)富"則是在眾多財(cái)富中，被認(rèn)為具有最高價(jià)值、最為重要的那一個(gè)。寫作思路：明確自己認(rèn)為的最珍貴的財(cái)富是什么，可以是具體的事物，也可以是抽象的品質(zhì)。分析為什么這個(gè)財(cái)富是最珍貴的，它給人帶來了哪些好處和影響。如果是一種品質(zhì)，可以探討如何培養(yǎng)和保持這種財(cái)富；如果是一種經(jīng)歷，可以思考從中學(xué)到了什么，如何將其價(jià)值發(fā)揮到最大。

【立意提取】：《最珍貴的財(cái)富是友誼》：講述自己在成長(zhǎng)過程中與朋友之間的故事，體現(xiàn)友誼給自己帶來的溫暖、支持和快樂，說明友誼是最珍貴的財(cái)富。

《最珍貴的財(cái)富是勇氣》：回憶自己面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，憑借勇氣克服困難的經(jīng)歷，闡述勇氣在人生中的重要性，表明勇氣是最珍貴的財(cái)富。

《最珍貴的財(cái)富是善良》：通過描述自己或他人的善良行為，以及這些行為帶來的積極影響，論證善良是最珍貴的財(cái)富。

范文：

最珍貴的財(cái)富

雛鷹經(jīng)歷了無數(shù)次跌落，才學(xué)會(huì)了盤旋與翱翔；清泉經(jīng)歷了無數(shù)次融合，才匯成了長(zhǎng)河與汪洋。生命，向我們?cè)忈屩Φ牧α浚蛭覀冏C明著拼搏的可貴。生命中的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一筆不可缺少的珍貴財(cái)富。

有人，即使并不富裕，也愿用努力來做事。他在耶魯大學(xué)讀書時(shí)，生活并不寬裕，只能抓緊時(shí)間打工來掙取學(xué)費(fèi)。他跟著父親學(xué)會(huì)了刷墻，一次，他給主人刷墻時(shí)，櫥板門倒在了雪白的墻面上，他調(diào)了些涂料補(bǔ)上。第二天，他又發(fā)現(xiàn)這面墻和其他幾面又有色差，最后他自費(fèi)將所有墻壁重刷。主人知道了原委后很感動(dòng)，將女兒許配給他。十多年后，他創(chuàng)立擁有500多家零售超市——沃爾瑪。

山姆沃爾頓，正是他努力做好每件事，面對(duì)瑕疵誠(chéng)懇的態(tài)度，影響了他的一生。越努力，越幸運(yùn)。他最后能夠達(dá)到商業(yè)上的成功，和他的努力是息息相關(guān)的。

有人，即使身處困境，生活窘迫，依舊將自己的奮斗努力傾注到事業(yè)中。他是一個(gè)窮困潦倒的畫師，只能靠臨摹來掙錢維生，在陰暗潮濕的地下室里，操著劣質(zhì)的畫筆，努力書寫著自己的夢(mèng)想。此時(shí)，總有一只老鼠出現(xiàn)在他身旁，他并沒有趕走它，他們互相依賴。它，總是在畫板上跳動(dòng)。這份生機(jī)使他更加努力地畫畫。在一家卡通公司中，他設(shè)計(jì)的眾多形象得不到肯定。此時(shí)，他忽然想起了那只老鼠，創(chuàng)作出了聞名世界的卡通形象——米老鼠。

華特迪士尼，因?yàn)樗麜r(shí)刻努力拼搏的精神，為自己創(chuàng)造了機(jī)遇，名噪世界，也告訴我們?cè)脚?，越幸運(yùn)。

是的，幸運(yùn)一直只青睞努力的人，他們用生命詮釋著努力的力量，詮釋著拼搏的可貴。越努力，越幸運(yùn)。只有努力拼搏，只有不斷奮斗的人，才會(huì)改變自己的命運(yùn)。努力、拼搏，這些都是人生必不可少的生命體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中珍貴的財(cái)富。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

1/1安徽省淮南市壽縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1．（2024八下·壽縣期末）默寫。

