語文教師崗位職責（15篇）

語文教師崗位職責（15篇）語文教師崗位職責（精選15篇）語文教師崗位職責篇1【崗位職責】1.負責語文學科小學課程教學和課后服務(wù);2.配合同組同事完成課件制作、教研等相關(guān)工作;3.配合團隊成員創(chuàng)新課堂形式,優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)?！救温氁蟆?.本科及以上學歷,具備良好的學科知識水平;2.形象好,氣質(zhì)佳,責任心強;3.熱愛教育事業(yè),能承受一定的工作壓力,有良好的團隊協(xié)作意識和學習能力;4.有文科相關(guān)獲獎經(jīng)歷或相關(guān)工作經(jīng)驗的'優(yōu)先。語文教師崗位職責篇2崗位職責:1、面向中小學生的科目教學,負責教學教研等教學工作,使課堂生動、活潑,并保證教學質(zhì)量。2、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究。3、與學生家長進行有效的溝通。4、完成學校的目標任務(wù),服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排,關(guān)心學校的發(fā)展建設(shè)。任職資格:1、普通話標準,相貌端莊,人品正直,能夠因材施教,能夠啟發(fā)孩子的思維。2、熱愛教育事業(yè),具備良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識,工作積極主動、責任心強。3、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣。4、有團隊精神、善于調(diào)動課堂氣氛,愛崗敬業(yè)。5、全日制大專以上學歷,具有豐富的`教學經(jīng)驗和一定的教學研究工作經(jīng)驗,能力特別突出者可適當放寬條件。語文教師崗位職責篇3一、認真履行任課教師崗位職責。二、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設(shè)計具體的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。三、以教學目標為導(dǎo)向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。四、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應(yīng)有總批眉批，加強面批，及時進行講評。五、加強課外閱讀及指導(dǎo)，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。而按步驟又可以細化為以下幾步：(一)備課：1.做到《小學教師備課基本要求》。2.備課中要以認真?zhèn)浜媒虒W語言，設(shè)計好環(huán)節(jié)過渡語言、評析語言和小結(jié)性語言，語言規(guī)范化，導(dǎo)語要自然。3備課中要精心設(shè)計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。(二)上課：1.教法要靈活，自然、重視設(shè)疑、質(zhì)疑，啟迪思維，激發(fā)興趣，重視學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學習能力。2.上課要嚴格執(zhí)行教學計劃，觀點正確，情調(diào)健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質(zhì)量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。(三)作業(yè)：1.要嚴格執(zhí)行全校統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)封面上名章、學號等要齊全。2.作業(yè)設(shè)計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導(dǎo)前自己先寫范文。3.用好批改記錄，做好批改分析。(四)輔導(dǎo)：1.做好《小學提優(yōu)補差輔導(dǎo)工作要求》，做好個別輔導(dǎo)。2.輔導(dǎo)要有針對性，要激勵學生學習動機。3.興趣時間要讓學習困難生質(zhì)疑，教師要輔導(dǎo)，不進行全班性的'補課或上新課。(五)考核：1.嚴格控制測驗次數(shù)和測驗時間，由教研組長把關(guān)測試內(nèi)容，校統(tǒng)一進行質(zhì)量監(jiān)控，反饋教學情況。2.考試前要認真?zhèn)浜脧?fù)習課，做好復(fù)習指導(dǎo)工作，復(fù)習突出重點，克服難點，指導(dǎo)學生復(fù)習方法。3.試卷認真批改，嚴格評分。4.對每一次的質(zhì)量監(jiān)控要做好分析及輔導(dǎo)補救工作。5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。語文教師崗位職責篇41、負責中學學員語文學習能力開發(fā)及教學工作；2、完成教研、備課、磨課等相關(guān)任務(wù)；3、配合學校需求開展公開課、講座等市場活動；4、與學員及家長建立日常溝通。任職資格：1、本科及以上學歷，漢語言相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；2、985、211院校、碩士、留學生優(yōu)先；3、擁有所應(yīng)聘科目較強的專業(yè)知識功底，高考獲高分者尤佳；4、獲得國內(nèi)外相關(guān)競賽獎項者優(yōu)先。5、有小班授課、家教等經(jīng)驗者優(yōu)先；6、語言表達能力強，應(yīng)變能力強，富有影響力和感染力；語文教師崗位職責篇51、自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，積極參加分公司和校區(qū)組織的教學教研活動，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗，努力提升自己的教學教研水平;2、用真誠和熱情的態(tài)度，給學生傳遞正能量，讓孩子喜歡納思。對于學員和家長提出的`問題，耐心指導(dǎo)，及時解答;3、認真面對每一個學員，關(guān)注習慣，指導(dǎo)學習方法，制定個性化的教學輔導(dǎo)方案，認真執(zhí)行教學計劃，對孩子的提分與成長負責;4、按照教學服務(wù)流程，課前認真?zhèn)湔n磨課練課，課上高效授課，課下及時反饋;規(guī)范填寫《課程報告》，加強與家長的溝通，做到教學服務(wù)痕跡化、公開化，對客戶滿意度負責;5、協(xié)助咨詢部門做好助單，認真準備試聽課，配合學管部門開好每一場家長會，提交科學合理的續(xù)費學習計劃，努力提升學員保留率;6、認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，積極參與校區(qū)統(tǒng)一活動。