花都區(qū)六年級上學期語文期末試卷

花都區(qū)六年級上學期語文期末試卷廣東省廣州市花都區(qū)2023-2024學年六年級上學期語文期末試卷

（2024六上·花都期末）本學期，我們讀了高爾基的小說《童年》。這部小說塑造了許多個性鮮明的人物，他們伴隨著主人公阿廖沙成長。請你讀讀以下三個片段，并回答問題。

【片段一】

她小聲笑著，全身隨之輕輕搖晃。“上帝把好點兒的都拿走了，把差的給我留下了。我對伊萬卡的到來特別高興，我太喜歡你們這些小孩子了！我就收留了他，給他施了洗禮，他就活到現(xiàn)在，好好的。我開始給他起了個名字叫甲蟲，因為他那時候嘴里總是發(fā)出嗡嗡的聲音，完全就像個甲蟲一樣，在家里所有的房間里嗡嗡地爬來爬去。你要愛他，他是個心地單純的人。"

【片段二】

有一次，她正跪在那里祈禱，外祖父忽然打開房門走了進來，嘶啞著嗓子對她說：“老太婆呀，著火了！”

“你說什么！"她大喊一聲，立刻從地板上跳了起來，兩人踏著重重的腳步向一片黑暗的正房奔去。

“葉甫蓋妮婭，快把圣像摘下來！娜塔莉婭，給孩子們穿上衣服！”她用堅定而嚴厲的聲音指揮著，而外祖父卻一直在低聲哀嚎：

“哎呀——呀——呀……"

【片段三】

她從貓爪下?lián)屜聛硪恢婚ｘB，給它包扎好受傷的翅膀，在被咬掉的爪子處巧妙地接上了一個小木條。把鳥治好后，還教它說話。有時，她會在籠子前靠著窗戶框站上整整一個小時，就像一個巨大、善良的動物，用綿密的聲音對這只善于模仿的像煤一樣黑的鳥說：

“你說：給椋鳥粥喝吧！”

1．這三個片段中的“她”，是阿廖沙的（）。

A．舅母B．母親C．外祖母D．奶奶

2．參照例子，用小標題寫出片段二三的主要內容，并分別用恰當?shù)脑~語形容相應文段中的“她”的特點。

片段主要內容人物特點

一收留伊萬卡③

二①④___

三②___愛護小動物

3．在這本小說中，還有（寫其中一個人的姓名或稱呼）也是對阿廖沙影響比較大的人，他/她的性格特點是___。

（2024六上·花都期末）除了教材中推薦的兒童成長小說，讓我們再讀讀李心田的小說《閃閃的紅星》。以下是這本書中的一個片段，請你閱讀并回答問題。

閃閃的紅星（片段）

①“冬子的媽犧牲了！"

②“?。　蔽蚁仁且汇?，立即就“哇"的一聲哭了起來，向著柳溪的方向跑去。陳鈞叔叔忙過來把我抱?。骸澳隳娜パ?？”

③“我去找媽媽！"

④“你不能去！”

⑤我要去看我媽，我不愿陳鈞叔叔抱住我，他不放我，我就亂踢亂蹬，陳鈞叔叔還是把我抱了回去。

⑥“媽媽！"我大聲哭著。陳鈞叔叔把我安放在一塊石頭上坐下，修竹哥向他說：“陳鈞同志，你快把具體情況談談。”

⑦陳鈞叔叔說：“我和冬子媽是在夜間進的柳溪，我倆串了幾家，把當前的斗爭情況和群眾講了，大家心都很齊，要堅決和胡漢三斗。可是當我們串完了最后一家，準備出莊的時候，一下子碰到胡漢三帶著一群國民黨白狗子向我們包圍來了。我扔出了唯一的一顆手榴彈，和冬子媽向莊外跑，可是敵人死死地追著我倆。正在緊急的時候，冬子媽一下把我推到一條小河溝里，讓我順著河溝前往山邊跑，她就伏在河溝旁，從地下摸起石塊向敵人打去。我喊她快跑，她卻高聲地向我說：‘快回去向組織報告，別管我！’說著她一面向敵人扔著石頭，一面朝遠處走，把敵人引到她那邊去，掩護我脫了危險……"聽了陳鈞叔叔的敘說，站在我周圍的赤衛(wèi)隊叔叔們全都顯出敬佩的神情。

⑧陳鈞叔叔接著說：“為了探聽冬子媽的消息，我沒有立刻回山上來。天亮的時候，我裝作一個過路的人，又轉到柳溪的莊頭上。聽鄉(xiāng)親們講，冬子媽不愧是個共產(chǎn)黨員，從她被捕起，無論白狗子怎么威逼利誘，她一直沒張過口，什么也沒說。胡漢三對她沒辦法，就把她吊在大樹上，下面架起一堆火。莊里的鄉(xiāng)親們高喊著向大樹下沖，要救冬子媽?？墒呛鷿h三讓保安團白狗子端起了槍，四下里站了崗，老鄉(xiāng)們都闖不過去。這時冬子媽見來了很多群眾，她張口說話了。她高聲說：‘鄉(xiāng)親們，不要害怕，白狗子天下長不了，紅軍就要回來的！你們不要聽胡漢三的話，不要給他們糧，不要當保安團……’后來，樹下的大火燒起來……”陳鈞叔叔講不下去了。

（作者：李心田，選自《閃閃的紅星》，有改動）

【材料一】敵人想收買劉胡蘭，對她說：“告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個，給你一百塊錢。"劉胡蘭大聲回答：“我不知道！”敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！"劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到，惱羞成怒，把她打得鮮血直流，劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。

（選自義務教育教科書語文二年級上冊課文《劉胡蘭》）

【材料二】1934年9月下旬，以蔣介石為首的國民黨反動派部署了一個“鐵桶圍剿"計劃，針對缺乏攻堅能力和裝備的紅軍，以連鎖式的碉堡封住紅色區(qū)域，依靠兵力優(yōu)勢迫使紅軍以決戰(zhàn)方式抵抗，從而步步為營，最后達到一舉消滅的目的。

（作者：邱思雄，選自“學習強國”平臺，有刪改）

4．以下詞語中，不適合形容文中的胡漢三的有：（）

A．殘忍兇暴B．狡詐多疑C．恃強凌弱D．心狠手辣

5．文中第⑧自然段提到“從她被捕起，無論白狗子怎么威逼利誘，她一直沒張過口，什么也沒說"。這時白狗子想讓冬子媽說什么？而冬子媽為什么“一直沒張過口”？結合材料一和材料二的內容，談談你的理解。

6．文中畫橫線的句子對冬子媽進行了描寫和描寫，讓人感受到她是個_________的人。

7．朗讀文中畫波浪線的句子時，以下哪種語氣最恰當（）。

A．悲傷B．堅定C．冷淡D．絕望

8．聽完陳鈞叔叔的話，“我"會想些什么？聯(lián)系選文內容，寫一寫“我”的心理活動。

（2024六上·花都期末）有目的地閱讀。

【短文一】

正確跑步有講究（節(jié)選）

跑步作為最受歡迎的運動方式之一，能夠為身體帶來多種好處，無論處于么樣的年齡，只要開始運動，都能夠感受到跑步為身體帶來的改變。跑步看，是簡單易行的運動，但是有些人跑步后會出現(xiàn)髖關節(jié)、膝關節(jié)和足底疼痛，不慎還可能出現(xiàn)急性運動損傷。想要無傷跑步，需要掌握哪些方法呢？

國家體育總局運動醫(yī)學研究所骨關節(jié)康復科副主任醫(yī)師李偉表示，正確跑步首先要選擇正確的裝備，尤其是長期跑步愛好者一定要穿專業(yè)的跑鞋，可以減少下肢的損害。還要盡可能選擇相對專業(yè)的跑道，在硬地跑步會對下肢產(chǎn)生不必要的運動損傷。