天地有情，生命有節(jié)。“節(jié)”，是氣節(jié)，是陸游屢遭排斥時(shí)①“，”（《卜算子詠梅》）的忠貞不渝；“節(jié)”，還是淡泊情懷，是常建將自己融進(jìn)大自然中而參悟的②“，”（《題破山寺后禪院》）的禪意；“節(jié)”，亦是深情厚誼，是李白以③“，”（《送友人》）為比喻表達(dá)對(duì)友人依依不舍的情義；“節(jié)”，亦是血淚的控訴，是杜甫目睹窮兵黷武下百姓④“，”（《石壕吏》）的無望生活；是韓愈對(duì)千里馬被埋沒發(fā)出⑤“，"《馬說》）的無奈感嘆。

【答案】零落成碾作塵；只有香如故；山光悅鳥性；潭影空人心；揮手自茲去；蕭蕭班馬鳴；存者且偷生；死者長(zhǎng)已矣；千里馬常有；而伯樂不常有

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：碾、悅、班。

故答案為：零落成碾作塵；只有香如故；潭影空人心；揮手自茲去；蕭蕭班馬鳴；存者且偷生；死者長(zhǎng)已矣；千里馬常有；而伯樂不常有

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

（2024八下·壽縣期末）《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金是很多年輕人的榜樣，他身上的精神品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。請(qǐng)你閱讀以下文段，完成問題。

【甲】

“用不著開群眾大會(huì)了，這里誰也用不著gǔ動(dòng)。托卡列夫，你說得對(duì)，他們真是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”

【乙】

今天柯察金第一次獨(dú)自到花園里去散步。他屢次問我，他什么時(shí)候可以出院。我告訴他說快了?，F(xiàn)在我明白他疼痛的時(shí)候?yàn)槭裁床簧胍鞯牡览砹恕Ｎ覇査麨槭裁床簧胍鲿r(shí)，他回答說：“您讀讀《____》，就明白了。"

（陸軍醫(yī)院尼娜醫(yī)生的日記）

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。

①gǔ動(dòng)

②屢次

③呻吟

3．與選段中的“群眾大會(huì)”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是____

A．無價(jià)之寶B．煉成鋼鐵C．用不著D．我明白

4．【甲】文段（人名）到修鐵路的工地視察時(shí)說的，保爾就是在他的影響下逐步走上了革命道路。【乙】文段中保爾推薦尼娜醫(yī)生看的書是《》，這本書帶給保爾的影響：_____________________

5．每個(gè)人在追求理想的過程中都會(huì)遇到困難和挫折，學(xué)習(xí)了保爾的精神，結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說今后面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的困境時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？

【答案】2．鼓；lǚ；yín

3．A

4．朱赫來；牛虻；保爾作為紅軍戰(zhàn)士在前線浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候?yàn)閼?zhàn)友朗讀《牛虻》以激勵(lì)戰(zhàn)友的斗志；保爾與病魔搏斗，對(duì)醫(yī)生說自己的堅(jiān)強(qiáng)意志來自《牛虻》；保爾與麗達(dá)重逢，保爾對(duì)自己過去牛虻式的愛情觀感到遺憾。

5．保爾理想堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，最終成長(zhǎng)為鋼鐵般的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，這啟示我們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的困境要以理想和榜樣來激勵(lì)自己，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)努力，砥礪前行。

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；并列短語(yǔ)；主謂短語(yǔ)；動(dòng)賓短語(yǔ)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

⑵本題考查對(duì)詞性及短語(yǔ)類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語(yǔ)類型并能準(zhǔn)確辨析。短語(yǔ)類型有：并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，后補(bǔ)短語(yǔ)。

⑶本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

⑷本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

2．本題考查字音字形的識(shí)記。“gǔ動(dòng)"寫作“鼓”；“屢次"讀作“l(fā)ǚ”；“呻吟"讀作“yín”。

故答案為：鼓；lǚ；yín

3．本題考查短語(yǔ)?！叭罕姶髸?huì)"是偏正短語(yǔ)?！盁o價(jià)之寶”是偏正短語(yǔ)?！盁挸射撹F"是動(dòng)賓短語(yǔ)。“用不著”是補(bǔ)充短語(yǔ)。“我明白"是主謂短語(yǔ)。

