遼寧省阜新市第二高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期第一次月考試題

PAGEPAGE8生物試卷一、單選題（每題2分，共60分）1．下列敘述與細(xì)胞學(xué)說不相符的是（）A．提出植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成，反映了動物和植物的統(tǒng)一性和差異性B．細(xì)胞學(xué)說的誕生依靠于顯微鏡的獨創(chuàng)和改進(jìn)C．新細(xì)胞是通過已存在的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的D．細(xì)胞學(xué)說在修正中不斷發(fā)展和前進(jìn)2．用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒感染小鼠也會引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎，只是毒性比自然病毒小得多。下列相關(guān)說法正確的是（）A．人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒意味著人工制造了生命B．人工合成病毒的探討百利而無一害C．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒需用成分齊全的培育基培育D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依靠細(xì)胞才能生活3．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．草履蟲在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中只屬于細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)層次B．生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織、器官和系統(tǒng)C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的任一結(jié)構(gòu)層次D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次4．人體結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng) B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)C．系統(tǒng)→組織→器官D．器官→組織→細(xì)胞5．下列甲、乙、丙、丁四名同學(xué)關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．甲：池塘中全部的生物構(gòu)成了池塘生態(tài)系統(tǒng)B．乙：培育基上的一個大腸桿菌可屬于兩個層次C．丙：河流中全部的植物與動物構(gòu)成了生物群落D．?。盒?nèi)中全部的月季構(gòu)成了生命系統(tǒng)的基本層次6．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)分在于()A.有無核物質(zhì) B.有無細(xì)胞質(zhì) C.有無核膜 D.有無細(xì)胞膜7．下列生物中屬于原核生物的一組是()①發(fā)菜②幽門螺旋桿菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦金黃色葡萄球菌⑧大腸桿菌A.①②⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧8．關(guān)于藍(lán)細(xì)菌的說法，不正確的是()A.藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物B.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞比細(xì)菌大，但肉眼是辨別不清的C.藍(lán)細(xì)菌內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用D.發(fā)菜、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌和衣藻都屬于藍(lán)細(xì)菌9．如圖為生物概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的是()A.a-真核生物、b-真菌、c-霍亂弧菌 B.a-真核生物、b-植物、c-顫藍(lán)細(xì)菌C.a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒 D.a-原核生物、b-細(xì)菌、c-大腸桿菌10．如圖所示的細(xì)胞可能是()A.酵母菌 B.原核細(xì)胞 C.動物細(xì)胞 D.植物細(xì)胞11．運用高倍顯微鏡視察裝片的程序是()

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡

②在低倍鏡下找到目標(biāo)