另外，在跑步的過程中，一個完整的跑步運動并不只是單純的跑步動作，而是要在跑前做一些熱身，例如蹲起、高抬腿、原地跑等，讓下肢關節(jié)和激活起來，在跑后做一些整理放松運動，讓身體慢慢放松下來。在跑步時不要大口呼氣大口吸氣，而是應該根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，在跑步過程中別忘了補充水分。

對于中老年朋友，應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。

（作者：劉昕彤，選自“學習強國"平：選自“學習強國”平臺，有刪改）

【短文二】

冬天什么時候跑步對身體最好？（節(jié)選）

在冬天，“起床靠勇氣，跑步憑毅力"依舊是不變的難題。那么，寒冷的天氣里什么時段跑步才是最合適的呢？

晨跑的優(yōu)劣：提高神經(jīng)興奮VS自身狀況

從時間效率的選擇來說，晨跑一直是不少跑者推崇的訓練時間。當跑者在清晨做完跑步訓練之后，精神會更加清醒，而且不影響白天的工作安排。在冬天里輕度適宜的晨跑確實有很多益處，它可促使交感神經(jīng)興奮，不僅令身體靈活、思路敏捷，也有助于提高工作效率。

但選擇晨跑的跑者必須要考慮自身的身體狀況。清晨是心臟病發(fā)作的高峰時間，因此一早跑步對很多老年人的心臟會帶來損害，而且實驗也表明清晨跑步的腎上腺素分泌量要比午后和夜跑高出2至4倍。

午后跑的優(yōu)劣：身體最佳狀態(tài)VS時間安排困難綜合研究表明，如果你的時間允許，下午4點至6點其實是人體最佳跑步時間，因為人體體力的最高點和最低點受機體“生物鐘”的控制，一般在下午靠近傍晚時達到高峰。比如，身體吸收氧氣量的最低點在下午6點，心臟跳動和血壓的調節(jié)在下午5點至6點間最平衡，此時，絕大多數(shù)人精神平靜穩(wěn)定，體力充盈，技術活動的靈活性、協(xié)調性、準確性及適應能力均處于最佳狀態(tài)。

但最好的時段，對于大部分跑者而言，卻是最不現(xiàn)實的訓練時段。畢竟，這個時間段工作忙碌，很難有空跑步鍛煉。

（作者：王美麗，選自“學習強國"平臺）

小玲的爺爺60歲了，為了保持身體健康，這個冬天，他想開始堅持跑步鍛煉。請你閱讀短文一和短文二，幫助小玲完成給爺爺?shù)囊环庑?，在相應序號的橫線上補充內容，溫馨提示爺爺如何進行科學跑步。

親愛的爺爺：

您好！

聽說您要堅持跑步，這樣能夠強身健體，我非常支持您的決定。但您知道嗎？跑步也有很多注意事項，我讀了兩篇文章，幫您梳理了一些要點。

9．冬季最佳跑步時間：

10．跑步裝備：____________

11．在跑步的不同階段，有以下注意事項：

跑步前：

跑步時：____________

跑步后：___

12．特別提醒您2個有關中老年人的注意事項：____________

希望您記住這些要點，享受跑步帶來的樂趣。

祝

身體健康！

您的孫女：小玲

2023年12月12日

13．（2024六上·花都期末）為了進一步推進城市的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)花都提出發(fā)展“夜間經(jīng)濟先行區(qū)”計劃，建設一批富有花都特色的夜間經(jīng)濟聚集區(qū)，包括碧秀曙光寶華“煙火夜市"一條街、炭步鎮(zhèn)塱頭古村音樂會、花山鎮(zhèn)“圩市文化”、獅嶺鎮(zhèn)馬嶺稻田、花東鎮(zhèn)臨空夜間經(jīng)濟圈等。今天，讓我們一起走進夜美花都，為我們的城市發(fā)展貢獻一份力量吧。

（一）美麗的生態(tài)夜游區(qū)、有趣的圩市文化、古樸的鄉(xiāng)村音樂會等等，讓花都成為美麗的夜游之都。小花跟著媽媽一起到花都多個夜游商圈游玩，并用文字記錄下來。請你閱讀其中幾個片段，按要求完成任務。

【片段一】

夕陽中的“荔紅新村天馬河生態(tài)夜游區(qū)”，是那么美麗，是那么令人陶醉，就如同人間仙境一般。清新的風撲面而來，草地上閃耀著jīngyíng（①）的露珠，彩色的蝴蝶在林間飛舞，好像dòuyǐn（②）我探訪它們原shengtài（③）的家園。涓涓細流由遠而近，美麗的jǐngxiàng（④）撲面而來，我的心中一陣xǐyuè（⑤）。抬起頭，wǎlán（⑥）的天空掠過幾只飛鳥。

（1）請你根據(jù)拼音，在上述文段的相應位置填寫恰當?shù)脑~語。

（2）體會片段一中加點詞的表達效果，用加點詞寫寫你心目中的一處美景。

___，是那么，是那么，_________。

14．（2024六上·花都期末）花山鎮(zhèn)兩龍南街夜間集市，明亮的燈光夜市美輪美奐。新開的工藝品店里，各種各樣的工藝品既精美又可愛，雕刻品①。街上滑稽的小丑②，人們不禁捧腹大笑。街邊的藝術家臨摹的《蘭亭集序》行書如③，路邊的行人紛紛喝彩。隔壁街傳來④，又有新開張的店鋪里的歌手在訴說著人生。

（1）請將以下成語補充完整，并把相應成語填入片段二的橫線上（填序號）。

A.行云____

B.天____之音

C.____登場

D.栩栩____

（2）發(fā)揮想象，用點面結合的手法寫寫逛夜市時游人如織的場面，不少于80字。

15．（2024六上·花都期末）夜晚，我健步走進赤泥鎮(zhèn)竹洞盆景園區(qū)，那盆景被修剪得美麗極了，枝丫間參（cēnshēn）____差不齊，自有一番美感，勾勒（lèilè）____出一幅精致的中國園林圖。離開竹洞盆景園區(qū)，我來到洪熙官紀念館，看著洪熙官的生平介紹，不禁想起魯迅的這句名言：“惟有民魂是值得寶貴的，____，____?！痹诟惺苡⑿廴宋锏木窈螅覀兏鲆粋€為祖國、為人民做貢獻的接班人。

（1）請用“√"選出加點字的正確讀音。

（2）在橫線上填寫相關名言警句。

（3）在紀念館中，小明欣賞了很多愛國名言書法作品，說起書法，你想到什么，請你圍繞一個話題，如“書法家的故事”“書法作品鑒賞"我的書法之路”等，用幾句話有條理地說說你對書法的了解吧。

16．（2024六上·花都期末）坐落于梯面鎮(zhèn)的蝴蝶谷山清水秀，四季常青。春天，山谷鮮花爭相怒放，看著眼前萬紫千紅的景色，我記起來朱熹的①“___，___"；夏夜，走在鄉(xiāng)間小路上，耳邊傳來陣陣蛙聲，我憶起辛棄疾的②“___，___”；秋天，山村風光秀麗，看看眼前的綠樹、青山，我想起孟浩然的③“，"；冬天的蝴蝶谷仍有春日的生機，看到那小河環(huán)繞著農(nóng)田，綠意盎然，我情不自禁地吟起王安石的④“___，___”。

請你根據(jù)文段內容補充橫線處的古詩詞，（8分）

17．（2024六上·花都期末）在夜游中，小花看到有的市民有隨意丟棄垃圾、車輛亂停亂放、違法占道等不文明的行為，于是她向學校大隊部申請，發(fā)出一份倡議書，讓同學們小手拉大手，和家中的大人一起踐行文明夜游。