故答案為：A

4．本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。根據(jù)“用不著開群眾大會(huì)了。這里誰也用不著鼓動(dòng)。托卡列夫，你說的對(duì)，他們真是無價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的”可知，這是朱赫來到修鐵路的工地視察時(shí)說的。這段話是陸軍醫(yī)院青年醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜的日記節(jié)選，文段中保爾推薦尼娜醫(yī)生看的書是《牛虻》。《牛虻》是愛爾蘭作家伏尼契所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。書中“不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來飛去!"這句話是“牛虻”一生最好的寫照，他作為一只“不斷叮咬意大利基督教會(huì)、令人民覺醒"的“牛虻”，為國(guó)家的獨(dú)，立統(tǒng)一獻(xiàn)出了自己的一腔熱血，成為意大利民族獨(dú)立歷史上濃墨重彩的一筆!閱讀《牛虻》，那些有關(guān)斗爭(zhēng)、信仰、犧牲的故事，都令人無比震撼、動(dòng)容。這本書給保爾的影響主要有：保爾作為紅軍戰(zhàn)士在前線浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候?yàn)閼?zhàn)友朗讀《牛虻》以激勵(lì)戰(zhàn)友的斗志；保爾與病魔搏斗，對(duì)醫(yī)生說自己的堅(jiān)強(qiáng)意志來自《牛虻》；保爾與麗達(dá)重逢，保爾對(duì)自己過去牛虻式的愛情觀感到遺憾。

故答案為：朱赫來；牛虻；保爾作為紅軍戰(zhàn)士在前線浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候?yàn)閼?zhàn)友朗讀《牛虻》以激勵(lì)戰(zhàn)友的斗志；保爾與病魔搏斗，對(duì)醫(yī)生說自己的堅(jiān)強(qiáng)意志來自《牛虻》；保爾與麗達(dá)重逢，保爾對(duì)自己過去牛虻式的愛情觀感到遺憾。

5．本題考查對(duì)名著情節(jié)和人物的把握。根據(jù)保爾的經(jīng)歷，可從樹立遠(yuǎn)大理想、向榜樣學(xué)習(xí)、積極投身革命事業(yè)等角度分析作答。

故答案為：保爾理想堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，最終成長(zhǎng)為鋼鐵般的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，這啟示我們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的困境要以理想和榜樣來激勵(lì)自己，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)努力，砥礪前行。

（2024八下·壽縣期末）某中學(xué)八（1）班以“演講，讓生活更精彩"為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你幫助解決。

6．根據(jù)語(yǔ)境，在下面的橫線上補(bǔ)寫一段話，以說服媽媽同意小偉參加演講興趣小組的活動(dòng)。要求語(yǔ)言連貫得體。

媽媽：小偉，馬上就要期末考試了，有時(shí)間就在家里多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，不要去參加什么演講興趣小組的活動(dòng)。再說了，你又不去當(dāng)演講家?？忌细咧?，以后考個(gè)好大學(xué)才是正事。

小偉：_____________________

7．下面是某同學(xué)演講稿中的一段文字，其中有一些問題，請(qǐng)你幫助修改。

同學(xué)們，【A】我們松弛的神經(jīng)該捆緊了。我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)?！綛】隨著學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增加，但決不會(huì)畏縮。以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用心血、汗水和智慧澆灌著我們這一棵棵樹苗，【C】我們?cè)趺茨軟]有理由不茁壯成長(zhǎng)？

①A處畫線句子用詞不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“"

②B處畫線句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“”前加上“"

③C處畫線句子表達(dá)有誤，應(yīng)改為：_________

8．習(xí)近平總書記演講時(shí)特別善于引用古詩(shī)詞。談到愛民心切，引用“____”；談到勤儉節(jié)約，引用“____"；談到堅(jiān)定信仰，引用“____”。橫線上依次填入的詩(shī)句順序排列正確的一項(xiàng)是____