任職要求:1、熱愛教育行業(yè)，喜歡孩子，有責任心;2、既能關(guān)注個性化教育，又能把控班組課的教學;3、能夠?qū)W習并堅持學習:無錫教育四情一策，有服務(wù)意識;4、有學科教師資格證;職位描述:1、熱愛教師工作，熟悉課程設(shè)置，有1年以上初高語文授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗;2、熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式，靈活教學;3、表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流。特別說明:1)學習力強，愿意學習，善于學習，喜歡學習;2)有目標感，獨立有主見，希望在職場上快速成長;3)正能量，有韌性!語文教師崗位職責篇61.認真貫徹國家的教育方針，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變，加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表2.承擔語文課程（或相關(guān)課程）的教學工作，認真完成教學任務(wù)3.認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的'教學計劃4.堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、知道學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動、注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神5.積極參加學校組織的學科教研活動；6.保持與學生及家長的良好溝通，提升客戶滿意度；7.參與教學大綱、教學資料和試卷等的編撰工作語文教師崗位職責篇7崗位職責：1、根據(jù)公司的安排進行1對1教學；2、針對學生情況，進行有針對性的備課和輔導(dǎo)，提升學生成績和學習興趣愛好；3、與學生家長的溝通反饋，了解學生的'學習情況；4、不斷學習提高業(yè)務(wù)水平，充實自我，提升自我能力；5、完成教學管理部領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事宜。任職要求：1.本科及以上學歷，師范類、教育類、各科目相關(guān)專業(yè)、研究生、碩士畢業(yè)者優(yōu)先考慮；2.熱愛教師工作，熟悉課程設(shè)置，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先.；3.熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式，靈活教學者優(yōu)先；4.表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；5.接收應(yīng)屆生。語文教師崗位職責篇81、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，教書育人，為人師表。2、承擔規(guī)定的教育教學工作任務(wù)，工作量達校平90%以上，認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領(lǐng)先水平。3、承擔學校德育工作任務(wù)，當好班主任或指導(dǎo)青年教師當好班主任，在課內(nèi)外重視對學生進行思想品德教育，取得優(yōu)異成績。4、結(jié)合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的`教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，每期完成40學時任務(wù)。5、積極參與和支持學科組建設(shè)，勇于承擔教研、教改任務(wù)，每學期至少要上一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。6、每學期聽同學科教師的課10節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并有提出改進意見。7、一年內(nèi)應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學論文發(fā)表或獲獎，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。8、至少培養(yǎng)、指導(dǎo)一名下一級職務(wù)的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓(xùn)周期為三年。9、取得崗位所需的合格證書。語文教師崗位職責篇9職位描述：1、因材施教，啟發(fā)孩子的思維；2、根據(jù)學員情況因材施教，幫助學生提高成績；3、根據(jù)公司教學管理要求開展備課、授課、測試、教學反饋、教研任職資格：1、大學本科及以上學歷，985，,211工程院校優(yōu)先2、良好的溝通表達能力，開朗大方，有親和力，熱愛教育培訓(xùn)事業(yè)。語文教師崗位職責篇101、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。2、遵守學校一切規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。3、在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極地人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。4、培植熱愛祖國語言文字的`情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。5、教育學生能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。6、教學應(yīng)面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導(dǎo)。指導(dǎo)學生學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。7、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“教學三環(huán)節(jié)”各項工作。