請按以下要求完成倡議書：

①題目自擬；注意倡議書的格式；不少于250字。

②正文包含倡議的原因，分點提出解決問題的建議，以及一些鼓動性、呼吁性的語言。

③倡議的對象為“同學們”，署名統(tǒng)一為“陽光小學大隊部”，日期寫“2023年1月11日"。

答案解析部分

【答案】1．C

2．染坊著火；救護椋鳥；善良、富有愛心；沉著冷靜、奮不顧身

3．“好事情”；；格孤僻、但內心友善

【知識點】《童年》

【解析】【點評】考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內容及表達主題的基礎上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學語文中常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。

1．本題考查文章內容理解。結合所給語段【片段二】中第①自然段句子“有一次，她正跪在那里祈禱，外祖父忽然打開房門走了進來，嘶啞著嗓子對她說‘老太婆呀，著火了！"”可知“她"指的是阿廖沙的外祖母。故選C。

故答案為：C

2．本題考查人物形象分析。結合【片段一】句子“我對伊萬卡的到來特別高興，我太喜歡你們這些小孩子了！我就收留了他，給他施了洗禮，他就活到現(xiàn)在，好好的。我開始給他起了個名字叫甲蟲，因為他那時候嘴里總是發(fā)出嗡嗡的聲音，完全就像個甲蟲一樣，在家里所有的房間里嗡嗡地爬來爬去。你要愛他，他是個心地單純的人?！笨芍庾婺甘樟袅艘寥f卡，可以看出她是一個善良、富有愛心的人；結合所給語段【片段二】中第②自然段句子“葉甫蓋妮婭，快把圣像摘下來！娜塔莉婭，給孩子們穿上衣服！’她用堅定而嚴厲的聲音指揮著，而外祖父卻一直在低聲哀嚎："可知面對危險，外祖母絲毫不慌亂，而是沉著鎮(zhèn)定；結合【片段三】句子“她從貓爪下?lián)屜聛硪恢婚ｘB，給它包扎好受傷的翅膀，在被咬掉的爪子處巧妙地接上了一個小木條。把鳥治好后，還教它說話?！笨芍庾婺笍呢堊ο戮认麻ｘB。

故答案為：染坊著火；救護椋鳥；善良、富有愛心；沉著冷靜、奮不顧身

3．結合自己的閱讀經(jīng)驗，寫出自己知道的這本小說中的對阿廖沙影響比較大的人，并寫出他的特點，如：格里高利：為外祖父干過許多活，即使總被舅舅們捉弄，也繼續(xù)努力干活，可見其忠厚老實?！昂檬虑?：是一個性格孤僻、但內心友善的人，對于阿廖沙的接近他十分樂意也沒有拒絕?！昂檬虑椤鄙砩嫌兄环N專注的品質，很喜歡看書。有著對知識的渴望，可見其知識淵博。

故答案為：“好事情"；格孤僻、但內心友善

【答案】4．B

5．白狗子想讓冬子媽說出共產(chǎn)黨員的名單，當時國民黨步步圍剿共產(chǎn)黨，說出共產(chǎn)黨的名單意味著這些人將陷入危險的境地，為了同志們的安危，為了革命，冬子媽“一直沒張過口”。

6．動作；語言；舍己救人、英勇無畏、忠于革命

7．B

8．“我"心里想：媽媽，您真是好樣的，我長大以后一定會向您這樣做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為革命事業(yè)奉獻自己的一切。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導學生關注文字敘述的信息，并引導學生逐步學會抓住文中負載信息關鍵詞句，剔除與閱讀目的無關的多余詞句，從文本中篩選提取關鍵信息、核心信息。

4．本題考查詞語解釋。A.殘忍兇暴：指行為或舉止兇狠殘暴，缺乏人性關懷和同情心。B.狡詐多疑：形容一個人行為狡猾，做事不光明正大，而且常常懷疑別人，對人不信任。C.恃強凌弱：依仗強大，欺侮弱小。D.心狠手辣：形容一個人的心理陰險狠毒，行為手段極其殘忍。結合所給語段第⑧自然段句子“胡漢三對她沒辦法，就把她吊在大樹上，下面架起一堆火。莊里的鄉(xiāng)親們高喊著向大樹下沖，要救冬子媽。可是胡漢三讓保安團白狗子端起了槍，四下里站了崗，老鄉(xiāng)們都闖不過去。”可知胡漢三殘忍兇暴、恃強凌弱，心狠手辣；狡詐多疑文中沒有體現(xiàn)，故選B。

故答案為：B

5．本題考查材料內容理解。結合【材料一】句子“敵人想收買劉胡蘭，對她說‘告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個，給你一百塊錢。’"可以猜想白狗子想讓冬子媽說出村子共產(chǎn)黨員的秘密；結合【材料一】句子“劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。”和文章第⑧自然段句子“她高聲說：‘鄉(xiāng)親們，不要害怕，白狗子天下長不了，紅軍就要回來的！你們不要聽胡漢三的話，不要給他們糧，不要當保安團.…"和【材料二】句子“針對缺乏攻堅能力和裝備的紅軍，以連鎖式的碉堡封住紅色區(qū)域，依靠兵力優(yōu)勢迫使紅軍以決戰(zhàn)方式抵抗，從而步步為營，最后達到一舉消滅的目的?！笨芍敃r國民黨正在圍剿共產(chǎn)黨，想要一舉消滅共產(chǎn)黨，劉胡蘭一心向革命，寧可死也不泄露黨的秘密，因此“一直沒張過口"。

故答案為：白狗子想讓冬子媽說出共產(chǎn)黨員的名單，當時國民黨步步圍剿共產(chǎn)黨，說出共產(chǎn)黨的名單意味著這些人將陷入危險的境地，為了同志們的安危，為了革命，冬子媽“一直沒張過口”。

6．考查描寫方法。從畫橫線句子中“推"“伏”“摸起"“打去”“扔"可知是動作描寫；“快回去向組織報告，別管我！”這是冬子媽說的話，是語言描寫。從這些描寫中讓人感受到結合冬子媽的語言和動作，可以看出冬子媽是一個勇敢、堅強、為了戰(zhàn)友寧可犧牲自己，忠于革命的人。

故答案為：動作；語言；舍己救人、英勇無畏、忠于革命

7．考查句子理解能力?！班l(xiāng)親們，不要害怕，白狗子天下長不了，紅軍就要回來的！你們不要聽胡漢三的話，不要給他們糧，不要當保安團……"從冬子媽的語言中可以看出她對革命勝利的堅定信心，所以，朗讀時用堅定的語氣最恰當。

故答案為：B

8．考查內容的拓展能力。結合所給語段，陳鈞叔叔告訴了“我”冬子媽犧牲的過程，發(fā)揮想象，想象我會想些什么，說些什么，組織語言表達，如：“我會想：媽媽，我一定不會讓您白白犧牲的，我會繼續(xù)堅持革命，直到勝利的那一天。

故答案為：我會想：媽媽，我一定不會讓您白白犧牲的，我會繼續(xù)堅持革命，直到勝利的那一天。

【答案】9．下午4點至6點

10．穿專業(yè)的跑鞋，盡可能選擇相對專業(yè)的跑道。

11．做一些熱身；根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，別忘了補充水分；做一些整理放松運動

12．應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導學生關注文字敘述的信息，并引導學生逐步學會抓住文中負載信息關鍵詞句，剔除與閱讀目的無關的多余詞句，從文本中篩選提取關鍵信息、核心信息。

9．考查關鍵信息的提取能力。仔細閱讀短文二，從“身體最佳狀態(tài)VS時間安排困難綜合研究表明，如果你的時間允許，下午4點至6點其實是人體最佳跑步時間，因為人體體力的最高點和最低點受機體“生物鐘"的控制，一般在下午靠近傍晚時達到高峰。”可知，冬季最佳跑步時間是下午4點至6點。