①些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情

②歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢

③千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

A．①②③B．②③④C．①③④D．④③②

【答案】6．媽媽，演講雖然不是考試的內(nèi)容，但它可以鍛煉一個(gè)人的口才與思維能力，同時(shí)也為以后參加考試做準(zhǔn)備。而且演講是我的特長(zhǎng)，參加演講興趣小組的活動(dòng)，不僅不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還能激發(fā)我學(xué)習(xí)的熱情。您就不用擔(dān)心了。

7．捆緊；繃緊；決不會(huì)；我們；我們?cè)趺茨苡欣碛刹蛔聣殉砷L(zhǎng)？

8．A

【知識(shí)點(diǎn)】銜接仿寫；語(yǔ)言得體；成分殘缺；用詞不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時(shí)，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語(yǔ)來表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時(shí)，語(yǔ)意要清晰連貫，不能有語(yǔ)病。

⑵本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

⑶本題考查語(yǔ)言的連貫?！斑B貫”，就是語(yǔ)言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

6．本題考查情景對(duì)話。解答本題時(shí)，可圍繞演講對(duì)于生活和學(xué)習(xí)的幫助等展開，注意用語(yǔ)要合理、委婉。如：媽媽，演講雖然不是考試的內(nèi)容，但它可以鍛煉一個(gè)人的口才與思維能力。參加演講興趣小組的活動(dòng)，不僅不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還能激發(fā)我學(xué)習(xí)的熱情。您就讓我參加吧!

故答案為：媽媽，演講雖然不是考試的內(nèi)容，但它可以鍛煉一個(gè)人的口才與思維能力，同時(shí)也為以后參加考試做準(zhǔn)備。而且演講是我的特長(zhǎng)，參加演講興趣小組的活動(dòng)，不僅不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還能激發(fā)我學(xué)習(xí)的熱情。您就不用擔(dān)心了。

7．本題考查病句修改與辨析。①“捆緊”與“神經(jīng)"搭配不當(dāng)。②注意“但決不會(huì)畏縮”缺少主語(yǔ)。③本題語(yǔ)句是反問句式，“沒有"與“不”否定不當(dāng)。

故答案為：捆緊；繃緊；決不會(huì)；我們；我們?cè)趺茨苡欣碛刹蛔聣殉砷L(zhǎng)？

8．本題考查銜接語(yǔ)排序。根據(jù)“愛民心切"的提示，第一空選“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”；根據(jù)“勤儉節(jié)約"的提示，第二空選“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”；根據(jù)“堅(jiān)定信仰"的提示，最后一空選“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”恰當(dāng)。

故答案為：A

（2024八下·壽縣期末）閱讀下面選文，完成問題。

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①收回禾場(chǎng)里的五谷雜糧，季節(jié)就翻到深秋那一頁(yè)了。

②是個(gè)晴朗的日子。我娘對(duì)我爹說：“你去趟耿莊吧，把換瓜的糧食收回來。"我爹手搭涼棚看天，天高云淡，一輪秋陽(yáng)咋呼醒了沉睡一夜的村莊。田里收割過的秸稈一堆堆地垛著，在暖暖的日頭下閃著惹眼的喜色。我爹邊朝停在院門口的三輪車走邊對(duì)我娘說：“你回屋把那個(gè)藍(lán)皮本本兒找出來，我去收糧?！蔽夷镟乓宦?，扭身進(jìn)了屋。

③我們村有片沙灘地，適宜種瓜，種出的西瓜又甜又沙。我爹腦子活，每年西瓜成熟后，他就倒騰幾車西瓜到耿莊去賣。耿莊和我們村僅隔著一條河，產(chǎn)糧不產(chǎn)瓜，村里人就特別稀罕我們村的西瓜。我爹賣瓜不收現(xiàn)錢，賒著，記在他的藍(lán)皮本本兒上。等秋后糧食歸了倉(cāng)，他挨家挨戶地去收糧。