8、做好“學生成長導(dǎo)師”工作，結(jié)合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關(guān)心學生健康。9、加強對學生進行良好習慣養(yǎng)成教育。10、積極完成學校安排的其他工作。語文教師崗位職責篇111.承擔初中語文學科教學任務(wù)，具有初中語文學科教學的專業(yè)知識和學歷。2.能根據(jù)要求和教材安排制訂教學計劃，確定教學重點和教學方法，形成完整的教案。3.用普通話教學，寫規(guī)范漢字，講授清楚，重點突出，能組織好課堂，能輔導(dǎo)學生讀書、作業(yè)、復(fù)習，檢查學生作業(yè)，作文情況，發(fā)現(xiàn)問題，講評問題。4.能根據(jù)課標和教材要求，命制各類檢測試卷，并對試卷進行認真分析和講評。5.結(jié)合課文內(nèi)容，有意識地對學生進行思想品德教育。6.關(guān)心愛護學生，關(guān)心學生成長，結(jié)合教學實際學生年齡特點，對學生進行政治思想教育。7.虛心向其他教師學習，聽同學科或不同學科教師的.課，參加各級教學研究活動，每學期至少承擔一次教學公開課。語文教師崗位職責篇12一、認真履行任課教師崗位職責。二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規(guī)定的小學階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據(jù)，結(jié)合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內(nèi)容具體，切實可行。三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設(shè)計具體的.訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。四、以教學目標為導(dǎo)向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應(yīng)有總批眉批，加強面批，及時進行講評。六、加強課外閱讀及指導(dǎo)，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的競賽活動。而按步驟又可以細化為以下幾步：(一)備課：1.做到《小學語文學科教學常規(guī)》備課要求。2.做到《小學教師備課基本要求》。3.備課中要以認真?zhèn)浜媒虒W語言，設(shè)計好環(huán)節(jié)過渡語言、評析語言和小結(jié)性語言，語言規(guī)范化，導(dǎo)語要自然。4備課中要精心設(shè)計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。(二)上課：1.做到《小學語文學科教學常規(guī)》上課要求。2.教法要靈活，自然、重視設(shè)疑、質(zhì)疑，啟迪思維，激發(fā)興趣，重視學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學習能力。3.上課要嚴格執(zhí)行教學計劃，觀點正確，情調(diào)健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質(zhì)量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。(三)作業(yè)：1.做到《小學語文學科教學常規(guī)》中作業(yè)要求。2.要嚴格執(zhí)行全校統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)封面上名章、學號等要齊全。3.作業(yè)設(shè)計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導(dǎo)前自己先寫范文。4.用好批改記錄，做好批改分析。(四)輔導(dǎo)：1.做好《小學提優(yōu)補差輔導(dǎo)工作要求》，做好個別輔導(dǎo)。2.輔導(dǎo)要有針對性，要激勵學生學習動機。3.興趣時間要讓學習困難生質(zhì)疑，教師要輔導(dǎo)，不進行全班性的補課或上新課。(五)考核：1.嚴格控制測驗次數(shù)和測驗時間，由教研組長把關(guān)測試內(nèi)容，校統(tǒng)一進行質(zhì)量監(jiān)控，反饋教學情況。2.考試前要認真?zhèn)浜脧?fù)習課，做好復(fù)習指導(dǎo)工作，復(fù)習突出重點，克服難點，指導(dǎo)學生復(fù)習方法。3.試卷認真批改，嚴格評分。4.對每一次的質(zhì)量監(jiān)控要做好分析及輔導(dǎo)補救工作。5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。語文教師崗位職責篇131、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。3、承擔語文課程(或相關(guān)課程)的教學工作，周課時10-12節(jié)，認真完成教學任務(wù)。4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。5、工作中要嚴格遵守我?！督虒W手冊》中關(guān)于教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導(dǎo)學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。7、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分發(fā)揮人文學科優(yōu)勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養(yǎng)。加強學生人格培養(yǎng)。8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導(dǎo)，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。語文教師崗位職責篇141、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學生觀，評價觀。2、探索新的教學模式，形成師生、生生互動的教學局面。3、善于引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題。4、激發(fā)學生的學習興趣，引導(dǎo)學生參與學習。5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精