故答案為：下午4點至6點

10．考查關鍵信息的提取能力。仔細閱讀短文一，從“國家體育總局運動醫(yī)學研究所骨關節(jié)康復科副主任醫(yī)師李偉表示，正確跑步首先要選擇正確的裝備，尤其是長期跑步愛好者一定要穿專業(yè)的跑鞋，可以減少下肢的損害。還要盡可能選擇相對專業(yè)的跑道，在硬地跑步會對下肢產(chǎn)生不必要的運動損傷。"可知，跑步裝備：穿專業(yè)的跑鞋，盡可能選擇相對專業(yè)的跑道。

故答案為：穿專業(yè)的跑鞋，盡可能選擇相對專業(yè)的跑道。

11．考查關鍵信息的提取能力。仔細閱讀短文一，從“另外，在跑步的過程中，一個完整的跑步運動并不只是單純的跑步動作，而是要在跑前做一些熱身，例如蹲起、高抬腿、原地跑等，讓下肢關節(jié)和激活起來，在跑后做一些整理放松運動，讓身體慢慢放松下來。在跑步時不要大口呼氣大口吸氣，而是應該根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，在跑步過程中別忘了補充水分?！笨芍?/p>

跑步前：做一些熱身；跑步時：根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，別忘了補充水分跑步后：做一些整理放松運動。

故答案為：做一些熱身；根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，別忘了補充水分；做一些整理放松運動。

12．考查關鍵信息的提取能力。仔細閱讀短文一，從“對于中老年朋友，應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。"可知，中老年人，應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。

故答案為：應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。

13．【答案】（1）晶瑩、逗引、生態(tài)、景象、喜悅、瓦藍

（2）一望無際的天空；湛藍；透亮；好像用清水洗過的藍寶石一樣。

【知識點】看拼音寫漢字；仿寫

【解析】【分析】（1）本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“晶瑩”的“瑩"不要寫成同音字“螢”，“逗引"的“逗”不要寫成形近字“豆”，“瓦藍”的“藍"不要寫成同音字“籃”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（2）考查語言表達。結合平時的觀察可造句。如：一望無際的天空是那么湛藍，是那么透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。

故答案為：（1）晶瑩、逗引、生態(tài)、景象、喜悅、瓦藍；（2）一望無際的天空；湛藍；透亮；好像用清水洗過的藍寶石一樣。

【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。（2）考查了實踐作業(yè)。完成此類口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。

14．【答案】（1）流水、籟、粉墨、如生、D；B；C；A；

（2）周日，媽媽答應帶我到夜市玩，這里的游客可真多呀。有逛小吃攤的，有買玩具的，有買衣服的，其中我最喜歡玩滑梯這里，有好多小朋友在玩，我們滑滑梯時都自覺的排成長長的隊伍，擺出種種花樣，比如跳，爬、蹦等等，玩得好開心。

【知識點】補充成語；成語運用；其他語言表達

【解析】【分析】（1）考查補寫詞語及詞語運用。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

行云流水：比喻飄灑自然，毫無拘執(zhí)之態(tài)。多指詩文字畫。

天籟之音：形容聲音十分動聽悅耳，是音樂的最高境界。

粉墨登場：原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。

栩栩如生：通常形容生動逼真，就像活的一樣，多指文學、藝術形象塑造得生動傳神。

結合詞語意思和句子語境依次選：栩栩如生、粉墨登場、行云流水、行云流水

（2）結合題意可知，用點面結合的手法寫寫逛夜市時游人如織的場面，重點抓住點面結合"來寫，可以先從“面”上寫夜市里游人多的場面，再從一個“點"具體寫游人多。如：周日，媽媽答應帶我到夜市玩，這里的游客可真多呀。有逛小吃攤的，有買玩具的，有買衣服的，其中我最喜歡玩滑梯這里，有好多小朋友在玩，我們滑滑梯時都自覺的排成長長的隊伍，擺出種種花樣，比如跳，爬、蹦等等，玩得好開心。

故答案為：（1）流水；籟；粉墨；如生；D；B；C；A；（2）周日，媽媽答應帶我到夜市玩，這里的游客可真多呀。有逛小吃攤的，有買玩具的，有買衣服的，其中我最喜歡玩滑梯這里，有好多小朋友在玩，我們滑滑梯時都自覺的排成長長的隊伍，擺出種種花樣，比如跳，爬、蹦等等，玩得好開心。

【點評】（1）本題考查補全詞語。主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累詞語的好習慣。能夠準確的理解詞語的意思。在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結構形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

（2）完成此類口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。

15．【答案】（1）cēn；lè；

（2）惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步

（3）鐘繇是東漢末年人，他對14.cnlè于書法學習非常的執(zhí)著熱衷，幾乎已經(jīng)到達癡狂的地步。據(jù)說他曾經(jīng)在抱犢山讀書，為了練習好書法，將山中的石頭、樹木都寫成了黑色。有一次，他和曹操、韋誕等人談論書法用筆，因為興致濃厚，以致于睡前還不斷地心摹手畫，競然將被子給劃破了幾個洞。

【知識點】格言、名言；字音；暢談想法

【解析】【分析】（1）本題考查辨析字音的能力。“參”在“參差不齊"中意思是長短不同。讀“cēn”。

“勾勒"的“勒”指套在馬頭上帶嚼子的籠頭。讀“l(fā)è"。

（2）本題考查對古詩文名句的識記能力。“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。”意思是：民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。的確，一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。

（3）考查語言表達。結合平時閱讀可知解答。如：鐘繇是東漢末年人，他對14.cnlè于書法學習非常的執(zhí)著熱衷，幾乎已經(jīng)到達癡狂的地步。據(jù)說他曾經(jīng)在抱犢山讀書，為了練習好書法，將山中的石頭、樹木都寫成了黑色。有一次，他和曹操、韋誕等人談論書法用筆，因為興致濃厚，以致于睡前還不斷地心摹手畫，競然將被子給劃破了幾個洞。

故答案為：（1）cēn；lè；（2）惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步；（3）鐘繇是東漢末年人，他對14.cnlè于書法學習非常的執(zhí)著熱衷，幾乎已經(jīng)到達癡狂的地步。據(jù)說他曾經(jīng)在抱犢山讀書，為了練習好書法，將山中的石頭、樹木都寫成了黑色。有一次，他和曹操、韋誕等人談論書法用筆，因為興致濃厚，以致于睡前還不斷地心摹手畫，競然將被子給劃破了幾個洞。

【點評】（1）準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

（2）默寫古詩句、名言，要注意題目提供的前后句，在背過的基礎上，理解含義，把握意蘊，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字。

16．【答案】等閑識得東風面，；萬紫千紅總是春，；稻花香里說豐年，；聽取蛙聲一片，；綠樹村邊合，；青山郭外斜；；一水護田將綠繞；；兩山排闥送青來

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】考查古詩文默寫?！暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春"出自宋代朱熹的《春日》，全詩為：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的《西江月.夜行黃沙道中》，全詞為：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。“綠樹村邊合，青山郭外斜"出自唐代孟浩然的《過故人莊》，全詩為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》。

故答案為：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，綠樹村邊合，青山郭外斜；一水護田將綠繞；兩山排闥送青來

【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

17．【答案】文明夜游倡議書

親愛的同學們：

文明夜游，是提高社會文明程度、促進社會和諧、形成良好社會風尚的有效途徑。講衛(wèi)生、懂禮儀、守秩序、遵法規(guī)、愛護環(huán)境和公共設施等日常的公民行為基本規(guī)范，在旅游過程中同樣是不能夠忘記的。所以我們在此向大家發(fā)出以下倡議：

