小學(xué)英語之英語中的動詞短語與句子的關(guān)系

小學(xué)英語之英語中的動詞、短語與句子的關(guān)系

一.小學(xué)階段動詞的分類及用法

小學(xué)階段常見的動詞包含：實義動詞、助動詞、be動詞、情態(tài)動詞及感官動詞。嚴(yán)格意義來說助動詞也可

以包含be動詞，但是由于許多學(xué)生往往在be動詞和其他助動詞如do/does/did等選用容易犯錯，故單獨列

出以示比較。

（一）實義動詞

實義動詞。實：實際。義：含義、意義。所以說實義動詞動詞就是有實際含義的動詞，往往這類動詞表

示的是某次具體或者特定的動作，如：buy買，eat吃等。

（二）情態(tài)動詞

情態(tài)動詞。情：感情、情緒。態(tài)：態(tài)度。所以情態(tài)動詞就是說話人帶有感情、情緒或表示其態(tài)度看法的

動詞。其他動詞不能單獨適用，情態(tài)動詞后一般接動詞原形。

小學(xué)常見的情態(tài)動詞有三種：must、can及should。

1.must

must必須，往往表示說話人態(tài)度很堅決，含有強制的命令語氣。否定形式：mustnot=mustn,t禁

止、不允許。一般疑問句只要將must提到句子開頭。

①Youmuststudyhard你必須努力學(xué)習(xí)。（說話人態(tài)度很堅決；含有命令語氣）

T一般疑問句：Mustwe/Iworkhard?

T否定句：Youmustn'tworkhard

②Wemustcrosstheroad我們必須穿過馬路。（說話人態(tài)度很堅決；含有命令語氣）

T一殳疑問句：Mustyoucrosstheroad?

T否定句：Wemustn'tcrosstheroad

2.can

can作為情態(tài)動詞時，意思有：能夠（表示一種能力），可以（表示許可）o否定形式：cannot=can't

不能、不會。一般疑問句只要將can提到句子開頭。can的過去式是could.

①IcanspeakEnglish我會說英語。（表示說話人具體的能力）

T一殳疑問句：CanyouspeakEnglish?

T否定句：Ican'tspeakEnglish

②Youcancrosstheroadnow你現(xiàn)在可以過馬路了。（表示說話人的態(tài)度看法，給別人的許可）

T一般疑問句：CanI/wecrosstheroadnow?

T否定句：Youcan'tcrosstheroadnow

③Icouldswimthreeyearsago我三年前就會游泳了。（表示說話人三年前具備的能力）

T一般疑問句:Couldyouswimthreeyearsago?

T否定句：Icouldn'tswimthreeyearsago

3.should

should應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)。表示說話人給出的一種建議或者要求，語氣沒有must強烈。否定形式：shouldnot

=shouldn,t不應(yīng)該。一般疑問句只要將should提到句子開頭。

①Youshouldgetupearly我們應(yīng)該早起。（表示說話人給出的建議）

T一般疑問句：Shouldwe/Igetupearly?

T否定句：Youshouldn'tgetupearly

②weshouldgotherebyplane我們應(yīng)該坐飛機去那里。（表示說話人的建議或看法）

T一殳疑問句:Shouldyougotherebyplane?

-?否定句：weshouldn'tgotherebyplane

（三）be動詞

be動詞包含：am/is/are/was/wereo否定句直接在后加not。疑問句將be動詞提前。be動詞用法有：

1.放在名詞之前，這時be動詞表示“是”的意思，翻譯時，通常栗將be動詞“是”翻譯出來。

①Sheisastudent她是一名學(xué)生。（這里is表示是，放在名詞student之前）

②Theywerecooksthreeyearsago三年前，他們是廚師。（這里were表示是，放在名詞cooks之前）

★★注：be+名詞放在want/wouldIike之后時，be動詞可以翻譯為：做、成為，相當(dāng)于become。

Iwanttobeadentist我想成為一名牙醫(yī)。（六年級下，P78頁）

2.放在動詞現(xiàn)在分詞、形容詞、及地點之前。這時be動詞的意思不需要翻譯出來。

①Sheisveryexcited她很激動。（be動詞放在形容詞前，be動詞意思不需要翻譯出來）

②wearewatchingTV我們正在看電視。（be動詞放在現(xiàn)在分詞前面，be動詞意思不需要翻譯出來）

③Tomisinhospital湯姆生病住院了。（be動詞放在地點之前，be動詞意思不需要翻譯出來）

（四）助動詞

助動詞。助：幫助，協(xié)助。所以助動詞的作用是幫助其他動詞，助動詞就是幫助其他動詞的詞。因此,

用助動詞時，后面必須要有其他動詞，否則助動詞的意義和作用就不復(fù)存在。小學(xué)常見的助動詞有：

do/does/did/wiII等。

典型案例：Shedoeshomeworkeveryday（改為一般疑問句和否定句）

學(xué)生常規(guī)答案：Doesshehomeworkeveryday?

Shedoesn'thomeworkeveryday

錯誤分析：does/doesn,t在這里都是助動詞，引導(dǎo)否定句和一般疑問句。助動詞的作用是幫助其他動

詞，用助動詞時后面必須要有其他動詞。而Doesshehomeworkeveryday?和Shedoesn't

homeworkeveryday中都缺乏其他動詞，因此助動詞已經(jīng)無法起到幫助其他動詞作用。原來

的句子：Shedoeshomeworkeveryday中does是實義動詞做的意思，而不是助動詞。因

此正確答案應(yīng)該是：

Shedoeshomeworkeveryday（改為一般疑問句和否定句）

TDoesshedohomeworkeveryday?