④我娘進(jìn)屋老半天不出來，我爹等得有些心急，便扯著嗓門兒說：“一個(gè)藍(lán)皮本本兒，就把你壓倒啦？"屋門一開，我娘攤著兩手說：“我明明記得就放在衣柜下面的抽屜里，咋不見了呢？”我爹一怔：“啥？不見了？"我娘說：“對(duì)，不見了?！薄皩?duì)你個(gè)頭，咋就不見了呢？"我爹黑了臉，風(fēng)一樣刮進(jìn)屋里。

⑤找來找去，直把屋里的旮旯犄角找了個(gè)遍，也沒找到我爹說的那個(gè)藍(lán)皮本本。我娘搓著手說：“明明就放在那里，它能自個(gè)兒跑了？大甕里面還能走了鱉？”“找不到那個(gè)本本，還收個(gè)屁的糧！"【甲】我爹噴著唾沫星子，手指頭雨點(diǎn)般敲著炕沿說，“那可是一千多斤糧食哩！”我娘沒了轍，兩手抱著腦袋在屋里轉(zhuǎn)圈圈兒。

⑥這時(shí)，我爺爺拄著拐棍進(jìn)了屋。問明情況后，我爺爺把手里的拐棍一戳地說：“去吧。該收糧，收你的糧去。"我爹笑了：“爹你糊涂了吧？沒有賬本，咋收糧？”我爺爺如此這般一說，我爹的心里還是不踏實(shí)?！斑@樣……行嗎？"我爹撓著頭說。我爺爺生氣了，撅著胡子要走，臨出門時(shí)撂下一句：“虧你和耿莊人打了這么多年的交道哩?！?/p>

⑦那天，我爹最終還是去了耿莊。我爹開著三輪車進(jìn)村的時(shí)候，正午的日頭高掛著，村頭兒那棵枝繁葉茂的老槐樹投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。樹下聚著一幫閑扯的耿莊人?？匆娢业讶嗆囃Ｔ诨睒湎拢娙吮阒牢业莵硎占Z的。工夫不大，就有人背著糧食過來。那人問：“我家多少糧？"我爹一愣，突然想起什么，趕忙說：“老規(guī)矩，二斤瓜兌一斤糧。你家賒了多少斤瓜，你報(bào)個(gè)數(shù)……”那人問：“賬本呢？你沒帶賬本？"走得急，忘了帶。呵呵，多少斤瓜，你說了算?！蹦侨诵Γ骸笆占Z忘賬本，搬家丟婆娘……你這人，有意思。"我爹也笑：“打交道不是一年兩年了，我信得過你……”于是，那人報(bào)個(gè)瓜的斤數(shù)，我爹去半稱糧。多了，挖出去；少了，再添上。稱好了，嘩啦，倒進(jìn)我爹抻開的蛇皮口袋里。

⑧又有人背著糧食過來。于是，我爹和人家又重復(fù)著以上的對(duì)話——“我家多少糧？"老規(guī)矩，二斤瓜兌一斤糧。你家賒了多少斤瓜，你報(bào)個(gè)數(shù)……”“賬本呢？你沒帶賬本？"走得急，忘了帶。呵呵，多少斤瓜，你說了算?！薄笆占Z忘賬本，搬家丟婆娘……你這人，有意思。"打交道不是一年兩年了，我信得過你……”

⑨家家都如此。

⑩日頭蹲在西山頂上時(shí)，老槐樹的影子淡得快看不見了。我爹收完了最后一戶人家的糧食，車斗子上多了滿滿當(dāng)當(dāng)十個(gè)蛇皮口袋?！疽摇课业﹃墓哪夷业拇?，喃喃地說：“這可是一千多斤糧食哩。"心里回想起了我爺爺?shù)脑挕腥寺愤^，笑著跟我爹打招呼：“糧食都收齊了？”我爹臉上的笑容比晚霞還燦爛：“收齊了收齊了。"那人又說：“來年，還來?yè)Q瓜不？”我爹抹把臉上的汗說：“哪兒不去都行，你們耿莊，不來不行！"