一、旅途漫漫文明相伴舉手投足得體大方，談吐交流文雅禮貌，避免不文明的語言和行為；旅途中，多用請"、“謝謝"、“打擾了"、“對不起”、“請原諒"等文明語言，謙讓長者、照顧婦女兒童和殘障人士。

二、旅游美時美刻文明隨時隨地參觀博物館、教堂、藝術殿堂、寺廟等景點時，要遵守禁煙、禁食、禁飲、禁用閃光燈拍照等規(guī)定、不隨意觸摸展品、文物和其他器物，

三、文明出游健康生活戴口罩，勤洗手，打噴哺掩口鼻，加強個人防護，隨身攜帶口罩、消毒劑等防護用品。排隊等候時，與他人保持1米以上的社交距離。

四、用餐講衛(wèi)生文明有禮儀

就餐時提倡使用公筷公勺，實行分餐制：提倡科學點餐，按需取餐，自覺踐行“光盤行動”，抵制浪費陋習。

五、垃圾不亂扔舉止顯文明要把果皮、紙屑、雜物等廢棄物丟進垃圾桶，不要隨便丟棄，并注意將垃圾分類投放。

六、無煙世界清新一片不在禁煙場所和冷氣開放的場所吸煙，在可以吸煙的區(qū)域吸煙時應該注意他人的感受，不亂扔煙頭。

七、游遍天下山川只留腳印一串注意保護生態(tài)環(huán)境，在世界任何地方旅游，都不要抓取和帶走當?shù)厣铩?/p>

八、多看美景不留美名尊重生命，愛護花草樹木，愛護文物古跡，不隨意涂刻、攀爬、觸摸文物。

九、平安是福文明是金遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路，不在人行道上停留交談乘坐扶梯時靠右側站立，讓左側供行人通行。

文明夜游應從你我做起，請大家要約束好自身言行，自覺抵制不文明行為，做個文明的出游人，守住文明的“風景線”。

陽光小學大隊部

2023年1月11日

【知識點】倡議書寫作

【解析】【分析】本題考查書寫倡議書。倡議書指的就是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書"、“保護益鳥倡議書”等等。開頭：開門見山，針對什么現(xiàn)象提出倡議。中間：寫倡議書的目的，倡議的內容。結尾：提出建議。

【點評】倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。（一）標題：倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書"三個字。另外，標題還可以加上倡議內容，如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”：或者寫成主標題、副標題并存的形式。（二)稱呼一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們："、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。（三）正文：一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：1.寫倡議書的背景原因和目的：倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2.寫明倡議的具體內容和要求：這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。（四）結尾：結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。（五）落款：落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

1/1廣東省廣州市花都區(qū)2023-2024學年六年級上學期語文期末試卷

（2024六上·花都期末）本學期，我們讀了高爾基的小說《童年》。這部小說塑造了許多個性鮮明的人物，他們伴隨著主人公阿廖沙成長。請你讀讀以下三個片段，并回答問題。

【片段一】

她小聲笑著，全身隨之輕輕搖晃?！吧系郯押命c兒的都拿走了，把差的給我留下了。我對伊萬卡的到來特別高興，我太喜歡你們這些小孩子了！我就收留了他，給他施了洗禮，他就活到現(xiàn)在，好好的。我開始給他起了個名字叫甲蟲，因為他那時候嘴里總是發(fā)出嗡嗡的聲音，完全就像個甲蟲一樣，在家里所有的房間里嗡嗡地爬來爬去。你要愛他，他是個心地單純的人。"

【片段二】

有一次，她正跪在那里祈禱，外祖父忽然打開房門走了進來，嘶啞著嗓子對她說：“老太婆呀，著火了！”

“你說什么！"她大喊一聲，立刻從地板上跳了起來，兩人踏著重重的腳步向一片黑暗的正房奔去。

“葉甫蓋妮婭，快把圣像摘下來！娜塔莉婭，給孩子們穿上衣服！”她用堅定而嚴厲的聲音指揮著，而外祖父卻一直在低聲哀嚎：

“哎呀——呀——呀……"

【片段三】

她從貓爪下?lián)屜聛硪恢婚ｘB，給它包扎好受傷的翅膀，在被咬掉的爪子處巧妙地接上了一個小木條。把鳥治好后，還教它說話。有時，她會在籠子前靠著窗戶框站上整整一個小時，就像一個巨大、善良的動物，用綿密的聲音對這只善于模仿的像煤一樣黑的鳥說：

“你說：給椋鳥粥喝吧！”

1．這三個片段中的“她”，是阿廖沙的（）。

A．舅母B．母親C．外祖母D．奶奶

2．參照例子，用小標題寫出片段二三的主要內容，并分別用恰當?shù)脑~語形容相應文段中的“她”的特點。

片段主要內容人物特點

一收留伊萬卡③

二①④___

三②___愛護小動物

3．在這本小說中，還有（寫其中一個人的姓名或稱呼）也是對阿廖沙影響比較大的人，他/她的性格特點是___。

【答案】1．C

2．染坊著火；救護椋鳥；善良、富有愛心；沉著冷靜、奮不顧身

3．“好事情"；；格孤僻、但內心友善

【知識點】《童年》

【解析】【點評】考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內容及表達主題的基礎上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學語文中常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。

1．本題考查文章內容理解。結合所給語段【片段二】中第①自然段句子“有一次，她正跪在那里祈禱，外祖父忽然打開房門走了進來，嘶啞著嗓子對她說‘老太婆呀，著火了！”"可知“她”指的是阿廖沙的外祖母。故選C。

故答案為：C

2．本題考查人物形象分析。結合【片段一】句子“我對伊萬卡的到來特別高興，我太喜歡你們這些小孩子了！我就收留了他，給他施了洗禮，他就活到現(xiàn)在，好好的。我開始給他起了個名字叫甲蟲，因為他那時候嘴里總是發(fā)出嗡嗡的聲音，完全就像個甲蟲一樣，在家里所有的房間里嗡嗡地爬來爬去。你要愛他，他是個心地單純的人。"可知外祖母收留了伊萬卡，可以看出她是一個善良、富有愛心的人；結合所給語段【片段二】中第②自然段句子“葉甫蓋妮婭，快把圣像摘下來！娜塔莉婭，給孩子們穿上衣服！’她用堅定而嚴厲的聲音指揮著，而外祖父卻一直在低聲哀嚎：”可知面對危險，外祖母絲毫不慌亂，而是沉著鎮(zhèn)定；結合【片段三】句子“她從貓爪下?lián)屜聛硪恢婚ｘB，給它包扎好受傷的翅膀，在被咬掉的爪子處巧妙地接上了一個小木條。把鳥治好后，還教它說話。"可知外祖母從貓爪下救下椋鳥。

故答案為：染坊著火；救護椋鳥；善良、富有愛心；沉著冷靜、奮不顧身

3．結合自己的閱讀經(jīng)驗，寫出自己知道的這本小說中的對阿廖沙影響比較大的人，并寫出他的特點，如：格里高利：為外祖父干過許多活，即使總被舅舅們捉弄，也繼續(xù)努力干活，可見其忠厚老實?！昂檬虑椤保菏且粋€性格孤僻、但內心友善的人，對于阿廖沙的接近他十分樂意也沒有拒絕?！昂檬虑?身上有著一種專注的品質，很喜歡看書。有著對知識的渴望，可見其知識淵博。

故答案為：“好事情”；格孤僻、但內心友善

（2024六上·花都期末）除了教材中推薦的兒童成長小說，讓我們再讀讀李心田的小說《閃閃的紅星》。以下是這本書中的一個片段，請你閱讀并回答問題。

閃閃的紅星（片段）

①“冬子的媽犧牲了！"

②“啊！”我先是一愣，立即就“哇"的一聲哭了起來，向著柳溪的方向跑去。陳鈞叔叔忙過來把我抱?。骸澳隳娜パ?？”

