快速記憶英語動詞表方法

快速記憶英語動詞表方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中英語必修教材第三冊，第五單元。該單元主要介紹了英語動詞的時態(tài)和語態(tài)。具體內(nèi)容包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、將來進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、將來完成時等時態(tài)，以及主動語態(tài)、被動語態(tài)等語態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握英語動詞的時態(tài)和語態(tài)的用法，能夠正確運用動詞的時態(tài)和語態(tài)進(jìn)行句子表達(dá)。2.培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行交流的能力，提高學(xué)生的英語口語水平和寫作水平。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)難點與重點重點：英語動詞的時態(tài)和語態(tài)的用法。難點：不同動詞時態(tài)和語態(tài)的區(qū)分和運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一幅圖片，展示一位學(xué)生在圖書館閱讀書籍的情景。引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這個情景，注意使用動詞的時態(tài)和語態(tài)。2.知識講解：講解英語動詞的時態(tài)和語態(tài)的用法，通過示例進(jìn)行解釋。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用所學(xué)的動詞時態(tài)和語態(tài)編寫句子，并進(jìn)行互相交流和討論。4.例題講解：通過一些典型例題，講解動詞時態(tài)和語態(tài)的運用。5.小組活動：學(xué)生分組，進(jìn)行動詞時態(tài)和語態(tài)的練習(xí)，相互糾正和指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)動詞時態(tài)和語態(tài)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：英語動詞的時態(tài)和語態(tài)一般現(xiàn)在時：do/does/did一般過去時：did一般將來時：willdo現(xiàn)在進(jìn)行時：am/is/aredoing過去進(jìn)行時：was/weredoing將來進(jìn)行時：willbedoing現(xiàn)在完成時：have/hasdone過去完成時：haddone將來完成時：willhavedone主動語態(tài)：Subject+verb+object被動語態(tài)：Subject+be+pastparticiple七、作業(yè)設(shè)計1.請用一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時分別描述一下你今天的活動。答案：一般現(xiàn)在時：Igotoschooleveryday.一般過去時：Iwenttotheparkyesterday.一般將來時：Iwillgotothemoviestonight.2.請用現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時和將來進(jìn)行時分別描述一下你正在做的事情、昨天做的事情和將來要做的事情。答案：現(xiàn)在進(jìn)行時：Iamreadingabook.過去進(jìn)行時：IwaswatchingTVyesterday.將來進(jìn)行時：Iwillbegoingtothebeachtomorrow.3.請用現(xiàn)在完成時、過去完成時和將來完成時分別描述一下你已經(jīng)完成的動作、你已經(jīng)完成的動作和你將要完成的動作。答案：現(xiàn)在完成時：Ihavefinishedmyhomework.過去完成時：Ihadfinishedmylunchbeforethemeeting.將來完成時：Iwillhavefinishedmyprojecttheendofthismonth.八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語動詞的時態(tài)和語態(tài)有了更深入的了解和掌握。在教學(xué)過程中，通過情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。同時，通過小組活動，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團隊精神。在課后拓展延伸方面，可以讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，進(jìn)行一些有關(guān)的寫作練習(xí)，如編寫小故事、日記等，運用所學(xué)的動詞時態(tài)和語態(tài)進(jìn)行句子表達(dá)。同時，也可以讓學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)的閱讀練習(xí)，如閱讀一些英語文章，注意其中的動詞時態(tài)和語態(tài)的運用。重點和難點解析一、動詞時態(tài)的區(qū)分和運用1.一般現(xiàn)在時：用于描述習(xí)慣性動作、普遍真理或客觀事實。例如："Igotoschooleveryday."2.一般過去時：用于描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。例如："Iwenttotheparkyesterday."3.一般將來時：用于描述將來會發(fā)生的動作或打算、計劃做的事情。例如："Iwillgotothemoviestonight."在教學(xué)過程中，可以通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生區(qū)分一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時，并學(xué)會正確運用它們。二、動詞語態(tài)的區(qū)分和運用1.主動語態(tài)：表示主語是動作的執(zhí)行者。例如："Subject+verb+object"2.被動語態(tài)：表示主語是動作的承受者。例如："Subject+be+pastparticiple"在教學(xué)過程中，可以通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生區(qū)分主動語態(tài)和被動語態(tài)，并學(xué)會正確運用它們。三、動詞時態(tài)和語態(tài)的混合運用在實際語言表達(dá)中，動詞時態(tài)和語態(tài)往往會同時出現(xiàn)。例如："Ihavefinishedmyhomework."（現(xiàn)在完成時+主動語態(tài)）"Thebookwaswrittenhim."（過去完成時+被動語態(tài)）在教學(xué)過程中，可以通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握動詞時態(tài)和語態(tài)的混合運用。四、動詞時態(tài)和語態(tài)的的特殊情況在實際語言表達(dá)中，有些動詞時態(tài)和語態(tài)的用法比較特殊，需要特別注意。例如：1.現(xiàn)在完成進(jìn)行時：表示從過去某一時刻開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，并可能繼續(xù)下去的動作。例如："Ihavebeenwaitingforyou."2.過去完成進(jìn)行時：表示在過去某一時刻正在進(jìn)行的動作。例如："ShewaswatchingTVwhenIcalledher."在教學(xué)過程中，可以通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握這些特殊用法的動詞時態(tài)和語態(tài)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解動詞時態(tài)和語態(tài)時，使用不同的語調(diào)來區(qū)分不同的時態(tài)和語態(tài)，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。例如，一般現(xiàn)在時可以使用平穩(wěn)的語調(diào)，一般過去時可以使用升調(diào)，一般將來時可以使用降調(diào)。2.時間分配：合理分配時間，確保每個時態(tài)和語態(tài)都有足夠的講解和練習(xí)時間?？梢栽O(shè)置一些小練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行快速練習(xí)，以加深對知識點的理解和記憶。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂討論?？梢栽O(shè)置一些問題，讓學(xué)生回答，以檢查他們對動詞時態(tài)和語態(tài)的理解程度。4.情景導(dǎo)入：通過展示一些圖片或情境，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述，自然引入動詞時態(tài)和語態(tài)的概念。例如，可以展示一張學(xué)生做作業(yè)的圖片，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時描述這個情景。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解動詞時態(tài)和語態(tài)時，確保涵蓋了所有的時態(tài)和語態(tài)，并提供了足夠的例子和練習(xí)，讓學(xué)生能夠全面理解和掌握。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，使用了不同的教學(xué)方法，如示例講解、練習(xí)題、小組活動等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。3.學(xué)生參與：在課堂上，鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題，進(jìn)行討論，以確保他們能夠主動學(xué)習(xí)和思考。4.教學(xué)效果：通過課堂提問和練習(xí)題的反饋，觀察學(xué)生對動詞時態(tài)和語態(tài)的理解程度，及時進(jìn)行調(diào)整和補充教學(xué)內(nèi)容。5.拓展延伸：在課后，布置