③將目標(biāo)移至視野中心

④調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野相宜、物像清楚為止A.②→③→④→① B.②→③→①→④ C.②→④→①→③ D.③→④→②→①12．在光線光明的試驗室里，視察透亮的口腔上皮細(xì)胞后再視察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于視察，此時應(yīng)()A.改用凹面反光鏡、擴大光圈 B.改用凹面反光鏡、縮小光圈C.改用平面反光鏡、擴大光圈 D.改用平面反光鏡、縮小光圈13．由低倍鏡視察某裝片時，假如發(fā)覺視野中有一異物，移動裝片，異物不動，轉(zhuǎn)動物鏡后，異物也不動。這說明異物可能在()A.目鏡上 B.物鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上14．試驗時，若要將位于視野左上角的目標(biāo)移至視野正中，載玻片的移動方向是()A.左上角 B.右上角 C.左下角 D.右下角15．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野范圍內(nèi)看到相連的400個細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成100×?xí)r，則在視野中可看到幾個細(xì)胞()A.1個 B.4個 C.25個 D.100個16．用顯微鏡的1個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來視察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清楚時，每個物鏡與蓋玻片的距離如圖所示。假如蓋玻片位置不變，用哪一物鏡時在一個視野中看到的細(xì)胞數(shù)最少()A.A B.B C.C D.D17．在生物體內(nèi)含量極少，但對于維持生物體的正常生命活動必不行少的元素有（）A．Zn、Cu、B、MnB．Zn、Cu、Mg、CaC．Fe、Mn、Zn、Mg D．Mg、Mn、Cu、Mo18．比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素（）A．種類和含量都相差很大B．種類和含量都相差不大C．種類相差很大，其中相同元素的含量都大體相同D．種類大體相同，其中相同元素的含量可能相差很大19．下列哪一實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的（）A．Mg是葉綠素的組成成分B．油菜缺B時只開花不結(jié)果C．哺乳動物血液中含Ca的無機鹽含量太低，會引起抽搐D．缺P會導(dǎo)致植株矮小20．下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（）A．活細(xì)胞中數(shù)量最多的化學(xué)元素是氧B．組成細(xì)胞的化學(xué)元素，有一些在無機自然界中找不到C．在不同的細(xì)胞中各種化合物的種類基本相同，含量有差別D．活細(xì)胞中化合物含量從多到少的依次是：蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、無機鹽21．農(nóng)夫收獲水稻后要將種子曬干，而在播種前又要浸種，這主要是因為（）A．自由水含量影響細(xì)胞代謝 B．結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分C．水是光合作用的重要原料 D．結(jié)合水的含量影響細(xì)胞代謝22．一般狀況下活細(xì)胞中含量最多的化合物是（）A．糖原 B．淀粉 C．蛋白質(zhì) D．水23．下面關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，不正確的是（）A．水在細(xì)胞中有兩種存在形式B．新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞中自由水含量高C．在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升，有利于降低植物的新陳代謝D．老年人細(xì)胞中的含水量比嬰兒要少24．下列關(guān)于生物體內(nèi)的水描述正確的是（）A．植物越冬時，細(xì)胞內(nèi)自由水含量上升B．種子貯存之前要將種子曬干，目的是為了削減結(jié)合水的含量以降低代謝速率C．失去結(jié)合水的種子，不具有萌發(fā)的實力D．同一植株中，老葉細(xì)胞比幼葉細(xì)胞中自由水的含量高25．下列不屬于生物體內(nèi)自由水功能的是（）A．參加蛋白質(zhì)的水解B．運輸養(yǎng)分物質(zhì)和廢物C．與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合D．構(gòu)成細(xì)胞所生活的液體環(huán)境26．下列關(guān)于無機鹽相關(guān)敘述錯誤的是（）A．假如哺乳動物血液中鈣離子的含量太低，會出現(xiàn)抽搐等癥狀B．缺鐵哺乳動物會患缺鐵性貧血癥，導(dǎo)致血液運輸氧的實力下降C．小麥種子燃燒產(chǎn)生的白色灰燼就是小麥種子里的無機鹽D．大多數(shù)無機鹽以化合物形式存在27．下列哪項不屬于無機鹽的功能（）A．維持生物體的生命活動B．細(xì)胞中某些困難化合物的重要組成成分C．維持血漿正常濃度、酸堿平衡D．作為生命活動的重要能源物質(zhì)28．在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定試驗中，下列敘述錯誤的是（）A．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的志向材料，可用顯微鏡視察花生子葉臨時裝片C．鑒定還原糖須要進(jìn)行水浴加熱，而鑒定蛋白質(zhì)則不須要進(jìn)行水浴加熱D．可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)29．檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的試驗中相關(guān)說法正確的是()A.鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液后再加入乙液B.脂肪的鑒定試驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，要混合勻稱，再加入含樣品的試管中，且現(xiàn)配現(xiàn)用D.利用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)須要加熱條件30．下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是()①果糖②乳糖③蔗糖④纖維素⑤淀粉⑥脂肪A.①②B.②③④C.①⑤⑥D(zhuǎn).①②④二、填空題（每空2分，共40分）31.（10分）依據(jù)下圖回答問題：(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于。(2)一只黃雀在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于。(3)全部的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于。(4)圖中屬于原核生物的是，屬于自養(yǎng)生物的是。32.（10分）細(xì)胞是生命系統(tǒng)的基本單位，一切生物的生命活動都離不開細(xì)胞，而自然界中生物種類繁多，依據(jù)所學(xué)生物學(xué)問回答以下問題：(1)現(xiàn)有4種細(xì)胞：①口腔上皮細(xì)胞、②藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞、③小麥葉肉細(xì)胞、④細(xì)菌細(xì)胞。上述①~④中，屬于真核細(xì)胞的是____________(填序號)。上述①與④中都含有的細(xì)胞器是_____________。(2)探討人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、視察和試驗，獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物?(填字母)甲:_______乙:_______丙:_______A.小麥 B.豬 C.發(fā)菜 D.蘑菇33.（12分）圖1是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡分別標(biāo)有“5×”字樣和“15×”字樣，物鏡分別標(biāo)有“10×”和“40×”字樣。請依據(jù)圖回答下列問題。(1)要使放大倍數(shù)最大，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與玻片間距離的組合應(yīng)為_______（填序號）。此時放大的倍數(shù)為___________。(2)若在低倍鏡視野中發(fā)覺有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，異物仍可視察到，此異物很可能在______________。(3)若用同一顯微鏡視察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果視察得到圖2中的四個圖形。其中物鏡與玻片距離最遠(yuǎn)時視察到的一組圖形應(yīng)是圖2中的__________（填字母）。視野最暗的應(yīng)是圖2中的________（填字母）。若要將B視野右上方的目標(biāo)移到視野中心，應(yīng)將裝片向移動。34.（8分）某學(xué)生社團(tuán)利用大豆種子為試驗材料進(jìn)行了一系列生物學(xué)試驗。請回答下列問題：(1)探究大豆種子是否含有還原糖，他們應(yīng)選擇____________試劑對大豆種子勻漿進(jìn)行檢測。若試驗結(jié)果出現(xiàn)_________色沉淀，則說明大豆種子含有還原糖。(2)假如要檢測提取液中是否含有蛋白質(zhì)，所用的試劑是____________________，假