③“我去找媽媽！"

④“你不能去！”

⑤我要去看我媽，我不愿陳鈞叔叔抱住我，他不放我，我就亂踢亂蹬，陳鈞叔叔還是把我抱了回去。

⑥“媽媽！"我大聲哭著。陳鈞叔叔把我安放在一塊石頭上坐下，修竹哥向他說：“陳鈞同志，你快把具體情況談談?！?/p>

⑦陳鈞叔叔說：“我和冬子媽是在夜間進的柳溪，我倆串了幾家，把當前的斗爭情況和群眾講了，大家心都很齊，要堅決和胡漢三斗?？墒钱斘覀兇炅俗詈笠患?，準備出莊的時候，一下子碰到胡漢三帶著一群國民黨白狗子向我們包圍來了。我扔出了唯一的一顆手榴彈，和冬子媽向莊外跑，可是敵人死死地追著我倆。正在緊急的時候，冬子媽一下把我推到一條小河溝里，讓我順著河溝前往山邊跑，她就伏在河溝旁，從地下摸起石塊向敵人打去。我喊她快跑，她卻高聲地向我說：‘快回去向組織報告，別管我！’說著她一面向敵人扔著石頭，一面朝遠處走，把敵人引到她那邊去，掩護我脫了危險……"聽了陳鈞叔叔的敘說，站在我周圍的赤衛(wèi)隊叔叔們全都顯出敬佩的神情。

⑧陳鈞叔叔接著說：“為了探聽冬子媽的消息，我沒有立刻回山上來。天亮的時候，我裝作一個過路的人，又轉到柳溪的莊頭上。聽鄉(xiāng)親們講，冬子媽不愧是個共產(chǎn)黨員，從她被捕起，無論白狗子怎么威逼利誘，她一直沒張過口，什么也沒說。胡漢三對她沒辦法，就把她吊在大樹上，下面架起一堆火。莊里的鄉(xiāng)親們高喊著向大樹下沖，要救冬子媽?？墒呛鷿h三讓保安團白狗子端起了槍，四下里站了崗，老鄉(xiāng)們都闖不過去。這時冬子媽見來了很多群眾，她張口說話了。她高聲說：‘鄉(xiāng)親們，不要害怕，白狗子天下長不了，紅軍就要回來的！你們不要聽胡漢三的話，不要給他們糧，不要當保安團……’后來，樹下的大火燒起來……”陳鈞叔叔講不下去了。

（作者：李心田，選自《閃閃的紅星》，有改動）

【材料一】敵人想收買劉胡蘭，對她說：“告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個，給你一百塊錢。"劉胡蘭大聲回答：“我不知道！”敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！"劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到，惱羞成怒，把她打得鮮血直流，劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。

（選自義務教育教科書語文二年級上冊課文《劉胡蘭》）

【材料二】1934年9月下旬，以蔣介石為首的國民黨反動派部署了一個“鐵桶圍剿"計劃，針對缺乏攻堅能力和裝備的紅軍，以連鎖式的碉堡封住紅色區(qū)域，依靠兵力優(yōu)勢迫使紅軍以決戰(zhàn)方式抵抗，從而步步為營，最后達到一舉消滅的目的。

（作者：邱思雄，選自“學習強國”平臺，有刪改）

4．以下詞語中，不適合形容文中的胡漢三的有：（）

A．殘忍兇暴B．狡詐多疑C．恃強凌弱D．心狠手辣

5．文中第⑧自然段提到“從她被捕起，無論白狗子怎么威逼利誘，她一直沒張過口，什么也沒說"。這時白狗子想讓冬子媽說什么？而冬子媽為什么“一直沒張過口”？結合材料一和材料二的內容，談談你的理解。

6．文中畫橫線的句子對冬子媽進行了描寫和描寫，讓人感受到她是個_________的人。

7．朗讀文中畫波浪線的句子時，以下哪種語氣最恰當（）。

A．悲傷B．堅定C．冷淡D．絕望

8．聽完陳鈞叔叔的話，“我"會想些什么？聯(lián)系選文內容，寫一寫“我”的心理活動。

【答案】4．B

5．白狗子想讓冬子媽說出共產(chǎn)黨員的名單，當時國民黨步步圍剿共產(chǎn)黨，說出共產(chǎn)黨的名單意味著這些人將陷入危險的境地，為了同志們的安危，為了革命，冬子媽“一直沒張過口"。

6．動作；語言；舍己救人、英勇無畏、忠于革命

7．B

8．“我”心里想：媽媽，您真是好樣的，我長大以后一定會向您這樣做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為革命事業(yè)奉獻自己的一切。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導學生關注文字敘述的信息，并引導學生逐步學會抓住文中負載信息關鍵詞句，剔除與閱讀目的無關的多余詞句，從文本中篩選提取關鍵信息、核心信息。

4．本題考查詞語解釋。A.殘忍兇暴：指行為或舉止兇狠殘暴，缺乏人性關懷和同情心。B.狡詐多疑：形容一個人行為狡猾，做事不光明正大，而且常常懷疑別人，對人不信任。C.恃強凌弱：依仗強大，欺侮弱小。D.心狠手辣：形容一個人的心理陰險狠毒，行為手段極其殘忍。結合所給語段第⑧自然段句子“胡漢三對她沒辦法，就把她吊在大樹上，下面架起一堆火。莊里的鄉(xiāng)親們高喊著向大樹下沖，要救冬子媽?？墒呛鷿h三讓保安團白狗子端起了槍，四下里站了崗，老鄉(xiāng)們都闖不過去。"可知胡漢三殘忍兇暴、恃強凌弱，心狠手辣；狡詐多疑文中沒有體現(xiàn)，故選B。

故答案為：B

5．本題考查材料內容理解。結合【材料一】句子“敵人想收買劉胡蘭，對她說‘告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個，給你一百塊錢。’”可以猜想白狗子想讓冬子媽說出村子共產(chǎn)黨員的秘密；結合【材料一】句子“劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。"和文章第⑧自然段句子“她高聲說：‘鄉(xiāng)親們，不要害怕，白狗子天下長不了，紅軍就要回來的！你們不要聽胡漢三的話，不要給他們糧，不要當保安團.…”和【材料二】句子“針對缺乏攻堅能力和裝備的紅軍，以連鎖式的碉堡封住紅色區(qū)域，依靠兵力優(yōu)勢迫使紅軍以決戰(zhàn)方式抵抗，從而步步為營，最后達到一舉消滅的目的。"可知當時國民黨正在圍剿共產(chǎn)黨，想要一舉消滅共產(chǎn)黨，劉胡蘭一心向革命，寧可死也不泄露黨的秘密，因此“一直沒張過口”。

故答案為：白狗子想讓冬子媽說出共產(chǎn)黨員的名單，當時國民黨步步圍剿共產(chǎn)黨，說出共產(chǎn)黨的名單意味著這些人將陷入危險的境地，為了同志們的安危，為了革命，冬子媽“一直沒張過口"。

6．考查描寫方法。從畫橫線句子中“推”“伏"摸起”“打去"扔”可知是動作描寫；“快回去向組織報告，別管我！"這是冬子媽說的話，是語言描寫。從這些描寫中讓人感受到結合冬子媽的語言和動作，可以看出冬子媽是一個勇敢、堅強、為了戰(zhàn)友寧可犧牲自己，忠于革命的人。

故答案為：動作；語言；舍己救人、英勇無畏、忠于革命

7．考查句子理解能力?！班l(xiāng)親們，不要害怕，白狗子天下長不了，紅軍就要回來的！你們不要聽胡漢三的話，不要給他們糧，不要當保安團……”從冬子媽的語言中可以看出她對革命勝利的堅定信心，所以，朗讀時用堅定的語氣最恰當。