這個(gè)點(diǎn)兒，正是吃晚飯的時(shí)候，空氣中飄來一陣陣飯香味兒。那人說：“吃了飯?jiān)倩匕伞！蔽业徊娇缟先嗆嚕骸安涣瞬涣?，老婆孩子還在屋里等著哪。"

突突突，三輪車撒著歡兒奔跑在夕陽(yáng)里……

（選自《微型小說選刊》2018.1，有刪改）

9．【小說情節(jié)】請(qǐng)根據(jù)提示，以“我爹”為敘事視角，將下表補(bǔ)充完整。

打算收糧→①_________→聽從建議→②→滿載而歸___

10．【小說人物】請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別簡(jiǎn)析下面兩個(gè)句子表現(xiàn)了人物怎樣的心理。

【甲】我爹噴著唾沫星子，手指頭雨點(diǎn)般敲著炕沿說，“那可是一千多斤糧食哩！"____________

【乙】我爹摩挲著鼓鼓囊囊的袋子，喃喃地說：“這可是一千多斤糧食哩。____________

11．【小說構(gòu)思】選文第⑥段中寫到“爺爺如此這般一說”，請(qǐng)你結(jié)合⑦⑧段內(nèi)容展開合理的想象，寫出爺爺有可能說的話（30字左右）。

12．【小說環(huán)境】請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這組從選文中摘抄的環(huán)境描寫句，結(jié)合全文內(nèi)容說說它們的作用。

天高云淡，一輪秋陽(yáng)咋呼醒了沉睡一夜的村莊。田里收割過的秸稈一堆堆地垛著，在暖暖的日頭下閃著惹眼的喜色。

正午的日頭高掛著，村頭兒那棵枝繁葉茂的老槐樹投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。

日頭蹲在西山頂上時(shí)，老槐樹的影子淡得快看不見了。

突突突，三輪車撒著歡兒奔跑在夕陽(yáng)里……

13．【小說主旨】以下哪個(gè)標(biāo)題更適合選文？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

標(biāo)題一：深秋

標(biāo)題二：算賬

標(biāo)題三：收獲

【答案】9．翻找賬本/尋找賬本/賬本丟失；耿莊收糧/收糧成功

10．表現(xiàn)了我爹丟失賬本后著急的心情。表現(xiàn)了我爹收齊糧后感動(dòng)喜悅的心情。

11．耿莊人不會(huì)欠賬的，你讓他自己報(bào)個(gè)數(shù)，該你多少糧，一粒都不會(huì)少你的。

12．這一組句子都寫到了太陽(yáng)，交代了時(shí)間的推移/形成時(shí)間線索/相互呼應(yīng)?！敖斩?老槐樹的影子”等景物表現(xiàn)了“我爹"心情的變化?！敖斩挕蓖苿?dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展/為下文寫“我爹"收糧作鋪墊。

13．示例二：我選標(biāo)題二“算賬”。它跟小說的主要情節(jié)收糧相關(guān)/我爹算收糧的賬，耿莊人算該交的賬。它既指實(shí)際的賬，也暗指小說的主旨誠(chéng)信的賬。

示例三：我選標(biāo)題三“收獲"。它概括了小說的主要情節(jié)收糧，收獲既指我爹收齊了糧食，也指小說主旨收獲人與人之間的誠(chéng)信/信任。

【知識(shí)點(diǎn)】梳理、概括文章情節(jié)；挖掘、感悟文章主題；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；自然環(huán)境描寫

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

⑶本題考查人物心理活動(dòng)的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動(dòng)，并用特定的口吻表述出來。

⑷本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用主要有：點(diǎn)明時(shí)間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運(yùn)。

⑸本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。

9．本題考查梳理情節(jié)。①依據(jù)第五段“找來找去，直把屋里的旮旯犄角找了個(gè)遍，也沒找到我爹說的那個(gè)藍(lán)皮本本”，可知：翻找賬本/尋找賬本/賬本丟失。②依據(jù)第十段“我爹收完了最后一戶人家的糧食，車斗子上多了滿滿當(dāng)當(dāng)十個(gè)蛇皮口袋”，可知：耿莊收糧/收糧成功。

