公開課蘇教版課件云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)

公開課蘇教版課件云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級下冊語文第19課《云雀的心愿》，課文通過云雀和樹的不懈努力，最終讓沙漠變成了綠洲的故事，讓學(xué)生們領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能正確地朗讀課文，理解課文的大意，了解云雀的心愿是什么。2.過程與方法：通過小組合作的方式，讓學(xué)生學(xué)會通過課文內(nèi)容，分析人物的心情和態(tài)度。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然資源的意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文大意。難點(diǎn)：學(xué)會通過課文內(nèi)容分析人物的心情和態(tài)度。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過出示課件，讓學(xué)生觀看云雀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出云雀的特點(diǎn)，引出云雀的心愿。2.初讀課文讓學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，理解大意。教師通過提問的方式檢查學(xué)生的閱讀效果。3.精講細(xì)讀教師引導(dǎo)學(xué)生通過課文內(nèi)容，分析云雀的心情和態(tài)度。如：云雀為什么會許下心愿？它是怎么努力實(shí)現(xiàn)心愿的？4.分組討論教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生討論：云雀的心愿是什么？它是怎么實(shí)現(xiàn)心愿的？通過討論，讓學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。5.練習(xí)說話教師出示一些圖片，如沙漠、綠洲等，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，說一說云雀的心愿。6.布置作業(yè)讓學(xué)生運(yùn)用課文中的句子，寫一寫云雀的心愿。六、板書設(shè)計(jì)云雀的心愿：讓沙漠變成綠洲七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，家長簽字。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫云雀的心愿。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過云雀的心愿，讓學(xué)生了解到保護(hù)環(huán)境的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生對云雀的心情和態(tài)度有了更深入的理解。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。拓展延伸：讓學(xué)生搜集一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的故事，下節(jié)課分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文大意。難點(diǎn)：學(xué)會通過課文內(nèi)容分析人物的心情和態(tài)度。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過出示課件，讓學(xué)生觀看云雀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出云雀的特點(diǎn)，引出云雀的心愿。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，圖片的出示能直觀地讓學(xué)生了解云雀的特點(diǎn)，從而引出云雀的心愿。這一環(huán)節(jié)需要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，激發(fā)他們的想象力。2.初讀課文讓學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，理解大意。教師通過提問的方式檢查學(xué)生的閱讀效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：初讀課文是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，通過提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息，幫助他們理解課文大意。3.精講細(xì)讀教師引導(dǎo)學(xué)生通過課文內(nèi)容，分析云雀的心情和態(tài)度。如：云雀為什么會許下心愿？它是怎么努力實(shí)現(xiàn)心愿的？（1）教師要善于通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如：“云雀為什么會許下心愿？它是怎么努力實(shí)現(xiàn)心愿的？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思維。（2）教師要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋，引導(dǎo)學(xué)生正確理解課文內(nèi)容。（3）教師可以通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)云雀的心情，從而更好地理解云雀的態(tài)度。4.分組討論教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生討論：云雀的心愿是什么？它是怎么實(shí)現(xiàn)心愿的？通過討論，讓學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：分組討論能激發(fā)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在討論過程中，教師需要關(guān)注各小組的討論情況，適時給予指導(dǎo)，確保討論的深入進(jìn)行。5.練習(xí)說話教師出示一些圖片，如沙漠、綠洲等，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，說一說云雀的心愿。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：通過圖片練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的句子，鍛煉他們的口語表達(dá)能力。教師需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)言，給予及時的指導(dǎo)和鼓勵，提高他們的自信心。6.布置作業(yè)讓學(xué)生運(yùn)用課文中的句子，寫一寫云雀的心愿。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在鞏固課堂所學(xué)，讓學(xué)生通過寫作的方式，進(jìn)一步理解云雀的心愿。教師在批改作業(yè)時，需要注意學(xué)生的書寫規(guī)范和表達(dá)能力，及時給予反饋。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過云雀的心愿，讓學(xué)生了解到保護(hù)環(huán)境的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生對云雀的心情和態(tài)度有了更深入的理解。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。拓展延伸：讓學(xué)生搜集一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的故事，下節(jié)課分享。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)等，以吸引學(xué)生的注意力。在講解云雀的心情和態(tài)度時，教師可以使用溫柔的語調(diào)，以表達(dá)云雀的渴望和努力。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的思維。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，鼓勵學(xué)生積極回答。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過出示云雀的圖片或相關(guān)視頻，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境地感受云雀的心愿。這樣能更好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過出示云雀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述云雀的特點(diǎn)，更好地引出云雀的心愿。2.在精講細(xì)讀環(huán)節(jié)，我可以通過提問和引導(dǎo)，讓學(xué)生更深入地理解云雀的心情和態(tài)度。同時，我還可以運(yùn)用角色扮演等方法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)云雀的心愿。4.