故答案為：B

8．考查內容的拓展能力。結合所給語段，陳鈞叔叔告訴了“我"冬子媽犧牲的過程，發(fā)揮想象，想象我會想些什么，說些什么，組織語言表達，如：“我會想：媽媽，我一定不會讓您白白犧牲的，我會繼續(xù)堅持革命，直到勝利的那一天。

故答案為：我會想：媽媽，我一定不會讓您白白犧牲的，我會繼續(xù)堅持革命，直到勝利的那一天。

（2024六上·花都期末）有目的地閱讀。

【短文一】

正確跑步有講究（節(jié)選）

跑步作為最受歡迎的運動方式之一，能夠為身體帶來多種好處，無論處于么樣的年齡，只要開始運動，都能夠感受到跑步為身體帶來的改變。跑步看，是簡單易行的運動，但是有些人跑步后會出現(xiàn)髖關節(jié)、膝關節(jié)和足底疼痛，不慎還可能出現(xiàn)急性運動損傷。想要無傷跑步，需要掌握哪些方法呢？

國家體育總局運動醫(yī)學研究所骨關節(jié)康復科副主任醫(yī)師李偉表示，正確跑步首先要選擇正確的裝備，尤其是長期跑步愛好者一定要穿專業(yè)的跑鞋，可以減少下肢的損害。還要盡可能選擇相對專業(yè)的跑道，在硬地跑步會對下肢產(chǎn)生不必要的運動損傷。

另外，在跑步的過程中，一個完整的跑步運動并不只是單純的跑步動作，而是要在跑前做一些熱身，例如蹲起、高抬腿、原地跑等，讓下肢關節(jié)和激活起來，在跑后做一些整理放松運動，讓身體慢慢放松下來。在跑步時不要大口呼氣大口吸氣，而是應該根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，在跑步過程中別忘了補充水分。

對于中老年朋友，應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。

（作者：劉昕彤，選自“學習強國”平：選自“學習強國"平臺，有刪改）

【短文二】

冬天什么時候跑步對身體最好？（節(jié)選）

在冬天，“起床靠勇氣，跑步憑毅力”依舊是不變的難題。那么，寒冷的天氣里什么時段跑步才是最合適的呢？

晨跑的優(yōu)劣：提高神經(jīng)興奮VS自身狀況

從時間效率的選擇來說，晨跑一直是不少跑者推崇的訓練時間。當跑者在清晨做完跑步訓練之后，精神會更加清醒，而且不影響白天的工作安排。在冬天里輕度適宜的晨跑確實有很多益處，它可促使交感神經(jīng)興奮，不僅令身體靈活、思路敏捷，也有助于提高工作效率。

但選擇晨跑的跑者必須要考慮自身的身體狀況。清晨是心臟病發(fā)作的高峰時間，因此一早跑步對很多老年人的心臟會帶來損害，而且實驗也表明清晨跑步的腎上腺素分泌量要比午后和夜跑高出2至4倍。

午后跑的優(yōu)劣：身體最佳狀態(tài)VS時間安排困難綜合研究表明，如果你的時間允許，下午4點至6點其實是人體最佳跑步時間，因為人體體力的最高點和最低點受機體“生物鐘"的控制，一般在下午靠近傍晚時達到高峰。比如，身體吸收氧氣量的最低點在下午6點，心臟跳動和血壓的調節(jié)在下午5點至6點間最平衡，此時，絕大多數(shù)人精神平靜穩(wěn)定，體力充盈，技術活動的靈活性、協(xié)調性、準確性及適應能力均處于最佳狀態(tài)。

但最好的時段，對于大部分跑者而言，卻是最不現(xiàn)實的訓練時段。畢竟，這個時間段工作忙碌，很難有空跑步鍛煉。

（作者：王美麗，選自“學習強國”平臺）

小玲的爺爺60歲了，為了保持身體健康，這個冬天，他想開始堅持跑步鍛煉。請你閱讀短文一和短文二，幫助小玲完成給爺爺?shù)囊环庑?，在相應序號的橫線上補充內容，溫馨提示爺爺如何進行科學跑步。

親愛的爺爺：

您好！

聽說您要堅持跑步，這樣能夠強身健體，我非常支持您的決定。但您知道嗎？跑步也有很多注意事項，我讀了兩篇文章，幫您梳理了一些要點。

9．冬季最佳跑步時間：

10．跑步裝備：____________

11．在跑步的不同階段，有以下注意事項：

跑步前：

跑步時：____________

跑步后：___

12．特別提醒您2個有關中老年人的注意事項：____________

希望您記住這些要點，享受跑步帶來的樂趣。

祝

身體健康！

您的孫女：小玲

2023年12月12日

【答案】9．下午4點至6點

10．穿專業(yè)的跑鞋，盡可能選擇相對專業(yè)的跑道。

11．做一些熱身；根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，別忘了補充水分；做一些整理放松運動

12．應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導學生關注文字敘述的信息，并引導學生逐步學會抓住文中負載信息關鍵詞句，剔除與閱讀目的無關的多余詞句，從文本中篩選提取關鍵信息、核心信息。

9．考查關鍵信息的提取能力。仔細閱讀短文二，從“身體最佳狀態(tài)VS時間安排困難綜合研究表明，如果你的時間允許，下午4點至6點其實是人體最佳跑步時間，因為人體體力的最高點和最低點受機體“生物鐘"的控制，一般在下午靠近傍晚時達到高峰?！笨芍咀罴雅懿綍r間是下午4點至6點。

故答案為：下午4點至6點

10．考查關鍵信息的提取能力。仔細閱讀短文一，從“國家體育總局運動醫(yī)學研究所骨關節(jié)康復科副主任醫(yī)師李偉表示，正確跑步首先要選擇正確的裝備，尤其是長期跑步愛好者一定要穿專業(yè)的跑鞋，可以減少下肢的損害。還要盡可能選擇相對專業(yè)的跑道，在硬地跑步會對下肢產(chǎn)生不必要的運動損傷。"可知，跑步裝備：穿專業(yè)的跑鞋，盡可能選擇相對專業(yè)的跑道。

故答案為：穿專業(yè)的跑鞋，盡可能選擇相對專業(yè)的跑道。

11．考查關鍵信息的提取能力。仔細閱讀短文一，從“另外，在跑步的過程中，一個完整的跑步運動并不只是單純的跑步動作，而是要在跑前做一些熱身，例如蹲起、高抬腿、原地跑等，讓下肢關節(jié)和激活起來，在跑后做一些整理放松運動，讓身體慢慢放松下來。在跑步時不要大口呼氣大口吸氣，而是應該根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，在跑步過程中別忘了補充水分。”可知，

跑步前：做一些熱身；跑步時：根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，別忘了補充水分跑步后：做一些整理放松運動。

故答案為：做一些熱身；根據(jù)跑步的節(jié)奏有節(jié)律地緩緩深呼吸，再緩慢吐氣，別忘了補充水分；做一些整理放松運動。

12．考查關鍵信息的提取能力。仔細閱讀短文一，從“對于中老年朋友，應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。"可知，中老年人，應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。

故答案為：應該從慢跑開始，減小擺臂的幅度和步幅，當開始有輕度疲勞、輕微發(fā)汗、呼吸變得急促的時候就達到了有氧訓練的目的。

13．（2024六上·花都期末）為了進一步推進城市的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)花都提出發(fā)展“夜間經(jīng)濟先行區(qū)”計劃，建設一批富有花都特色的夜間經(jīng)濟聚集區(qū)，包括碧秀曙光寶華“煙火夜市"一條街、炭步鎮(zhèn)塱頭古村音樂會、花山鎮(zhèn)“圩市文化”、獅嶺鎮(zhèn)馬嶺稻田、花東鎮(zhèn)臨空夜間經(jīng)濟圈等。今天，讓我們一起走進夜美花都，為我們的城市發(fā)展貢獻一份力量吧。