故答案為：翻找賬本/尋找賬本/賬本丟失；耿莊收糧/收糧成功

10．本題分析人物心理。[甲]“噴著唾沫星子”“手指頭雨點(diǎn)般敲著炕沿"那可是一千多斤糧食哩!”通過神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我爹丟失賬本后著急的心情。

[乙]“摩挲著鼓鼓囊囊的袋子"喃喃地”“這可是一千多斤糧食哩”，通過動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我爹收齊糧后感動(dòng)喜悅的心情。

故答案為：表現(xiàn)了我爹丟失賬本后著急的心情。；表現(xiàn)了我爹收齊糧后感動(dòng)喜悅的心情。

11．本題考查理解文意。依據(jù)“我爹和人家又重復(fù)著以上的對(duì)話一‘我家多少糧’‘老規(guī)矩，二斤瓜兌一斤糧。你家賒了多少斤瓜，你報(bào)個(gè)數(shù)……’‘賬本呢你沒帶賬本’‘走得急，忘了帶。呵呵，多少斤瓜，你說了算。’‘收糧忘賬本，搬家丟婆娘……你這人，有意思?！蚪坏啦皇且荒陜赡炅耍倚诺眠^……”，可概括為：耿莊人不會(huì)欠賬的，你讓他自己報(bào)個(gè)數(shù)，該你多少糧，一粒都不會(huì)少你的。

故答案為：耿莊人不會(huì)欠賬的，你讓他自己報(bào)個(gè)數(shù)，該你多少糧，一粒都不會(huì)少你的。

12．本題考查環(huán)境描寫。“一輪秋陽(yáng)咋呼醒了……在暖暖的日頭下"正午的日頭高掛著”“日頭蹲在西山頂上時(shí)"在夕陽(yáng)里”，這一組句子都寫到了太陽(yáng)，交代了時(shí)間的推移/形成時(shí)間線索/相互呼應(yīng)?！敖斩?老槐樹的影子”等景物表現(xiàn)了“我爹"心情的變化?！疤锢锸崭钸^的秸稈一堆堆地垛著...閃著惹眼的喜色”，莊稼收完了，正是收糧的時(shí)候了，表現(xiàn)“我爹"喜悅和期待的心情?！按孱^兒那棵枝繁葉茂的老槐樹投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼”，這是“我爹"沒有賬本收糧，心里沒底?！敖斩挕蓖苿?dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展/為下文寫“我爹"收糧作鋪墊。

故答案為：這一組句子都寫到了太陽(yáng)，交代了時(shí)間的推移/形成時(shí)間線索/相互呼應(yīng)?！敖斩挕薄袄匣睒涞挠白?等景物表現(xiàn)了“我爹”心情的變化?！敖斩?推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展/為下文寫“我爹”收糧作鋪墊。

13．本題考查標(biāo)題。開放性題，言之成理即可。示例一：我選標(biāo)題一“深秋"。它交代了故事發(fā)生的時(shí)間、背景；讓人聯(lián)想到收獲，進(jìn)而暗示小說主旨，表現(xiàn)人與人之間的誠(chéng)信、耿莊人的樸實(shí)。

故答案為：示例二：我選標(biāo)題二“算賬”。它跟小說的主要情節(jié)收糧相關(guān)/我爹算收糧的賬，耿莊人算該交的賬。它既指實(shí)際的賬，也暗指小說的主旨誠(chéng)信的賬。示例三：我選標(biāo)題三“收獲"。它概括了小說的主要情節(jié)收糧，收獲既指我爹收齊了糧食，也指小說主旨收獲人與人之間的誠(chéng)信/信任。

（2024八下·壽縣期末）閱讀下文，回答問題。

材料一：

新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時(shí)關(guān)注到？

說起來其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，近到太行山的蘋果，有人在賣貨的同時(shí)居然用中英文雙語(yǔ)與你講歷史聊人文，這無疑刷新了公眾對(duì)于直播帶貨的認(rèn)知。

新東方“斷臂求生”之所以能