TShedoesn'tdohomeworkeveryday

（五）感官動詞

感官動詞，就是由人的感覺器官發(fā)出的動作，小學(xué)有：look看起來（視覺），sound聽起來（聽覺），feel

感覺、摸起來（觸覺），smell聞起來（嗅覺）。感官類系動詞用法比較特殊，一般后面接形容詞而不是

副詞。

①Ifeelcold我感覺冷。（五年級下，P36頁）

②Thatsmellsnice那聞起來很香。（五年級下，P58頁）

③Thatsounsgreat那聽起來不錯。（六年級下，P68頁）

★★注：look還有“看”的意思，此時是實義動詞，通常與at/for/after等連用，后接副詞。

lookfor尋找，lookat看，lookafter照顧。

①elooksatmehappily

②Wearelookingforthebookcarefully

二.動詞與句子及短語間的關(guān)系

1.動詞與句子

英語和語文一樣，任何一個完整的句子通常有兩個必不可少的部分組成：主語+動詞。離開了動詞或主語

通常不能構(gòu)成句子。有時只能稱為短語。例：

Iwantsomeapples我想要些蘋果。（主語I,動詞want。屬于句子）

wantsomeapples想要些蘋果。（缺少主語，不是完整的句子，屬于短語）

someapples一些蘋果。（缺少主語和動詞，不是完整的句子，屬于短語）

2.典型錯題分析及解題方法

在英漢互譯中，有時會出現(xiàn)“名詞+地點”結(jié)構(gòu)，許多學(xué)生容易出現(xiàn)翻譯錯誤，

伊J:Thebookonthedesk

許多學(xué)生會錯誤翻譯為：書在桌子上?！皶谧雷由稀笔且粋€完整的句子，然而Thebookonthedesk

缺少必要的動詞，因此不能構(gòu)成句子，只是一個短語。顯然翻譯成書在桌子上是不對的。

此類問題的解題方法是：

名詞+地點：屬于短語。右后往前，先翻譯后面地點，然后翻譯前面名詞。

名詞+be動詞+地點：因為是正常的句子，所以正常翻譯方法，由前往后，先翻譯名詞，再翻譯地點。

例：①Thebookonthedesk

沒be動詞，先翻譯地點onthedesk在桌子上，再翻譯名詞thebooko

意思：桌子上的書

Thebookisonthedesk

有be動詞，先翻譯名詞thebook,再翻譯地點onthedesko

意思：書在桌子上。

②Thebikeunderthetree

沒be動詞，先翻譯地點underthetree在樹底下，再翻譯名詞Thebike。

意思：樹底下的自行車。

Thebikeisunderthetree

有be動詞，先翻譯名詞thebike,再翻譯地點underthetree。

意思：自行車在樹底下。

三.be動詞、助動詞與情態(tài)動詞的選擇。

1.一般情況下，在句型轉(zhuǎn)換中，特別是改成一般疑問句、否定句及劃線部分提問時，要求做到：上文有什

么，下文還用什么。原來句子有be動詞，改成一般疑問句、否定句及劃線部分提問時，依舊要用be動

詞。原來句子有情態(tài)動詞can、should、must時，改成一般疑問句、否定句及劃線部分提問時，依舊要

用情態(tài)動詞can、should、musto例：

①Sheiswashingclothes（劃線部分提問）

TWhatisshedoing?（原來句子有be動詞，所以依舊用be動詞）

②Icanmakemodelplanes（劃線部分提問）

TWhatcanyoumake?（原來句子有情態(tài)動詞can,所以依舊用情態(tài)動詞can）

2.在句型轉(zhuǎn)換中，特別是改成一般疑問句、否定句及劃線部分提問時，原來句子沒有be動詞及情態(tài)動詞

can、should、must時，改成一般疑問句、否定句及劃線部分提問時，一律要用助動詞。

①shewatchedTVyesterday（改成一般疑問句）

TShedidn9twatchTVyesterday（原來句子沒有be動詞也沒有情態(tài)動詞，所以用助動詞）

②Welikeplayingfootball（改成否定句）

TWedon9tlikeplayingfootball（原來句子沒有be動詞也沒有情態(tài)動詞，所以用助動詞）

3.因為任何一個句子都必須要有動詞，所以句子中，如果沒有動詞時，一律用be動詞。例：

①She（not）athomenow

許多同學(xué)會填doesn't。但是，doesn't是助動詞，用助動詞時必須后面要有動詞，這樣助動詞才能

起到幫助其他動詞的作用。由于整句話沒有其他動詞，所以不能用助動詞。所以應(yīng)該填isn't

②Theyveryhappytoday

許多同學(xué)認(rèn)為這句話有動詞happy,其實happy是形容詞，開心的，而不是動詞。這句話沒有動詞，

因為任何完整句子必須要有動詞，這句話要用be動詞are

鞏固提高

1.指出下面是句子還是短語，并且翻譯意思。

(1)theholeintheice_______________________theholeisintheice____

(2)theapplesonthetree____________________theapplesareonthetree

(3)abookfrommymotherabookisfrommymother

(4)theanimalsinthezootheanimalsareinthezoo

(5)agirlinfrontofme____________________