（一）美麗的生態(tài)夜游區(qū)、有趣的圩市文化、古樸的鄉(xiāng)村音樂會等等，讓花都成為美麗的夜游之都。小花跟著媽媽一起到花都多個夜游商圈游玩，并用文字記錄下來。請你閱讀其中幾個片段，按要求完成任務。

【片段一】

夕陽中的“荔紅新村天馬河生態(tài)夜游區(qū)”，是那么美麗，是那么令人陶醉，就如同人間仙境一般。清新的風撲面而來，草地上閃耀著jīngyíng（①）的露珠，彩色的蝴蝶在林間飛舞，好像dòuyǐn（②）我探訪它們原shengtài（③）的家園。涓涓細流由遠而近，美麗的jǐngxiàng（④）撲面而來，我的心中一陣xǐyuè（⑤）。抬起頭，wǎlán（⑥）的天空掠過幾只飛鳥。

（1）請你根據(jù)拼音，在上述文段的相應位置填寫恰當?shù)脑~語。

（2）體會片段一中加點詞的表達效果，用加點詞寫寫你心目中的一處美景。

___，是那么，是那么，_________。

【答案】（1）晶瑩、逗引、生態(tài)、景象、喜悅、瓦藍

（2）一望無際的天空；湛藍；透亮；好像用清水洗過的藍寶石一樣。

【知識點】看拼音寫漢字；仿寫

【解析】【分析】（1）本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“晶瑩”的“瑩"不要寫成同音字“螢”，“逗引"的“逗”不要寫成形近字“豆”，“瓦藍”的“藍"不要寫成同音字“籃”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（2）考查語言表達。結合平時的觀察可造句。如：一望無際的天空是那么湛藍，是那么透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。

故答案為：（1）晶瑩、逗引、生態(tài)、景象、喜悅、瓦藍；（2）一望無際的天空；湛藍；透亮；好像用清水洗過的藍寶石一樣。

【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。（2）考查了實踐作業(yè)。完成此類口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。

14．（2024六上·花都期末）花山鎮(zhèn)兩龍南街夜間集市，明亮的燈光夜市美輪美奐。新開的工藝品店里，各種各樣的工藝品既精美又可愛，雕刻品①。街上滑稽的小丑②，人們不禁捧腹大笑。街邊的藝術家臨摹的《蘭亭集序》行書如③，路邊的行人紛紛喝彩。隔壁街傳來④，又有新開張的店鋪里的歌手在訴說著人生。

（1）請將以下成語補充完整，并把相應成語填入片段二的橫線上（填序號）。

A.行云____

B.天____之音

C.____登場

D.栩栩____

（2）發(fā)揮想象，用點面結合的手法寫寫逛夜市時游人如織的場面，不少于80字。

【答案】（1）流水、籟、粉墨、如生、D；B；C；A；

（2）周日，媽媽答應帶我到夜市玩，這里的游客可真多呀。有逛小吃攤的，有買玩具的，有買衣服的，其中我最喜歡玩滑梯這里，有好多小朋友在玩，我們滑滑梯時都自覺的排成長長的隊伍，擺出種種花樣，比如跳，爬、蹦等等，玩得好開心。

【知識點】補充成語；成語運用；其他語言表達

【解析】【分析】（1）考查補寫詞語及詞語運用。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

行云流水：比喻飄灑自然，毫無拘執(zhí)之態(tài)。多指詩文字畫。

天籟之音：形容聲音十分動聽悅耳，是音樂的最高境界。

粉墨登場：原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。

栩栩如生：通常形容生動逼真，就像活的一樣，多指文學、藝術形象塑造得生動傳神。

結合詞語意思和句子語境依次選：栩栩如生、粉墨登場、行云流水、行云流水

（2）結合題意可知，用點面結合的手法寫寫逛夜市時游人如織的場面，重點抓住點面結合"來寫，可以先從“面”上寫夜市里游人多的場面，再從一個“點"具體寫游人多。如：周日，媽媽答應帶我到夜市玩，這里的游客可真多呀。有逛小吃攤的，有買玩具的，有買衣服的，其中我最喜歡玩滑梯這里，有好多小朋友在玩，我們滑滑梯時都自覺的排成長長的隊伍，擺出種種花樣，比如跳，爬、蹦等等，玩得好開心。

故答案為：（1）流水；籟；粉墨；如生；D；B；C；A；（2）周日，媽媽答應帶我到夜市玩，這里的游客可真多呀。有逛小吃攤的，有買玩具的，有買衣服的，其中我最喜歡玩滑梯這里，有好多小朋友在玩，我們滑滑梯時都自覺的排成長長的隊伍，擺出種種花樣，比如跳，爬、蹦等等，玩得好開心。

【點評】（1）本題考查補全詞語。主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累詞語的好習慣。能夠準確的理解詞語的意思。在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結構形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

（2）完成此類口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。

15．（2024六上·花都期末）夜晚，我健步走進赤泥鎮(zhèn)竹洞盆景園區(qū)，那盆景被修剪得美麗極了，枝丫間參（cēnshēn）____差不齊，自有一番美感，勾勒（lèilè）____出一幅精致的中國園林圖。離開竹洞盆景園區(qū)，我來到洪熙官紀念館，看著洪熙官的生平介紹，不禁想起魯迅的這句名言：“惟有民魂是值得寶貴的，____，____。”在感受英雄人物的精神后，我們更要做一個為祖國、為人民做貢獻的接班人。

（1）請用“√"選出加點字的正確讀音。

（2）在橫線上填寫相關名言警句。

（3）在紀念館中，小明欣賞了很多愛國名言書法作品，說起書法，你想到什么，請你圍繞一個話題，如“書法家的故事”“書法作品鑒賞"我的書法之路”等，用幾句話有條理地說說你對書法的了解吧。

【答案】（1）cēn；lè；

（2）惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步

（3）鐘繇是東漢末年人，他對14.cnlè于書法學習非常的執(zhí)著熱衷，幾乎已經(jīng)到達癡狂的地步。據(jù)說他曾經(jīng)在抱犢山讀書，為了練習好書法，將山中的石頭、樹木都寫成了黑色。有一次，他和曹操、韋誕等人談論書法用筆，因為興致濃厚，以致于睡前還不斷地心摹手畫，競然將被子給劃破了幾個洞。

【知識點】格言、名言；字音；暢談想法

【解析】【分析】（1）本題考查辨析字音的能力。“參"在“參差不齊”中意思是長短不同。讀“cēn"。

“勾勒”的“勒"指套在馬頭上帶嚼子的籠頭。讀“l(fā)è”。

（2）本題考查對古詩文名句的識記能力。“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。"意思是：民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。的確，一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。

（3）考查語言表達。結合平時閱讀可知解答。如：鐘繇是東漢末年人，他對14.cnlè于書法學習非常的執(zhí)著熱衷，幾乎已經(jīng)到達癡狂的地步。據(jù)說他曾經(jīng)在抱犢山讀書，為了練習好書法，將山中的石頭、樹木都寫成了黑色。有一次，他和曹操、韋誕等人談論書法用筆，因為興致濃厚，以致于睡前還不斷地心摹手畫，競然將被子給劃破了幾個洞。

故答案為：（1）cēn；lè；（2）惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步；（3）鐘繇是東漢末年人，他對14.cnlè于書法學習非常的執(zhí)著熱衷，幾乎已經(jīng)到達癡狂的地步。據(jù)說他曾經(jīng)在抱犢山讀書，為了練習好書法，將山中的石頭、樹木都寫成了黑色。有一次，他和曹操、韋誕等人談論書法用筆，因為興致濃厚，以致于睡前還不斷地心摹手畫，競然將被子給劃破